统编版八年级道德与法治 8.5.1《文明有礼》课时训练

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）8.5.1《文明有礼》课时训练一、单项选择题：1．中国是礼仪之邦。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列同学的行为符合文明有礼的有（）①小飞在校内外遇见老师都会主动问好②小丁观看学校篮球赛时，为落后球队喝倒彩③小谷在学校餐厅就餐时，主动排队买饭④小蓝参加家庭聚餐时，让长辈先行入座A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．学校拟定了几条“文明行为守则”，其中你赞同的有（）①仪表整洁，举止端庄②多说好话，不得罪人③不留情面，正面指正④态度谦和，用语文明A．①② B．①③ C．①④ D．②③3．在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言谈举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。这说明（）A．礼主要体现在语言文明等方面B．文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可C．文明有礼保障社会秩序的实现D．自律和他律相互补充4．斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”。“礼”与“法”让行人更安心，生命更安全。这体现了（）①文明有礼促进社会和谐发展②遵守规则主要靠自律，自律比他律更重要③社会治理需要法律和道德共同发挥作用④文明有礼能够消除矛盾和冲突A．①② B．①③ C．①④ D．②④5．一辆洒水车经过在路口执勤的交警身边时，提前关闭了朝向交警一侧的洒水口，驶过后才重新洒水。交警反应过来后，向洒水车敬礼致谢。有网友评论：“都是温暖的人！”洒水车司机和交警的“温暖”在于（）①尊重他人②自强不息③以礼待人④诚实守信A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（）①收到外卖时，礼貌致谢②送餐延迟时，总是抱怨③恶劣天气时，表达关心④网络评价时，只给差评A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要（）①礼貌谦逊，人云亦云②入乡随俗，百无禁忌③彬彬有礼，落落大方④文明有礼，待人真诚A．①② B．②③ C．③④ D．①④8．全国多地开展“文明出行，礼让斑马线”活动，倡导机动车在斑马线前主动停车让行。这一活动的开展（）①有利于营造文明和谐的交通环境②体现了对生命的尊重和关爱③能彻底杜绝交通违法行为的发生④有助于提高公民的文明素养A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．某学校师生自主编排了一套“文明礼仪操”，其内容涵盖文明用语、国旗礼仪、尊敬长辈、同伴交往等礼仪习惯。目前，该操已成为学校大课间的活动内容。该学校的“文明礼仪操”有助于（）①培养学生高雅气质②提升学生交往能力③减轻学生课业负担④增强学生道德素养A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．某地开展“礼让斑马线，文明新风尚”的宣传活动。礼让斑马线，能反映出一座城市的文明程度，斑马线上的相遇变成礼遇，既是对行人、车主的双向保护，也是相互尊重、文明有礼的表现。开展此类宣传活动（）①能构建良好交通秩序，消除交通安全隐患②能够健全法律法规，全面落实依法治国方略③可以传承礼让美德，践行社会主义核心价值观④有利于做到文明出行，不断促进社会和谐A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．根据省、市文明办关于开展2025年“河南省新时代文明实践推动周”活动的工作安排，3月上旬，郑州市市场发展中心广泛动员，围绕相关活动主题，组织开展了丰富多彩、形式多样的文明实践活动。开展文明实践推动周活动（）①能培育社会文明新风，提高市民文明素质②有利于形成安定有序、文明祥和的社会③有利于加强普法宣传，推动生态文明建设④表明我省重视文教，丰富群众文化生活A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．某学校推行“文明校园积分制”，将学生的礼貌用语使用、教室卫生维护、课间文明休息、遵守校规校纪等行为纳入积分管理，表现优秀的学生可凭积分兑换学习用品。这一举措（）①激励学生自觉规范自身文明行为②能从根本上杜绝校园不文明现象③有利于促进学生养成良好行为习惯④有助于提升校园文明建设水平A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．在社会生活中，我们要做文明有礼的人。下列行为符合这一要求的有（）①观看演出时，手机静音②课间休息时，大声喧哗③乘坐公交时，礼让孕妇④路过花园时，攀折花木A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．2025年春节期间，某景区推出一系列文明旅游活动，倡导游客文明出行、爱护环境。这是因为文明有礼（）①是一个人立身处世的前提②促进社会和谐③体现国家形象④能杜绝旅游中的不文明行为A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．周恩来是我国著名的外交家，在外事活动中始终保持昂扬的精神面貌和整洁的仪表，给每一位外国友人留下深刻而美好的印象。如此做的道理是（）A．人而无信，不知其可也B．勿以恶小而为之勿以善小而不为C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒D．人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁二、分析说明题16．杨时（1053年-1135年）是北宋时期的哲学家。一天，他约同学游酢（1053年-1123年）一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家门口时，适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。过了良久，他们的脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。程颐觉察时，门外的积雪已经有一尺深了，于是赶忙起身迎他们进屋。阅读材料，结合所学知识回答问题。(1)杨时和游酢的哪些品质值得我们学习？(2)在现实生活中，中学生如何做文明有礼的人？17．阅读材料，完成问题。【情境一】“冰场上下，大家都很有礼貌，无论结果如何，双方选手都会握手言和。”卡塔尔冰壶女队选手阿姆娜•哈穆德•阿尔-卡特说。(1)请结合情境一谈谈文明有礼体现有哪些表现？【情境二】“谢谢你们！你们是最棒最好的司机！你们总是非常乐于助人，彬彬有礼，总是面带微笑，给予我们温暖，你们热情的性格让我们印象深刻！”阿联酋奥委会工作人员将自己的感谢之意写在笔记本上，并恳请志愿者帮忙将他们写的英语翻译成汉语，表达这份纸短情长的感谢。(2)请结合情境二谈谈文明有礼的作用？参考答案1．C2．C3．B4．B5．B6．B7．C8．B9．B10．D11．A12．C13．A14．A15．D16．(1)诚恳、谦逊；尊重老师、友善待人等品质值得我们学习。(2)要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；从小事做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人；影响和带动身边的人，共同创建文