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文档简介

山东省龙口市中考数学真题分类(数据分析)汇编同步练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题16分)一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)1、某篮球队10名队员的年龄结构如表,已知该队队员年龄的中位数为21.5,则众数与方差分别为(

)年龄192021222426人数11xy21A.22,3 B.22,4 C.21,3 D.21,42、甲、乙、丙、丁四位同学五次数学测验成绩统计如下表,如果从这四位同学中,选出一位同学参加数学竞赛,那么应选(

)甲乙丙丁平均分90959590方差50425042A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3、统计一名射击运动员在某次训练中10次射击的中靶环数,获得如下数据:7,8,10,9,9,8,10,9,9,10.这组数据的众数是(

)A.7 B.8 C.9 D.104、一组数据6,9,8,8,9,7,9的众数是(

)A.6 B.7 C.8 D.95、某单位定期对员工的专业知识、工作业绩、出勤情况三个方面进行考核(考核的满分均为100分),三个方面的重要性之比依次为3:5:2.小王经过考核后所得的分数依次为90、88、83分,那么小王的最后得分是()A.87 B.87.5 C.87.6 D.886、九(1)班选派4名学生参加演讲比赛,他们的成绩如下:选手ABCD平均成绩中位数成绩/分86■828885■则如表中被遮盖的两个数据从左到右依次是()A.84,86 B.84,85 C.82,86 D.82,877、如图,是某次射击比赛中,一位选手五次射击成绩的频数分布直方图,则关于这位选手的成绩(单位:环),下列说法错误的是(

)A.众数是 B.平均数是 C.中位数是 D.方差是8、小王参加某企业招聘测试,他的笔试、面试、技能操作得分分别为85分、80分、90分,若依次按照2:3:5的比例确定成绩,则小王的成绩是()A.255分 B.84分 C.84.5分 D.86分第Ⅱ卷(非选择题84分)二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)1、已知甲、乙两队员射击的成绩如图,设甲、乙两队员射击成绩的方差分别为、,则___.(填“”、“”、“”)2、一组数据5,8,x,10,4的平均数为2x,则x=_____,这组数据的方差为_____.3、一组数据3,4,6,8,x的中位数是x,且x是满足不等式组的整数,则这组数据的平均数是.4、某生物学习小组进行了“亲手发豆芽感受新生长”的生物实践活动,在《种子萌发及生长》项目学习报告中,记录了颗黄豆芽在生芽第三天时的长度如表:黄豆芽的长度/对应黄豆发芽的数量/颗则黄豆芽长度的中位数为___________.5、已知一组数据:4,5,5,6,5,4,7,8,则这组数据的众数是___.6、如果样本方差,那么这个样本的平均数是_______,样本容量是________.7、黔东南州某校今年春季开展体操活动,小聪收集、整理了成绩突出的甲、乙两队队员(各50名)的身高得到:平均身高(单位:cm)分别为:=160,,方差分别为:,,现要从甲、乙两队中选出身高比较整齐的一个队参加上一级的体操比赛,根据上述数据,应该选择_________.(填写“甲队”或“乙队”)三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)1、甲乙两人在5次打靶测试中命中的环数如下:甲:8,8,7,8,9;乙:5,9,7,10,9.(1)填写表格:平均数众数中位数方差甲880.4乙93.2(2)根据这5次成绩,教练应选择参加射击比赛.(3)如果乙再射击一次,命中8环,请计算现在乙射击成绩的方差.2、某校260名学生参加植树活动要求每人植4~7棵活动结束后随机抽查了20名学生每人的植树量,并分成四种类型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.将各类的人数绘制成扇形统计图(如图1所示)和条形统计图(如图2所示),经确认扇形统计图是正确的,而条形统计图尚有一处错误.回答下列问题:(1)写出条形统计图中存在的错误,并说明理由;(2)直接写出这20名同学每人植树量的中位数;(3)在求这20名同学每人植树量的平均数时,小宇是这样分析的:第一步:求平均数的公式是;第二步:在该问题中,;第三步:(棵).小宇的分析存在错误,请帮助他求出正确的平均数,并估计这260名学生共植树多少棵?3、河南省对居民生活用电采用阶梯电价,鼓励居民节约用电,其中年用电量为2160千瓦时及以下执行基础电价0.56元/千瓦时;2160~3120千瓦时的部分按0.61元/千瓦时收费;超过3120千瓦时的部分按0.86元/千瓦时收费.为了解某小区居民生活用电情况.调查小组从该小区随机调查了200户居民的月平均用电量x(千瓦时),并将全部调查数据分组统计如下:组别频数(户数)2842a302010把这200个数据从小到大排列后,其中第96到第105(包含第96和第105这两个数据)个数据依次为:148

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162根据以上信息,回答下列问题:(1)本次调查中,该小区居民月平均用电量的中位数为______________,上表a=___________________.(2)估计该小区能享受基础电价的居民占全小区的百分比.(3)国家在制订收费标准时,为了减轻居民用电负担,制订的收费标准能让85%的用户享受基础电价.请你根据以上信息对该小区居民的用电情况进行评价,并写出一条建议.4、在一次中学生田径运动会上,参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示.成绩/m1.501.601.651.701.751.80人数232341分别计算这些运动员成绩的平均数、中位数、众数(结果保留小数点后两位).5、某防护服生产公司旗下有A、B两个生产车间,为了解A、B两个生产车间工人的日均生产数量,公司领导小组从A、B两个生产车间分别随机抽取了20名工人的日均生产数量x(单位:套),并对数据进行分析整理(数据分为五组:A.25≤x<35,B.35≤x<45,C.45≤x<55,D.55≤x<65,E.65≤x<75).得出了以下部分信息:A.B两个生产车间工人日均生产数量的平均数、中位数、众数、极差如表:车间平均数(个)中位数(个)众数(个)极差A54566242Bab6445“B生产车间”工人日均生产数量在C组中的数据是:52,45,54,48,54,其余所有数据的和为807.根据以上信息,回答下列问题:(1)上述统计图表中,a=,b=.扇形统计图B组所对应扇形的圆心角度数为°.(2)根据以上数据,你认为哪个生产车间情况更好?请说明理由(一条理由即可);(3)若A生产车间共有200名工人,B生产车间共有180个工人,请估计该公司生产防护服数量在“45≤x<65”范围的工人数量.6、在一次中学生田径运动会上,根据参加男子跳高初赛的运动员的成绩(单位:),绘制出如下的统计图1和图2,请根据相关信息,解答下列问题:(1)图1中成绩为的部分所占百分比为______;参加跳高初赛的运动员有______人.(2)统计的这组初赛成绩的众数为______,中位数为______;(3)根据这组初赛成绩,由高到低确定9人进入复赛,请问初赛成绩为的运动员能否进入复赛?______(填“能”或“否”)7、在中国共产党成立一百周年之际,某校举行了以“童心向党”为主题的知识竞赛活动.发现该校全体学生的竞赛成绩(百分制)均不低于60分,现从中随机抽取名学生的竞赛成绩进行整理和分析(成绩得分用表示,共分成四组),并绘制成如下的竞赛成绩分组统计表和扇形统计图.其中“”这组的数据如下:90,92,93,95,95,96,96,96,97,100.竞赛成绩分组统计表组别竞赛成绩分组频数平均分186527538841095请根据以上信息,解答下列问题:(1)__________;(2)“”这组数据的众数是__________分;(3)随机抽取的这名学生竞赛成绩的平均分是___________分;(4)若学生竞赛成绩达到96分以上(含96分)获奖,请你估计全校1200名学生中获奖的人数.-参考答案-一、单选题1、D【解析】【详解】【分析】先根据数据的总个数及中位数得出x=3、y=2,再利用众数和方差的定义求解可得.【详解】∵共有10个数据,∴x+y=5,又该队队员年龄的中位数为21.5,即2.15=,∴x=3、y=2,则这组数据的众数为21,平均数为=22,所以方差为×[(19﹣22)2+(20﹣22)2+3×(21﹣22)2+2×(22﹣22)2+2×(24﹣22)2+(26﹣22)2]=4,故选D.【考点】本题主要考查中位数、众数、方差,熟练掌握方差的计算公式、根据中位数的定义得出x、y的值是解题的关键.2、B【解析】【分析】由图表可知,乙、丙同学的平均分高于甲、丁,乙同学的成绩比丙同学的成绩稳定,所以选乙同学参加数学竞赛.【详解】解:由图表可知,乙、丙同学的平均分高于甲、丁,乙同学的成绩比丙同学的成绩稳定,所以选乙同学参加数学竞赛故选B.【考点】本题考查了利用方差进行决策.解题的关键在于明确方差在决策中的意义.3、C【解析】【分析】根据众数的定义求解.【详解】解:在这一组数据中9出现了4次,次数是最多的,故众数是9;故选:C.【考点】本题考查了众数的意义.众数是一组数据中出现次数最多的数.4、D【解析】【分析】根据众数的概念求解即可.【详解】解:这组数据中9出现3次,次数最多,所以这组数据的众数为9,故选:D.【考点】本题主要考查众数,一组数据中出现次数最多的数据叫做众数.5、C【解析】【分析】将三个方面考核后所得的分数分别乘上它们的权重,再相加,即可得到最后得分.【详解】小王的最后得分为:90×+88×+83×=27+44+16.6=87.6(分),故选C.【考点】本题考查了加权平均数,数据的权能够反映数据的相对“重要程度”,要突出某个数据,只需要给它较大的“权”,权的差异对结果会产生直接的影响.6、B【解析】【分析】根据平均成绩可得B的成绩,再求出中位数,即可求解.【详解】解:根据题意可得:B的成绩=85×4﹣86﹣82﹣88=84,∴4人的成绩从小到大排列为82、84、85、86、88,∴中位数为85,故选:B.【考点】本题主要考查了求中位数,根据平均数求相关数据,熟练掌握平均数和中位数的求法是解题的关键.7、B【解析】【分析】先根据频数分布直方图得出五次射击的成绩,再根据众数与中位数的定义、平均数与方差的公式即可得.【详解】由频数分布直方图得:该选手五次射击的成绩为则众数是8平均数是中位数是8方差是故选:B.【考点】本题考查了频数分布直方图、众数与中位数的定义、平均数与方差的公式,掌握理解统计调查的相关知识是解题关键.8、D【解析】【分析】根据题意列出算式,计算即可得到结果.【详解】解:根据题意得:(分)故选D【考点】此题考查了加权平均数,熟练掌握加权平均数的求法是解本题的关键.二、填空题1、>【解析】【分析】先计算两组数据的平均数,再计算它们的方差,即可得出答案.【详解】解:甲射击的成绩为:6,7,7,7,8,8,9,9,9,10,乙射击的成绩为:6,7,7,8,8,8,8,9,9,10,则甲=×(6+7×3+8×2+9×3+10)=8,乙=×(6+7×2+8×4+9×2+10)=8,∴S甲2=×[(6-8)2+3×(7-8)2+2×(8-8)2+3×(9-8)2+(10-8)2]=×[4+3+3+4]=1.4;S乙2=×[(6-8)2+2×(7-8)2+4×(8-8)2+2×(9-8)2+(10-8)2]=×[4+2+2+4]=1.2;∵1.4>1.2,∴S甲2>S乙2,故答案为:>.【考点】题主要考查了平均数及方差的知识.方差的定义:一般地设n个数据,x1,x2,…xn的平均数为,则方差S2=[(x1-)2+(x2-)2+…+(xn-)2],它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.2、

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6.8##【解析】【分析】本题可用求平均数的公式解出x的值,在运用方差的公式解出方差.【详解】解:∵数据5,8,x,10,4的平均数是2x,∴5+8+x+10+4=5×2x,解得x=3,=2×3=6,s2=[(5﹣6)2+(8﹣6)2+(3﹣6)2+(10﹣6)2+(4﹣6)2]=×(1+4+9+16+4)=6.8.故答案为3,6.8.【考点】本题考查了算术平均数、方差的计算方法,熟练掌握该知识点是本题解题的关键3、5.【解析】【详解】解不等式组得,3≤x<5,∵x是整数,∴x=3或4.当x=3时,3,4,6,8,x的中位数是4(不合题意舍去);当x=4时,3,4,6,8,x的中位数是4,符合题意.∴这组数据的平均数可能是(3+4+6+8+4)÷5=5.4、15.5【解析】【分析】中位数是将一组数据按照大小顺序排列后,取最中间或最中间两个数的平均数,根据中位数的定义即可得出答案.【详解】解:将这30颗黄豆芽的长度排序后,第15,16个数据分别为15mm,16mm,所以中位数为:(mm),故答案为:15.5.【考点】本题主要考查了中位数的定义,解决本题的关键是要熟练掌握中位数的定义.5、5【解析】【分析】根据众数的定义求解即可.【详解】解:这组数据中5出现3次,次数最多,所以这组数据的众数是5,故答案为:5.【考点】本题主要考查众数,一组数据中出现次数最多的数据叫做众数.熟练掌握众数的定义是解题的关键.6、

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20【解析】【分析】先根据方差公式中所有字母所代表的意义,n是样本容量,是样本中的平均数,再结合给出的式子即可得出答案.【详解】解:在公式中,平均数是,样本容量是n,在中,这个样本的平均数为18,样本容量为20.故答案为:18;20.【考点】本题考查方差的定义:一般地设n个数据,x1,x2,…xn的平均数为,则方差,它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.7、甲队【解析】【分析】根据方差的意义求解即可.【详解】∵,,∴,∴甲队身高比较整齐.故答案为:甲队.【考点】此题考查了方差的意义,解题的关键是熟练掌握方差的意义.三、解答题1、(1)8,8,9;(2)甲;(3)【解析】【分析】(1)根据众数、平均数和中位数的定义求解;(2)根据平均数相同的情况下,方差越小,发挥越稳定,即可得出答案;(3)根据方差公式S2[(x1)2+(x2)2+…+(xn)2],直接代值计算即可.【详解】解:(1)甲的环数中8出现了3次,最多,甲的众数为8,乙的平均数(5+9+7+10+9)=8,乙的环数从小到大排列为:5,7,9,9,10.乙的中位数为9;故答案为:8,8,9;(2)因为他们的平均数相等,而甲的方差小,发挥比较稳定,所以选择甲参加射击比赛;故答案为:甲;(3)因为乙的平均数是8,如果乙再射击1次,命中8环,那么乙的射击平均数还是8,所以乙射击成绩的方差是:[(5﹣8)2+(9﹣8)2+(7﹣8)2+(10﹣8)2+(9﹣8)2+(8﹣8)2].【考点】本题考查了平均数、众数、中位数、方差和根据数据进行选择,解题关键是明确相关定义,准确进行计算.2、(1)条形统计图中D类型人数错了,应该是2人;(2)5棵;(3)5.3棵,1378棵【解析】【分析】(1)条形统计图中D的人数错误,应为20×10%;(2)根据中位数的定义得出即可;(3)求出正确的平均数,乘以260即可得到结果.【详解】解:(1)条线统计图中D类型为3人错了.应该是20×10%=2(人);(2)这20名同学每人植树量的中位数是5棵;(3)正确的平均数是:=5.3(棵).估计260名学生共植树5.3×260=1378(棵).【考点】此题考查了条形统计图,扇形统计图,加权平均数,以及用样本估计总体,弄清题意从统计图中找出数据以及计算方法是解本题的关键.3、(1)153,70;(2)该小区能享受基础电价的居民占全小区的百分比为70%;(3)用电量较多;天气不是太热或太冷时少开空调.【解析】【分析】(1)根据中位数的定义直接求中位数即可,根据总户数为200计算即可;(2)根据年用电量为2160千瓦时,求出月平均电量为180千瓦时,再求能享受基础电价的户数为140,计算比例即可;(3)根据(2)中的享受基础电价的居民占全小区的百分比与85%比较可知,该小区的用电量大.(1)解:根据中位数的定义,中位数为按照从小到大排好顺序的数据的第100个和第101个数的平均值,∴中位数为:.∵,∴,故答案为:153,70;(2)解:年用电量为2160千瓦时及以下执行基础电价,∴每月平均电量为2160÷12=180(千瓦时),从表中可知,200户中,能享受基础电价的户数为:28+42+70=140,∴该小区能享受基础电价的居民占全小区的百分比为:;(3)解:∵70%<85%,∴不能达到让85%的用户享受基础电价的目标,故该小区用电量较多,应该节约用电,例如天气不是太热或太冷时少开空调.【考点】本题考查了频数分布表,中位数的意义,样本估计总体,统计的应用,理解各个数量之间的关系是正确解答的前提.4、这些运动员成绩的平均数、中位数、众数分别为1.67,1.70,1.75.【解析】【分析】由平均数的计算公式即可算出平均数;把各运动员的成绩按从低到高排列,正中间的数是中位数;成绩人数最多的数便是众数【详解】平均数为:由成绩表知,正中间的数是1.70,故中位数为1.70由于成绩为1.70米的学生人数最多,故众数这1.75所以这些运动员成绩的平均数、中位数、众数分别为1.67,1.70,1.75.【考点】本题考查了求一组数据的平均数、中位数、众数,掌握它们的概念及计算方法是关键.5、(1)53,54,72;(2)“A车间”的生产情况较好,理由见解析;(3)估计生产防护服数量在“45≤x<65”范围的工人大约有199人【解析】【分析】(1)“B生产车间”工人日均生产数量在C组中的数据是:52,45,54,48,54,可求出“B生产车间”工人日均生产数量在C组的百分比,进而求出工人日均生产数量在B组的百分比,再根据平均数、中位数、众数的意义求解即可;(2)根据中位数、平均数、极差的比较得出答案;(3)根据两个车间的在“45≤x<65”范围所占的百分比,通过教师得出答案.【详解】解:(1)“B生产车间”工人日均生产数量在C组中的数据是:52,45,54,48,54,因此“C组”所占的百分比为5÷20=25%,“B组”所占的百分比为1﹣25%﹣10%﹣15%﹣30%=20%,所以“A组”的频数为:20×10%=2(人),“B组”的频数为:20×20%=4(人),“C组”的频数为:20×25%=5(人),“D组”的频数为:20×30%=6(人),“E组”的频数为:20×15%=3(人),因此“B车间”20名工人,日生产数量从小到大排列,处在中间位置的两个数的都是54,所以中位数是54,即b=54,“B车间”20名工人,日生产数量的平均数为:30×10%+40×20%+50×25%+60×30%+70×15%=53,即a=53,360°×20%=72°,故答案为:53,54,72;(2)“A车间”的生产情况较好,理由:“A车间”工人日均生产量的平均数,中位数均比“B车间”的高;(3)200×+180×(25%+30%)=199(人),答:A生产车间200人,B生产车间180人,估计生产防护服数量在“45≤x<65”范围的工人大约有199人.【考点】本题考查了折线统计图、扇形统计图、平均数、中位数、众数以及极

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