2025年秋新外研版英语七年级上册全册同步教学课件

新外研版英语七年级上册全册教学课件StarterWelcome

to

junior

high!Get

ready1

Welcome

to

junior

high!

欢迎来到初中！（教材P2）

Welcometo...欢迎来到……（地方）

“Welcome

to”后可直接跟地点名词。

Good

morning,

welcome

to

the

Art

School.

早上好，欢迎来到艺术学校。（成都中考）【特别提醒】“Welcome

to”后跟地点副词here、home等时，介词to要省略。

Welcome

home.欢迎回家。此处作感叹词，意为“欢迎”

make

friends交朋友

make

friends

with

意为“和……交朋友”，with后接名词或人称代词的宾格形式。

It

is

not

easy

to

make

friends

in

a

new

environment.在新环境里交朋友是不容易的。

Would

you

like

to

make

friends

with

me?

你想和我交朋友吗？2

You'll

also

make

new

friends.

你还会交到新朋友。（教材P2）要用复数形式3

Are

you

ready

for

all

these?

你为所有这些做好准备了吗？（教材P2）

ready

/ˈredi/

adj.准备好（做某事）的be/get

ready

for

sth.为某事做好准备be

ready

to

do

sth.

准备好做某事（强调状态）

get

ready

to

do

sth.准备好做某事（强调动作）

Are

you

ready

for

your

school

trip？

你为学校旅行做好准备了吗？

ready［形容词］

愿意（做某事）的;乐意的be

ready

to

do

sth.

乐意做某事

I

will

be

ready

to

help

you.我很乐意帮助你。

We’re

ready

to

go.我们准备好了，可以走了。

Please

get

ready

to

take

the

test.请准备好参加考试。

How

about...？……怎么样？

用于询问信息，相当于“What

about...？”。

I

want

to

go

there.

How

about

you?我想去那儿。你呢？

“How/What

about...?”还可用于提出建议，其常用答语有：4

How

about

you，Li

Meng?

你呢，李梦？（教材P3）后接名词、代词或动词-ing形式

—How/What

about

playing

soccer？去踢足球怎么样？—Sounds

great!听起来很棒！/I’m

afraid

I

can’t.

I

have

to

domy

homework.恐怕不行，我得做家庭作业。肯定回答：Good

idea!/That’s

a

goodidea!/Great!/Sounds

great!/Sounds

good!否定回答：I’m

afraid...5

History

历史（教材P3）

history

/ˈhɪstəri/

n.历史；历史课

Kites

have

quite

a

long

history

in

China.风筝在中国有很长的历史。（滨州中考）

I

like

History

best

of

all

the

subjects.

在所有科目中我最喜欢历史课。

（1）historic

［形容词］有历史意义的;历史上著名（或重要）的historic

buildings

有历史意义的建筑（2）historian

［名词］历史学家复数：historians同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。StarterWelcome

to

junior

high!Know

your

school1This

is

your

new

school.这是你的新学校。（教材P6）

This/That

is...这/那是……This

is...

这是……（介绍距离说话者较近的人或物）That

is...那是……（介绍距离说话者较远的人或物）

Mum,

this

is

my

teacher.妈妈，这是我的老师。

That

is

his

father.那是他父亲。【特别提醒】“This

is...”也可作为电话用语，意为“我是……”。

—Hello,

this

is

Mike.

Who’s

that?你好，我是迈克。您是哪位?—This

is

David

speaking.

我是戴维。（昆明中考）若介绍两个或两个以上的人或物，要用“These/Thoseare...”句型，意为“这些/那些是……”。

These

are

my

classmates.这些是我的同班同学。

Thosearebananas.那些是香蕉。2

①There

are

three

buildings

and

a

playground.

有三栋楼和一个操场。（教材P6）②And

there’s

also

a

library.

还有一个图书馆。（教材P7）

there

be

句型

该句型表示“有某物/某人”，动词be的单复数形式由其后的名词（句子的主语）决定。其基本结构是：There

be+名词（+其他）.

There’s

a

coffee

shop

and

you

can

buy

food

and

drinks

there.有一家咖啡店，你可以在那里买食物和饮料。

There

is

a

little

water

in

the

glass.玻璃杯里有一点儿水。

There

are

a

lot

of

people

in

the

park

today.今天公园里有很多人。

show...around带……四处逛逛

She

often

shows

Jack

around

her

school.她经常带杰克参观她的学校。

Can

you

show

me

around

the

factory?你能带我参观一下这家工厂吗？3

Today,someteachersandstudentswillshowyouaround.今天，一些老师和学生将带你四处走走。（教材P6）典例

根据所给提示用英语补全句子。[连云港中考改编]

—Who

will

________________（带领你们参观）

the

new

lab

tomorrow

morning?—Suzy

will.show

you

around[解析]

句意：“明天早上谁带领你们参观新实验室？”“苏茜。”show

sb.

around...“带领某人参观……”是固定结构，故填show

you

around。4

We

do

morning

exercises

and

hold

school

sports

eventshere.

我们在这里做早操，举行学校体育活动。（教材P7）

hold

/həʊld/

v.召开，举行；进行

—Hello,

may

I

speak

to

Miss

Zhang?你好，请问我可以和张老师通话吗？—Sorry.

She

is

holding

a

parents’

meeting

in

the

school

hall.抱歉。她正在学校礼堂开家长会。（南通中考）

hold的其他常见含义:（1）抓住，拿着

Grandma

holds

my

hands

tightly.奶奶紧紧地抓住我的手。（2）容纳，包含（不用于进行时态）

The

movie

theater

holds

1,000

people.

这家电影院能容纳1

000人。（3）hold的常见短语：hold

on（电话用语）别挂断；等一下hold

back拦阻；阻挡hold

up支撑;举起5

It’s

my

favourite

place

in

school.

这是我在学校最喜欢的地方。（教材P7）

favourite

adj.&

n.特别喜爱的（人或事物）（1）［形容词］特别喜爱的在含义上相当于“like...most”,前面不用very或most修饰。通常用于名词前作定语，其前常与形容词性物主代词或名词所有格搭配使用。

My

favourite

food

is

salad.我最喜欢的食物是沙拉。

Tom’s

favourite

colour

is

orange.=Tom

likes

orange

best.汤姆最喜欢的颜色是橙色。（2）［名词］特别喜爱的人或事物其复数形式为favourites。

Chinese

food

is

really

delicious

and

hot

pot

is

my

favourite.

中国食物很美味，火锅是我的最爱。（河南中考）

These

flowers

are

my

favourites.这些花是我的最爱。6

...you

can

join

the

science

club.

……你可以加入科学俱乐部。（教材P8）

join

/dʒɔɪn/

v.参与，加入（某项活动）

（1）后可接表示团体或组织的名词（如club、the

army等），表示成为其中一员。

My

brother

wants

to

join

the

army.我哥哥想参军。（2）后可接人称代词的宾格形式，表示“加入……之中”。

I’m

glad

you

can

join

us.我很高兴你能加入我们。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。Introduce

yourselfStarterWelcome

to

junior

high!

Please

let

me

introduce

myself.请让我做个自我介绍。

Can

you

introduce

him

to

us?

你能把他介绍给我们吗？

1

Introduce

yourself

介绍你自己（教材P9）

introduce

/ˌɪntrəˈdju:s/

v.介绍及物动词【典例】

汉译英，每空一词。[达州中考]

我们应该思考如何把中国文化介绍给全世界。We

should

think

about

how

to

_________

Chinese

culture

_______

the

world.introduceto

introduction［可数名词］（正式的）介绍，引见

Pete,

are

you

going

to

make

the

introductions?皮特，你来做一下介绍怎么样？

yourself

/jɔ:ˈself/

pron.你自己

yourself

为反身代词，其复数形式为yourselves“你们自己”。

You

can

do

all

the

work

by

yourself.

你可以独自完成所有工作。

Help

yourselves

to

some

cakes.你们随便吃些蛋糕吧。2

Hello

everyone!

大家好！（教材P9）

everyone

/ˈevriwʌn/

pron.每个人，人人

everyone与every

oneeveryone代词，相当于everybody。只能指人，其后不能接of短语；作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。every

one既可指人也可指物，其后可跟of短语；作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。【典例】用括号中所给词的适当形式填空。[酒泉市第二中学期末]

Everyone

in

my

class

_______（work）

hard

every

day.works[解析]

由后面的时间状语every

day可知，此处要用一般现在时；主语是Everyone,谓语动词要用第三人称单数形式。故填works。

Everyone

wants

to

go

to

the

zoo.每个人都想去动物园。

Every

one

of

them

likes

to

play

football.他们每个人都喜欢踢足球。

enjoy

/ɪnˈdʒɔɪ/

v.喜欢；享受……的乐趣

（1）enjoy

sth.享受某事/某物（的乐趣）

I

really

enjoyed

the

weekend.我很享受这个周末。（2）enjoy

doing

sth.喜欢做某事

Sunny’s

uncle

is

a

teacher.

He

enjoys

staying

with

kids.桑妮的叔叔是一名老师，他喜欢和孩子们待在一起。3

I

enjoyed

it

a

lot.

我玩得很开心。（教材P9）（3）enjoy

oneself过得高兴，玩得愉快相当于have

a

good

time/have

fun。

People

enjoy

themselves

during

the

Lantern

Festival.人们在元宵节期间玩得很开心。（孝感中考）

enjoyable［形容词］使人快乐的；令人愉快的

We

had

an

enjoyable

time.我们度过了一段非常愉快的时光。【典例】根据汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。[荆州市期末]

I

___________________

at

home

when

it

is

raining.（enjoy）我喜欢下雨时待在家里看书。enjoy

reading

books

help

sb.

with

sth.

帮助某人做某事

help

sb.with

sth.可以与help

sb.（to）

do

sth.进行同义转换。

Can

you

help

me

with

my

English?=Can

you

help

me

（to）

learn

English?你能帮我学英语吗?

4

I

like

helping

people

with

their

difficulties.

我喜欢帮助人们解决他们的困难。（教材P9）【典例】

He

usually

helps

his

mother

with

housework

on

weekends.

（改为同义句,每空一词）He

usually

______

his

mother

____

housework

on

weekends.helpsdo含help的常见短语还有：with

the

help

of...在……的帮助下help

oneself

（to

sth.）随便吃/喝……

nervous/ˈnɜ:vəs/

adj.神经紧张的；焦虑不安的

be/feel/get

nervous

about/of（介词）

sth.对某事（物）感到紧张/不安

I

feel

very

nervous

when

I

speak

in

public.

当我在公共场合讲话时，我感到很紧张。

I

am

really

nervous

about

the

talent

show

tonight.我对今晚的才艺表演感到紧张不安。（深圳中考）5

I’m

a

bit

nervous

now，but

I’m

also

excited

to

meet

new

teachers

and

classmates.

我现在有点儿紧张，但认识新的老师和同学我也感到很兴奋。（教材P9）nervously

adv.紧张地

excited

adj.兴奋的，激动的

excited

与excitingexcited“兴奋的；激动的”，常用于描述人，表示人的主观感受。be

excited

at/about

（doing）

sth.对（做）……感到兴奋exciting“使人激动的；令人兴奋的”，常用于修饰物，表示事物本身具有的特点。【语境串记】We

are

excited

at

the

exciting

news.我们对那个激动人心的消息感到兴奋。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。Hold

a

partyStarterWelcome

to

junior

high!

need

/ni:d/

v.需要

（1）［实义动词］有人称和数的变化。其否定形式是在need前加don’t或doesn’t。1

What

do

you

need?

你需要什么？（教材P12）need

sth.需要某物need

to

do

sth.需要做某事need

sb.

to

do

sth.需要某人做某事

Do

you

need

any

fruit？你需要水果吗？（一般疑问句）

You

don’t

need

to

go

to

school

today.

你今天不需要去上学。（否定句）

He

needs

to

pay

$60

for

the

ticket.他需要为这张票支付60美元。（江西中考）

I

need

you

to

help

me

with

the

cooking.我需要你帮我做饭。

I’m

in

need

of

some

fresh

air.我需要呼吸一点儿新鲜空气。

There’s

no

need

to

cry.不要哭了。（2）［情态动词］没有人称和数的变化，后接动词原形，否定形式：need

not（needn’t）。

You

needn’t

give

me

the

book.你不必把这本书给我。

Need

we

do

our

homework

first？我们需要先做家庭作业吗？（3）［名词］in

need

of需要there

is

no

need

to

do

sth.没必要做某事【典例】

[上海奉贤区实验中学期末改编]

Alice

is

good

at

Chinese,

so

she

______

our

help.DA.doesn’t

need

to

B.needn’t

C.needn’t

to

D.doesn’t

need[解析]

句意：爱丽丝擅长语文，所以她不需要我们的帮助。our

help为名词短语，由此判断此处need作实义动词，是need

sth.结构。此处主语she为第三人称单数，need的否定形式是在其前加doesn’t，故选D。2

activities

活动（教材P12）

activity

/ækˈtɪvəti/

n.活动

作可数名词和不可数名词均可。可数名词复数形式是变y为i再加-es,即activities。

Students

should

take

part

in

many

outdoor

activities.学生们应该参加许多户外活动。3

decorations

装饰物（教材P12）

decoration

/ˌdekəˈreɪʃən/

n.装饰物

由“decorate去e

+

-ion（后缀）

”构成。

I

like

the

decorations

in

this

shop.我喜欢这家店里的装饰品。

decorate［动词］装饰;装潢decorate...with...用……装饰……

Now

let’s

decorate

the

room

with

balloons

and

flowers.现在咱们用气球和花来装饰一下房间吧。常用复数形式4

Get

better

at

English.

提高英语水平。（教材P13）

better

adj.更好的，较好的

［形容词］是good（好的）和well（身体好的；健康的）的比较级。

Parents

and

schools

make

rules

to

help

the

studentsto

become

better

and

better

.

家长和学校制定规则来帮助学生变得越来越好。（安顺中考）

I

feel

much

better

now,

thank

you.我现在感觉好多了，谢谢您。

此处是good（好的）的比较级意为“越来越好”［副词］是well（好；令人满意地）的比较级。

Lingling

sings

better

than

Dandan.玲玲唱得比丹丹好。【知识小百科】含better的相关谚语和习语：

A

good

neighbour

is

better

than

a

brother

far

away.远亲不如近邻。

Two

heads

are

better

than

one.两人智慧胜一人。/三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

Better

late

than

never.晚做总比不做好。/迟到总比不到好。【典例】

[北京市房山区期中]

—Listen!

Who

is

singing

in

the

next

room?—Lily.

She

sings

much

___

than

before.BA.well

B.better

C.best

D.the

best[解析]

句意：“听！谁在隔壁房间唱歌？”“莉莉。她唱得比以前好多了。”此处修饰动词sing，应用副词；再由空后的“than

before”可知，此处应用副词well的比较级better。故选B。

动词不定式（短语）作目的状语

本句中“To

make

more

friends”是动词不定式短语，在句中作目的状语，表示做某事的目的。动词不定式（短语）作目的状语时可位于句首或句末。

To

get

to

the

office

on

time,

I

take

a

taxi.为了按时到达办公室，我乘坐的出租车。

I

go

to

the

library

to

borrow

a

dictionary.我去图书馆借了一本词典。5

To

make

more

friends，I’m

going

to

join

some

after-school

clubs...

为了结交更多的朋友，我打算加入一些课外俱乐部……（教材P13）6

Make

a

plan

for

your

wish

and

share

it

with

the

class.

为你的愿望制订一个计划，并与全班同学分享。（教材P13）

plan

n.计划

［可数名词］常与介词for连用。make

a

plan制订计划

The

plan

for

a

year

lies

in

spring.

一年之计在于春。

Make

a

plan

and

stick

to

it.制订计划并坚持下去。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。语法帮StarterWelcome

to

junior

high!预备语法一、词类可数名词和不可数名词

名词是表示人、事物、地点或抽象概念名称的词。名词按其是否可以计数分为可数名词和不可数名词。

可数名词与不可数名词的区别区别可数名词不可数名词定义可以计数的单个的物体、人、想法等的名称，如banana、ruler。通常不能看成单个个体的材料、液体等的名称，如rice、milk。特点有复数形式,如：a

pen（一支钢笔）→two

pens（两支钢笔）。一般没有复数形式。区别可数名词不可数名词谓语形式①可数名词单数作主语时，谓语动词用单数形式；②多个并列的可数名词单数或可数名词复数作主语时，谓语动词用复数形式。The

book

is

interesting.这本书有趣。These

apples

are

red.

这些苹果是红色的。Lily

and

Lucy

are

twins.

莉莉和露西是双胞胎。不可数名词作主语时，谓语动词常用单数形式。The

money

is

enough

for

me.

这钱对我来说足够了。【典例】[青岛第四十七中学期末]

—Would

you

like

something

to

drink？—Yes.

Please

give

me

some

___.BA.rice

B.water

C.oranges

D.apples[解析]

rice“大米”；water“水”；orange作“橙子”讲时，为可数名词，作“橙汁”讲时，为不可数名词；apple“苹果”。根据“你想喝点什么？”可知，此处应选B。

可数名词的复数形式的规则变化构成方法例词一般情况下，名词后直接加-sbook—books

apple—apples以s、x、ch、sh结尾的名词，直接加-esbus—buses

box—boxespeach—peaches

watch—watches以辅音字母+y结尾的名词，变y为i,

然后加-eslibrary—libraries

family—families以字母o结尾的名词，有的加-s（无生命的）,

有的加-es（有生命的）photo—photos

tomato—tomatoes以字母f/fe结尾的名词，一般将f/fe变成vesleaf—leaves

life—lives【典例】

根据汉语提示填写单词。In

the

fridge,

we

have

got

many

vegetables,

such

as

carrots

and

_________（西红柿）.tomatoes[解析]

句意：在冰箱里，我们有很多蔬菜，比如胡萝卜和西红柿。表示“西红柿”应用tomato，且它是可数名词；空前没有限定词，所以此处应用其复数形式tomatoes。【特别提醒】注意一些不规则变化，如：man—men,

woman—women,

foot—feet,

tooth—teeth,

child—children等。【特别提醒】有些名词单复数同形：单数复数Chinese（中国人）ChineseJapanese（日本人）Japanesedeer（鹿）deersheep（绵羊）sheepfish（鱼）fish

定冠词the的常见用法冠词

冠词是置于名词之前，帮助说明名词所指的人或事物的一种虚词。冠词不能离开名词而单独存在。冠词包括定冠词和不定冠词。

特指某个或某些特定的人或物、指谈话双方都知道的人或物、指前面提到过的人或物等。

The

book

on

the

table

is

mine.桌子上的那本书是我的。

The

pens

are

black.这些钢笔是黑色的。

不定冠词的常见用法

表示数量“一”、笼统地指某人或某物或其中一方不知道所指的内容、泛指一类人或事物等。

a

key

一把钥匙

an

English

book

一本英语书

A

woman

wants

to

see

you.一位女士想见你。

A

panda

likes

bamboo.熊猫喜欢竹子。Whatcolouristhebook?这本书是什么颜色的？Shehasadress.Thedressispurple.她有一条连衣裙。这条连衣裙是紫色的。【特别提醒】a和an的用法区别a用于以辅音音素开头的单词或字母之前；an用于以元音音素开头的单词或字母前。

This

is

a

pen.这是一支钢笔。

That

is

an

orange.那是一个橙子。

There

is

an

“f”

and

a

“u”

in

the

word

“fun”.单词“fun”中有一个f和一个u。【典例】

—What’s

that

under

________

chair?—________

eraser.DA.the;

A

B.a;

An

C.a;

The

D.the;

An[解析]

根据语境可知，chair指谈话双方都知道的那把椅子，故第一空用定冠词the；答句意为“一块橡皮”，此处表示单数概念，且eraser以元音音素开头，故第二空用不定冠词an。故选D。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。基数词

数词就是表示数量或顺序的词，可分为基数词和序数词两种。表示数目多少的词叫基数词，如one、two、three等。基数词可指代或修饰可数名词。

基数词的构成1

one2

two3

three4

four5

five6

six7

seven8

eight9

nine10

ten11

eleven12

twelve13

thirteen14

fourteen15

fifteen16

sixteen17

seventeen18

eighteen19

nineteen20

twenty21

twenty-one30

thirty40

forty50

fifty60

sixty70

seventy80

eighty90

ninety100

a/one

hundred200

two

hundred205

two

hundred

and

five1000

a/one

thousand

基数词的用法

表示数量、年龄、时间、编号、号码等。

She

has

five

soccer

balls.她有五个足球。

We

are

in

Class

Two,

Grade

Seven.我们在七年级二班。

My

telephone

number

is

158××××6697.我的电话号码是158××××6697。

I

am

thirteen

（years

old）.我十三岁。

It’s

eight

forty

now.现在是八点四十分。

and的用法连词（and，but，or）

英语中的连词是连接单词、短语或句子的词。常见的并列连词有and,

but和or。

and意为“和；又”，用来连接两个或两个以上的单词、短语或句子。

My

sister

and

I

study

in

the

same

school.我和我的妹妹在同一所学校上学。

He

did

the

work

and

did

it

well.他做了那项工作，而且做得很好。

My

uncle

is

a

driver,

and

my

aunt

is

a

teacher.

我的叔叔是一名司机，我的婶婶是一位老师。

but的用法

but意为“但是”，用来连接单词、短语或句子，表示转折关系，所连接的内容意思往往相反或相对。

The

garden

is

small

but

beautiful.这个花园很小但很漂亮。

She

is

not

my

cousin

but

my

sister.她不是我的表妹,而是我的妹妹。

He

went

to

bed,

but

he

could

not

fall

asleep.

他去睡觉了,但睡不着。

or的用法

or意为“或者；也不”，用来连接单词、短语或句子，用以引出另一种可能性或表示两种或多种事物中的最后一项也被否定（否定句）。

It

can

be

black,

white

or

grey.

它可能是黑的、白的或灰的。

I

can’t

speak

English

or

French.

我不会说英语，也不会说法语。

The

children

can

stay

at

home,

or

they

can

come

with

us

to

the

zoo.

孩子们可以待在家里，也可以和我们一起去动物园。【特别提醒】在简单句的否定句中常用并列连词or而不用and。

I

don’t

like

bread

or

hamburgers.

我不喜欢面包和汉堡包。【典例】

[扬州中考]

Everyone

will

have

to

get

out

of

their

houses

___

meet

their

neighbours.AA.and

B.but

C.or

D.so[解析]

句意:每个人都必须走出家门去见见他们的邻居。此处表示顺承，应用并列连词and连接。故选A。形容词

形容词是词类的一种，主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语或补语。品质形容词happy（开心的）,

healthy（健康的）,

quiet（安静的）,

angry（生气的）,

clean（干净的）...类属形容词local（当地的）,

real（真的）,

right（正确的）,

daily（日常的）...

形容词大体可以分为下面几类:颜色形容词black（黑色的）,

blue（蓝色的）,

brown（棕色的）,

green（绿色的）...强调形容词perfect（完美的）,

true（真正的）,

complete（完全的）...-ing形容词amazing（令人惊叹的）,

exciting（令人激动的）,

interesting（有趣的）,

boring（令人厌倦的）...-ed形容词excited（激动的）,

interested（感兴趣的）,

bored（厌倦的）...

形容词的基本形式

英文中表达比较时会用到形容词的比较级（表示“比较……”）和最高级（表示“最……”），与之相对的形容词本身称为原级。原级比较级最高级high高的higher比较高的highest最高的warm暖和的warmer比较暖和的warmest

最暖和的cold冷的colder比较冷的coldest最冷的【特别提醒】（1）比较级和最高级的构成：一般在词尾加-er/-est,以字母e结尾的词加-r/-st,重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加-er/-est。（2）特殊构成：good（好的）—better（更好的）—best（最好的），bad（糟糕的）—worse（更糟糕的）—worst（最糟糕的）

基本结构二、时态一般现在时主语+am/is/are+...主语+动词原形/动词第三人称单数+...

She

is

a

teacher

and

I

am

a

student.她是一位老师，我是一个学生。

Lily

walks

to

school

every

day.

莉莉每天走路去上学。

基本用法

一般现在时用于表示永久性的情况，或经常发生或一直（不只是现在）发生的情况。

She

sings

every

morning.

她每天早晨唱歌。

She

is

thirteen

years

old.

她13岁了。

The

sun

rises

in

the

east.

太阳从东方升起。

一般现在时的用法中，动词需要根据人称和名词单复数的形式进行变化。当主语为名词单数或第三人称单数时，谓语动词需要相应变成单数形式。单数第三人称动词形式的变化规则规则示例一般情况下，动词后直接加-sstands,

looks,

speaks以字母s,x,z,ch,sh结尾的动词，直接加-esguesses,

fixes,

watches,

catches,

finishes以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，然后加-esflies,

tries,

worries,

copies特殊变化have—has,

go—goes,

do—does,

be—is

I

was

a

student.

They

were

teachers.

过去,我是学生，他们是老师。（肯定句）

I

didn’t

go

to

bed

early

last

night.

昨晚我没有早点睡觉。（否定句）

Did

you

see

her

last

Sunday?

上周日，你见到她了吗？（一般疑问句）

基本结构一般过去时主语+was/were+...主语+动词过去式+...

What

did

Tom

say

about

your

homework?

关于你的家庭作业，汤姆说什么了吗？（特殊疑问句）

基本用法

表示一个过去发生的动作或存在的状态。

She

went

shopping

with

us

last

Sunday.

上周日她和我们去购物了。（过去发生的动作）

I

spent

all

my

childhood

in

Beijing.

我在北京度过了我的整个童年。（过去存在的状态）

基本用法

基本结构一般将来时主语+will/be

going

to+动词原形...

will

do

sth.结构表示将来要发生的事，也可表示请求、允诺、同意等。be

going

to

do

sth.结构表示打算做某事或即将发生某事。表示即将发生某事时，两个结构通常可以互换使用。

I

will

arrive

tomorrow.

我明天到。

Who

is

going

to

speak

first?

谁打算先说？

He

will/is

going

to

visit

his

friend

this

weekend.

他这周末要去拜访他的朋友。

主语+系动词+表语三、简单句的基本句型

简单句是含有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子。简单句的几种基本句型：

主要用来说明主语的特征、状态、身份等。此句型中常见的系动词有：be,

become,

get,

look等。

He

is

a

student.

他是个学生。

Tom

is

in

the

classroom.汤姆在教室里。

Everything

looks

different.一切看起来都不同了。

Later

he

became

a

scientist.

后来他成了一位科学家。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。Starter

Welcome

to

junior

high!写作帮如何写与自我介绍相关的文章

本单元是围绕如何为中学生活做好准备而展开的。相关的写作通常有：①自我介绍及介绍他人；②新学期计划；③如何为中学生活做准备。本单元的写作主要是介绍自己，要求同学们认识自我，学会向他人做自我介绍。自我介绍通常以问候或打招呼开始，然后介绍自己的姓名、班级、爱好、优点、近期经历以及对新学校的感受和期待等。写作时以第一人称为主，时态以一般现在时为主，一般过去时为辅。

进入初中的第一天，英语老师让同学们课下完成学生卡，在课堂上用英语做自我介绍。请根据以下你的学生卡片内容，写一篇自我介绍发言稿。Name:

Li

HuaAge:

12Character:

active,

lively...Looks:tall,long

hair...Hobby:

sports...Advantage:

helpful...Share

your

latest

summer

holiday:

...

要求：（1）涵盖所有信息，可适当拓展内容；

（2）词数：100左右。审主题：自我介绍审人称：第一人称审体裁：应用文（发言稿）审时态：一般现在时；一般过去时审要点：姓名、年龄、外貌、性格、爱好、优点、分享刚过去的暑假经历词汇个人信息full

name

全名

family

name/last

name姓

first

name/given

name

名

基数词+years

old

……岁外貌特征long/short

straight

hair

长/短直发a

little

heavy/thin

有点胖/瘦

tall/short高的/矮的性格特点/品质lively

活泼的

outgoing

外向的

shy

害羞的quiet

文静的

friendly

友好的

helpful

乐于助人的词汇兴趣爱好hobby爱好

reading阅读

drawing画画travelling旅游

sports运动

be

interested

in

对……感兴趣love...very

much/

enjoy...a

lot很喜欢……like

doing/to

do

sth.

喜欢做某事be

good

at/be

skilled

in擅长……句子开头句：话题引入：Let

me

introduce

myself

to

you.中间句：1.与基本信息相关I

am

a

12-year-old

...

from....我是来自……的一位12岁的……2.与外貌相关I’m

short

and

thin

with

short

straight

hair.

我矮且瘦，留着短直发。I’m

tall

and

have

long

hair.

我个子很高，有一头长发。句子3.与性格和品质相关I’m

lively

and

I

love

smiling

and

laughing.

我很活泼，我爱笑。All

my

friends

say

I’m

friendly

and

very

helpful.我所有的朋友都说我友好，而且很乐于助人。I

often

help

my

friends

with

their

difficulties.我经常帮助我的朋友们解决他们的困难。4.与爱好相关I’m

active

and

I

love

sports

very

much.我很活跃，并且非常喜欢运动。I

enjoy

playing

football

and

swimming

a

lot.我很喜欢踢足球和游泳。句子4.与暑假经历相关I

travelled

to...with

my

parents

this

summer

holiday.

这个暑假我和父母一起去……旅游。This

summer

holiday

I

learned

to

swim.这个暑假我学了游泳。I

went

to

the

beach

with

my

parents,

but

it

was

difficult

to

swim

in

the

sea.我和爸爸妈妈去了海滩，但是在海里游泳很困难。结尾句In

short，I’m

outgoing

and

friendly

and

I’m

very

happy

to

be

one

of

you.

Would

you

like

to

make

friends

with

me?总之，我外向又友好，而且我很高兴能成为你们其中的一员。你愿意和我交朋友吗？佳作展示①Hello

everyone!

My

name

is

Li

Hua.

Nice

to

meet

you

all!

Now

I’d

like

to

introduce

myself

to

you.I’m

a

12-year-old

girl

with

long

hair

from

Chengdu.

②I’m

active

and

I

love

sports

very

much.

And

I’m

very

skilled

in

playing

volleyball.

This

summer

holiday,

I

learned

to

swim.

教材原句

Helloeveryone！MynameisZhuXiaomeng.（教材P9）教材原句

Ilovesportsverymuch.（教材P9）③And

I

went

to

the

beach

with

my

parents,

but

it

was

difficult

for

me

to

swim

in

the

sea.I’m

also

very

lively

and

helpful.

I

often

help

my

friends

with

their

difficulties.In

short，I’m

outgoing

and

friendly

and

I'm

very

happy

and

excited

to

be

one

of

you.

Do

you

want

to

make

friends

with

me?教材原句

I’mabitnervousnow,butI’malsoexcitedtomeetnewteachersandclassmates.（教材P9）同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。Unit

1

A

new

startUnderstanding

ideas1

Complete

the

questionnaire.

完成调查问卷。（教材P16）

（1）［及物动词］完成，结束同义词是finish。

In1988,HawkingcompletedhisbookABriefHistoryofTime.1988年，霍金完成了他的著作《时间简史》。complete/kəmˈpli:t/v.使完整I

need

one

more

stamp

to

complete

the

set.再有一张邮票，我就集齐一整套了。（2）［形容词］完整的；完全的副词形式为completely（完全地）。

He

made

a

complete

sentence

with

the

new

word.他用新单词造了一个完整的句子。

People

were

completely

shocked

when

they

heard

the

news.

当人们听到这个消息时，他们完全震惊了。（岳阳中考）2

Learning

without

thinking

is

of

no

use.

学而不思则罔。（教材P16）

without（反义词：with［介词］有，具有）

/wɪð

ˈaʊt/

prep.缺乏；没有

[介词]后接名词、代词或动词-ing作宾语，常用来表示伴随或假设的情况。

A

friend

without

faults

will

never

be

found.

没有十全十美的朋友。3

Please

write

this

down.

请把这句话抄下来。（教材P17）

write

down

（同义短语为take

down或put

down）写下，（在纸上）记下

是“动词+副词”型短语。write

down+名词=write+名词+downwrite+人称代词（只能放中间）+down

Write

down

your

ideas.=Write

your

ideas

down.

写下你的想法。

These

are

new

words.

Please

write

them

down.这些是生词。请把它们写下来。

常见的“动词+down”短语还有：典例

根据汉语意思完成句子。毕业典礼上，学生们在签名册上写下了自己的名字。Students

______________________________

their

names

in

the

album

at

the

graduation

ceremony.答案：wrote

down/took

down/put

down4

But

is

it

OK

to

point

out

the

mistake?

但是，指出这个错误合适吗？（教材P17）

point

/pɔɪnt/

v.指；用（手指）指［动词］常和out、to、at等搭配。point

out指出,指明

point

at指着

point

to指向【语境串记】Yesterday

I

met

a

foreigner

on

the

street.

She

pointed

to

the

north

and

asked

me,“Is

that

the

Beijing

Zoo?”“No,”

I

said.

I

pointed

at.

.the

map

an