北京市门头沟区2024-2025学年七年级上学期期末质量监测语文试题及答案

北京市门头沟区2024-2025学年七年级上学期期末质量监测语文试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读要求：阅读下面的文章，完成下面的题目。在广袤的非洲大草原上，有一只名叫“非洲雄狮”的动物。它身姿雄伟，威风凛凛，是草原上的霸主。然而，它的内心却充满了孤独和迷茫。1.文章中的“非洲雄狮”指的是什么动物？A.狮子B.老虎C.狼D.熊2.下列对“非洲雄狮”的描述，不正确的一项是：A.身姿雄伟B.威风凛凛C.脾气暴躁D.内心孤独3.文章中提到“非洲雄狮”的内心充满了什么？A.欢乐B.孤独C.满足D.愤怒4.下列关于“非洲雄狮”在草原上的地位，说法不正确的一项是：A.霸主B.保护者C.猎物D.领导者5.文章结尾提到“非洲雄狮”的内心，下列说法正确的一项是：A.感到自豪B.感到自卑C.感到迷茫D.感到满足6.下列对文章主题的理解，不正确的一项是：A.描述了非洲雄狮的威猛形象B.表达了作者对非洲雄狮的喜爱C.揭示了非洲雄狮内心的孤独和迷茫D.体现了非洲大草原的美丽景色7.文章中提到“非洲雄狮”在草原上的生活，下列说法不正确的一项是：A.独来独往B.捕猎能力强C.有领地意识D.和其他动物和谐相处8.下列关于“非洲雄狮”的生存状态，说法不正确的一项是：A.数量稀少B.威胁其他动物C.草原生态的重要组成部分D.受到人类活动的威胁9.文章中提到“非洲雄狮”的内心，下列说法正确的一项是：A.感到自豪B.感到自卑C.感到迷茫D.感到满足10.下列关于文章的写作手法，说法不正确的一项是：A.运用比喻手法B.运用拟人手法C.运用对比手法D.运用象征手法二、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下面的题目。《论语·为政》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”1.下列对“吾十有五而志于学”这句话的理解，不正确的一项是：A.我十五岁就立志学习B.我十五岁就开始勤奋学习C.我十五岁就立下了志向D.我十五岁就立志从事学术研究2.下列对“三十而立”这句话的理解，不正确的一项是：A.三十岁就立下了事业B.三十岁就立下了家庭C.三十岁就立下了志向D.三十岁就立下了道德3.下列对“四十而不惑”这句话的理解，不正确的一项是：A.四十岁就不再迷茫B.四十岁就不再困惑C.四十岁就不再犹豫D.四十岁就不再动摇4.下列对“五十而知天命”这句话的理解，不正确的一项是：A.五十岁就明白了人生的使命B.五十岁就明白了人生的道路C.五十岁就明白了人生的命运D.五十岁就明白了人生的追求5.下列对“六十而耳顺”这句话的理解，不正确的一项是：A.六十岁就顺应了天命B.六十岁就顺应了命运C.六十岁就顺应了社会D.六十岁就顺应了人心6.下列对“七十而从心所欲，不逾矩”这句话的理解，不正确的一项是：A.七十岁就随心所欲，不违背规矩B.七十岁就随心所欲，不违背道德C.七十岁就随心所欲，不违背法律D.七十岁就随心所欲，不违背社会规范7.下列关于孔子这段话的主题，说法不正确的一项是：A.描述了孔子的人生经历B.表达了孔子对人生的看法C.体现了孔子对道德的追求D.体现了孔子对人生的无奈8.下列关于孔子这段话的写作手法，说法不正确的一项是：A.运用对比手法B.运用排比手法C.运用比喻手法D.运用象征手法9.下列关于孔子这段话的启示，说法不正确的一项是：A.人生要有明确的目标B.人生要勤奋学习C.人生要顺应天命D.人生要随心所欲10.下列关于孔子这段话的理解，不正确的一项是：A.描述了孔子的人生经历B.表达了孔子对人生的看法C.体现了孔子对道德的追求D.体现了孔子对人生的乐观四、古诗词鉴赏要求：阅读下面的古诗词，完成下面的题目。《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是：A.描写了登鹳雀楼的壮丽景色B.表达了诗人对远方美景的向往C.反映了诗人豁达的胸怀D.揭示了人生哲理2.下列对这首诗的写作手法，说法不正确的一项是：A.运用夸张手法B.运用对仗手法C.运用象征手法D.运用比喻手法3.下列对这首诗的主题，说法不正确的一项是：A.描写自然美景B.表达人生哲理C.体现诗人情感D.反映社会现实4.下列关于这首诗的赏析，说法不正确的一项是：A.诗中有画，画中有诗B.语言朴实无华C.意境深远D.结构紧凑5.下列关于这首诗的启示，说法不正确的一项是：A.人生要有远大的志向B.要善于观察和思考C.要有积极向上的心态D.要珍惜眼前人6.下列对这首诗的作者，说法不正确的一项是：A.王之涣是唐代诗人B.王之涣以写景诗著称C.王之涣曾任洛阳尉D.王之涣与李白、杜甫并称“李杜王”五、作文要求：根据下面的材料，写一篇不少于500字的作文。材料：在一个小镇上，有一位卖糖葫芦的老人。他每天都会精心制作糖葫芦，用新鲜的水果和糖浆，为孩子们带来甜蜜的味道。老人虽然年纪大了，但他的糖葫芦总是那么受欢迎。有一天，一位外地游客路过小镇，被老人的糖葫芦所吸引，品尝后大加赞赏。老人微笑着告诉游客，他制作糖葫芦的秘诀就是用心和坚持。作文题目：甜蜜的味道六、综合性学习要求：根据下面的提示，完成相应的任务。1.请你为下面的成语选择正确的解释。（1）画龙点睛A.用笔精细，点出龙的眼睛B.形容文章或说话时，用一两个词使内容更加生动C.比喻做事恰到好处，使事物更加完美D.比喻在关键时刻，做出正确的决策（2）杯弓蛇影A.比喻疑神疑鬼，自相惊扰B.形容酒席上的尴尬局面C.比喻人过于敏感，容易误解D.比喻人心胸狭窄，容不下别人2.请你根据下面的提示，完成相应的任务。（1）请你用“以……为……”的句式，改写下列句子。原句：我喜欢看书。改写：______。（2）请你用“把……比作……”的句式，改写下列句子。原句：天上的星星像眼睛一样明亮。改写：______。本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.A解析：文章开头明确提到“非洲雄狮”，结合常识可知，非洲雄狮指的是狮子。2.C解析：文章中描述了非洲雄狮身姿雄伟、威风凛凛，内心孤独和迷茫，并未提到脾气暴躁。3.B解析：文章中提到“它的内心却充满了孤独和迷茫”，直接点明了“非洲雄狮”的内心状态。4.C解析：文章中提到“它是草原上的霸主”，说明非洲雄狮在草原上的地位是霸主，而非猎物。5.C解析：文章结尾提到“它的内心充满了孤独和迷茫”，表达了非洲雄狮的迷茫。6.B解析：文章主要描述了非洲雄狮的形象和内心，并未表达作者对非洲雄狮的喜爱。7.C解析：文章中提到“非洲雄狮”独来独往，有领地意识，说明它和其他动物不和谐相处。8.B解析：文章中提到“非洲雄狮”是草原生态的重要组成部分，并未提到威胁其他动物。9.C解析：文章中提到“它的内心充满了孤独和迷茫”，表达了非洲雄狮的迷茫。10.D解析：文章中运用了象征手法，如将非洲雄狮象征为草原上的霸主，表达了草原生态的复杂关系。二、文言文阅读1.C解析：“吾十有五而志于学”中的“志于学”指的是立志学习，而不是立下志向或从事学术研究。2.D解析：“三十而立”指的是三十岁就立下了事业，而非家庭、志向或道德。3.C解析：“四十而不惑”指的是四十岁就不再犹豫，不再动摇，而不是不再迷茫或不再困惑。4.C解析：“五十而知天命”指的是五十岁就明白了人生的命运，而不是使命、道路或追求。5.D解析：“六十而耳顺”指的是六十岁就顺应了社会，而不是天命、命运或人心。6.A解析：“七十而从心所欲，不逾矩”指的是七十岁就随心所欲，不违背规矩，而不是道德、法律或社会规范。7.D解析：文章主要描述了孔子的人生经历和对人生的看法，并未体现对人生的无奈。8.D解析：文章中运用了象征手法，如将孔子的人生阶段象征为人生的不同境界，表达了人生的成长和变化。9.D解析：文章中提到孔子的人生经历和对人生的看法，启示我们人生要有明确的目标、勤奋学习、顺应天命和珍惜眼前人。10.B解析：文章主要描述了孔子的人生经历和对人生的看法，并未体现对人生的乐观。四、古诗词鉴赏1.D解析：诗中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮丽景色，“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人对远方美景的向往，同时也反映了诗人豁达的胸怀。2.D解析：诗中“白日依山尽，黄河入海流”运用了夸张手法，将白日、黄河描绘得极为壮观；“欲穷千里目，更上一层楼”运用了对仗手法，使诗句更加工整。3.A解析：诗中主要描绘了登鹳雀楼的壮丽景色，表达了诗人对远方美景的向往，并未反映社会现实。4.B解析：诗中语言朴实无华，意境深远，结构紧凑，诗中有画，画中有诗，体现了诗人的高超技艺。5.A解析：诗中“欲穷千里目，更上一层楼”启示我们人生