示范院校建设管理办法

示范院校建设管理办法一、总则（一）目的为加强我校示范院校建设的管理，确保示范院校建设目标的顺利实现，提高学校整体办学水平和人才培养质量，特制定本办法。（二）适用范围本办法适用于我校示范院校建设项目的规划、实施、监督、验收等全过程管理。（三）基本原则1.目标导向原则：以示范院校建设目标为引领，明确各项工作任务和要求，确保建设工作有的放矢。2.质量第一原则：把提高人才培养质量作为示范院校建设的核心任务，强化质量意识，注重内涵建设。3.协同创新原则：加强学校各部门之间、学校与企业及社会各界之间的协同合作，共同推进示范院校建设。4.持续改进原则：建立健全建设项目的监测与评估机制，及时发现问题，总结经验，持续改进建设工作。二、组织管理（一）示范院校建设领导小组1.组成：学校成立示范院校建设领导小组，由学校领导班子成员、相关职能部门负责人和二级学院院长组成。2.职责：全面领导示范院校建设工作，制定建设工作方针、政策和重大决策。审议批准示范院校建设规划、年度工作计划和项目实施方案。协调解决示范院校建设过程中的重大问题。监督检查示范院校建设工作进展情况，组织开展项目验收。（二）示范院校建设办公室1.组成：在示范院校建设领导小组领导下，设立示范院校建设办公室，挂靠[具体部门]，负责处理示范院校建设的日常工作。2.职责：贯彻执行示范院校建设领导小组的决策和部署，制定具体的工作措施和办法。组织编制示范院校建设规划、年度工作计划和项目实施方案，并负责组织实施。协调各部门、各项目组之间的工作关系，督促检查建设项目的进展情况，及时向领导小组汇报。负责示范院校建设项目的申报、立项、实施、验收等工作的组织和管理。负责示范院校建设工作的信息收集、整理、分析和上报，总结推广建设经验。（三）项目组1.组成：根据示范院校建设任务，设立若干项目组，由相关职能部门、二级学院负责人和骨干教师组成。2.职责：按照示范院校建设规划和项目实施方案，负责本项目的具体实施工作。制定项目实施计划，明确工作任务、进度安排和责任人，确保项目顺利推进。定期向示范院校建设办公室汇报项目进展情况，及时解决项目实施过程中出现的问题。负责项目建设成果的总结、提炼和推广应用。三、建设规划与项目管理（一）建设规划1.编制原则：建设规划应遵循国家教育改革发展方针政策，紧密结合区域经济社会发展需求和学校实际情况，体现科学性、前瞻性和可行性。2.编制程序：学校组织开展示范院校建设调研，广泛征求意见，分析学校现状和面临的问题，明确建设目标和任务。示范院校建设办公室根据调研结果，组织编制示范院校建设规划草案，提交示范院校建设领导小组审议。示范院校建设领导小组审议通过后，报上级主管部门备案，并向全校公布实施。3.调整与修订：建设规划实施过程中，如遇国家政策调整、学校发展战略变化或其他重大原因需要调整的，由示范院校建设办公室提出调整建议，经示范院校建设领导小组审议通过后，报上级主管部门备案，并及时向全校公布。（二）项目管理1.项目申报：学校根据示范院校建设规划和年度工作计划，发布项目申报指南，各部门、各项目组按照要求组织申报。2.项目立项：示范院校建设办公室对申报项目进行初审，组织专家评审，提出立项建议，报示范院校建设领导小组审批。3.项目实施：项目组按照立项批复的项目实施方案组织实施，确保项目建设任务按时完成。项目实施过程中，如需变更项目内容、调整预算或延长项目期限的，须报示范院校建设办公室审核，经示范院校建设领导小组批准后方可实施。4.项目验收：项目完成后，项目组应及时向示范院校建设办公室提交验收申请。示范院校建设办公室组织相关专家对项目进行验收，验收合格的项目予以结题，验收不合格的项目限期整改，整改后仍不合格的，取消项目立项，并追回已拨经费。四、师资队伍建设（一）师资队伍建设目标通过示范院校建设，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。（二）师资队伍建设措施1.引进与培养相结合：加大高层次人才引进力度，积极吸引具有丰富企业工作经验的技术技能人才和高水平专业人才来校任教。同时，加强现有教师的培养培训，鼓励教师参加国内外学术交流、企业实践锻炼和在职攻读学位等。2.双师素质教师培养：制定双师素质教师培养计划，通过企业挂职锻炼、企业兼职、参加培训考证等方式，提高教师的实践教学能力和行业企业工作经历。3.教师团队建设：以专业建设为依托，组建教学团队，通过团队合作、集体备课、课程开发等活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师团队整体素质。4.教师激励机制：建立健全教师激励机制，完善教师绩效考核办法，对在示范院校建设中表现突出的教师给予表彰奖励，激发教师参与建设工作的积极性和主动性。五、实践教学基地建设（一）实践教学基地建设目标构建功能齐全、设施先进、管理规范、运行高效的实践教学基地，满足学生实践教学和职业技能培养的需要。（二）实践教学基地建设措施1.校内实践教学基地建设：加大校内实践教学基地建设投入，按照真实或模拟的职业环境，建设一批集教学、培训、鉴定、生产、技术研发等功能于一体的实训中心和实训室。2.校外实践教学基地建设：加强与企业的合作，建立一批稳定的校外实践教学基地，为学生提供顶岗实习、企业实践等机会，提高学生的实践能力和职业素养。3.实践教学基地管理：建立健全实践教学基地管理制度，加强实践教学基地的设备管理、人员管理和安全管理，确保实践教学基地正常运行。4.实践教学资源开发：组织教师开发实践教学教材、课件、案例等教学资源，丰富实践教学内容，提高实践教学质量。六、课程建设（一）课程建设目标构建以工作过程为导向、以职业能力为核心的课程体系，开发一批优质核心课程，提高课程教学质量。（二）课程建设措施1.课程体系改革：按照职业岗位能力要求，对专业课程体系进行重构，打破学科体系，构建基于工作过程的课程体系。2.核心课程开发：组织专业教师与企业专家合作，共同开发一批优质核心课程，编写具有工学结合特色的教材。3.课程教学方法改革：积极推广行动导向教学法、项目教学法、案例教学法等教学方法，充分运用现代信息技术手段，提高课堂教学效果。4.课程评价机制改革：建立多元化的课程评价机制，注重过程性评价和终结性评价相结合，全面评价学生的学习成果。七、社会服务（一）社会服务目标充分发挥学校人才、技术和资源优势，积极开展社会服务，为区域经济社会发展做出贡献。（二）社会服务措施1.技术研发与推广：组织教师开展技术研发，与企业合作攻克技术难题，推广应用新技术、新工艺、新设备。2.职业培训与鉴定：面向企业员工、下岗失业人员、农村劳动力转移等群体，开展各类职业培训和技能鉴定，提高劳动者素质和就业能力。3.技术咨询与服务：为企业提供技术咨询、产品研发、质量检测等服务，帮助企业解决生产经营中的实际问题。4.社会合作与交流：加强与政府部门、行业协会、企业等社会各界的合作与交流，拓展社会服务领域和渠道。八、监督与评估（一）监督机制1.建立健全监督制度：制定示范院校建设项目监督管理办法，明确监督内容、监督方式和监督责任。2.加强日常监督检查：示范院校建设办公室定期对建设项目进展情况进行检查，及时发现问题并督促整改。3.接受社会监督：设立举报电话和邮箱，接受师生员工和社会各界对示范院校建设工作的监督和举报。（二）评估机制1.建立评估指标体系：制定示范院校建设评估指标体系，明确评估内容和标准。2.定期开展自我评估：学校每年组织开展示范院校建设自我评估，总结经验，查找不足，提出改进措施。3.接受上级评估：积极配合上级主管部门组织的示范院校建设评估工作，认真整改评估中发现的问题，不断提高建设水平。九、经费管理（一）经费来源示范院校建设经费主要来源于中央财政支持、地方财政配套、学校自筹等。（二）经费使用原则1.专款专用原则：建设经费必须专款专用，严格按照规定的用途使用，不得挪作他用。2.效益优先原则：合理安排经费，提高经费使用效益，确保建设项目取得实效。3.公开透明原则：建设经费使用情况要定期公开，接受师生员工和社会监督。（三）经费预算与决算1.经费预算：项目组根据项目实施方案编制经费预算，经示范院校建设办公室审核，报示范院校建设领导小组批准后执行。2.经费决算：项目完成后，项目组应及时编制经费决算报告，