江苏省东台市中考数学真题分类(数据分析)汇编重点解析试卷(详解版)_第1页
江苏省东台市中考数学真题分类(数据分析)汇编重点解析试卷(详解版)_第2页
江苏省东台市中考数学真题分类(数据分析)汇编重点解析试卷(详解版)_第3页
江苏省东台市中考数学真题分类(数据分析)汇编重点解析试卷(详解版)_第4页
江苏省东台市中考数学真题分类(数据分析)汇编重点解析试卷(详解版)_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省东台市中考数学真题分类(数据分析)汇编重点解析考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题16分)一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)1、下表记录了甲、乙、丙、丁四名射击运动员最近几次选拔赛成绩的平均数和方差:甲乙丙丁平均数(环)9.149.159.149.15方差6.66.86.76.6根据表中数据,要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛,应选择()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2、开学前,根据学校防疫要求,小宁同学连续14天进行了体温测量,结果统计如下表:体温()36.236.336.536.636.8天数(天)33422这14天中,小宁体温的众数和中位数分别为(

)A., B., C., D.,3、在某次演讲比赛中,五位评委给选手圆圆打分,得到互不相等的五个分数.若去掉一个最高分,平均分为x;去掉一个最低分,平均分为y;同时去掉一个最高分和一个最低分,平均分为z,则()A.y>z>x B.x>z>y C.y>x>z D.z>y>x4、甲、乙两地去年12月前5天的日平均气温如图所示,下列描述错误的是(

)A.两地气温的平均数相同 B.甲地气温的中位数是6℃C.乙地气温的众数是4℃ D.乙地气温相对比较稳定5、“科学用眼,保护视力”是青少年珍爱生命的具体表现.某校随机抽查了50名八年级学生的视力情况,得到的数据如表:视力4.7以下4.74.84.94.9以上人数8791412则本次调查中视力的众数和中位数分别是(

)A.4.9和4.8 B.4.9和4.9 C.4.8和4.8 D.4.8和4.96、某超市销售A,B,C,D四种矿泉水,它们的单价依次是5元、3元、2元、1元.某天的销售情况如图所示,则这天销售的矿泉水的平均单价是()A.1.95元 B.2.15元 C.2.25元 D.2.75元7、在2019年的体育中考中,某校6名学生的体育成绩统计如图,则这组数据的众数、中位数、平均数依次是(

)A.48,48,48 B.48,47.5,47.5C.48,48,48.5 D.48,47.5,48.58、某排球队名场上队员的身高(单位:)是:,,,,,.现用一名身高为的队员换下场上身高为的队员,与换人前相比,场上队员的身高(

)A.平均数变小,方差变小 B.平均数变小,方差变大C.平均数变大,方差变小 D.平均数变大,方差变大第Ⅱ卷(非选择题84分)二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)1、如图是某校举办数学竞赛参赛同学的决赛成绩,则该决赛成绩的中位数为__分.2、某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习,王老师每周对各小组合作学习的情况进行综合评分.下表是各小组其中一周的得分情况:组别一二三四五六七八得分9095908890928590这组数据的众数是_____.3、已知一组数据3,,2,6,7,它的平均数是4,这组数据的中位数是______.4、一组数据5,8,x,10,4的平均数为2x,则x=_____,这组数据的方差为_____.5、有甲、乙两组数据,如表所示:甲1112131415乙1212131414甲、乙两组数据的方差分别为,则______________(填“>”,“<”或“=”).6、已知10个初三学生的数学中考成绩分布如右表所示,则这10个学生的平均分为__________.分数段平均分人数120以上1261110-120114100-1101065100以下9627、若数列7、9、11、a、13的平均数为10.5,则a的值为______.三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)1、王大伯承包了一个鱼塘,投放了2000条某种鱼苗,经过一段时间的精心喂养,存活率大致达到了90%.他近期想出售鱼塘里的这种鱼.为了估计鱼塘里这种鱼的总质量,王大伯随机捕捞了20条鱼,分别称得其质量后放回鱼塘.现将这20条鱼的质量作为样本,统计结果如图所示:(1)这20条鱼质量的中位数是,众数是.(2)求这20条鱼质量的平均数;(3)经了解,近期市场上这种鱼的售价为每千克18元,请利用这个样本的平均数.估计王大伯近期售完鱼塘里的这种鱼可收入多少元?2、某校男子足球队的年龄分布如上面的条形图所示,请找出这些队员年龄的平均数、众数、中位数,并解释它们的意义.3、在中国共产党成立一百周年之际,某校举行了以“童心向党”为主题的知识竞赛活动.发现该校全体学生的竞赛成绩(百分制)均不低于60分,现从中随机抽取名学生的竞赛成绩进行整理和分析(成绩得分用表示,共分成四组),并绘制成如下的竞赛成绩分组统计表和扇形统计图.其中“”这组的数据如下:90,92,93,95,95,96,96,96,97,100.竞赛成绩分组统计表组别竞赛成绩分组频数平均分186527538841095请根据以上信息,解答下列问题:(1)__________;(2)“”这组数据的众数是__________分;(3)随机抽取的这名学生竞赛成绩的平均分是___________分;(4)若学生竞赛成绩达到96分以上(含96分)获奖,请你估计全校1200名学生中获奖的人数.4、乒乓球,被称为“国球”,在中华大地有着深厚的群众基础.2000年2月23日,国际乒联特别大会决定从2000年10月1日起,乒乓球比赛将使用直径40mm、重量2.7g的大球,以取代38mm的小球.某工厂按要求加工一批标准化的直径为40mm乒乓球,但是实际生产的乒乓球直径可能会有一些偏差.随机抽查检验该批加工的10个乒乓球直径并记录如下:﹣0.4,﹣0.2,﹣0.1,﹣0.1,﹣0.1,0,+0.1,+0.2,+0.3,+0.5(“+”表示超出标准;“﹣”表示不足标准).(1)其中偏差最大的乒乓球直径是mm;(2)抽查的这10个乒乓球中,平均每个球的直径是多少mm?(3)若误差在“±0.25mm”以内的球可以作为合格产品,误差在“±0.15mm”以内的球可以作为良好产品,这10个球的合格率是;良好率是.5、为了解学生掌握垃圾分类知识的情况,增强学生环保意识.某学校举行了“垃圾分类人人有责”的知识测试活动,现从该校七、八年级中各随机抽取20名学生的测试成绩(满分10分,6分及6分以上为合格),下面给出了部分信息.七年级20名学生的测试成绩为:7,8,7,9,7,5,5,9,10,9,8,5,8,7,6,7,10,7,6.八年级20名学生的测试成绩条形统计图如图:七、八年级抽取的学生的测试成绩的平均数、众数、中位数、方差如下表所示:年级平均数众数中位数方差七年级7.5b71.64八年级a8c1.57根据以上信息,解答下列问题:(1)直接写出上述表中的a,b,c的值.(2)根据上述数据,你认为该校七、八年级中哪个年级学生掌握垃圾分类知识较好?请说明理由(写出一条理由即可).(3)该校七八年级共960名学生参加了此次测试活动,估计参加此次测试活动成绩合格的学生人数是多少?6、某校260名学生参加植树活动要求每人植4~7棵活动结束后随机抽查了20名学生每人的植树量,并分成四种类型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.将各类的人数绘制成扇形统计图(如图1所示)和条形统计图(如图2所示),经确认扇形统计图是正确的,而条形统计图尚有一处错误.回答下列问题:(1)写出条形统计图中存在的错误,并说明理由;(2)直接写出这20名同学每人植树量的中位数;(3)在求这20名同学每人植树量的平均数时,小宇是这样分析的:第一步:求平均数的公式是;第二步:在该问题中,;第三步:(棵).小宇的分析存在错误,请帮助他求出正确的平均数,并估计这260名学生共植树多少棵?7、某班为了从甲、乙两名同学中选出一名同学代表班级参加学校的投篮比赛,对甲、乙两人进行了5次投篮试投比赛,试投每人每次投球10个.两人5次试投的成绩统计图如图所示.(1)甲同学5次试投进球个数的众数是多少?(2)求乙同学5次试投进球个数的平均数;(3)不需计算,请根据折线统计图判断甲、乙两名同学谁的投篮成绩更加稳定?(4)学校投篮比赛的规则是每人投球10个,记录投进球的个数.由往届投篮比赛的结果推测,投进8个球即可获奖,但要取得冠军需要投进10个球.请你根据以上信息,从甲、乙两名同学中推荐一名同学参加学校的投篮比赛,并说明推荐的理由.-参考答案-一、单选题1、D【解析】【详解】【分析】首先比较平均数,平均数相同时选择方差较小的运动员参加.【详解】∵,∴从乙和丁中选择一人参加比赛,∵,∴选择丁参赛,故选D.【考点】本题考查了平均数和方差,正确理解方差与平均数的意义是解题关键.2、B【解析】【分析】应用众数和中位数的定义进行就算即可得出答案.【详解】解:由统计表可知,36.5℃出现了4次,次数最多,故众数为36.5,中位数为=36.5(℃).故选:B.【考点】本题主要考查了众数和中位数,熟练掌握众数和中位数的计算方法进行求解是解决本题的关键.3、A【解析】【分析】根据题意,可以判断x、y、z的大小关系,从而可以解答本题.【详解】由题意可得,去掉一个最低分,平均分为y最大,去掉一个最高分,平均分为x最小,其次就是同时去掉一个最高分和一个最低分,平均分为z即y>z>x,故选:A.【考点】此题主要考查了平均数的大小判断,分别确定各种情况的平均值是解答此题的关键.4、C【解析】【详解】甲乙两地的平均数都为6℃;甲地的中位数为6℃;乙地的众数为4℃和8℃;乙地气温的波动小,相对比较稳定.故选C.5、B【解析】【分析】根据众数和中位数的定义结合表格信息即可求求解,中位数:把一组数据按从小到大的顺序排列,在中间的一个数字(或者两个数字的平均值)叫做这组数据的中位数.众数:在一组数据中出现次数最多的数.【详解】解:∵视力为4.9的人数为14,人数最多,∴本次调查中视力的众数为4.9,中位数是第25,26个数的平均数,即,故选B.【考点】本题考查了众数和中位数的定义,从表格获取信息是解题的关键.6、C【解析】【分析】根据加权平均数的定义列式计算可得.【详解】解:这天销售的矿泉水的平均单价是(元),故选C.【考点】本题主要考查加权平均数,解题的关键是掌握加权平均数的定义.7、A【解析】【分析】根据众数、中位数的定义和平均数公式分别进行解答即可.【详解】解:这组数据中48出现的次数最多,则这组数据的众数是48;把这组数据按从小到大排列,最中间两个数的平均数是(48+48)÷2=48,则中位数是48;这组数据的平均数是(47×2+48×3+50)÷6=48,故选:A.【考点】本题考查了众数、中位数和平均数,众数是一组数据中出现次数最多的数;中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数);一般地设n个数据,x1,x2,…xn的平均数为.8、A【解析】【详解】分析:根据平均数的计算公式进行计算即可,根据方差公式先分别计算出甲和乙的方差,再根据方差的意义即可得出答案.详解:换人前6名队员身高的平均数为==188,方差为S2==;换人后6名队员身高的平均数为==187,方差为S2==∵188>187,>,∴平均数变小,方差变小,故选A.点睛:本题考查了平均数与方差的定义:一般地设n个数据,x1,x2,…xn的平均数为,则方差S2=[(x1-)2+(x2-)2+…+(xn-)2],它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.二、填空题1、98【解析】【分析】先算出总人数,再根据中位数的概念找出中位数即可.【详解】总人数为2+7+5+3=17(人),17个参赛学生成绩的中位数为第9个,∴所有参赛学生成绩的中位数落在98分这个组内,中位数是98分,故答案为:98.【考点】本题考查了中位数的概念,熟记中位数的概念是解答本题的关键.2、90【解析】【分析】根据众数的概念:众数是一组数据中出现次数最多的数可得出答案.【详解】解:90出现了4次,出现的次数最多,则众数是90;故答案为90【考点】此题考查了众数,注意中位数和众数的区别,中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数;众数是一组数据中出现次数最多的数.3、3【解析】【分析】根据数据的平均数求出a的值,再将数据重新排列得到中位数.【详解】解:由题意得3+a+2+6+7=,解得a=2,∴这组数据重新排列为2,2,3,6,7,∴这组数据的中位数为3,故答案为:3.【考点】此题考查计算,依据数据的平均数求某一个未知数,中位数的定义:将一组数据由低到高(或由高到低)重新排列,中间的一个数或中间两个数的平均数叫该组数据的中位数,正确求出a的值是解题的关键.4、

3

6.8##【解析】【分析】本题可用求平均数的公式解出x的值,在运用方差的公式解出方差.【详解】解:∵数据5,8,x,10,4的平均数是2x,∴5+8+x+10+4=5×2x,解得x=3,=2×3=6,s2=[(5﹣6)2+(8﹣6)2+(3﹣6)2+(10﹣6)2+(4﹣6)2]=×(1+4+9+16+4)=6.8.故答案为3,6.8.【考点】本题考查了算术平均数、方差的计算方法,熟练掌握该知识点是本题解题的关键5、>【解析】【分析】根据甲、乙两组数据分别求出甲、乙的平均数,然后再利用方差公式进行求解比较即可.【详解】解:由题意得:,,∴,,∴,∴;故答案为>.【考点】本题主要考查平均数及方差,熟练掌握平均数及方差的计算是解题的关键.6、107.6【解析】【分析】(1)由总人数算出平均分为114的人数;(2)根据平均数的公式计算,即可得解.【详解】空的表格人数为(人)∴平均分故答案为:107.6.【考点】本题关键是理解并掌握平均数的计算公式.7、##【解析】【分析】根据平均数的定义求解即可,平均数:是指一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.【详解】解:解得:=故答案为:【考点】本题考查了已知平均数求一组数据中某数,掌握求平均数的方法是解题的关键.三、解答题1、(1)1.45kg,1.5kg;(2)1.45kg;(3)46980元.【解析】【分析】(1)根据中位数和众数的定义求解可得;(2)利用加权平均数的定义求解可得;(3)用单价乘以(2)中所得平均数,再乘以存活的数量,从而得出答案.【详解】解:(1)∵这20条鱼质量的中位数是第10、11个数据的平均数,且第10、11个数据分别为1.4、1.5,∴这20条鱼质量的中位数是=1.45(kg),众数是1.5kg,故答案为:1.45kg,1.5kg.(2)==1.45(kg),∴这20条鱼质量的平均数为1.45kg;(3)18×1.45×2000×90%=46980(元),答:估计王大伯近期售完鱼塘里的这种鱼可收入46980元.【考点】本题考查了用样本估计总体、加权平均数、众数及中位数的知识,解题的关键是正确的用公式求得加权平均数,难度不大.2、m=100×=2故答案是:40,25;(Ⅱ)观察条形统计图,∵,∴这组数据的平均数是1.5.∵在这组数据中,1.5出现了15次,出现的次数最多,∴这组数据的众数为1.5.∵将这组数据按从小到大的顺序棑列,其中处于中间的两个数都是1.5,有,∴这组数据的中位数为1.5.(Ⅲ)∵在统计的这组每天在校体育活动时间的样本数据中,每天在校体育活动时间大于1h的学生人数占90%,∴估计该校800名初中学生中,每天在校体育活动时间大于1h的人数约占90%.有.∴该校800名初中学生中,每天在校体育活动时间大于1h的学生人数约为720.【考点】本题考查的是条形统计图的综合运用,还考查了加权平均数、中位数和众数以及用样本估计总体.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.5.这个学校男子足球队队员的年龄的平均数是15,众数是15,中位数是15.解释它们的意义见解析.【解析】【分析】由条形统计图可知各年龄段的人数,从而可求得年龄的平均数、众数、中位数,根据三个统计量的含义可以解释其意义.【详解】平均数为:众数为:15,中位数为:15故这个学校男子足球队队员的年龄的平均数是15,众数是15,中位数是15由于平均数、众数、中位数都是15岁,故可知该校足球队的年龄数据都集中在15岁左右.【考点】本题考查了求一组数据的平均数,中位数和众数,属于基础题.注意找中位数时一定要先按大小排列,再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果是奇数个,则正中间的数字即为所求;如果是偶数个则正中间两个数的平均数为中位数.3、(1)12;(2)96;(3)82.6;(4)120人【解析】【分析】(1)先由1组的信息求解总人数,再利用总人数乘以,可得的值;(2)由这一组出现次数最多的是:分,从而可得答案;(3)先求解的值,再求解50人的总得分,再除以总人数即可得到答案;(4)由1200乘以96分及96分以上的学生的占比即可得到答案.【详解】解:(1)由扇形图可得:1组频数为8人,占比所以总人数为:人,由2组占所以:,故答案为:12(2)由这一组的数据为:90,92,93,95,95,96,96,96,97,100.出现次数最多的是:分,所以这一组的众数为:分,故答案为:96(3)由扇形图可得:3组占:所以人,所以随机抽取的这50名学生竞赛成绩的平均分:分,故答案为:(4)由4组成绩可得96分及96分以上的学生有5人,所以全校1200名学生中获奖的人数为:人.【考点】本题考查的是从扇形图与频数分布表中获取信息,频数与频率,利用样本估计总体,众数的含义,加权平均数的计算,熟悉扇形图与频数分布表之间的关联关系是解题的关键.4、(1);(2);(3),【解析】【分析】(1)根据题意列式计算即可;(2)根据平均数的定义即可得到结论;(3)根据误差在“±0.25mm”以内的球可以作为合格产品,误差在“±0.15mm”以内的球可以作为良好产品分别占总数的百分比,即可求解.【详解】解:(1)其中偏差最大的乒乓球的直径是故答案为(2)这10乒乓球平均每个球的直径是故答案为(3)这些球的合格率是良好率为故答案为,【考点】此题考查了正数和负数的意义,解题的关键是理解正和负的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.5、(1),,;(2)八年级学生掌握垃圾分类知识较好,理由见解析;(3)840【解析】【分析】(1)根据平均数、众数、中位数的意义可求出八年级的平均数a,七年级的众数,八年级的中位数;(2)根据统计表中的数据,可以得到该校七、八年级中哪个年级学生掌握垃极分类知识较好,然后说明理由即可,注意本题答案不唯一,理由只要合理即可;(3)根据题目中的数据和条形统计图中的数据,可以计算出参加此次测试活动成绩合格的学生人数所占百分比,由此可求得答案.【详解】解:(1)八年级20名学生成绩的平均数,七年级测试成绩出现次数最多的是7分,共出现6次,因此众数,八年级20名学生成绩从小到大排列后,处在中间位置的两个数的平均数为分,因此八年级成绩的中位数是,答:,,;(2)八年级学生掌握垃圾分类知识较好,理由:七八年级平均数一样,但八年级参加此次测试活动成绩的方差小于

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论