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文档简介

泛的运用体育游戏，由此可见在体育教学中体育游戏占据重要的位不仅可以缓和体育教学中一些具有高强度的运动，还能以游戏为动学生的体育游戏。但是在改编的过程中教师必须要保证游戏的锻炼的状态，达到强身健体的作用。经过以上的分析，笔者发觉教师在育课程中的合作学习同样也能让学习者在合作学习过程中共同完成、将组内合作与组间竞争相结合。可以说，小组合作学习模式让小组内部自己协商成员的位置分配，在体育课和课余时间进行练

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