基础心理学入门试卷与答案

基础心理学入门试卷与答案单项选择题（每题2分，共10题）1.心理学的研究对象是（）A.灵魂B.行为C.心理现象D.意识2.下列属于第二信号系统的现象是（）A.望梅止渴B.谈虎色变C.一朝被蛇咬，十年怕井绳D.杯弓蛇影3.注意的两个基本特点是（）A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性4.感觉阈限与感受性的关系是（）A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值5.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律6.思维的基本过程是（）A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.具体化与系统化7.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.爱与归属需要8.智力的核心成分是（）A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力9.气质类型中胆汁质的特点不包括（）A.精力旺盛B.表里如一C.稳重踏实D.易感情用事10.以下属于个性心理特征的是（）A.需要B.动机C.兴趣D.能力多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于心理学研究方法的有（）A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法2.下列属于无条件反射的有（）A.膝跳反射B.眨眼反射C.谈梅生津D.婴儿的吸吮反射3.注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移4.影响遗忘的因素有（）A.时间B.材料的性质C.学习程度D.材料的系列位置5.思维的品质包括（）A.广阔性B.深刻性C.灵活性D.敏捷性6.情绪的基本形式有（）A.快乐B.愤怒C.悲哀D.恐惧7.马斯洛需要层次理论中包括（）A.生理需要B.审美需要C.求知需要D.社交需要8.能力的个体差异表现在（）A.能力发展水平差异B.能力表现早晚差异C.能力类型差异D.特殊能力差异9.性格的结构特征包括（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征10.下列属于人格测验的有（）A.明尼苏达多相人格调查表B.艾森克人格问卷C.罗夏墨迹测验D.主题统觉测验判断题（每题2分，共10题）1.心理学是一门自然科学。（）2.条件反射形成的基本条件是强化。（）3.注意是一种独立的心理过程。（）4.感觉和知觉是认识的开端，是一切知识的源泉。（）5.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）6.想象是对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。（）7.动机强度越高，工作效率就越高。（）8.一般能力就是智力。（）9.气质有好坏之分，性格无好坏之分。（）10.投射测验的优点是可以避免受测者的主观伪装。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述心理学的研究任务。-描述心理现象的特点和状况；解释心理现象的原因和机制；预测心理现象的发展和变化；调控心理活动和行为。2.简述感觉和知觉的区别与联系。-区别：感觉是对个别属性的认识，知觉是对整体属性的认识。联系：感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入和发展，两者都是对客观事物的直接反映。3.简述意志行动的基本阶段。-采取决定阶段，包括动机斗争、确定目的、选择行动方法和制定行动计划；执行决定阶段，克服困难，实施计划。4.简述性格与气质的关系。-区别：气质受生理影响大，稳定性强，无好坏之分；性格受社会影响大，可塑性强，有好坏之分。联系：气质影响性格形成的速度和表现方式，性格可在一定程度上掩盖和改造气质。讨论题（每题5分，共4题）1.结合生活实际，谈谈如何提高注意力。-保持良好作息和健康生活方式，排除干扰因素；明确任务目标，培养兴趣；运用多样化学习和工作方法，劳逸结合。如学习时整理桌面，设置休息时间等。2.举例说明情绪对人的行为和生活有哪些影响。-积极情绪可提高工作学习效率，如开心时思路开阔；消极情绪可能阻碍行为，如焦虑时易出错。生活中，考试焦虑影响发挥，愉快心情利于人际交往。3.如何根据气质类型因材施教？-对胆汁质学生，培养自制力；多血质学生，培养专注耐心；黏液质学生，鼓励积极灵活；抑郁质学生，给予关怀保护，鼓励勇敢表达。如对胆汁质学生安排需耐心的任务。4.讨论培养良好性格的重要性及途径。-重要性：良好性格利于人际关系、事业成功和心理健康。途径：家庭正确教养，学校教育引导，自我反思调整，参加社会实践。如通过参与社团活动锻炼社交能力。答案单项选择题1.C2.B3.B4.B5.A6.A7.C8.C9.C10.D多项选择