Unit 3Keep Fit知识点梳理及语法讲义（含答案） 人教版（2024）七年级英语下册

Unit3KeepFit知识点梳理及语法讲义（含答案）人教版（2024）七年级英语下册Unit3KeepFit!

知识点与语法精讲精练

单词默写

名词：1.棒球__baseball_____2.（手指分开的）手套__glove__

（运动用的）垫子__mat__4.绳子、粗绳__rope_

5.（网球、羽毛球等的）球拍__racket__6.练习、实践__practice__

7.羽毛球运动__badminton__8.排球（运动）__volleyball__

9.T恤衫__T-shirt_____10.组织__group__

11.滑板__skateboard__12.技巧、戏法__trick__

13.滑板运动__skateboarding__

14.目标、目的__goal__

15.仰卧起坐__sit-up__

16.应用程序__app__

17.进步、进展__progress__18.比赛、竞赛__match__

19.队、组__team_____20.青少年__teenager__

动词：1.慢跑__jog_____2.原谅、宽恕__excuse__

3.应在（某处）__belong__4.鼓励、激励__encourage__

5.成功、达到目标__succeed__6.输掉、丢失__lose__

代词：1.我的（所有物）__mine__2.她的（所有物）__hers__

3.他们的、她们的、它们的（所有物）__theirs__

4.我们的（所有物）__ours__

形容词：1.使用得多的__well-used__

2.完美的、极好的__perfect__

3.（表示否定的）很少的、几乎没有的__few__

4.困倦的、想睡__sleepy__

副词：1.几乎没有__hardly__2.在任何时候、从来、曾经__ever__

3.一次__once_____4.两次、两倍__twice__

5.也许、大概__maybe__6.很少、不常__seldom__

7.在某个时候__sometime__8.还、仍然__still__

9.代替、反而__instead__

兼类词：1.(形容词)健康的、健壮的；(动词)适合__fit__

(名词)双打、两倍；(形容词)成双的、两倍的__double__

词形转换

Fit(形容词)健康的--(名词)__fitness（健身）__

Hardly(副词)几乎没有--(形容词)__hard（困难的、硬的）/(副词)（努力地）__

Once(副词)一次--(基数词)__one（一）__--(序数词)__first（第一）__

Twice(副词)两次--(基数词)__two（二）__--(序数词)__second（第二）__

Mine(名词性物主代词)我的--(形容词性物主代词)__my（我的）__

Hers(名词性物主代词)她的--(形容词性物主代词)__her（她的）__

Theirs(名词性物主代词)他们的--(形容词性物主代词)__their（他们的）__

Sleepy(形容词)困倦的--(动词/名词)__sleep（睡觉）__

Succeed(动词)成功--(名词)__success（成功）__--(形容词)__successful（成功的）__

Ours(名词性物主代词)我们的--(形容词性物主代词)__our（我们的）__

Jog(动词)慢跑--(现在分词)__jogging__

重点短语小结

跳绳用的绳子、跳绳__jumprope__2.几乎不__hardlyever__

3.少数、几个__afew_____4.劳驾、请原谅__excuseme__

5.在那边__overthere_____6.属于（某人）__belongto__

7.开始、起初__atthestart__8.锻炼__workout__

9.保持健康__keepfit/healthy__10.多久一次__howoften__

11.棒球手套__baseballglove__12.健身垫__exercisemat__

13.乒乓球拍__ping-pongbat__14.跑步鞋__runningshoes__

15.网球拍__tennisracket__16.谁的足球__whosefootball__

17.一两次__onceortwice__18.打乒乓球__playping-pong__

19.一周三次__threetimesaweek__20.做运动__playsport__

21.不客气。_Notatall.__22.团队合作__workasateam__

23.和我朋友玩__playwithmyfriends__

24.看起来好用__lookwell-used__

25.一周两次__twiceaweek__26.你呢？__Andyou__

27.打羽毛球__playbadminton__28.双打__playdoubles__

29.打乒乓球__playping-pong__30.羽毛球拍__badmintonracket__

31.去游泳__goswimming__32.去慢跑__gojogging__

33.做锻炼__doexercise__34.几次__afewtimes__

35.在那边__overthere__36.看起来像__looklike__

37.属于__belongto_____38.早起__getupearly__

39.在我们团队__inourgroup__

40.对...有好处__begoodfor__

41.写下__writedown__42.鼓励某人做某事__encouragesb.todosth.__

43.互相__oneanother__44.耍花招/做花样__dotrick__

45.做蹲起__dosit-ups__

46.锻炼、解答__workout__

47.用这个程序__usetheapp__48.玩得高兴__havefun__

49.在校棒球俱乐部__inmyschool’sbaseballclub__50.放学后__afterschool__

51.建立团队精神__buildteamspirit__

52.两者都__both...and...__

53.凉水__coolwater_____54....的重要性__theimportanceof...__

重点句型小结

你多久做一次运动锻炼？_____Howoftendoyoudosportorexercise__

你为什么这么认为？_____Whydoyouthinkso__

3.它是谁的足球？_____Whosefootballisit__

你有乒乓球拍吗？___

__Doyouhaveaping-pongbat__

你多久打一次乒乓球？_____Howoftendoyouplayingping-pong__

我一周打三次。_____Iplayitthreetimesaweek.__

这有一个乒乓球拍。_____Thereisaping-pongbathere.__

也许它是亚明的。___

__Maybeit’sYaming’s__

你的拍看起来很好用。_____Yourbatlookswell-used.__

熟能生巧。_________

__Practicemakesperfect.__

我有时和艾拉打羽毛球。__IsometimesplaybadmintonwithElla.__

我们应该找个时间双打。__Weshouldallplaydoublessometime!__

这幅棒球手套是你的吗？__Isthisbaseballgloveyours__

我觉得它是汉林的。他的上面有“HL"。__Ithinkit’sHanLin’s.Hishas“HL”onit.__

我的网球鞋在哪里？_____Wherearemytennisshoes__

它看起来像我的！___

__Itlooksjustlikemine!__

这件T恤衫属于谁的？_____WhodoesthisT-shirtbelongto__

它们属于艾玛和艾拉的。_____TheybelongtoEmmaandElla.__

保持健康很难！_____Keepingfitishard!__

开始很难我还是很困。_____It’shardatthestartwhenI’mstillsleepy.__

空气很清新，我能听见鸟儿的唱歌。

__Theairisclean,andIcanhearbirdssinging.__

我很少晚上跑因为天黑的时候很难看到路。

__Iseldomjogintheeveningbecauseit’shardtoseethewaywhenit’dark.__

但是下雨的时候经常在家锻炼。

__Butusuallyexerciseathomeinsteadwhenitrains.__

我的滑板很酷，他们的也是。__Myskateboardisreallycool,andsoaretheirs.__

我们互相鼓励做花样。_____Weencourageoneanothertodotricks.__

一些花样很难，但是一旦你成功，你感觉很棒！

__Sometricksaredifficult,butonceyousucceed,youfeelgreat!__

它可以展示我的进步。_____Itcanshowmyprogress.__

我们也锻炼许多因为他让我们健康帮我们打得更好。

__Weexercisealotbecauseitkeepsusfitandhelpsusplaybetter.__

棒球也可以树立团队精神。

__Baseballalsobuildsteamspirit.__

我们都是好朋友，不管是赛场上还是赛场下。__Allofusaregoodfriends,bothonandofthefield.__

和朋友在水里有用和玩水很有趣。__It’sfuntoswimandplaywithmyfriendsinthewater.__

游泳对我有益因为它让我保持健康。__Swimmingisgoodformebecauseitkeepsmehealthy.__

IsitapopularsportinChina

它在中国是一个受欢迎的运动吗？

【用法详解】

此处popular为形容词，译为“受欢迎的"。

Eg:PlayingbasketballisapopularsportinChina.

打篮球在中国是一项受欢迎的运动。

常见搭配：bepopularwithsb.受某人的欢迎

Eg:Thismusicisverypopularwithyoungpeople.

这种音乐很受年轻人喜爱。

【即学即用】

(B)1.Thissingerispopular______us.

for

B.withC.as

D.among

Howoftendoyoudosportorexercise你多久做一次运动或锻炼？

【用法详解】

sport为名词，译为“运动”。

Eg:Footballismyfavouritesport.足球是我最喜欢的运动。

sport为动词，译为“炫耀"。

Eg:Shecameintodaysportinganewcar.

她今天炫耀这一辆新车。

常见搭配：playsports

做运动

Eg:Helikesplayingsportseveryday.

他喜欢每天做运动。

Exercise为不可数名词，译为“锻炼”；

常见搭配：takeexercise

锻炼身体

Doexercise

做运动

Eg:Weneedtotakeexercisetokeepfit.我们需要锻炼身体来保持健康。

exercise也可为可数名词，译为“体操、练习题”，其复数形式为exercises。

常见搭配：domorningexercises

做早操

Eg:Weoftendomorningexerciseatschool.

我们经常在学校做早操。

【易混辨析】howoften,howlong和howsoon区别：

howlong“多长时间”用for…或since…引导时间状语回答

howsoon“还要多长时间"用于将来时，用“in+一段时间”回答

howoften“多久一次"提问动作发生的频率

Eg:--Howlonghaveyoubeenhere

--Fortwodays.你在这多久了？两天了。

--Howsoonwillyoustaythere

--Intwodays.

你要在这待多久？两天

--Howoftendoyouvisityourparents

--Twiceaweek.你多久去看一次你的父母？一周两次。

【即学即用】

(B)1.--______doyouhavepianolessonsinaweek

--Threetimesaweek.

Howlong

B.Howoften

C.HowsoonD.Howfar

(C)2.--HowcanIstayinshape

--Youshoulddomore______.Don’talwayssitatthedeskbusydoingyour_______.

exercise;exerciseB.exercises;exercisesC.exercise;exercises

D.exercises;exercise

(D)3.--What’syourfavourite_____

--Football.

season

B.subject

C.animal

D.sport

Whosefootballisit它是谁的足球？

【用法小结】

Whose为表示所有关系的特殊疑问代词，主要用于引导对物的主人进行提问的特殊疑问词；它即可为形容词性物主代词也可为名词性物主代词。

注意：作形容词性物主代词时后面需要接名词。

Eg:Whosebookisthis这是谁的书？（形容词性物主代词）

Whoseisthisbook这是谁的书？（名词性物主代词）

【即学即用】

(B)1.--______bagsarethese

--They’remine.

Who

B.Whose

C.What

D.Where

Iplayitthreetimesaweek.

我一周打三次乒乓球。

【用法详解】

短语“threetimesaweek”表示频率，即在一定时间内做某事的次数；就其提问时常用howoften。

Eg:--Howoftendoyouhaveaholiday你多久度一次假？

--Twiceayear.--一年两次。

【知识拓展】

英语“次数"表达为：“一次”用once；“两次"用twice；

“三次以上”用“数词+times"的结构。

Eg:fourtimes

四次

Tentimes

十次

Howmanytimes多少次

【即学即用】

(A)1.--Howoftendoyougotothelibrary

--_______.

FivetimesaweekB.FivetimeaweekC.FivetimesinaweekD.Fivetimeinaweek

Giveherabook.

给她一本书。

【用法详解】

Give为动词，译为“给”，后面常接双宾语，即“givesb.sth.=givesth.tosb."译为“给某人某物”。

Eg:Pleasegivemeaglassofmilk.=Pleasegiveaglassofmilktome.

请给我一杯牛奶。

注意：当sth.为人称代词时，只能用giveit/themtosb.的结构。

常见搭配：giveup

放弃

Givein

屈服、让步

Giveaway赠送、泄露

Giveback

归还

Giveout

分发、耗尽

Giveoff发出（光、热等）

Eg:Ihavegivenupdrinkingcoffee.

我已经戒掉喝咖啡了。

Afteralongargument,hefinallygavein.

经过长时间的争论后，他终于让步了。

Shegaveawayallheroldtoystocharity.她把所有的旧玩具都捐给了慈善机构。

Iwillgivethebookbacktoyoutomorrow.

我明天会把书还给你。

Theteachergaveouttheexampapers.老师分发了试卷。

Theflowergivesoffasweetsmell.这朵花散发出一股香味。

【即学即用】

(A)1.Lookatthebookonthedesk.Please______.

giveittome

B.givemeitC.giveitmeD.givemetoit

(D)2.Don’t______yourdream.Itmustcometrue.

giveoff

B.giveoutC.givebackD.giveup

Maybeit’sYaming’s.

也许它是亚明的。

【用法详解】

maybe为副词，译为“大概，或许”，常常位于句首，也可位于句中或句末，表示某种不确定性或推

测；可单独使用，也可修饰动词、形容词或整个句子。

Eg:MaybesheisfromBeijing.

也许她来自北京。

【知识拓展】

Maybe为“情态动词+be动词”的结构，译为“可能是”，常常位于句中，后面需要接名词、形容词或其它动词形态来构成完成的位于。

Eg:ShemaybefromBeijing.

她可能来自北京。

【即学即用】

(B)1._____shewillcomethisafternoon.

Maybe

B.Maybe

C.CanbeD.Mustbe

(A)2.Tom’sfather______asoldier.

maybe

B.maybe

C.canbe

D.mustbe

Hardlyever.几乎不。

【用法详解】

Hardly为副词，译为“几乎不”；主要表示否定或极少的含义；在句中常位于动词之前，修饰动词。

Eg:Hecanhardlyfailtheexamifhestudieshard.如果他用功学习的话，他几乎不可能考不及格。

Thechildhardlyateanythingforlunch.孩子午餐几乎没吃什么。

常见搭配：hardlyever几乎从不

Hardlyany

几乎没有

【知识拓展】

Hard为形容词，译为“困难的；坚硬的；严厉的"；

Eg:It’sveryhardtomaintainarelationship.维持一段关系是困难的。

Thegroundisashardasstone.土地硬得像石头。

Hewassohardonmelastnight.

他昨晚对我的态度很差。

hard也可为副词，译为“努力地、艰难地”

Eg:Iworkhardatschool.

我在学校努力学习。

Theytriedhardtosucceed.

他们努力工作，以求成功。

【即学即用】

(D)1.--HowisSusan

--Oh,I_____seeherbecauseshelivesabroad.

alwaysB.oftenC.almostD.hardly

(C)2.Mydaughterstudies______.She______goestosleepbefore11p.m.

hard;hardB.hardly;hardlyC.hard;hardlyD.hardly;hard

Practicemakesperfect.熟能生巧。

【用法详解】

Practice在此处为名词，译为“练习；实践"；

Eg:Sheneedsmorepracticeatplayingthepiano.我需要更多练习弹钢琴。

Practice也可作动词，此时也可写成practise，译为“动词”。

常见搭配：practice/practisedoingsth.

练习做某事

Eg:Ineedtopracticeplayingtheguitareveryday.我需要每天练习弹吉他。

【即学即用】

(B)1.Sheneedstopractice_______Englisheverymorning.

speakB.speakingC.tospeakD.tospeaking

Weshouldallplaydoublessometime!我们找个时间双打吧！

【用法详解】

double在此处为名词，译为“双打”，也可译为“两倍、双份”；

Eg:doubleroom

双人间

Doublewater双份水

Double也可作形容词，译为“两倍的、双重的"

Eg:doubletrack

双规；

doublemeaning

双重意义

double也可作副词，译为“两倍地”；

Eg:paydoubletheprice加倍付钱

Double也可作动词，译为“加倍、对折"；

Eg:doubletheamount

使数额加一倍

Doublethesheet

把纸对折起来

【易混辨析】double与two区别

double强调数量上的两倍，通常用于表示某个量增加了两倍；

two表示数量为2，用于表示具体的数量。

Eg:twoapples两个苹果

Doubletheamount

两倍数量

【知识拓展】sometime,sometime,sometimes与sometimes的区别：

歌谣：分开“一段时间(sometime)”；

相聚“某个时刻(sometime)"；

“有时(sometimes)”相聚加s；

分开“几次(sometimes)"加s。

Eg:Iwillstayhereforsometime.

我将在这儿待一段时间。

IwillgotoBeijingsometimenextmonth.下个月某个时间我要去北京。

Isometimesgetupat8:00.

我有时八点起床。

Ihaveseenthefilmsometimes.

我已经看着这部电影几次了。

【即学即用】

(D)1.Thereare______“f”intheword“different"and___“f”intheword“often".

two;a

B.double;a

C.two;anD.double;an

(B)2.Iwillvisitmyaunt________.

sometimeB.sometimeC.sometimes

D.sometimes

Itlooksjustlikemine!它看起来像我的！

【用法详解】

此处look为半系动词，译为“看起来”，后面需加形容词；

常见搭配：looklike...

“看起来像..."

Eg:Themanlooksverystrong.

这个男士看起来很强壮。

Helookslikehismother.他看起来像他的妈妈。

【知识拓展】

Look还可为动词，译为“看”；look接宾语时需接at，即“lookat..."；

Eg:Lookatourroom.看我们的房间。

look也可单独使用，用在现在进行时中；

Eg:Look!Theboyissingingunderthetree.看！那个男孩正在树下唱歌。

【即学即用】

(A)1.Thegirl______sad.What’swrongwithher

looksB.smells

C.tastes

D.feels

WhodoesthisT-shirtbelongto这件T恤衫属于谁？

【用法详解】

Belongto译为“属于”，其主语常常为物，表示“某物归某人所有"；

Eg:Thebookbelongstome.这本书属于我。

Belongto主语也可以为人，但此时belongto后需加地点，表示“某人属于某地”

Eg:IbelongtoShanghai.

我是上海人。

注意：belongto不可用被动语态。

【即学即用】

(B)1.Thecat______theoldwomannextdoor.

belongtoB.belongsto

C.belongD.belongs

It'shardatthestartwhenI’mstillsleepy.

开始很难我还很困。

【用法详解】

Start在此处为名词，译为“开端"；start也可作动词，译为“开始”。

常见短语：atthestart开始、起初（start为名词）

Starttodo/doingsth.

开始做某事（start为动词）

Eg:Atthestart,theywereathome.

起初，他们都在家。

Therunnerslinedupatthestart.赛跑选手们在起跑线上排成一列。

Westarttohavethefirstclassat8:00.

我们8：00开始上第一节课。

Sleepy为形容词，译为“困的、昏昏欲睡的”，在句中常作定语或表语。

Eg:Helookedsleepyafterstayingupallnight.他熬夜后看起来很困倦。

Thisisasleepytown.这是一个缺乏活力的城镇。

【易混辨析】sleepy、asleep、sleeping区别

sleepy用来形容人或动物在缺乏睡眠或休息时表示出来的样子；

asleep用来形容入睡的状态，通常用作表语；

sleeping用来强调正进行的动作，可作定语或伴随状语。

Eg:Thechildrenhavebeenasleep.孩子们已经睡着了。

Thelittleboyissleepingnow.

小男孩正在睡觉。

【即学即用】

(C)1.Davidfell_____inclassbecausehestayeduptoolatelastnight.

sleepB.sleepyC.asleepD.sleeping

(D)2.Whois______inthenextroom

sleepB.sleepyC.asleepD.sleeping

(B)3.Shestarted______Englishattheageof6.

learned

B.learnC.learningD.tolearning

Theairisclean,andIcanhearbirdssinging.

空气很干净，我可以听见鸟儿唱歌。

【用法详解】

air在该句中为名词，译为“空气”；

常见短语：byair坐飞机

Intheair

在传播中、流行

On/off(the)air

正在/停止广播

Upintheair

悬而未决

Eg:Iwillgotherebyair.我将坐飞机去那。

There’ssweetintheair.

空气中有一种甜甜的味道。

Wewillbebackonairtomorrowmorningat7:00.

明天早上7点本节目重新开播。

Ourtravelplansarestillupintheair.

我们的旅行计划尚未决定。

air也可为动词，译为“晾、通风"；

常见搭配：airtheroom

给房间通风

Eg:Youshouldairtheroomeveryday.

你应该每天给房间通通风。

Hear在此处为动词，译为“听、听见”。

常见搭配：hearof...听说...

Hearfromsb.收到某人来信

Hearsb.dosth.听见某人做某事（全过程、结果）

Hearsb.doingsth.听见某人正在做某事（动作的进行状态）

Eg:Myauntwon’tevenhearofit.

我姑姑甚至都没听说过这个。

Sheheardfromhersisterlastweek.

她上周收到了她姐姐的信。

Iheardhimsaythat.我听到他说过那个。

Ihearhersinginginthenextroom.

我听到她在隔壁唱歌。

【易混辨析】hear和listento区别

hear译为“听见”，强调听的结果；

Listento译为“听”，强调听的动作。

Eg:Canyouhearme你听见我说话吗？

Sheislisteningtomusicnow.

她现在正在听音乐。

【即学即用】

(A)1.The______intheroomisbad.

airB.weatherC.climateD.onair

(C)2.Thenewswillbe_____theairat6:00.

inB.at

C.on

D.by

(A)3.Canyouhearhim_______inthenextroom

readB.readingC.toreadD.toreading

Ijogthreetimesaweek,butusuallyexerciseathomeinsteadwhenitrains.

我一周慢跑三次，但是通常下雨时在家锻炼。

【用法详解】

Jog为动词，译为“慢跑"；jog也可为名词，译为“慢跑”。

常见搭配：gojogging

去慢跑

Eg:Shelikesgoingjogging.她喜欢慢跑。

【易混辨析】instead和insteadof区别

Instead为副词，在顺接句子中表示“代替”，在转折句子中表示“然而”，通常位于句首或句末。

Eg:Theydidn’tmeether,theymethercousininstead.

他们没有遇到她，而是遇到了她的表姐。

Insteadof为介词短语，后面常跟名词、代词或动名词，表示“代替；而不是"。

Eg:Hedranksomecoffeeinsteadoftea.

他没有和咖啡，而是喝了一些茶。

【即学即用】

(B)1.Theystayedathome______goingtotheconcert.

instead

B.insteadof

C.and

D.but

Inourgroup,manystudentsliketodosportandexercise.

在我们团队，许多学生喜欢做运动和锻炼。

【用法详解】

many译为“许多”，后面需接可数名词复数形式；

Eg:Therearemanybooksontheshelf.

书架上有许多书。

【知识拓展】

much译为“许多”，后面需接不可数名词。

Eg:Shedoesn’ttalkmuch.

她不怎么说话。

【即学即用】

(B)1.Thereare______peopleinthepark.

muchB.manyC.anyD.alittle

Myskateboardisreallycool,andsoaretheirs.我的滑板真的很酷，他们的也是。

【用法详解】

结构“so+倒装语序”，即“so+助动词/be动词/情态动词+主语”，译为“.…..也是”；主语指不同的人

Eg:--Hecanplaythepiano.--SocanI.

--他会弹钢琴。

--我也会。

结构“so+陈述语序”，即“so+主语+助动词/be动词/情态动词”，译为“.…..的确如此"；主语指相同的人。

Eg:--Healwaysstudieshard.

--Sohedoes.

--他一直学习努力。--他确实如此。

【知识拓展】

结构“neither/nor+倒装语序”，译为“.…..也不"。

注意：前句必须为否定句。

Eg:--Theyaren’tfromAmerica.--NeitheramI.--他们不是来自美国。

--我也不是。

【即学即用】

(C)1.--Shehasanicewatch.

--_________.

Sohasshe

B.SoshehasC.SodoesJack

D.Sohedoes

Weencourageoneanothertodotricks.我们互相鼓励做花样。

【用法详解】

Encourage为动词，译为“鼓励”。

常见搭配：encouragesb.todosth.

鼓励某人做某事

Eg:Theteacherencouragedthestudentstobelieveinthemselves.老师鼓励学生相信自己。

Trick在此处为名词，译为“诡计、把戏、小道具"等意；

Eg:Heshowedmesomemagictricks.他给我展示了一些魔术戏法。

trick也可为动词，译为“欺骗、玩弄、装饰”等意；

Eg:Hetrickedmeintobuyingafakewatch.

他骗我买了一块假表。

trick也可为形容词，译为“骗人的、有趣的"等意。

Eg:Atrickquestionisaquestiondesignedtotricktheanswerer.

一个骗人的问题是故意设计来欺骗回答者的。

常见搭配：tricksb.intodoingsth.欺骗某人做某事

Tricksb.outofsth.骗某人得到某物

Playatrickonsb.欺骗某人/捉弄某人

Eg:Hetrickedmeintosigningthecontract.他骗我签了合同。

Thethieftrickedtheoldladyoutofherpurse.小偷骗走了老太太的钱包。

Itiswrongtoplaytricksonthepeoplewithdisability.

捉弄残疾人是错误的。

【即学即用】

(C)1.Weencourageallstudents_______attheirownpace.

workB.working

C.toworkD.toworking

(A)2.Hetrickedme______himmoney.

intogiving

B.intogiveC.togiveC.ofgiving

Sometricksaredifficult,butonceyousucceed,youfeelgreat!

一些花样很难，但是一旦你成功，你感觉很棒！

【用法详解】

Succeed为动词，译为“成功、继承”，其名词形式为“success”，形容词形式为“successful”；副词形式为“successfully"。

Eg:Hisplansucceeded.他的计划成功了。

Confidenceisthekeytosuccess.信心是成功的关键。

Sheisasuccessfulactress.

她是一名成功的演员。

常见搭配：succeedindoingsth.

成功做某事

Succeedtosth.

继承某物

Succeedaftersth.

接替某物

Besuccessfulindoingsth.

成功做某事

Eg:Hesucceedinpassingtheexam.

他成功地通过了考试。

Shesucceededtothemayoralty.她继承了市长职位。

WesucceededafterChurchillasPrimeMinister谁接替邱吉尔出任首相？

Theyweresuccessfulinwinningthecontract.他们终于争取了那份合同。

【即学即用】

(A)1.Hefinallysucceeded______thedrivingtest.

inpassingB.inpassC.topassingD.topass

(B)2.Her______asapopularsingerwasshort.

succeed

B.successC.successfulD.successfully

Ilikeskateboardingbecauseitkeepsmefit.

我喜欢滑板因为它让我健康。

【用法详解】

fit在此处为形容词，译为“适合的、健康的”等意；

Eg:Eatingabalanceddietisimportantforstayingfit.均衡饮食对保持健康很重要。

fit也可为动词，译为“适合、安装"等意；

Eg:Thisshirtdoesn’tfitme.这件衬衫不适合我。

Theplumberfittedanewshowerhead.管道工人安装了一个信的淋浴头。

fit也可为名词，译为“一阵、突发”。

Eg:Hehadafitofrage.他发怒了。

常见搭配：keepfit=stayfit=keephealthy=stayhealthy

保持健康

Eg:Weshouldeatmorevegetablesandfruittokeepfit.

我们应该多吃蔬菜水果来保持健康。

【即学即用】

(D)1.Thisdressistoolong,it_______me.

aren’tmatchB.aren’tfitforC.don’tfitforD.don’tfit

Itcanshowmyprogress.

它展示我的进步。

【用法详解】

Show在此处为动词，译为“展示”，也可为动词，译为“表演”。

常见搭配：showsb.sth.=showsth.tosb.

给某人看某物

Eg:Pleaseshowmethatphoto.=Pleaseshowthatphototome.

请给我看看那张照片。

Magicshow.魔术表演。

Progress为不可数名词，译为“前进、进步"；progress也可为动词，译为“进步、发展”。

常见搭配：make(great)progress取得(很大)进展

Progressin...

在某方面取得进步

Eg:Modestyhelpsonetomakeprogress.

谦虚使人进步。

Thiscountryhasprogressedineconomics.这个国家在经济上取得了发展。

【即学即用】

(A)1.Withthehelpofmyteacher,Ihavemade______progress.

greatB.manyC.alot

D.any

Wehavefunwhenwekeepfittogether.我们一起健身很有趣。

【用法详解】

fun在此处为名词，译为“乐趣"；也可为形容词，译为“有趣的”。

常见搭配：havefun=haveagoodtime=enjoyoneself

玩得高兴，过得愉快

Havefundoingsth.

做某事很开心

Makefunofsb.取笑某人

Eg:Wehadfunatthepartylastnight.=Wehadagoodtimeatthepartylastnight.

=Weenjoyedourselvesatthepartylastnight.

我们昨天在派对上玩得很开心。

Wehavefunwatchingthismovie.

我们看了这部电影很开心。

Wehaveafundaytoday.我们今天度过了快乐的一天。

【即学即用】

(B)1.Myclassmatesarehavingfun______inthepark.

play

B.playingC.toplayD.toplaying

Weplaymanymatches.我们打了很多比赛。

【用法详解】

Match此处为名词，译为“比赛”，也可译为“火柴”，其复数形式为matches。

Eg:afootballmatch一场足球比赛

Aboxofmatches一盒火柴

match也可为动词，译为“使相配"。

常见搭配：matchwith

与...相匹配

Eg:Theshoesdon’tmatchwiththedress.

鞋子和裙子不匹配。

【即学即用】

(D)1.Pleasematchtheseletters_______thesepictures.

in

B.to

C.of

D.with

Baseballalsobuildsteamspirit.棒球也会建立团队精神。

【用法详解】

build为动词，译为“建造、建立”等意，其名词形式为building，译为“建筑物"。

Eg:Thebridgewasbuiltin1990.这座桥是1990年建的。

Thebuildingisverytall.

这栋楼很高。

【即学即用】

Therearelotsof__buildings__(build)inthiscity.

Swimmingisgoodformebecauseitkeepsmehealthy.游泳对我有好处因为它让我健康。

【用法详解】

healthy为形容词，译为“健康的”；其名词形式为health，译为“健康”，反义词为unhealthy。

常见搭配：beingood/badhealth

身体（不）好

Keephealthy

保持健康

Eg:Heisingoodhealth.=Heishealthy.

他很健康。

【即学即用】

(B)1.Noodles,rice,vegetableandfruitsare_______food.

unhealthy

B.healthy

C.health

D.healthily

Eatingtoomuchisbadforyour__health__.

【用法详解】

一、物主代词

物主代词表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。

（一）分类

分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词：

my我的；your你的；his他的;her她的;its它的;our我们的;your你们的;their他们的

名词性物主代词：

mine我的;yours你的;his他的;hers她的;its它的;ours我们的;yours你们的;theirs他们的

（二）用法：形容词性物主代词具有形容词的特性，在句中作定语，后面接名词。

名词性物主代词具有名词的特性，后面不可再接名词，在句中作主语、表语或宾语。

Eg:(1)Thisismybook.=Thisbookismine.

这是我的书。

--Isthispencilyoursorhers--It’smine.Hers(=herpencil)isinherbag.

--这支铅笔是你的还是她的？--是我的。她的在她的包里。

名词性物主代词主语时，谓语动词的数随所指代的人或物的数而定。

Eg:--Whosebooksarethese

--Theyarehis.Yoursareoverthere.

二、名词所有格

*名词的主格和宾格形式上没有区别。

但所有格多作定语(有时作表语），表示人和物的隶属关系。

Eg:所有格作定语：Tony'smotherisadoctor.

托尼的妈妈是一名医生。

所有格作表语：ThishouseisTony's.这所房子是托尼的。

*所有格形式的分类

（一）用来表示有生命的所有格

1.一般情况为：名词+‘s

如：Betty'spen贝蒂的笔

2.若某单词是以s结尾，则只需在词尾加'即可

如：Hans'book汉斯的书

thestudents'desks

学生的桌子

3.表示几个人共同拥有时，在最后一个名词后加‘s

如:LilyandLucy'sroom丽丽和露西共同的房间

4.表示每个人各自拥有时，在每个名词后加's

如：Mike'sandTony'sdesks

麦克和约翰各自的书桌

表示时间、距离、国家等的名词，单数加's;复数加'

如：fiveminutes'walk步行五分钟的路程

China'sdevelopment

中国的发展

注意：

1）表示“家”、“店铺"、“办公室”等处所时，由“名词+’s"所有格所修饰的名词house、shop、office

常被省略

Eg:atmymother's(home)

在我妈妈家

atthedoctor's(office)在医生的诊所

2）基数词+连字符+可数名词单数，一般作定语修饰名词，它相当于“基数词+名词所有格”

Eg:atwo-dayholiday=atwodays'holiday

两天的假期

3）很多节日的表达都是用的是's所有格形式

Eg:Father'sDay

父亲节

（二）用来表示无生命力的所有格

1）“of+名词"的所有格形式主要用于表示无生命力名词的所属关系。

如：alegofthetable桌子的一条腿

2）of所有格有时也可用于人或有生命的东西，表示所属关系，特别是当这些所有者有较长的定语时。

如：thenameofthebraveyoungman

这个勇敢的年轻人的名字

3）表示某物的一部分或抽象概念。

如：thetopofthehouse房屋的顶部

注意：有的名词所有格可以用两种方法表示。

如：aphotoofmyfamily=myfamily'sphoto

我家人的照片

（三）双重所有格

双重所有格主要表示整体中的一部分（被修饰名词前通常有表示数量的词a,two,many等）或感彩（被修饰名词前通常有指示代词this,that,these,those等)。

双重所有格一般有两种形式

1）of+名词所有格

如：ateacherofmysister's我姐姐的一位老师

2）of+名词性物主代词

如：anewfriendofmine我的一个新朋友

注意：

双重所有格和of所有格意义不同。

如：apictureofhisbrother's他弟弟的一张照片

（强调是他弟弟众多照片中的一张，照片上不一定是他弟弟本人）

apictureofhisbrother他弟弟本人的一张照片

（强调照片上是他弟弟本人）

【即学即用】

用所给词的适当形式填空

--IsthisEnglishbook_yours_(your)

--No,itisn’t.

Thisgreenbagisn’tLucy’s._Hers_(her)isblue.

--Isthisyourbook

--No,__mine__(my)isinmybag.

Arethesebooks__theirs__(they)

Yourhairislong,__mine__(my)isshort.

单项选择

(C)1.Thisisn’t______book._______is_______book.

hers;Its;hisB.his;It;sheC.her;It;his

D.his;It’s;hers

(A)2.--Isthepurplepen______

--No,it’s______.

hers;his

B.her;mine

C.hers;myD.her;his

(B)3.--Isthis______mobilephone

--No,itisn’t______.ItbelongstoLily.

yours;mineB.your;mine

C.your;my

D.yours;my

(A)4.____schoolbagisnew.But_____isold.

My;Jim’s

B.Mine;Jim’sC.Me;Jim’sD.I;Jims’

(D)5.--CanIuse______camera

--Sorry._____isn’there.

you;IB.your;My

C.yours;Mine

D.your;Mine

(B)6.--Lucy,isthis_____petdog

--No.______iswhite.

you;MyB.your;MineC.your;My

D.yours;Mine

用正确的代词完成短文

Therearethreepeoplein1._my_family--myfather,mymotherandI.Myfatherisabusdriverandhelikes2._her_job.Mymotherisadoctor.3._She_worksinabighospital.Oh,theredcaris4._hers_.She

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