基础强化自考专业(小学教育)试卷附参考答案（综合题）

自考专业(小学教育)试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题32分）一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）1、（单选题）()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。

A.斯腾豪斯

B.泰勒

C.塔巴

D.奥利沃

正确答案：A

2、（单选题）下列选项中不属于老舍的作品是

A.《骆驼祥子》

B.《离婚》

C.《寒夜》

D.《四世同堂》

正确答案：C

3、（单选题）认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育是（）

A.特热兹

B.布努恩斯维

C.克瓦格

D.沃嘉

正确答案：C

4、（单选题）《古诗十九首》之《行行重行行》表达的是

A.母子离别之苦

B.父子离别之痛

C.兄弟离别之恩

D.思妇与游子的离别之情

正确答案：D

5、（单选题）切尔诺贝利核电站事故发生的主要原因是（）

A.科学认知不足

B.技术缺陷

C.决策失误

D.监管不力

正确答案：B

6、（单选题）为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）

A.权威者

B.告状者

C.指导者

D.协商者

正确答案：D

7、（单选题）少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）

A.审美态度

B.审美知觉

C.审美想像

D.审美趣昧

正确答案：B

8、（单选题）现代教育技术的方法论基础是（）

A.学习理论

B.教学理论

C.传播理论

D.系统科学

正确答案：D

9、（单选题）托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于（）

A.核心系统

B.中间子系统

C.外在子系统

D.外在大系统

正确答案：B

10、（单选题）《亡灵书》是哪个国家的宗教陛诗歌总集（）

A.古希腊

B.古罗马

C.古埃及

D.古巴比伦

正确答案：C

11、（单选题）班主任工作保证性内容是()。

A.班集体建设

B.班级管理

C.班级活动

D.班级教育工作

正确答案：B

12、（单选题）标准化测验又分为常模参照测验和准则参照测验，这一分类的依据是（）

A.结果的解释方式

B.测验实施的手段

C.项目的表达形式

D.测验编制的目的

正确答案：A

13、（单选题）被称为"一般管理理论的奠基人"的是（）

A.马斯洛

B.法约尔

C.赫兹伯格

D.韦伯

正确答案：B

14、（单选题）19世纪英国“湖畔派”诗人不包括

A.华兹华斯

B.济慈

C.柯勒律治

D.骚塞

正确答案：B

15、（单选题）科学技术发展的最重要的刺激因素是（）

A.社会的经济竞争

B.社会的经济投入

C.社会发展的需要

D.人类发展的需要

正确答案：A

16、（单选题）在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

正确答案：D

17、（单选题）罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）

A.面向全体学生原则

B.发展性原则

C.尊重与理解学生原则

D.尊重学生主体性原则

正确答案：C

18、（单选题）任何彩色图像都可分解为哪三基色（）

A.红、黄、白

B.红、绿、黄

C.红、绿、蓝

D.红、黄、黑

正确答案：C

19、（单选题）教育科学研究者应该清楚地看到文献检索在科学研究中的重要地位，树立()意识。

A.资料

B.数据

C.情报

D.问题

正确答案：C

20、（单选题）主张“独抒陛灵，不拘格套”的文学派别是

A.桐城派

B.革新派

C.公安派

D.复古派

正确答案：C

21、（单选题）在美国教育史上，18世纪中叶，()在费城创办了第一所文实中学。

A.富兰克林

B.华盛顿

C.约翰·雷普金斯

D.马兰

正确答案：A

22、（单选题）根据维果斯基的心理发展理论，高级心理机能源自（）

A.教育

B.成熟

C.练习

D.遗传

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是（）

A.增加短时记忆容量，适度提供教学信息

B.教学过程中合理制造认知矛盾

C.树立积极主动的学习观

D.树立因材施教的教学观

E.树立多元化的评价观

正确答案：CDE

2、（多选题）下列属于正式群体的有（）

A.班级

B.帮派

C.小组

D.少先队

正确答案：ACD

3、（多选题）下面属于谈话法的优点的是（）

A.灵活性大

B.回答率高

C.谈话法易使来访者放松或产生愉快情绪

D.有利于深入探讨问题

E.易对谈话结果做出定量分析

正确答案：ABD

4、（多选题）在中国古代的“六艺”教育中，包含了美育的因素的有（）A.“礼”B.“乐”C.“射”D.“御”E.“书”正确答案：BE5、（多选题）从社会条件的角度看，STS产生和发展的主要社会土壤是（）A.和平运动B.环境运动C.人权运动D.科学运动E.工业运动正确答案：ABC第Ⅱ卷（非选择题68分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫________。正确答案：点拨式谈话2、（填空题）()是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到。

正确答案：自信心

3、（填空题）鲍莫尔在《资本主义的增长奇迹》一书中指出：增长背后的推动力是______。

正确答案：科技创新

4、（填空题）过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用________。正确答案：表现性目标5、（填空题）最先提出“行为治疗”概念的是（）

正确答案：斯金纳

四、判断题（3小题，每小题1分，共计3分）1、（判断题）我校的多媒体教室由网络信息中心独家管理。

正确答案：

错误

2、（判断题）班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。正确答案：错误3、（判断题）我国第一部字典是东汉许慎编著的《说文解字》。正确答案：正确5、简答题（6小题，每小题10分，共计60分）1、（问答题）材料分析(本题共1小题，共20分)

材料：

⑴教师针对班级部分同学提问(毫无意识)。

⑵教师更容易对部分同学关注、鼓励。

⑶教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。

分析问题的原因，应采取什么措施以实现教学过程民主化。

正确答案：

产生这种状况的原因：

(1)毫无意识的针对班级部分同学提问，虽然看起来是平等的、民主的，其实这种“毫无意识”却是忽视了学生自身参与的积极主动性，没能将学生的主动性与教师的主动性很好的结合在一起。

(2)教师更容易对部分同学关注和鼓励，一方面可能是这部分同学在教学过程中能够积极主动的配合教师，参与到教学过程当中去；另一方面可能是这些同学的学校成绩较好，教师受升学率或其他方面因素的影响更容易对这部分学生进行关注。

(3)只对班上的少数人关注，可能是受片面追求升学率使得教师在教学过程中往往只注重分数而忽视其他的方面。在这种情况下，就会使得教师在教学的过程中往往只容易对部分的少数成绩较好的同学关注、鼓励，而忽视很大一部分同学。在教学过程中，要想实现民主化，就应该做到：

(1)首现教师要转变观念。一是要摆脱片面追求升学率的影响，认识到教学的目的最主要的还是使得班上的每一个同学都获得发展。而这种发展不能仅以在分数的高低和成绩的好坏来衡量，应该树立多样化的衡量维度。

(2)在教学过程中，教师要有意识的充分调动每一个同学的参与积极性，不要因为有的同学不主动参与就不管他们，这恰恰是教师在教学过程中要关注的学生群体。

(3)学生也要有意识的培养自己的参与意识，积极的配合好教师的教学。因为教学过程是由教师和同学两个主体来完成的，忽视哪一个主体都会对教学造成不利影响。

(4)加强师生之间的沟通与交流，争取在和谐融洽的师生关系气氛中实现教学过程的民主化。

(5)不断完善教学评价机制，要经常不断的向师生反馈教学过程中的问题，让师生共同的来实现教学过程的民主化。

2、（问答题）简述小学科学教学讲授应该遵循的原则。

正确答案：(1)激发学生的主题意识，增强其学习的内动力。

(2)设疑激趣相结合，增强讲授的吸引力。

(3)科学透辟相结合，增强讲授的说服力。

(4)注重生动形象，增强讲授的感染力。

3、（问答题）结合所学知识论述多媒体技术的优势及其在教学中的应用。

正确答案：论述要点：

1、多媒体的优势

多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力，使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动。计算机多媒体技术被越来越多地引入到课堂教学中来，有助于学生发挥学习的主动性，从而优化教学过程。

2、多媒体技术在幼儿园教学中的应用模式

(1)调整学生情绪，激发学习兴趣，优化情境

多媒体的作用是传统的教科书、粉笔、小黑板所无法替代的，它能创设良好的情境，使学生能被吸引到课文所渲染的情境中去。

(2)突出学习重点，突破学习难点，优化内容

由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，取得传统教学方法无法比拟的教学效果

(3)提高效率，优化教育、教学过程

多媒体计算机技术具有较强的整合性、学科交叉性、。它涉及众多的边缘和基础科学，比如信息论、控制论、美学、文学、外语、数学、物理、电

子学等等对优化教育、教学过程起重要作用。

3、实例论证

4、（问答题）简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。

正确答案：观察是小学获得初步空间观念的主要途径之一。幼儿和小学生在对空间图形进行观察时有以下特点：3岁前，他们的眼动轨迹是杂乱的，只能看到图形的一部分;到了4岁，眼动轨迹逐渐符合图形的轮廓;5岁时，能认识简单的图形;到了6岁，视线已能完全沿着图形的轮廓不断地积极活动，视觉成为有目的、有意识的活动了。这时他们已经积累了一些初步的空间观念，为进入小学学习几何初步知识提供了十分能利的条件。但总的来说，幼儿所形成的空间观念仍然是模糊的、笼统的。进入小学以后，在正确教育的影响下，他们在观察图形的目的性、精确性和有序性方面都将进入高一级的水平。

5、（问答题）简述个人中心法的共情的层次及作用。

正确答案：共情的层次决定共情的质量，有不同的辅导效果，卡可夫将共情由低到高分为五个层次：

(1)辅导员没有表达出来访者所表达的感受和内容，其表达的程度比来访者自己表达的要少，是一种不相关或伤害性的反应;

(2)辅导员表达出了来访者的内容，但表达时明显疏忽了来访者的情感成分;

(3)辅导员表达出了与来访者完全相同的感受和内容;

(4)辅导员做出了一种增加式的反应，表达出来访者未