【语文】山东省潍坊市坊子区黄旗堡镇逄王小学三年级上册期末复习试题

【语文】山东省潍坊市坊子区黄旗堡镇逄王小学三年级上册期末复习试题1．看拼音写词语。春天líhuā盛开máquè歌唱chūxià树木cāngcuì枝干cūzhuàng秋天biàndì金黄fēngshōu在望hándōng雪花fēiwǔ尽情kuánghuān。2．下列句子标点使用有误的一项是（

）A．“没有，我没有吃饱！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”B．“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。C．赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？”D．这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。3．根据本学期所学，下列句子叙述有误的一项是（

）A．在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且有喜怒哀乐。B．读故事时，一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的内容。C．一段话的开头表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。D．默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。4．选择正确的答案，画“√”。（1）（按

安）排

（驾

架）驶

（带

戴）帽子

（做

作）手工（2）“热闹非凡”中“凡”的意思是（①平凡；②凡是；③总共。）（3）中国的实力正一天天（巨大

强大

伟大）起来。（4）这套衣服非常（

适宜

适合

）你。

（5）信鸽有很强的方向辨别能力，（

）飞到哪，（

）可以回到原处。（①不管……总是……

②不但……而且……）5．用“\”划去带点字的错误读音。

果实累累（léilěi）

胳臂（beibì）

鲫（jǐjì）鱼窗明几（jījǐ）净

处（chǔchù）理

答（dādá）应6．爸爸逼我做奥数，妈妈逼我练钢琴。爸爸妈妈，你们这么做真是（

）A．鹬蚌相争 B．揠苗助长 C．争论不休 D．狐假虎威7．下面选项中，表达效果不同的一项是（

）A．顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!” B．西瓜扑通一声掉进水里。C．运动员嗖地一下子跑了出去。 D．陈明匆匆忙忙地往家赶。8．写句子。雨季，小溪的水涨起来了，唱着歌儿向前奔涌；旱季，小溪露了底，气喘吁吁地移动着脚步。仿照例句，写写同一种事物在不同时期的不同之处。春天，柳树_____________；秋天，柳树______________。9．回顾课文。（1）《卖火柴的小女孩》是__________（国籍）作家__________的作品。（2）这个学期我们学习了许多谚语，比如：灯不拨不亮，____________________。一个篱笆三个桩，___________________。（3）苏轼的《赠刘景文》中体现诗人认为秋天是最好的诗句是“__________，_____________”。（4）当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起李白的《望天门山》中写的“____________，_____________”。（5）苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是西湖的湖光山色，诗的后两句是“________________，____________”。阅读下面文章，完成问题。卖镜子的人从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢，自己竟然丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。有一天，他在集市上铺摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本打算买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。卖镜子的人不明白（）拉住一位老人问（）怎么（）我的话错了吗（）老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”卖镜子的人拿起镜子一照，顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竞像唱戏的大花险似的。他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。10、为文中画横线的句子加上标点符号。11、给多音字组词。挑tiāo()tiǎo()

为wèi()wéi()12、从文中找出与下列词语意思相反的词语，写在括号里。肮脏—()

糊涂—()13、联系上下文理解词语意思。清淡：___________________________。端详：___________________________。14、读了这个故事，你得到了什么启示？___________________________阅读下面文章，完成问题。大师的风范一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。一次，他收了一位的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首曲子演奏得出神入化、天衣无缝。学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来，深深地叹了口气，走下了台。众人，不明白发生了什么事。他微笑着说：“你们知道吧？他拉得太好了！我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。”全场静默片刻，然后爆发出一阵热烈的掌声。这掌声蕴含着三重含义：一是为学生精湛的琴艺，二是为教师对学生真诚的赞美和尊重，第三点也是最重要的一点，就是小提琴演奏家面对学生完美的演出，表现出谦逊和赏识的态度。仅此一点，足以称之为大师。15、从文中找出合适的词语填在括号里。()的掌声

()的琴艺

()地叹了口气16、选词填空。请选择合适词语的序号填在“”上。（1）众人____________，不明白发生了什么事。A．惊慌失措

B．大惊小怪

C．胆战心惊（2）一次，他收了一位____________的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。A．名不虚传

B．名不见经传

C．名正言顺17、“照例”的意思是________________，我是用_____________的方法理解的。18、当你读到“但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。”你会有怎样的猜想？_______________________________19、为什么说这位小提琴演奏家是“大师”？________________________________20、第四部分

习作同学们，进入三年级，我们开始学习写作文了。写日记能够帮助我们积累习作的素材，可以无拘无束地记录自己的生活。请同学们写一篇日记，写一写身边发生的小事情或者参加的一些活动，要求：1．注意日记的格式；2．写清楚事情的过程：3．有段落的划分：4．注意书写工整，卷面整洁；5．字数不少于150字。1．梨花麻雀初夏苍翠粗壮遍地丰收寒冬飞舞狂欢【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“梨、初、夏、翠、壮、寒、舞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．A【解析】A【详解】本题考查了学生对于标点符号的辨析与应用。解答时认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，根据对标点知识的学习进行选择。学生在平时的阅读与写作中要注意标点的应用。A．有误。句中说话内容在两边，提示语在中间，“回答”后要加逗号。B．正确。句中说话内容在前，要用双引号把所说的话引起来；提示语在后，“说”后加句号。C．正确。句中提示语在前，“说”后加冒号，要用双引号把所说的话引起来，其中“丢”在话中表示特殊含义，用单引号引起来；话中是一个疑问句，要用上问号。D．正确。句中“紫的”“黄的”“白的”是并列词语，用顿号隔开。故选：A。3．C【解析】C【详解】本题考查课文内容的理解与分析。C.有时候，一段话的开头表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。也有时候，一段话的开头表达了这段话的主要意思，后面的内容不是必须围绕开头这句话来写。故题目叙述有误。4．（1）安

驾

戴

做（2）①（3）强大（4）适合（5）①【详解】本题考查了选字词填空和关联词。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的词义和语境进行选择填空。（1）安排：有条理地处理；安置。故选“安”。驾驶：操纵（车、船、飞机等）使行驶。故选“驾”。戴帽子：指把帽子戴在头上。故选“戴”。做手工：没有机器的帮助，人工完全用手制作的生产方式。故选“做”。（2）热闹非凡：形容热闹的场面或景象。故“凡”的意思是平凡。故选①。（3）巨大：很大。强大：（力量）坚强雄厚。伟大：表示十分崇高卓越。故结合语境选择“强大”。（4）适宜：适合，适当。适合：与实际情况或客观要求相符。故结合语境选择“适合”。（5）①不管……总是……：表条件的关联词。②不但……而且……：表转折的关联词。“飞到哪”和“可以回到原处”之间表示条件关系，故用表示条件关系的关联词不管……总是……。5．lěibìjǐjǐchùdá【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。累：[lèi]：1．疲乏，过劳。2．使疲劳。[lěi]：1．连续，重叠，堆积。2．照原数目多少而递增。3．连及，连带。[léi]：1．a．连续成串，如“果实～～”；b．颓丧的样子“果实累累”的“累”选择“léi”，意思是比喻巨大的成绩或者荣誉。臂：[bì]：胳膊。[bei]：见〖胳臂〗。“胳臂”的“臂”选择“bei”鲫鱼拼音“jìyú”几：[jǐ]：1.询问数量多少。2.表示不定的数目。[jī]：1.小桌子。2.副词。将近；差一点。窗明几净：形容房间收拾得整洁、干净、明亮。“几”拼音“jī”；处：[chǔ]：1.居住。2.跟别人一起生活；交往。3.置身在（某地、某种情况等）。4.处置；办理。5.处罚。6.姓。[chù]：1.地方。2.机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关。处理拼音“chǔlǐ”：意思是处置、安排、加工，快速的解决问题，也泛指低价出售。答：[dá]：1.回答。2.受了别人的好处，还报别人。3.姓。[dā]：义同“答”（dá），专用于“答应、答理”等词。答应拼音“dāying”，意思是（动）①应声回答。②同意；允许。6．B【解析】B本题考查成语和词语的理解。鹬蚌相争：意思是比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。揠苗助长：意思是把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。争论不休：讨论不出结果谁也不肯停下来。狐假虎威：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。7．D【解析】D本题考查拟声词。ABC项都有拟声词“噌的一下子”、“扑通一声”“嗖地一下子”，D项中没有，故D项的表达效果不同。8．

长出了新的绿叶，在春风中跳舞

的叶子都快落光了，在秋风中垂头丧气【解析】本题考查仿写句子。仿句的方法如下：1.仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2.仿照例句所用到的修辞；3.仿语境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。拟人句就是使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。因此方法如下：1.找出句中的物；2.给“物”加上人的言行、神态、思想和感情。题目中例句运用了拟人的手法，把小溪拟人化，分别写出了雨季和旱季时小溪的表现。仿照例句，运用拟人的修辞手法，可以赋予柳树以人的言行、神态、思想和感情，写出柳树在春天和秋天的不同表现。例如：春天，柳树长出了新的绿叶，在春风中跳舞；秋天，柳树的叶子都快落光了，在秋风中垂头丧气。9．

丹麦

安徒生

理不辩不明

一个好汉三个帮

一年好景君须记

最是橙黄橘绿时

天门中断楚江开

碧水东流至此回

欲把西湖比西子

淡妆浓抹总相宜【解析】考查课内识记与默写。（1）《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事，主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。（2）“灯不拨不亮，理不辩不明”的意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是民间俗语，本义是一个篱笆要有三个桩子才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要别人的帮助。（3）出自宋代苏轼的《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。不论是先谢还是后凋，它们毕竟都过时了，不得不退出竞争，让位于生机盎然的初冬骄子——橙和橘。至此，诗人才满怀喜悦地提醒人们：请记住，一年中最美好的风光还是在“青黄杂糅，文章烂兮”（屈原《橘颂》）的初冬时节。即：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（4）出自唐代李白的《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这两句写诗人远眺天门山夹江对峙，江水穿过天门山，水势湍急、激荡回旋的壮丽景象。（5）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。10、，

：“

？

？”

82．

挑选

挑战

为什么

以为

83．

清洁

明白

84．

生意不红火

仔细地看

85．言传不如身教的效果好。【分析】10、本题考查学生对标点用法的掌握，要学会结合具体语境分析。文中的“不明白”和“问”是连续发生的动作，且先后照应，之间用逗号。“问”又是开口说话的标志，用冒号，后面说话的内容用双引号。“怎么”是疑问词，后面用问号。“吗”也是疑问词的标志，用问号。可据此作答。11、本题考查学生多音字组词，学生平时要注意积累。“挑”读“tiāo”时，有担；选择；挑剔；扁担和它两端挂着的东西等意思，可以组词：挑水、挑剔等。读“tiǎo”时，是用细长的东西的一头把东西举起或弄起；用细长的或有尖的东西拨开或拨出；挑动等意思，可以组词：挑衅等。“为”读“wèi”时，表示帮助；卫护；表示行为的对象；替；表示原因、目的等，可以组词：为什么等。读“wéi”时，有做；变成；成等意思，可以组词：以为、成为等。12、本题考查学生对反义词的理解，解答时可从词意进行分析。“肮脏”：脏，不干净；“糊涂”：模糊，不明确。结合文意，对照原文内容查找与其意思相反的词即可得出答案分别是：清洁、明白。13、本题考查学生对文中词语意思的理解，需要结合上下文进行分析。“清淡”可根据原文第二段中的“越来越少”进行分析，可知是他的生意越来越不好。“端详”可从顾客本欲买镜子，但又“放下镜子”的原因进行分析，可知，是仔细地看。14、本题考查学生对文章主旨的理解，可以结合文章中心段落、中心句等内容进行作答。本题解答时可从卖镜人的经历以及卖镜人“终于懂得”的道理入手分析，结合文章最后一段进行概括作答。如：言传不如身教的效果好。A【解析】15、

热烈

精湛

深深

32．

A

B

33．

按照惯例

组合字义

34．我猜想大师在心里赞叹这名学生演奏水平，觉得自己没有什么更多可教他的，最后下决心停止演奏，把学生的真实演奏水平告知众人。

35．因为这位小提琴演奏家不仅有精湛的演奏技艺，而且有博大的胸襟和谦逊的态度。【解析】15、本题考查了选词填空。作答这类题回原文找出词语搭配即可。结合“深地叹了口气，走下了台”、“全场静默片刻，然后爆发出一阵热烈的掌声”、“一是为学生精湛的琴艺”可知答案。16、本题考查了选词填空。（1）句子前文写了听完了新生的演奏，大师照例拿着琴走上台，却没有奏响，深深叹了口气又走下台，可知此时众人的心里应该感到十分出乎意料，甚至失去常态。惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。故选A合适。惊慌失措的意思是由于惊慌，一下子不知怎么办才好。大惊小怪，意思是形容对没有什么了不起的事情过分惊讶。胆战心惊，意思是形容十分害怕。（2）根据新生的身份可以推断出，这名学生并非有知名度。名不见经传：指一个人或一个地方不出名、没有名气或者太隐秘、太偏僻，还有很神秘的意思。故选B合适。“名不虚传”的原义是传出的名声与实际相符合，不是虚假的；确实很好，不是空有虚名。名不见经传，是指一个人或一个地方不出名或太隐秘、太偏僻，还有很神秘的意思。名正言顺，原意是指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。17、本题考查了理解词语意思。照例的意思是按照惯例，按照常情。“照”的意思是按照，“例”的意思是惯例，故用组合字义的方法理解的。18、本题考查了故事预测。“但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。”这个句子前文语境是新生刚刚演奏完一曲小提琴，大师拿着琴走上台。作答这类题注意结合上下文语境和故事情节分析人物的心理活动，大师可能不仅默默感叹这名新生演奏水平，觉得自己没有什么更多可教他的，最后下决心停止演奏，把学生的真实演奏水平告知众人。19、本题考查了文章内容理解。根据最后一句话“小提琴演奏家面对学生完美的演出，表现出谦逊和赏识的态