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文档简介

每一堂课程的教学设计中将提高学生的思维品质作为设计的重点之前言:传统的教学方法注重知识的掌握和记忆,容易忽略学生的独立构建开放有序的语文课堂。让学生成为课堂上的主角,使他们善于思考,勇于探索。(一)原生态阅读是一种直接面对文本的阅读方式和教学思确写出。积极探究以教师为主导学生为主体的真实操作实够使用常规课堂进行讲授。因此教学设计时从一个角度出(二)这次教学的成功之处在于预设的问题对学生思维引导第三段分析中,有学生提出反复的手法,“不误,不误”,(三)培养思维品质的意义在于它既是提高学生语言能力的

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