押题宝典高校教师资格证之《高等教育法规》试题及完整答案详解

押题宝典高校教师资格证之《高等教育法规》试题第一部分单选题(10题)1、违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种（）。

A.行为人有过错

B.违法行为

C.损害后果

D.不可抗力

【答案】：D

【解析】本题可根据民事法律责任构成要件的相关知识，对各选项逐一分析。选项A：行为人有过错在民事法律责任中，行为人有过错是常见的构成要件之一。过错包括故意和过失，当行为人在实施行为时存在故意或过失的心理状态，并且该行为导致了一定的损害后果，那么行为人可能需要承担民事法律责任。所以行为人有过错属于违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件。选项B：违法行为违法行为是承担民事法律责任的重要基础。只有当行为人实施了违反法律规定的行为，才有可能引发民事法律责任的承担。例如教师违反《教师法》相关规定的行为，就可能被认定为违法行为，进而承担相应的民事法律责任。所以违法行为属于违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件。选项C：损害后果损害后果也是民事法律责任构成的关键要素。如果行为人的行为没有造成任何损害后果，通常不会要求其承担民事法律责任。只有当行为人的行为导致了他人人身、财产等方面的损害时，才需要根据具体情况判断是否承担民事法律责任。所以损害后果属于违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件。选项D：不可抗力不可抗力是指不能预见、不能避免且不能克服的客观情况，如自然灾害、战争等。在民事法律中，不可抗力通常是法定的免责事由，意味着因不可抗力导致的损害，行为人一般无需承担民事法律责任。所以不可抗力不属于违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件。综上，本题答案选D。2、十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。五年来的成就是（）。

A.深层次的、根本性的

B.全覆盖的、压倒性的

C.多层次的、立体性的

D.全方位的、开创性的

【答案】：D

【解析】本题主要考查对十八大以来五年成就特点的准确认识。十八大以来的五年，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得了全方位、开创性的成就，发生了深层次、根本性的变革。这里强调的全方位，是指涵盖了经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域，各个方面都取得了显著的进展和突破；开创性则突出了在诸多领域取得了前所未有的成就，开创了新局面。选项A“深层次的、根本性的”主要强调变革的程度和性质，并非对五年来成就特征的最准确概括；选项B“全覆盖的、压倒性的”表述不准确，未能精准体现十八大以来五年成就的核心特点；选项C“多层次的、立体性的”也不能确切反映这一时期成就的关键特征。所以，正确答案是D。3、股权投资基金管理人提供的登记申请材料完备的，中国证券投资基金业协会应当自收齐登记材料之日起（）个工作日内，通过网站公示基金管理人基本情况的方式，为基金管理人办结登记手续。

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】：D"

【解析】本题主要考查股权投资基金管理人办结登记手续的时间规定。根据相关规定，当股权投资基金管理人提供的登记申请材料完备时，中国证券投资基金业协会应当自收齐登记材料之日起20个工作日内，通过网站公示基金管理人基本情况的方式，为基金管理人办结登记手续。所以本题正确答案是D选项。"4、下列（）不是我国学位学科门类。

A.哲学

B.地学

C.法学

D.工学

【答案】：B

【解析】本题可根据我国学位学科门类的相关知识，对各选项进行逐一分析。我国目前的学位学科门类有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。选项A，哲学属于我国学位学科门类；选项C，法学同样是我国学位学科门类之一；选项D，工学也是我国常见的学位学科门类。而选项B中的地学，并不是我国学位学科门类。所以本题答案选B。5、会员代表大会行使的职权不包括（）。

A.选举和罢免理事、监事

B.筹备召开会员代表大会，向会员代表大会报告工作

C.审议理事会工作报告和财务报告，审议监事会工作报告

D.制定和修改会费标准

【答案】：B

【解析】本题可根据会员代表大会的职权范围，对各选项进行逐一分析。选项A：选举和罢免理事、监事是会员代表大会的重要职权之一。会员代表大会作为会员参与组织决策、管理的重要平台，通过选举和罢免理事、监事，能够确保组织的管理层和监督层符合会员的意愿和组织的发展需要，保障会员的权益，所以该选项属于会员代表大会行使的职权。选项B：筹备召开会员代表大会并向会员代表大会报告工作是理事会的职责。理事会作为组织的执行机构，负责组织和安排会员代表大会的各项筹备工作，并向大会汇报工作情况。而会员代表大会是对相关工作进行审议和决策的机构，并非负责筹备自身会议和报告工作，所以该选项不属于会员代表大会行使的职权。选项C：审议理事会工作报告和财务报告、审议监事会工作报告是会员代表大会行使监督职能的重要体现。会员代表大会通过对理事会和监事会的工作进行审议，能够了解组织的运营情况、财务状况以及监督工作的开展情况，从而对组织的发展方向和决策进行监督和指导，所以该选项属于会员代表大会行使的职权。选项D：制定和修改会费标准关系到会员的切身利益，需要会员代表大会来决定。会员代表大会代表着广大会员的意愿，在充分考虑会员的承受能力和组织的发展需求等因素后，制定和修改合理的会费标准，以保障组织的正常运转和发展，所以该选项属于会员代表大会行使的职权。综上，答案选B。6、股权投资基金管理人、托管人、销售机构及其他相关服务机构及其从业人员违反法律、行政法规、行政规章的规定.中国证监会及其派出机构可以对其采取以下行政监管措施:

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ

C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅴ

D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ

【答案】：A"

【解析】题目展示了股权投资基金管理人、托管人、销售机构及其他相关服务机构及其从业人员违反法律、行政法规、行政规章规定时，中国证监会及其派出机构可采取的行政监管措施相关内容，并给出了四个选项。答案选A，这表明选项A所包含的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ项是符合中国证监会及其派出机构对相关违规主体可采取的行政监管措施的内容；而选项B中的Ⅴ可能不属于此类行政监管措施，所以B项不正确；选项C同样因包含了并非规定内行政监管措施的Ⅴ，不符合要求；选项D由于同时包含Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ，其中Ⅴ不属于规定措施，也不正确。综上，正确答案是A。"7、新时代党的教育事业发展的根本任务是（）。

A.立德树人

B.素质教育

C.教育公平

D.教育改革

【答案】：A

【解析】本题正确答案选A。新时代党的教育事业发展的根本任务是立德树人。立德树人揭示了教育的本质和目的。教育的本质在于培养人，而培养什么样的人、如何培养人是教育的核心问题。“立德”强调培养学生高尚的道德品质和正确的价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；“树人”则注重培养学生的综合素质和能力，使他们能够适应社会发展的需要。选项B，素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它是对传统应试教育的改进和发展，并非新时代党的教育事业发展的根本任务。选项C，教育公平是社会公平的重要基础，是教育发展追求的目标之一，它旨在保障每个公民都能享有平等的受教育机会和条件，但不是根本任务。选项D，教育改革是推动教育发展的重要手段和途径，通过改革不断完善教育体制、教育内容和教育方法，以适应时代发展的要求，但它同样不是教育事业发展的根本任务。综上，本题答案是A选项。8、在调查操纵证券市场、内幕交易等重大证券违法行为时，经国务院证券监督管理机构主要负责人批准，可以限制被调查事件当事人的证券买卖，但限制的期限不得超过（）个交易日，案情复杂的，可以延长十五个交易日。

A.五

B.十

C.十五

D.二十

【答案】：C"

【解析】本题考查对调查证券违法行为时限制证券买卖期限的规定。根据相关规定，在调查操纵证券市场、内幕交易等重大证券违法行为时，经国务院证券监督管理机构主要负责人批准，可以限制被调查事件当事人的证券买卖。其中限制的期限不得超过十五个交易日，若案情复杂的，可以延长十五个交易日。所以答案选C。"9、教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.教育行政部门、政府有关部门依法行政

B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立、健全对学校的监督与评估机制

C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

D.建立、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

【答案】：A

【解析】本题主要考查我国实现依法治教的关键所在。选项A教育行政部门、政府有关部门依法行政是我国实现依法治教的关键。依法行政要求政府部门依据法律法规来管理教育事务，确保教育政策的制定和执行都在法律的框架内进行。教育行政部门和政府有关部门在教育管理中起着主导作用，它们的依法行政能够为整个教育领域树立良好的法治榜样，规范教育活动的各个环节，保障教育秩序的稳定和教育目标的实现。所以选项A正确。选项B促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立、健全对学校的监督与评估机制，这对于规范学校的办学行为、提高学校的管理水平具有重要意义，但它并非实现依法治教的关键。学校法人制度和监督评估机制是依法治教的重要组成部分，但它们的有效实施依赖于教育行政部门和政府有关部门的依法行政来提供政策支持和监督保障。所以选项B错误。选项C切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利是我国教育工作的重要目标和任务，是教育公平和社会公平的重要体现。然而，要实现这一目标，关键在于教育行政部门和政府有关部门能够依法行政，通过制定和执行相关的法律法规和政策，为适龄儿童和青少年创造良好的受教育条件。因此，保障适龄儿童和青少年受教育权利不是依法治教的关键。所以选项C错误。选项D建立、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制，是解决教育领域矛盾和纠纷、维护教育参与者合法权益的重要措施。但这些机制的有效运行也离不开教育行政部门和政府有关部门依法行政的支撑和保障。所以选项D错误。综上，本题答案是A。10、（）是关系国计民生的根本问题。

A.工业农业国防问题

B.经济政治文化问题

C.农业农村农民问题

D.科技文化社会问题

【答案】：C"

【解析】本题正确答案选C。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。农业是国民经济的基础产业，直接关系到国家的粮食安全和农产品供给稳定；农村是广大农民生产生活的聚集地，农村的发展状况对于整个社会的稳定与和谐至关重要；农民则是农业和农村的主体，农民的生活水平和发展权益直接影响到国家经济社会发展全局。解决好“三农”问题，是确保国家粮食安全、促进经济持续健康发展、实现社会公平正义、推动城乡一体化的关键所在。而选项A中的工业、国防并非关系国计民生的根本问题核心表述；选项B中的经济、政治、文化是国家发展的重要方面，但并非直接体现关系国计民生的根本性问题；选项D中的科技、文化、社会同样不是关系国计民生根本性问题的准确表述。"第二部分多选题(5题)1、根据我国教育法律法规的有关规定，制裁手段表现在教育法律责任方面有（）。

A.人身罚

B.能力罚

C.财产罚

D.申诫罚

【答案】：ABCD

【解析】本题主要考查教育法律责任方面的制裁手段。在我国教育法律法规中，制裁手段体现在教育法律责任方面主要有以下几种类型：人身罚：人身罚是限制或剥夺违法者人身自由的处罚，是最严厉的一种处罚。在教育领域，当相关责任人的违法行为达到一定严重程度时，可能会面临限制其人身自由等人身罚的制裁。例如，对于严重扰乱校园秩序且情节恶劣构成违法的人员，可能会受到行政拘留等人身罚。所以人身罚是教育法律责任的制裁手段之一。能力罚：能力罚又称行为罚，是指行政主体限制或剥夺违法行为人特定的行为能力的制裁形式。在教育方面，比如吊销办学许可证、取消教师资格等，就是通过限制或剥夺相关主体从事特定教育活动的能力来实施处罚。因此，能力罚属于教育法律责任的制裁手段。财产罚：财产罚是指行政主体依法对违法行为人给予的剥夺财产权的处罚形式。在教育法律责任中，罚款、没收违法所得等都属于财产罚。例如，对于违规收取高额费用的民办学校，相关部门可能会依法没收其违法所得并进行罚款，以此来追究其法律责任。所以财产罚也是教育法律责任的制裁手段。申诫罚：申诫罚是行政机关对违法相对方的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害以示警诫的行政处罚。在教育领域，警告、通报批评等就属于申诫罚。比如对学校或教师存在的一些轻微违规行为，通过警告或通报批评的方式，使其认识到错误并加以改正。所以申诫罚同样是教育法律责任的制裁手段。综上，人身罚、能力罚、财产罚、申诫罚均是我国教育法律法规中教育法律责任方面的制裁手段，本题答案选ABCD。2、十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年，主要体现在（）。

A.五年来的成就是全方位的、开创性的

B.五年来的变革是深层次的、根本性的

C.解决了许多长期想解决而没有解决的难题

D.办成了许多过去想办而没有办成的大事

【答案】：ABCD

【解析】本题可从十八大以来五年党和国家发展的多方面成就和变革来分析每个选项。A选项，五年来的成就是全方位的、开创性的。在这五年中，我国在经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域都取得了显著成就，如经济保持中高速增长、推进供给侧结构性改革，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展等，这些成就涉及多个层面和领域，具有全方位、开创性的特点，所以A选项正确。B选项，五年来的变革是深层次的、根本性的。十八大以来，党和国家在诸多方面都进行了全面而深刻的变革，比如深化国防和军队改革重塑了人民军队领导指挥体制、现代军事力量体系、军事政策制度，党和国家机构改革对体制机制和机构设置进行了系统性、整体性重构等，这些变革触及到了体制机制等深层次问题，具有根本性，故B选项正确。C选项，解决了许多长期想解决而没有解决的难题。在过去的发展进程中，存在一些长期制约发展的难题，例如脱贫攻坚中深度贫困地区的脱贫问题、环境污染治理中的一些“硬骨头”问题等。十八大以来，通过实施一系列精准有效的政策和举措，成功解决了这些长期困扰的难题，所以C选项正确。D选项，办成了许多过去想办而没有办成的大事。这五年中，我国办成了一系列具有重大历史意义和战略意义的大事，如举办“一带一路”国际合作高峰论坛、设立自由贸易试验区、推进粤港澳大湾区建设等，这些大事对于提升我国的国际影响力、促进经济社会发展起到了重要作用，因此D选项正确。综上，ABCD选项均符合十八大以来五年党和国家发展进程极不平凡的体现，本题答案选ABCD。3、教师申诉制度具有如下基本的法律特征（）。

A.可选择性

B.非诉讼性

C.权利救济的特定性

D.法定性

【答案】：BCD

【解析】本题主要考查教师申诉制度的基本法律特征。选项A可选择性意味着该制度是否适用可以由相关人员自由选择。而教师申诉制度是法定的权利救济途径，并非可随意选择使用，当教师的合法权益受到侵害时，符合条件就可依据相关规定进行申诉，所以该制度不具有可选择性，A选项错误。选项B非诉讼性是指教师申诉制度不通过诉讼程序解决纠纷。它是一种行政性的救济制度，由教育行政部门等对教师的申诉进行处理，不涉及司法诉讼程序，具有非诉讼性的特点，B选项正确。选项C权利救济的特定性体现为教师申诉制度是专门为教师这一特定群体在其合法权益受到侵害时提供的救济途径，其目的、适用范围、处理程序等都是围绕教师的特定权利救济而设定的，C选项正确。选项D法定性是指教师申诉制度是由法律明确规定的。《中华人民共和国教师法》等相关法律法规对教师申诉的范围、程序等作出了明确规定，为教师维护自身合法权益提供了法律依据和保障，具有法定性，D选项正确。综上，本题答案选BCD。4、定位教师这一职业角色的前提是（）。

A.从教于学校或其他教育机构

B.取得教师资格证

C.教师是履行教育教学职责的专门人员

D.教师是履行教育教学职责的

【答案】：ACD

【解析】正确答案为A、C、D。选项A从教于学校或其他教育机构是定位教师职业角色的重要前提。学校或其他教育机构是教师开展教育教学活动的主要场所，只有在这样的场所中从事教育工作，才能被认定为教师这一职业角色。如果一个人没有在学校或其他教育机构从教，即便具备一定的教学知识和能力，也不能称之为严格意义上的教师，所以该选项正确。选项B取得教师资格证只是获得了从事教师职业的资格，但不是定位教师职业角色的前提。有教师资格证的人不一定实际从事教师工作，存在许多拥有教师资格证却并未从事教育教学岗位的人，所以不能仅仅以取得教师资格证来定位教师这一职业角色，该选项错误。选项C教师是履行教育教学职责的专门人员，这明确了教师职业的本质属性。“专门人员”体现了教师职业的专业性和特定性，强调了教师需要具备专门的知识、技能和素养来履行教育教学职责，这是定位教师职业角色不可或缺的前提条件，该选项正确。选项D教师的主要职责就是履行教育教学，这是教师职业角色的核心特征。履行教育教学职责是将教师与其他职业区分开来的关键因素，一个人只有承担起教育教学的任务，才能被认定为教师，所以该选项正确。5、下列权利中不属于我国《教师法》第7条明确规定的教师权利的有（）。

A.民主管理权

B.管理学生权

C.获得公正评价权

D.选举权与被选举权

【答案】：CD

【解析】本题主要考查对我国《教师法》第7条明确规定的教师权利的理解与掌握，需判断每个选项是否属于该法条规定的教师权利。选项A：民主管理权《教师