浙教版八上科学 3.4 欧姆定律及其应用（第1课时）课件

第3章电路探秘

第4节欧姆定律及其应用（第1课时）（浙教版）八年级上——电流与电压、电阻的关系【引入】说说漫画。

电压对电路电流起推动作用，电阻对电流起阻碍作用。电流与电压、电流与电阻之间存在怎样的定量关系呢？一、研究电流与电压的关系1.实验方案：

研究电流与电压的关系，必须控制电阻不变，即研究通过定值电阻的电流与它两端的电压的关系。2.实验器材：电源（2节干电池）、定值电阻（5Ω）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。

思考：如果没有滑动变阻器，可以吗？

不可以，没有滑动变阻器，无法多次测量通过定值电阻的电流与电阻两端的电压，使实验结论具有偶然性，得不到普遍规律。尝试画出电路图，相互交流讨论。2.实验步骤：

（1）根据电路图所连接实验电路。闭合开关，调节滑动变阻器

R′，可改变电阻

R两端的电压。

【思考与讨论】闭合开关前，滑片应位于什么位置？为什么？

阻值最大处，能保护电路。（2）实验中定值电阻

R

＝5Ω，逐次调节滑动变阻器

R′，使电压表上的读数分别达到表中设定的数值，分别读出每次不同电压下的电流值，并记录在下表中。R=5Ω（控制电阻不变）实验次数12345电压/V0.51.01.52.02.5电流/A

（3）实验数据分析U/I的数值就是电阻值。即为一个定值。将电阻换成10Ω再进行作图分析由图可知，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比。【实验结论】当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。【思考与讨论】1.以上表格中计算出的电压与电流的比值是否完全相等？与同学讨论结果，并分析原因。不完全相等，实验过程中出现误差，如读数误差，还有电流表示数略大于通过电阻的电流，故计算出的电压与电流的比值不一定完全相等。2.对于实验结论，可否表达为“在电阻一定的情况下，导体两端的电压与通

过导体的电流成正比。”？3.在实验过程中，滑动变阻器起什么作用？一是保护电路；二是改变定值电阻两端的电压。不能。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有了电流，不是因为导体中先有了电流才有了电压，因果关系不能颠倒。二、研究电流与电阻的关系1.实验方案：

研究电流与电阻的关系，必须控制电阻两端的电压不变，即研究通过电阻的电流大小与电阻阻值的关系。2.实验器材：电源（2节干电池）、定值电阻（（5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω））、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。

思考：为什么要选择滑动变阻器？

能控制电阻两端的电压不变。尝试画出电路图，相互交流讨论。2.实验步骤：

（1）更换定值电阻

R，调节滑动变阻器

R′，使

R两端的电压始终保持不变，可读出并记录每次的电阻值与电流值。

【思考与讨论】闭合开关前，滑片应位于什么位置？为什么？

阻值最大处，能保护电路。（2）测量电压为2V时通过不同电阻的电流值，并记录在下表中。实验次数12345电阻/Ω510152025电流/A

（3）实验数据分析I与

R的数值乘积近似等于2，与电压值相同，为一个定值。。由图可知，通过电阻的电流与电阻的阻值成反比。【实验结论】当电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比。【思考与讨论】1.以上表格中计算出的

I与

R的数值乘积是否完全相等？与同学讨论结果，并分析原因。不完全相等，实验过程中出现误差，如读数误差、电流表示数略大于通过电阻的电流等，故计算出的

I与

R

的数值乘积不一定完全相等。2.对于实验结论，可否表达为“在电压一定的情况下，导体的电阻与通过导体的电流成正比。”？3.在实验过程中，滑动变阻器起什么作用？一是保护电路；二是控制电阻两端的电压不变。不能。这里存在一个因果关系，电阻是因，电流是果，因为导体的电阻不同，因此通过导体的电流不同，因果关系不能颠倒。视频：欧姆及欧姆定律

三、欧姆定律1.内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2.公式：3.单位：电压

U/伏，电阻

R/欧，电流

I/安4.对定律的理解：（1）三个物理量之间关系：①电流I、电压U、电阻R是对同一段电路或同一电阻而言。②I、U、R必须对应同一时刻。（2）适用范围：①电路中不含电源那段。②适用于电能全部转化为内能的用电器。例如：电灯、电炉等，不适用于电动机。（3）公式变形为

的意义：①导体的电阻大小可以用导体两端的电压跟通过导体中的电流的比值来表示，这是测电阻的一种方法。对于同一段导体，U、I的比值是一定的；对于不同的导体，U、I的比值一般不同。U、I的比值只说明了电阻的大小。②导体的电阻不由电压电流决定，它由导体本身的材料、长度、横截面积和温度决定。所以无论电压、电流怎样变化，甚至变为零，导体电阻依然为原来大小，故不能由“”得出“导体的电阻跟导体两端电压成正比，跟通过的电流成反比”结论。【课堂总结】1.在探究电流与电压和电阻的关系中，滑动变阻器的作用是

什么？2.欧姆定律的内容和公式、单位。【随堂巩固】【例1】在探究“电流与电阻关系”实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图象，下列说法正确的是（

）A.导体中的电流与导体的电阻成正比B.电源至少选用两节新干电池C.换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表量程D.多次实验是为了求平均值，以减小实验误差【答案】B【例2】如图是小莲探究电流与电阻关系的电路图，R为定值电阻，R’为滑动变阻器，下列有关说法错误的是（

）A.实验过程中要更换电阻R，以改变电阻大小B.调节R’的目的是控制R两端电压不变C.R’滑片向左移时，电压表示数会变大D.本实验得出的结论是电阻与电流成反比【答案】D【例3】由变形公式

可得，以下理解正确的是（）。A.导体的电阻跟它两端的电压成正比；B.导体的电阻跟通过它的电流成反比；C.当导体两端的电压为0时，导