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文档简介

.苏少版二年级音乐下册教案师:恩,同学们说的很好,那么老师现在有一个关于鸟的谜语要给大家猜一猜,你们能猜中吗?谜语:一只小小鸟,冬去春又来,布谷布谷叫,催着春耕忙.生:布谷鸟.3.恩,同学们真棒!布谷鸟的叫声就仿佛告诉大家春天来了,美丽的景色来音〕的叫声和近处(低音)的叫声...师点评:说的很好,这首歌曲愉快活泼,旋律优美舒展,歌词布谷鸟的叫声使整首曲子充满了趣味.〈1〉用LU轻轻跟琴声熟悉、学习旋律〔哼唱曲调二遍〕〈2〉老师带领学生一起朗诵歌词。性，跳跃，四分休止要唱出来，还要用高兴的心..重点：通过创造活动、培养学生的音乐创造能力，用声音来再现诵........㈢师共同评价小结.....走动、人们劳动、休息等情景，初步感受乐曲A－B－A－C......能用自然、欢快的声音演唱《钟》，能听辨出“×-〞、“××××〞......(1〕(录音播放小鼓敲击的声音〕让学生说出名称问：你想试一试吗？(鼓励学生用不同的节奏演奏〕......2.通过听赏XX和XX地域风格的童声对唱《猜谜谣》，了解不同的演唱形......师来唱。一边听，一边想：歌曲中，哪一句老师唱得比较连贯？〔师X....一种节奏来读一读吗？请你带领大家一起读一读。〔用切分节奏来读一..........八、边唱《乃哟乃》，边跳摆手舞走出教室...距的，只要你热爱京剧，了解京剧，你们一将我国的国粹发扬下去。这节课就上到这里..4、第三遍听歌曲。师："让我们再来仔细听一听，小音乐家在哪个城市......

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