荒芜花园教学课件

《荒芜的花园》教学课件第一章：故事引入——美丽与荒芜的对比在我们开始今天的学习之前，请大家观察下面两幅图片，感受一下它们所展现的巨大反差。这两幅图片将引导我们进入《荒芜的花园》的故事世界。对比引入同一座花园，不同的时期，呈现出截然不同的面貌。这种强烈的对比正是我们今天要学习的故事的核心。思考问题什么原因导致了这种变化？这种变化背后反映了怎样的人生哲理？我们将通过今天的学习一一揭晓。生机盎然的花园景象花园的自然之美郁郁葱葱的树木，五彩缤纷的花朵，清澈的小溪，错落有致的亭台楼阁，一片生机勃勃的景象。花园的人文之美欢声笑语充满整个花园，孩子们追逐嬉戏，老人们悠闲地散步，情侣们依偎在一起，构成一幅和谐美好的画面。这座花园就像一个充满活力的小世界，自然与人文和谐共生，展现着生命的律动与美好。花朵绽放，蝴蝶飞舞，鸟儿歌唱，人们脸上洋溢着幸福的笑容。这一切，构成了一幅完美的生活画卷。荒芜后的花园景象自然环境的变化曾经修剪整齐的灌木丛现在杂乱无章花朵凋零，取而代之的是蔓延的杂草小径上布满落叶，无人清理花园池塘水质浑浊，失去了昔日的清澈人文氛围的变化花园中不再有欢声笑语游客纷纷避而远之原本热闹的区域现在空无一人寂静与荒凉取代了活力与温暖偶有蛇类出没，增添了几分危险气息如今的花园宛如一个被遗弃的角落，失去了往日的生机与活力。没有人的足迹，没有欢笑声，只有风吹过树叶的沙沙声。这种荒凉感不仅体现在环境上，更透露出一种心灵上的孤独与荒芜。你能用哪些词语形容这两幅图？美丽花园的形容词鸟语花香：形容自然环境优美，鸟叫声与花香交织花红柳绿：形容春天景色绚丽多彩生气勃勃：充满活力和生机绿草如茵：形容草地像地毯一样平整美观姹紫嫣红：形容百花盛开，色彩鲜艳荒芜花园的形容词荒凉：冷清，没有生气杂草丛生：形容野草杂乱生长毒蛇横行：形容环境危险，有毒蛇出没人迹罕至：很少有人到达的地方凄凉萧瑟：形容环境冷清，令人感到悲凉这些词语不仅帮助我们更准确地描述两种截然不同的景象，也为我们理解《荒芜的花园》这篇文章提供了重要的语言基础。在阅读和理解文章时，我们会看到这些对比词语如何生动地刻画了故事的发展过程。这座花园为何从美丽变成荒芜？从美丽到荒芜，这座花园经历了怎样的变化？是自然灾害导致的吗？是无人照料造成的吗？还是有其他原因？这些问题的答案，将在我们今天学习的故事《荒芜的花园》中找到。这个故事将告诉我们：一个人的选择如何影响周围的环境过度保护自己的空间可能带来的意想不到的后果人与人之间交流与分享的重要性内心的孤独如何像荒芜的花园一样令人痛苦导读提示在阅读《荒芜的花园》时，请特别关注：贝尔太太的心理变化"毒蛇计"的初衷与结果故事结尾的深刻寓意第二章：重点词语学习与理解要深入理解《荒芜的花园》这篇文章，我们首先需要掌握一些重要的词语。这些词语不仅是理解文章内容的关键，也是提高我们语言表达能力的重要资源。01词语识记认识生字词，理解基本含义02语境理解在文章语境中把握词语的具体用法03辨析比较辨别形近字，理解词语间的细微差别04实际运用在自己的表达中恰当使用这些词语词语一览：毫无顾忌、忘乎所以、绝妙、荒芜1毫无顾忌释义：没有任何顾虑和忌讳例句：年轻人在花园里毫无顾忌地跳舞，完全没有考虑到可能会打扰到别人。近义词：肆无忌惮、无所顾忌2忘乎所以释义：因兴奋、得意而忘记了分寸，不能自制例句：孩子们捕捉蝴蝶，玩得忘乎所以，甚至踩坏了花坛里的花朵。近义词：得意忘形、忘形之态3绝妙释义：非常巧妙、出色例句：贝尔太太想出了一个绝妙的主意，但这个主意的后果却出乎她的意料。近义词：妙极、绝佳4荒芜释义：荒废，没有人管理；也指人的心灵空虚例句：花园渐渐荒芜，就像贝尔太太的内心一样空荡荡的。近义词：荒凉、荒废这些词语在《荒芜的花园》中起着重要作用，它们不仅描述了故事中的具体场景和人物行为，更揭示了故事的主题和寓意。通过这些词语，我们可以更深入地理解贝尔太太的心理变化以及故事所要传达的哲理。形近字辨析蓬（péng）例词：朝气蓬勃释义：形容充满活力和生机造句：春天的花园朝气蓬勃，到处充满生机。仆（pú）例词：公仆释义：指服务人民的人造句：作为一名公仆，他始终把人民的利益放在首位。勿（wù）例词：请勿入内释义：不要，别造句：花园门口挂着"请勿入内"的牌子。篷（péng）例词：斗篷释义：一种没有袖子的披肩造句：她穿着一件红色的斗篷，站在花园门口。朴（pǔ）例词：朴素释义：简单，不奢华造句：贝尔太太的花园布置朴素而雅致。匆（cōng）例词：匆匆忙忙释义：形容急促、赶忙的样子造句：游客们匆匆忙忙地离开了花园。辨析形近字是提高汉字书写准确性的重要方法。这些形近字虽然形状相似，但意义和用法却有很大差别。通过比较和对比，我们可以更准确地理解和使用这些汉字。第三章：课文内容复述（一）《荒芜的花园》讲述了贝尔太太拥有一座美丽的花园，但因为不堪忍受游客的打扰，采取了一个看似"绝妙"的方法来阻止游客进入，结果导致花园荒芜，自己也陷入孤独的故事。故事开始时，贝尔太太的花园美丽而充满活力，吸引了许多游客。然而，这些游客的行为却让贝尔太太感到烦恼和不安。接下来，我们就来复述故事的第一部分，了解游客们的行为以及贝尔太太的反应。阅读指导复述故事时，请注意把握以下几点：故事的时间顺序人物的言行和心理变化情节的因果关系游客们的贪玩表现年轻人跳舞，毫无顾忌年轻人们在花园中尽情跳舞，完全没有考虑到他们的行为可能会对花园造成损害或打扰到他人。他们沉浸在欢乐中，毫无顾忌地展现着自己的热情与活力。小孩子捕捉蝴蝶，忘乎所以孩子们追逐着花园中的蝴蝶，玩得忘乎所以。他们兴奋地奔跑、跳跃，甚至踩踏到了花坛里的花朵，却浑然不觉自己的行为已经造成了破坏。老人悠闲垂钓老人们坐在花园的池塘边，悠闲地垂钓。他们虽然没有像年轻人和孩子那样活跃，但也在享受着花园带来的宁静与乐趣，完全将自己当作了花园的主人。浪漫的人们支起帐篷过夜一些寻求浪漫的人们甚至在花园里支起了帐篷，准备在这美丽的环境中度过一个浪漫的夜晚。他们的行为虽然充满诗意，却也侵占了贝尔太太的私人空间。这些游客的行为虽然体现了他们对花园美丽的赞赏和喜爱，但同时也显示出他们缺乏对他人财产的尊重和爱护。他们沉浸在自己的快乐中，忽视了自己的行为可能对花园和花园主人造成的影响。贝尔太太的感受花园主人的烦恼贝尔太太看着自己精心打理的花园被游客们随意践踏，心中充满了愤怒和无奈。她的花园本是她的私人空间，是她放松心情、享受宁静的地方，却被这些不速之客当作了公共游乐场。每当看到年轻人在草坪上跳舞，孩子们追逐蝴蝶时踩踏花朵，老人在她的池塘边垂钓，甚至有人在花园里支起帐篷过夜，贝尔太太就感到十分生气。这些行为不仅破坏了花园的美丽，也打扰了她的宁静生活。寻求解决方案面对这些令人烦恼的情况，贝尔太太决定采取行动。她思考着如何既能保护自己的花园，又能有效地阻止游客们的打扰。经过一番思考，她想出了一个自认为"绝妙"的主意——毒蛇计。她相信这个计划能够有效地吓走那些不请自来的游客，让她的花园重新回归宁静。在贝尔太太看来，这个计划聪明而有效，能够解决她的烦恼，而不会伤害到任何人。然而，她没有预见到这个计划最终会带来怎样的后果。毒蛇计的内容改变警示牌贝尔太太将原来挂在花园门口的"请勿入内"的警示牌取下，换成了一块写着"欢迎光临"的新牌子。这一变化乍看之下令人费解，似乎与她想阻止游客进入的目的相反。设置毒蛇警告在"欢迎光临"的牌子下方，贝尔太太特别添加了一条提醒：注意，草丛里有毒蛇出没。这条信息旨在利用人们对毒蛇的恐惧心理，达到劝退游客的目的。强调治疗困难为了增强警告的效果，贝尔太太还特别强调：被咬后需要很长时间才能得到救治。这进一步暗示了潜在的危险，旨在彻底吓退那些想要进入花园的游客。毒蛇计的心理策略贝尔太太的毒蛇计巧妙地利用了人类的心理特点：反向心理：先用"欢迎光临"引起好感和兴趣恐惧心理：利用人们对毒蛇的天然恐惧风险评估：强调被咬后救治困难，增加风险感知这个计划的精妙之处在于，它并不直接禁止人们进入，而是让人们"自愿"放弃，从而避免了直接冲突。思考问题贝尔太太的毒蛇计是否真的"绝妙"？这种方法是否会带来意想不到的后果？在保护自己权益的同时，我们应该如何考虑长远影响？第四章：课文内容复述（二）在了解了贝尔太太的"毒蛇计"后，我们来看看这个计划带来了什么样的后果。故事的第二部分描述了花园在没有游客光顾后的变化，以及贝尔太太的心理状态的转变。1毒蛇计初见成效警示牌设立后，游客们开始望而却步，不再进入花园。贝尔太太最初感到如释重负，认为自己终于可以独享这片美丽的天地。2花园渐渐荒芜随着时间推移，没有人打理的花园开始变得杂草丛生。原本整齐的灌木变得凌乱，美丽的花朵渐渐被野草取代。3毒蛇真的出现讽刺的是，原本只是谎言的毒蛇警告竟然变成了现实。杂草丛生的环境为毒蛇提供了理想的栖息地，花园中真的开始有毒蛇出没。贝尔太太的孤独花园变得荒芜，贝尔太太的内心也变得空荡荡的。她开始怀念曾经充满欢声笑语的日子，意识到自己的"绝妙"计划带来了意想不到的代价。毒蛇计的效果游客的反应贝尔太太的毒蛇计果然奏效。当游客们看到警示牌上"草丛里有毒蛇出没"的提醒时，脸上立刻露出了恐惧的表情。那些曾经毫无顾忌地在花园中跳舞的年轻人，那些忘乎所以地捕捉蝴蝶的孩子们，那些悠闲垂钓的老人，以及那些想要支起帐篷过夜的浪漫之人，全都被这则警告吓退了。他们远远地站在花园门口，犹豫不决，最终都选择了离开。没有人愿意冒着被毒蛇咬伤的风险，进入这个看似美丽却危机四伏的花园。花园的变化随着游客的不再光顾，花园渐渐发生了变化。最初，贝尔太太为终于能够独享自己的花园而感到高兴。她可以在没有打扰的环境中享受宁静，不必担心自己精心栽培的花草被破坏。然而，随着时间的推移，花园开始显露出荒芜的迹象。没有人踏足的小径上开始长出杂草，修剪整齐的灌木因缺乏打理而变得杂乱，花朵凋零后无人欣赏。更令人讽刺的是，正如警示牌上所写的那样，真的有毒蛇开始在杂草丛生的花园中出没。花园的荒芜象征着一个深刻的道理：过度保护自己的空间，拒绝与他人分享，最终可能导致美好事物的衰败。贝尔太太的毒蛇计虽然成功地阻止了游客的打扰，但也带来了她始料未及的后果——美丽花园的荒芜，以及随之而来的内心孤独。贝尔太太的孤独花园虽然依旧美丽，但却失去了往日的欢声笑语。贝尔太太的内心，如同荒芜的花园一样空荡荡的。随着花园变得越来越荒芜，贝尔太太开始感受到前所未有的孤独。她曾经以为，没有了游客的打扰，她就能够更好地享受自己的花园。然而，现实却与她的期望大相径庭。失去的欢乐贝尔太太开始怀念那些曾经让她感到烦恼的欢声笑语。年轻人的歌声和笑声，孩子们的嬉戏声，老人们的闲聊声，这些曾经被她视为噪音的声音，如今却成了她心中的渴望。内心的荒芜随着花园的荒芜，贝尔太太的内心也变得越来越空虚。她意识到，真正的快乐不在于独占美好，而在于分享美好。当她拒绝与他人分享花园的美丽时，她也剥夺了自己分享快乐的机会。后悔的情绪贝尔太太开始后悔自己的"毒蛇计"。她明白，这个看似"绝妙"的计划，实际上带来了她始料未及的孤独和荒芜。她渴望重新听到花园中的欢声笑语，渴望与他人分享花园的美丽。贝尔太太的孤独感反映了一个普遍的人生哲理：过度保护自己的空间，拒绝与他人交流和分享，最终可能导致内心的荒芜和孤独。真正的快乐来源于分享和交流，而不是独占和排斥。通过贝尔太太的经历，我们可以思考：在保护自己权益的同时，如何保持与他人的联系和分享？如何在个人空间和社交需求之间找到平衡？这些问题对于我们每个人都具有重要的启示意义。第五章：深层感悟与讨论《荒芜的花园》这个故事表面上讲述了贝尔太太和她的花园的变化，但其实蕴含着丰富的人生哲理和深刻的寓意。在这一章节中，我们将深入探讨故事的内涵，思考其中蕴含的人生智慧。象征意义故事中的花园不仅是一个实体的场所，更象征着人的内心世界。花园的荒芜与美丽，反映了人的心灵状态。价值反思故事引导我们思考：真正的快乐是什么？独占与分享，哪一种生活方式更能带来持久的满足感？生活启示通过贝尔太太的经历，我们可以反思自己的生活：是否也有过类似的经历？如何在保护自己的同时不失去与他人的联系？在讨论过程中，请同学们结合自己的生活经验，深入思考故事的寓意。每个人可能有不同的理解和感悟，这正是文学作品的魅力所在。通过交流和分享，我们可以相互启发，共同成长。讨论：毒蛇计真的"绝妙"吗？花园荒芜是代价贝尔太太的"毒蛇计"虽然成功地阻止了游客进入花园，但同时也导致了花园的荒芜。美丽的花朵无人欣赏，整齐的灌木变得杂乱，清澈的池水变得浑浊。这种荒芜是贝尔太太始料未及的，也是她为自己的计划付出的代价。这让我们思考：在追求个人空间和权益的过程中，我们是否也会无意中失去一些重要的东西？那些看似"聪明"的解决方案，是否真的解决了问题，还是带来了新的问题？人是花园独特的风景故事告诉我们，人是花园中独特的风景。没有了人的欢声笑语，即使花园依然美丽，也失去了生机和活力。贝尔太太最终意识到，她怀念的不仅是花园的美丽，还有那些曾经在花园中留下欢声笑语的人们。这提醒我们：在日常生活中，我们是否也常常忽视了人与人之间交流和分享的重要性？是否有时过于注重物质环境的完美，而忽视了人与人之间的情感连接？快乐需要分享，孤独令人心痛贝尔太太最终认识到，真正的快乐需要分享。当她拒绝与他人分享花园的美丽时，她也剥夺了自己分享快乐的机会。她的内心变得如同荒芜的花园一样空荡荡的，充满了孤独和遗憾。这个故事告诉我们：快乐是需要分享的，当我们与他人分享美好时，自己的快乐也会倍增。相反，如果我们选择独自享受，可能最终会陷入孤独和空虚。从这个角度来看，贝尔太太的"毒蛇计"并不是真正的"绝妙"，因为它带来的孤独和荒芜远远超过了它解决的问题。真正的"绝妙"方案，应该是能够在保护自己权益的同时，也能与他人分享美好，共同创造价值。课文最后一段的启示心中有一座美丽花园课文最后一段告诉我们，每个人心中都有一座美丽的花园。这座花园不是实体的存在，而是我们内心的世界。这座心灵花园的美丽与荒芜，取决于我们如何对待它，如何与他人分享它。让别人种植快乐，也让快乐滋润自己当我们允许他人在我们的心灵花园中"种植快乐"时，我们不仅给予了他人表达和分享的机会，也让自己的内心世界变得更加丰富多彩。同时，这些被种下的"快乐种子"会生根发芽，最终也会滋润我们自己的心灵。快乐因分享而倍增，生活更美好当我们学会与他人分享快乐时，快乐就会因为分享而倍增。一个人的快乐是有限的，但当多人共同分享快乐时，每个人都能从中获得更多的满足和幸福。这种分享和交流，让我们的生活变得更加美好和有意义。人们永远不该忘记，每个人心中都有一座美丽的花园，让别人在里面种植快乐，也让快乐滋润自己，这样生活才会更加美好。这段话简洁而深刻，揭示了故事的核心寓意：心灵的美好需要开放和分享，真正的快乐来源于与他人的交流和互动。它告诉我们，关闭心门可能会保护我们免受伤害，但也会阻止快乐和美好进入我们的生活。这一启示不仅适用于故事中的贝尔太太，也适用于我们每一个人。在日常生活中，我们是否也常常因为害怕伤害而拒绝与他人分享？是否也曾因为过度保护自己而错失了与他人交流的机会？这些都是值得我们深思的问题。学生讨论与感悟分享小明的感悟我认为贝尔太太的做法虽然保护了花园，但失去了快乐。就像我有一次不愿借出心爱的玩具，结果自己也玩不开心了。分享才能带来更多快乐。小红的观点我觉得贝尔太太一开始的想法是可以理解的。我们都需要保护自己的空间。但她的方法太极端了，可以设定一些规则，而不是完全拒绝他人。小华的思考这个故事让我想到了我们班的图书角。如果每个人都把书带回家不分享，图书角就会变得"荒芜"。只有大家一起分享，才能让图书角充满"生机"。贝尔太太的付出与期待从故事中我们可以看出，贝尔太太为花园付出了很多心血，她期待花园能够保持美丽和整洁。游客们的行为破坏了她的期待，让她感到愤怒和失望。这种心情是可以理解的，但她选择的解决方法却带来了意想不到的后果。大家可以思考：在面对他人行为与自己期待不符时，我们应该如何处理？是完全拒绝，还是寻找一种平衡的方式？快乐的真正意义故事告诉我们，真正的快乐不在于独占美好，而在于分享美好。当贝尔太太拒绝与他人分享花园的美丽时，她也剥夺了自己分享快乐的机会。同学们可以结合自己的经历，分享一下：你是否有过因为分享而获得更多快乐的经历？或者有过因为拒绝分享而感到孤独的经历？如何避免"荒芜"的心灵花园故事的最后告诉我们，每个人心中都有一座美丽的花园。如何避免这座心灵花园变得"荒芜"，是我们每个人都需要思考的问题。同学们可以讨论：在日常生活中，我们可以通过哪些方式保持心灵花园的"美丽"？如何在保护自己的同时，也与他人分享美好？第六章：复述训练与表达复述是语文学习中的重要环节，它能帮助我们更好地理解和记忆文章内容，同时也能提高我们的语言表达能力。在本章节中，我们将学习如何有效地复述《荒芜的花园》这篇文章。01阅读理解仔细阅读原文，确保理解文章的主要内容和情节发展。02提取要点找出文章的关键人物、事件、地点和时间，理清情节的因果关系。03组织语言按照时间顺序或逻辑顺序组织复述内容，确保语言流畅连贯。04个人理解加入自己对故事的理解和感悟，使复述更加生动有深度。在复述训练中，我们不仅要关注故事的基本情节，还要注意人物的心理变化和故事的寓意。通过复述，我们可以更深入地理解《荒芜的花园》所传达的人生哲理，并将这些理解转化为自己的语言表达出来。接下来，我们将学习一些复述技巧，并进行课堂练习，帮助同学们更好地掌握复述的方法。复述技巧讲解1抓住关键词语在复述《荒芜的花园》时，我们应该特别注意文中的关键词语，如"毫无顾忌"、"忘乎所以"、"绝妙"、"荒芜"等。这些词语不仅能帮助我们准确表达文章内容，还能体现文章的语言特色。示例：游客们在花园里毫无顾忌地跳舞，孩子们捕捉蝴蝶玩得忘乎所以，这些行为让贝尔太太感到非常生气。2分段讲述故事将《荒芜的花园》分为几个主要部分进行复述，可以帮助我们更好地组织语言，确保不遗漏重要内容。建议分为以下几个部分：花园的美丽与游客的行为、贝尔太太的"毒蛇计"、花园的荒芜与贝尔太太的孤独、故事的启示。示例：故事可以分为四个部分：首先介绍贝尔太太的美丽花园吸引了许多游客；然后讲述贝尔太太因为受不了游客们的行为而想出了"毒蛇计"；接着描述花园因为没有人光顾而变得荒芜，贝尔太太也感到孤独；最后揭示故事的寓意。3用自己的话表达理解复述不是简单地记忆和重复原文，而是要用自己的话来表达对文章的理解。这样的复述更能体现个人的思考和感悟，使表达更加生动有深度。示例：我理解的故事寓意是：过度保护自己的空间可能会导致孤独和荒芜。真正的快乐来源于与他人的分享和交流，就像文章最后说的那样，"让别人在里面种植快乐，也让快乐滋润自己"。掌握这些复述技巧，可以帮助我们更好地理解和表达《荒芜的花园》的内容和寓意。在复述过程中，我们不仅是在练习语言表达能力，也是在深化对文章内涵的理解。下面，我们将进行课堂练习，让同学们有机会运用这些技巧进行实际复述。课堂练习第一组任务：复述课文第一部分复述内容包括：贝尔太太的花园有多美丽花园吸引了哪些游客游客们在花园里做了什么贝尔太太对游客行为的感受要求：使用文中的关键词语"毫无顾忌"、"忘乎所以"等，表达准确，语言流畅。第二组任务：复述课文第二部分复述内容包括：贝尔太太想出的"毒蛇计"是什么毒蛇计对游客有什么影响花园在没有游客后发生了什么变化贝尔太太的内心感受如何变化要求：使用文中的关键词语"绝妙"、"荒芜"等，表达准确，语言流畅。小组讨论指导每个小组成员先独立思考复述内容小组内轮流发言，分享自己的复述内容相互补充和完善，形成更完整的复述选出小组代表，准备在全班面前展示复述评价标准内容完整：是否包含了要求复述的所有内容语言准确：是否正确使用了文中的关键词语表达流畅：是否语言通顺，逻辑清晰个人理解：是否体现了对文章的理解和感悟通过这些课堂练习，同学们可以相互学习，相互启发，共同提高复述能力。每个人可能对故事有不同的理解和表达方式，这正是语文学习的魅力所在。在完成小组讨论后，我们将选择代表进行复述展示，并进行点评，帮助同学们更好地掌握复述的技巧和方法。复述展示与点评1第一组代表展示展示复述课文第一部分的内容，包括花园的美丽、游客的行为以及贝尔太太的感受。2教师点评第一组针对第一组的复述内容，教师进行点评，指出优点和需要改进的地方，特别关注关键词语的使用和表达的流畅性。3第二组代表展示展示复述课文第二部分的内容，包括"毒蛇计"的实施、花园的变化以及贝尔太太的心理变化。4教师点评第二组针对第二组的复述内容，教师进行点评，特别关注对故事寓意的理解和表达。语言表达点评要点词语运用：是否准确使用"毫无顾忌"、"忘乎所以"、"绝妙"、"荒芜"等关键词语句式多样：是否使用了多种句式，使表达更加生动连贯流畅：是否使用了适当的连接词，使复述内容连贯流畅语言规范：是否符合汉语表达习惯，没有语法错误理解深度点评要点情节把握：是否准确把握了故事的主要情节和发展脉络人物理解：是否深入理解了贝尔太太的心理变化寓意阐释：是否准确阐释了故事的寓意和哲理个人感悟：是否结合自己的理解和生活经验进行了深入思考通过复述展示和点评，同学们可以相互学习，取长补短，共同提高。复述能力的提升不仅有助于理解文章内容，也能提高我们的语言表达能力和思考能力。希望通过这次复述训练，同学们能够更深入地理解《荒芜的花园》这篇文章的内容和寓意，并将这种理解转化为自己的语言表达出来。第七章：课外延伸与写作学习《荒芜的花园》这篇文章，不仅要理解文章内容，还要将其中的智慧运用到生活中，进行深入思考和创作。在本章节中，我们将通过续写故事、抄写背诵和拓展活动等方式，进一步巩固和拓展对文章的理解。续写故事想象贝尔太太如何恢复花园的美丽，如何重新与游客建立和谐的关系。通过续写，我们可以表达自己对故事的理解和对问题的解决方案。抄写与背诵选择文章中最有感触的段落进行抄写和背诵，特别是文章最后一段，体会语言的美感和哲理的深刻。拓展活动将文章的寓意与现实生活联系起来，观察身边的"花园"，思考如何保护环境与共享快乐，将文章中的智慧应用到生活中。这些课外延伸活动不仅能够帮助我们更好地理解和记忆文章内容，还能培养我们的创造力和思考能力，让我们在实践中体会文章所传达的人生哲理。下面，我们将详细介绍这些活动的具体要求和指导，帮助同学们更好地完成这些任务。续写故事续写方向想象贝尔太太如何恢复花园的美丽，如何重新与游客建立和谐的关系。你可以从以下几个方面进行思考：贝尔太太是如何意识到自己的错误的？她采取了哪些措施来恢复花园的美丽？她如何重新吸引游客，同时又保护花园不受破坏？最终花园和贝尔太太都发生了什么变化？写作提示续写时请注意：情节要合理，符合原文的风格和人物性格体现对原文主题的理解和延伸语言要生动，可以适当运用比喻、拟人等修辞手法结尾要有新的启示或感悟续写示例开头一天，贝尔太太站在窗前，望着那座已经变得荒芜的花园，内心充满了忧伤和后悔。曾经美丽的花朵已经凋零，整齐的灌木变得杂乱，清澈的池水也变得浑浊。更令她担忧的是，真的有毒蛇开始在花园中出没。"这不是我想要的结果，"贝尔太太自言自语道，"我只是想保护我的花园，但现在它变得比以前更糟糕了。"就在这时，一个小女孩站在花园门口，隔着栅栏望着里面。尽管有"欢迎光临，但草丛中有毒蛇"的警示牌，小女孩似乎并不害怕，而是充满好奇地望着花园。贝尔太太犹豫了一下，走向门口...通过续写故事，我们可以表达自己对《荒芜的花园》这篇文章的理解，以及对解决冲突、建立和谐关系的思考。这不仅是一次文学创作的练习，也是一次对人生哲理的深入思考。请同学们根据自己的理解和想象，写一段200-300字的续写，表达自己对故事的理解和感悟。写完后，可以在班上分享，相互学习和启发。抄写与背诵课文最后一段人们永远不该忘记，每个人心中都有一座美丽的花园，让别人在里面种植快乐，也让快乐滋润自己，这样生活才会更加美好。抄写要求请将课文最后一段抄写在练习本上，要求：工整清晰：字迹工整，排版整齐正确无误：不遗漏、不增减、不错字标点到位：标点符号使用正确美观大方：整体效果美观，可以适当装饰背诵技巧背诵课文最后一段时，可以采用以下技巧：理解记忆：先理解内容，再进行记忆分段记忆：将长句分成几个小部分记忆反复诵读：大声朗读多次，加深印象联想记忆：将文字与具体形象联系起来体会语言美感与哲理抄写和背诵不仅是为了记忆文字，更重要的是体会语言的美感和哲理的深刻。在抄写和背诵的过程中，请思考以下问题：这段话用了哪些修辞手法？这些修辞手法有什么效果？这段话表达了怎样的人生哲理？这种哲理对我们有什么启示？如何将这段话的哲理应用到我们的日常生活中？通过抄写和背诵，我们不仅能够记住文章的精华部分，还能够在书写和诵读的过程中深化对文章内涵的理解，感受语言的魅力，体会作者的思想。请同学们认真完成抄写和背诵任务，并尝试将这段话的哲理应用到日常生活中，让我们的心灵花园永远保持美丽和活力。相关拓展活动观察身边的花园或公园走进社区或学校的花园、公园，观察那里的环境和人们的行为。记录下你看到的美丽景象和不和谐现象，思考如何保护这些公共空间，使它们既能保持美丽，又能为人们提供休闲和娱乐的场所。讨论如何保护环境与共享快乐在班级中进行小组讨论，探讨如何在保护环境的同时，也能让大家共享自然和公共空间带来的快乐。讨论的话题可以包括：如何制定合理的规则，如何提高人们的环保意识，如何平衡保护和使用的关系等。制作"我的心灵花园"海报每位同学可以制作一份"我的心灵花园"海报，表达自己对心灵花园的理解和构想。海报可以包括以下内容：你心中的花园是什么样子的？你希望在这座花园中种植哪些"花朵"（可以是品质、爱好、梦想等）？你愿意与谁分享这座花园？为什么？你如何确保这座花园不会荒芜？制作完成后，可以在班级中展示和分享，互相学习和启发。活动目标通过这些拓展活动，我们希望同学们能够：将文章中的道理与现实生活联系起来培养环保意识和社会责任感学会在保护与分享之间找到平衡深化对"心灵花园"概念的理解