山东省泰安市宁阳县2024-2025学年八年级下学期期末考试化学试题（含答案）

2024-2025学年度第二学期期末质量检测

八年级化学试题

注意事项：

本试题满分100分，考试时间60分钟。

答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在客题卡规定位置，并同时将考点、

姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。

相对原子质量：C12H1016Cu64

第I卷（选择题共40分）

一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）

1.2025年世界环境日的中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是

A.煤炭脱硫处理B.积极植树造林C.滥用化石燃料D.垃圾分类投放

2.下列过程主要原理涉及化学变化的是

A.干冰升华B,石墨制造金刚石

C.石油分馆制汽油D.工业分离空气制氧气

3.下列图示的实验操作中，正确的是

加入大理石

4.嗷型空气质量“检测站”主要通过传感器技术来检测空气污染物的浓度。下列物质的传感器不需要安装

的是

A.PM2.5B.臭氧C.二氯化硫D.二氧化碳

5.下列气体与空气混合后遇明火不会发生爆炸的是（）

A.氢气B.一氧化碳C.氮气D.甲烷

6.氮化钱是制造芯片的材料之、钱的原子结构示意图及钱在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正

确的是

像原子结构示意图镣在元素周期表中的信息

A.像原子的中子数是31B.Ga只可以表示银单质

C.图中X的数值是8D.钱元素的相对■原子质量是69.72g

7.下列化学用语表示错误的是

A.硫原子的结构示意图：（+16）286B.3个碳酸根离子：3c0：

C.2个氧气分子：202D.二氧化氮的化学式：N02

8.2025年3月31日是我国第30个“全国中小学生安全教育日”，下列关于燃烧、灭火和自救的说法，错

误的是

A.图书馆书籍着火，用二氧化碳灭火器扑灭B.室内起火，立即打开门窗呼救

C.吹灭生日蜡烛，是降低温度至蜡烛着火点以下D.厨房油锅起火，立即用锅盖将其盖灭

9.热爱劳动，传承美德。下列劳动项目涉及的相关解释错误的是

A.用金刚石做玻璃刀头裁玻璃一金刚石硬度大

B.用碳素墨汁书写春联——碳单质具有还原性

C.用氮气填充探空气球——氮气密度小

D,石墨能够做干电池的电极材料——石墨具有优良的导电性

10.下列关于纹嘴现象的描述中耳砸的是

A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射B.硫粉在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰

C.木炭在空气中燃烧后，生成二氧化碳D.红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾

11.《天工开物》记载：“凡硫黄配硝而后，火药成声”。其反应的化学方程式为

5+2003+3€=£5+*7+3co二个，则X的化学式为

A.SO,B.C02C.COD.N2

12.下列有关分子、原子和离子的说法不正确的是

A.原子得到或失去电子后变成离子

B.原子核都是由质子和中子构成的

C.分子、原子、离子都可以直接构成物质

D.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比

13.下列现象不能用质量守恒定律解拜的是

A,温度上升冰融化成水，变化前后的物质质量不变

D,木炭燃烧烧成灰烬，灰烬的质量比木炭的质量小

C.镁条在空气中燃烧，反应后白色固体的质量增加

D,大理石和盐酸反应，反应前后物质的总质量减少

14.如图是五种微粒的结构示意图，卜.列说法正确的是

①②③④⑤

A.①@③对应元素在同一周期

B.②③⑤表示的微粒化学性质相似

C.①®®属于原子，③@属于阴离子

D.上述五种微粒只涉及四种元素

15.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所

示。下列说法错误的是

物质甲乙丙T

反应前的质量/g18525

反应后的质量/g0X215

A.x=13

B.乙和丁为生成物

C.甲、乙发生改变的质量比为18:13

D.该反应是分解反应

16.下列化学方程式正确的是

△

A.拉瓦锡测定质量守恒定律2HgO=2Hg+O2

通电小

B.水通电分解2H2。^=2?^+021

点燃

C.镁在空气中燃烧Mg+C>2仝^MgO

高温

D,木炭和氟化铁反应FeQj+ZC:~3Fe+2COT

17.甲醛（CH?O）易挥发，室内装修残留的甲醛对健康影响很大。如图是应用“光触媒技术”催化分解甲醛

等有害物质的微观示意图，说法正确的是

O氢原子

・氧原子

尊碳原子

A.反应前后催化剂的性质不变

催化剂

B,反应的化学方程式为CH2O+2O2------CO2+H2O+O2

C.反应前后分子种类及数目均发生改变

D.该反应属于氧化反应

18.从化学方程式：CuO+H?△Cu+FhO中，获得信息不正确的是

A.该反应中反应物是氢气和氧化铜，生成物是铜和水

B.该反应发生所需要的条件是加热

C.反应前后各元素的化合价没有发生改变

D.每80份质量的CuO与2份质量的出恰好反应生成64份质量的Cu和18份质量的水

19.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。加热试管，红磷（足量）开始燃烧，待红磷熄灭并冷却至室

温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是

A.要达到实验目的，试管中的红磷可以更换为木炭

B.红磷燃烧冷却至室温后打开弹簧夹，要等到注射器活塞不再移动才能读数

C.若注射器中的水最终减少了10mL,说明空气中氧气的体积分数约为20%

D,该实验可说明N2不支持燃烧

20.在探究蜡烛燃烧的实验时，兴趣小组点燃蜡烛，盖上容器（如图1）,观察到高处的蜡烛先灭，利用数字

化仪器测量蜡烛燃烧过程中不同位置的氧气、二氧化碳浓度，绘制曲线如图2和图3所示，下列说法错误

氧气含贵/%

CO?浓度/(mg/n?)

3500

3400

320()

2400

2200

2000

高

0200400600800t/s0200400600800火

图|图2容器上部和卜部就气浓度变化图3容器上部和卜.部CO?浓度变化

A.高处的蜡烛先灭的原因是容器上部二氧化碳浓度较高，氧气含量低

B发生火灾时，应低下身子沿堵壁或贴近地面“往低处逃生”

C.由图2可知，氧气含量达到一定值时蜡烛才能燃烧

D.蜡烛完全熄灭后容器内含有的气体只有二氧化碳和氧气

第n卷（非选择题共60分）

二、填空题（本题包括3小题，共23分。）

21.“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环，请结合下图回答问题:

煤、而油、天然气

（1）关于三大重要循环，下列说法不正确的是（填字母序号）。

A.变化观：“水循环”主要是由于水分子的运动引起的

B.守恒观：每个人都在参与碳、氧循环，循环过程中各元素守恒

C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

D.微粒观：绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加

（2）“碳循环”和“碳中和”中的“碳”，含义（填“相同”或“不相同”）。图中①至⑧消耗氧气

的途径有（填序号）。

（3）对比①⑥可知，同样是二氧化碳和水反应，产物不同的原因是o

（4）关于煤、石油和天然气等三大化石燃料，下列说法错误的是（填字母序号）。

A.化石燃料都是混合物，均属于不可再生能源

B.CH4属十化合物，点燃前需检验其纯度

C.开发太阳能、氢能等新型能源有利于减少二氧化碳的排放量

D.煤燃烧时排放出SO?、NOrCOrCO等气体，其中能引发酸雨的气体有NO2和CO?

22.“碳家族”成员众多，用途广泛。

缓慢通

入CO2干燥紫色湿润紫色

石蕊纸花石蕊纸花

澄清

石灰

水

（1）碳的单质有多种，如图1所示结构的碳单质中，由分子构成的是（填字母）。

（2）如图2是二氧化碳的性质验证实验。

①对比（填字母）处的纸花，可证明CO?能与水反应。

②对比（填字母）处的纸花，可证明co2密度比空气大。

③燃着的木条熄灭，由此可得出CC）2具有的化学性质是。

（3）如图3是一氧化碳还原氧,化铜的探究实验。A处玻璃管中的现象是,该现象体现了CO的

（填“可燃性”或“还原性”），该装置存在的明显缺陷是。

23.某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。

【任务一】认识燃烧现象

（1）小组同学观察到酒精、煤、天然气三种生活中常见的燃料燃烧都会发光热，其中酒精完全燃烧的化学

方程式是<.

【任务二】探究燃烧条件

（2）小组同学按图所示对课本实验进行改进以探究燃烧需要的条件，改进后的实验优点有;改进

实验中观察到试管内白磷燃烧而试管内的红磷不燃烧，由此可知燃烧的条件之一是o

气球

白磷

课本实验改进实验C

【任务三】探究影响燃烧剧烈程度的因素

（3）通过实验对比木炭在空气和氯气中的燃烧现象不同，同学书可得结论是o

【任务四】调控燃烧

（4）当天然气燃气灶的火焰呈黄色或橙色，锅底就容易出现黑色，这说明天然气发生不充分燃烧，此时就

要调节一下灶具进风口，灶具的进风口应（填“调大”“调小”或“不变”）o

三、实验题（本题包括2个小题，共28分。）

24.人类对物质世界的认识，总是从宏观到微观、从定性到定量不断深化的，对化学反应的认识也是如此。

（1）某化学小组用下图所示装置探究酒精的元素组成（夹持仪器已略）。

①实验中要使酒精燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是:

②实验过程中观察到试管中澄清石灰水变浑浊，根据该现象可以推测出酒精中•定含有元素。

（2）另一化学小组设计了如卜图所示实验，验证质量守恒定律。

（资料：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成硫酸钠溶液和氢黛化铜沉淀）

①上述实验设计中，能直接验证质量守恒定律的装置是（填装置数字序号），由此获得启发：验证质

量守恒定律时，当有时，必须在中进行。

②下列有关装置3实验的说法中，不正确的是（填字母序号）。

A.实验过程中气球先变大后变瘪

B.瓶底的细沙起隔热作用，防止瓶底炸裂

C实验过程中托盘天平始终保持平衡

D.白磷燃烧结束后，锥形瓶应冷去1到室温后再称量

（3）请你根据化学变化的微观本质分析化学反应前后质量守恒的原因。

（4）实验小组取4.6g酒精，在纯氧中充分燃烧，生成5.4g水和8.8g二氧化碳（无其它产物）。下列对于

酒精的元素组成判断准确的是（填字母序号）。

A.只含有C、H两种元素B.一定含有C、H、0三种元素

C.无法判断D.一定含有C、H元素，可能含有0元素

25.化学兴趣小组基于“老人、学生、高原高反旅游人群”开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。

任务一：探究反应原理

某品牌便携式制氧机（如图1所示），该制氧机通过A、B两种物质产生氯气，其中A是过碳酸钠白色固体,

B是二氧化锌。过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢。该小组同学完成了图2所示装置的探究实

验，观察到甲试管中有小气泡缓慢冒出，木条不复燃；乙试管中小气泡快速冒出，木条复燃。

M

图1组2

（1）由图2可得出的实验结论：。

任务二：分析该便携式制氧机装置特点

图3为该便携式制氧机的装置及供氧原理示意图。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适显水，再先后加

入过碳酸钠和二氧化钵，反应仓内的现象为黑色粉末翻腾，溶液变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导

气管口有气泡冒出。

02密封盖

L2

二二二二二二二二二二二二二二二二:三-水

水一三

过滤仓反应仓

图3

（2）反应仓中生成氧气，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是（填

字母）。

A.可以通过气泡观察氧气生成的速率B.降低氧气温度C.加快氧气

的生成

（3）图3反应仓中“b通道”相当于图4装置中的（选填"c”或"d”）导管。

图4

任务三：从生活走向化学

（4）根据制取气体的一般思路，如果在实验室中利用过碳酸钠，水和二氧化钵制取氧气，可以选择的发生

装置与收集装置是（填序号）。

（5）实验室用A装置制取。2的化学方程式为。用装置B制取CO2，其化学方程式为，用装置

C也可以制取CO2,与装置B相比，其优点是,将生成的二氧化碳通入G装置进行干燥时应从

（填“c"或"d"）进入。

四、计算题（木题包括2个小题，共9分。）

26.我国传统医药历经数千年而不衰，至今在医疗保健中发挥着不可替代的作用，并且在世界传统医药领域

处于领先地位。“双黄连”口服液是--种中成药，可用于外感风热所致的感冒，其主要成分中含有棕桐酸（化

学式为C|6H32O2）。请回答下列问题:

（1）棕搁酸的一个分子中共有个原子；

（2）棕桐酸中氢、氧元素的质量比为（填最简整数比）。

27.某中学化学学习小组的同学们在实验室用过氧化氢溶液制取氧气，并用下图所示方法测定实验产生氧气

的质量。

二氧化钵

总质量300.0g

（1）实验产生氧气的质量是go

（2）计算参加反应的过氧化氢的质量。

2024-2025学年度第二学期期末质量检测

八年级化学试题

注意事项：

本试题满分100分，考试时间60分钟。

答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在客题卡规定位置，并同时将考点、

姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。

相对原子质量：C12H1016Cu64

第I卷（选择题共40分）

一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）

【1题答案】

【答案】C

【2题答案】

【答案】B

【3题答案】

【答案】D

【4题答案】

【答案】D

【5题答案】

【答案】C

【6题答案】

【答案】C

【7题答案】

【答案】B

【8题答案】

【答案】B

【9题答案】

【答案】B

【1（）题答案】

【答案】A

[II题答案】

【答案】D

【12题答案】

【答案】B

【13题答案】

【答案】A

【14题答案】

【答案】D

35题答案】

【答案】C

【16题答案】

【答案】A

【17题答案】

【答案】D

【18题答案】

【答案】C

【19题答案】

【答案】A

【20题答案】

【答案】D

第n卷（非选择题共60分）

二、填空题