陕旅版5年级下册英语教学课件（2021年春修订）

陕旅版英语五年级下册全册教学课件（2021年春修订）

公开使用请删除标识Unit1Howareyoufeelingnow?PartA陕旅版·五年级下册

公开使用请删除标识Newwords感觉；感到

公开使用请删除标识高兴的；快乐的

公开使用请删除标识悲伤的；难过的

公开使用请删除标识劳累的；疲倦的

公开使用请删除标识生气的；愤怒的

公开使用请删除标识出去玩

公开使用请删除标识雪人

公开使用请删除标识堆雪人

公开使用请删除标识为什么

公开使用请删除标识因为

公开使用请删除标识加油；来吧

公开使用请删除标识Newwords点击画面播放视频

公开使用请删除标识LookandcircleHowareyoufeelingnow?

公开使用请删除标识Howareyoufeelingnow?I’mhappy.Playroles

公开使用请删除标识Howareyoufeelingnow?I’mangry.

公开使用请删除标识Howareyoufeelingnow?I’msad.

公开使用请删除标识Thinkandmatch

公开使用请删除标识Let’slearn点击画面播放视频

公开使用请删除标识feelhappy感到高兴feelsad感到悲伤

公开使用请删除标识feeltired感到疲倦feelangry感到生气

公开使用请删除标识goouttoplay出去玩makeasnowman堆雪人

公开使用请删除标识点击画面播放视频Let‘stalk

公开使用请删除标识

Dad:Youlooksad,dear.Why?Kitty:Becauseit’ssnowingagain.Ican’tgoouttoplay.

Dad:Whynot?Comeon.Wecanmakeasnowman.Kitty:Asnowman!It’sagoodidea.

公开使用请删除标识Kitty:Oh,it’sOK.Abigsnowman!

Dad:Howareyoufeelingnow?Areyouhappy?Kitty:Yes.I’mveryhappy.

公开使用请删除标识Languagepoints1.Youlooksad,dear.亲爱的，你看起来很伤心。

此句中的look是系动词，与形容词连用，表示“看起来……”。例：她穿这件红色连衣裙看起来非常漂亮。Shelooksverybeautifulinthereddress.

公开使用请删除标识本课学到的“look+表示情感的形容词”有：

lookhappy看起来高兴lookangry看起来生气looksad看起来难过/不高兴looktired看起来劳累

公开使用请删除标识2.Ican’tgoouttoplay.我不能出去玩。

goouttoplay表示“出去玩”，其中“to+动

词”

表示它的行为目的或意图。

类似结构的短语有很多，如：goouttoplaybasketball出去打篮球

goouttobuyshoes出去买鞋子goouttoseeafilm出去看场电影

goouttowatertheflowers出去浇花

公开使用请删除标识3.Whynot?为什么不能呢？

Whynot?是一个常用的口语，在此处的用法表示劝诱、建议或命令，意思为“为什么？为什么不……呢？”

例句：我不能和你去游泳了。

为什么不能呢？它很有意思。

—Ican’tgoswimmingwithyou.

—Whynot?It’sfun.

公开使用请删除标识拓展：whynot在口语中主要有以下用法。

(1)表示同意或赞成，意为

“好的；可以呀；为什么不可以”。

例句：我可以和你一起去吗？为什么不可以？

—MayIgowithyou?

—Whynot?

公开使用请删除标识(2)表示劝诱、建议或命令，意为“……怎么样？

为什么不……呢”。

例句：为什么不饭前洗手呢？Whynotwashyourhandsbeforemeals?

公开使用请删除标识(3)用来询问原因（有时表示一种不可理解的心情），

意为“为什么；为什么不……呢”。

例句：他不准备去看望他的父亲。为什么不去？

—Heisn’tgoingtoseehisfather.

—Whynot?

公开使用请删除标识4.Howareyoufeelingnow?你现在感觉怎么样？

询问对方此刻的感觉如何的特殊疑问句。

其问句结构为：“How+be动词+主语+feeling+

其它?”

其答句结构为：主语+be动词+feeling+形容词+其它.

表示“某人感觉……”。

公开使用请删除标识例句：你现在感觉怎么样？我感觉热。—Howareyoufeelingnow?—I’mfeelinghot.

公开使用请删除标识Thankyouforlistening

公开使用请删除标识Unit1Howareyoufeelingnow?PartB陕旅版·五年级下册

公开使用请删除标识Howareyoufeelingnow?I’mfeelinghappy.Lead-in

公开使用请删除标识Howishefeelingnow?He’sfeelingangry.

公开使用请删除标识Howisshefeelingnow?She’sfeelingsad.

公开使用请删除标识Newwords一点；少许

公开使用请删除标识使；让

公开使用请删除标识因此；所以

公开使用请删除标识告诉

公开使用请删除标识Newwords点击画面播放视频

公开使用请删除标识Let’slearnmore点击画面播放视频

公开使用请删除标识SuNan:Mom,areyoutired?

Mom:Yes,alittle.SuNan:Sitdownanddrinksomewater.

Mom:Thankyou.Youareagoodboy.

公开使用请删除标识

Alice:Look,MissWhiteisangry.Whyissheangry?LiShan:Colinislateagain.Thismakesherveryangry.

Alice:SoMissWhiteistellinghimtocometoschoolontimeandnottobelateagain.

公开使用请删除标识Languagepoints1.Yes,alittle.是的，有一点。Yes,alittle.是一个缩略句，完整的句子应该是：

Yes,I’malittletired.本句中的alittle的意思是“有点”，修饰tired，表示“有点累”。

公开使用请删除标识

alittle可以修饰形容词，如：alittlethin有点瘦，alittletall有点高。

例句：他觉得有点饿。Hefeelsalittlehungry.

公开使用请删除标识alittle也可以修饰名词，但只能修饰不可数名词。如:alittlemilk少许牛奶alittlebread一点面包例句：茶杯里有少许茶。Thereisalittleteainthecup.

公开使用请删除标识辨析：alittle与littlealittle与little都可用来修饰不可数名词。alittle表示肯定意义，表示量虽不多，但毕竟还是有一点。little表示否定意义，表示数量“很少”或“几乎没有”。

公开使用请删除标识辨析：alittle与afewalittle与afew都可表示“少量；少许”，表示肯定意义，但在用法上有区别：

alittle用来修饰不可数名词，afew用来修饰可数名词。

如：alittlejuice少许果汁alittleEnglish一点英语afewbooks几本书afewfriends几个朋友

公开使用请删除标识2.Whyissheangry?她为什么生气？

询问发生某一动作或存在某一情况的原因、理由，

其句型结构为：“Why+一般疑问句？”。回答时一般会用“Because...”。

例:你为什么喜欢狗。因为它们很可爱。

—Whydoyoulikedogs?

—Becausetheyarecute.

公开使用请删除标识3.Thismakesherveryangry.这让她非常生气。

在本句中make表示“使；让”，其句型结构为：“sth.makessb.+形容词”

表示“某事使某人感到……”。

例：足球赛让孩子们非常激动。Thefootballgamemakesthechildrenexcited.

公开使用请删除标识4.nottobelateagain.

表示“不要再迟到”，这是动词不定式的否定形式。动词不定式的否定形式由“notto+动词原形”构成。

例：我妈妈告诉我不要在马路上踢足球。Mymomtellsmenottoplayfootballinthestreet.

公开使用请删除标识Let'splayAlice:IsSuNansad?

Liu:No,heisn’t.Alice:Isheangry?

Liu:No,heisn’t.Alice:Howishefeeling?

Liu:He’sfeelingverytired.happysadtiredangryIs…?Howis…feeling?He/Sheisfeeling…

公开使用请删除标识PlayrolesIsMissWhitehappy?No,sheisn’t.Isshetired?No,sheisn’t.

公开使用请删除标识Howisshefeeling?She’sfeelingangry.

公开使用请删除标识Readthewordsarfarmparkpartygardenerherhersherselferrulerdriverworkerteacher

公开使用请删除标识TrytoreadmorearstardarksmartmarketertermservepersonGermanerriverdinnerletteranswer

公开使用请删除标识1.ar字母组合在单词中的发音：

在大多数单词中发/a:/，如：car，arm，park，farm。在字母w，qu之后发/ɔ:/，如：warm温暖的，quarrel争吵，quarter四分之一，一刻钟。语音知识专讲

公开使用请删除标识2.er字母组合在单词中的发音：

通常发长音/ə:/，如:term，her，certainly，做后缀时或在弱读音节中发/ə/，如：river，farmer，teacher等。

公开使用请删除标识Alice:Mom,I’mback.Whereareyou?

Qiqi:Youlooksad,why?Alice:BecausetodayisMarch1st.It’smybirthday.Butnobodyisin.I’mfeelingalittlesad.Readastory

公开使用请删除标识Dad&Mom:Happybirthday,dear!

Kitty:Hereisagiftforyou,Alice.

Alice:Thankyou.

公开使用请删除标识Qiqi:Wow!Somanygifts,andabigcake!Areyouhappynow?Alice:Yeah.Ofcourse!I’mfeelingveryhappy.WhyisAlicehappy?

公开使用请删除标识Answerthequestions.1.WhyisAlicesadatfirst?2.WhyisAlicehappy?Becausetodayisherbirthday,butnobodyisathome.Therearemanygiftsandabigcakeforher.

公开使用请删除标识Thankyouforlistening

公开使用请删除标识Unit1Howareyoufeelingnow?PartC陕旅版·五年级下册

公开使用请删除标识Review短

语goouttoplaymakeasnowmancomeonalittlefeelhappyfeeltiredfeelangrymoveaway堆雪人感到疲劳

感到高兴

出去玩一点；少许加油；来吧离开，搬到别处去住感到生气

公开使用请删除标识句

型1.就对方的情感进行描述的句型：⑴Youlook…你看起来……

⑵sth.makessb.+形容词+其他

某事/物使某人感到……

公开使用请删除标识2.询问他人的感觉及回答的句型：

⑴

—Howareyoufeeling?你现在感觉怎么样？

—I’mfeeling…我感觉……

⑵

—Areyouhappy/tired/…?你感到高兴/疲劳……吗？

—Yes,alittle.是的，有一点儿。

公开使用请删除标识3.表述自己的感觉的句型：I’msad/happy/…我很悲伤/高兴……Ifeelsad/happy/…我感觉悲伤/高兴……

公开使用请删除标识Listenandtickorcross√×××

公开使用请删除标识听力原文：1.Kittycanmakeasnowman.Sheisveryhappy.2.SuNancan’tgotothecinemawithus.Heisfeelingsad.3.Mr.Zhaoworksinhisgarden.Heistired.4.Theboyislateagain.Histeacherisveryangry.

公开使用请删除标识TalkingroupsA:Ilike...Itmakesmehappy.B:Idon’tlike...Itmakesmesad/angry/tired.

公开使用请删除标识PlayrolesIlikemonkeys.Theymakemehappy.Idon’tlikedogs.Theymakemeangry.

公开使用请删除标识LookandwriteMom________.Theboys_________.isangryaretired

公开使用请删除标识Themusic__________________.Theboy____________________.makeshimhappyissad

公开使用请删除标识Readandanswer“I’mveryhappy!”Jamestellshisfriend.“Why?”hisfriendasks.“Becausemychildislearningmusic,”Jamesanswers.“Shecanplayverybeautifulmusic,right?”hisfriendasks.“No,shemakesmebuyahousewithlittlemoney.”“Buthow?”“Nobodywantstolivehereanylonger.Allmyneighborsaremovingawayfromherenow.”

公开使用请删除标识Questions:1.WhyisJamesveryhappy?2.Dosehischildplayverybeautifulmusic?Becausehischildmakeshimbuyahousewithlittlemoney.No,shedoesn’t.

公开使用请删除标识

Nobodywantstolivehereanylonger.

没有人想再住在这里了。

本句中的nobody是不定代词，表示“没人；没有人”。nobody用做主语时，后面的动词一般用单数。

例句：没一个人在家，她觉得有点伤心。Nobodyisathome.Shefeelsalittlesad.Languagepoints

公开使用请删除标识

本句中的anylonger与表示否定意义的主语nobody合起来表达了not…anylonger的意思，

not…anylonger是指“再也不……”，表示以后不会再做的事情或动作。

例句：他再也不在这里住了。Hedoesnotlivehereanylonger.

公开使用请删除标识同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！

公开使用请删除标识Thankyouforlistening

公开使用请删除标识Unit2Springiscoming!PartA陕旅版·五年级下册

公开使用请删除标识Lead-in

公开使用请删除标识

公开使用请删除标识

公开使用请删除标识

公开使用请删除标识Newwords春天

公开使用请删除标识夏天

公开使用请删除标识秋天

公开使用请删除标识冬天

公开使用请删除标识季节

公开使用请删除标识种植

公开使用请删除标识植树

公开使用请删除标识骑；乘

公开使用请删除标识骑自行车

公开使用请删除标识植树节

公开使用请删除标识有趣的

公开使用请删除标识Newwords点击画面播放视频

公开使用请删除标识Thinkandgroup123456789101112

公开使用请删除标识Look,tickandsayWhichisyourfavoriteseason?Why?

公开使用请删除标识PlayrolesWhichisyourfavoriteseason?Summer.Why?BecauseIcanswimeveryday.

公开使用请删除标识Whichisyourfavoriteseason?Winter.Why?BecauseIcanmakeasnowman.

公开使用请删除标识Let’slearn点击画面播放视频

公开使用请删除标识spring春天summer夏天

公开使用请删除标识autumn秋天winter冬天

公开使用请删除标识planttrees植树rideabike骑自行车

公开使用请删除标识Let’stalk点击画面播放视频

公开使用请删除标识LiShan:Springiscoming!

Howhappyweare!SuNan:Yeah!Whatdoyoudoinspring?LiShan:Ioftenflykiteswithmyfriends.Sometimesweclimbthemountains.Howaboutyou?SuNan:IplanttreeswithmyparentseveryyearonTreePlantingDay.Sometimesweridebikes.LiShan:Howinteresting!

公开使用请删除标识Languagepoints1.Springiscoming!春天来了！

这是一个现在进行时态的句子，但是它在意义上表示“将来”。

例句：火车要开了。Thetrainisleaving.

公开使用请删除标识拓展：现在进行时表示将来，主要用于表示按计

划或安排要发生的动作。常有“意图”

“安排”或“打算”的含义。

能常这样用的动词有:come,go,leave等。

公开使用请删除标识2.Howhappyweare!我们是多么快乐啊！

本句是how引导的感叹句，表示赞美、惊叹、喜悦等感情。

句型结构：How+形容词/副词+主语+谓语！

例句：他跑得多么快啊！Howfastheruns!

公开使用请删除标识拓展：由what引导的感叹句：what也可作为感叹词引导感叹句，表示赞美、惊叹、喜悦等感情。其句型结构为：

What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！

例句：

（他是个）多么聪明的男孩啊！Whatacleverboyheis!

公开使用请删除标识what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。

例句：多有趣的故事呀。Whataninterestingstoryitis!Howinterestingthestoryis!

公开使用请删除标识3.Whatdoyoudoinspring?你春天都做什么？

这是一个一般现在时的句子，用来询问对方在什么时候（或什么地方）常做些什么。

句型结构：What+do/does+主语+时间/地点？

例句:你在学校干什么？Whatdoyoudoatschool?

公开使用请删除标识

在季节前用介词in，如：inspring在春天insummer在夏天inautumn/fall在秋天inwinter在冬天

例句：你夏天干什么？Whatdoyoudoinsummer?

公开使用请删除标识4.Sometimesweclimbthemountains.有时我们去爬山。

sometimes表示“有时候”，可以放在句首，句中，也可以放在句尾。

例句：有时我骑自行上学。

SometimesIgotoschoolbybike.Isometimesgotoschoolbybike.Igotoschoolbybikesometimes.

公开使用请删除标识拓展：频度副词

表示某动作发生的频率，在英文中被称为“频度副词”。常见的有：never从不，seldom很少，难得，sometimes有时，often经常，常常，usually通常，always总是，永远等。

频度副词通常位于实义动词之前，be动词、助动词、情态动词等之后。

公开使用请删除标识5.Howaboutyou?你呢？

句型“Howabout…?”与“Whatabout…?”都表示提出建议、征求意见或询问信息，后面接名词、代词或动名词，意思为“……怎么样？”

例句:我想要杯咖啡。你呢？I’dlikeacupofcoffee.Howaboutyou?

公开使用请删除标识PlayrolesWhatdoyoudoinsummer?Ioftengoswimming.Howaboutyou?Ieatice-creameveryday.

公开使用请删除标识Thankyouforlistening

公开使用请删除标识Unit2Springiscoming!PartB陕旅版·五年级下册

公开使用请删除标识年Newwords

公开使用请删除标识3月

公开使用请删除标识4月

公开使用请删除标识5月

公开使用请删除标识暖和的

公开使用请删除标识热的；炎热的

公开使用请删除标识去游泳

公开使用请删除标识凉爽的

公开使用请删除标识富有的；丰富的

公开使用请删除标识寒冷的

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公开使用请删除标识Let’slearnmore点击画面播放视频

公开使用请删除标识Therearefourseasonsinayear.Whatarethey?Oh,theyarespring,summer,autumn,andwinter.InMarch,AprilandMay,it’swarmandtreesaregreen.

Weliketogoouttoplay.在3月、4月和5月，天气是暖和的，树是绿的。我们喜欢出去玩。

公开使用请删除标识Summerishot,butwecangoswimmingandeatice-creams.夏天是炎热的，但我们可以游泳、吃冰淇淋。

公开使用请删除标识Autumniscoolbutrich.Wehavemanyfruitsinthisseason.秋天是凉爽但富饶的。在这个季节我们收获很多水果。

公开使用请删除标识Winteriscold.Sometimesitsnows.Wecanmakesnowmen.Sowefeelhappy!冬天是寒冷的。有时下雪。我们可以堆雪人。所以我们感到快乐！

公开使用请删除标识Readagainandanswerthequestions1.Whatarethefourseasons?2.Whydopeopleliketogooutinspring?3.Whatcanwedoinsummer?4.Whencanwemakesnowmen?

公开使用请删除标识Theyarespring,summer,autumnandwinter.

Becauseitiswarmandtreesaregreen.Wecangoswimmingandeatice-creams.Wecanmakesnowmeninwinter.1.Whatarethefourseasons?2.Whydopeopleliketogooutinspring?3.Whatcanwedoinsummer?4.Whencanwemakesnowmen?

公开使用请删除标识Languagepoints1.Therearefourseasonsinayear.

一年有四个季节。

本句是Therebe句型的复数形式，其结构为：

Thereare+可数名词的复数形式+其它。

例句：树上有许多苹果。Therearemanyapplesonthetree.

公开使用请删除标识拓展：如果主语为单数名词，be动词需要用is。

句型结构为：Thereis+单数名词+其它。

例句：树下有一个男孩。Thereisaboyunderthetree.

公开使用请删除标识2.InMarch,AprilandMay,it’swarmandtreesaregreen.

在3月、4月和5月，天气是暖和的，树是绿的。

在表示时间时，除了在上午、下午、傍晚要用

到介词in，在年、月、季节前也要用介词in。

如：in2016在2016年inMay在五月inspring在春天

公开使用请删除标识拓展：英语介词at，in与on在时间方面的用法(1)at主要表示：

①在某个具体时间，如：在……时刻，在……点钟，atseveno’clock，at9：30等。

②固定短语：atnight在晚上，atnoon在中午，atthattime在那个时候，attheageof在……岁，attheweekend在周末，atChristmas在圣诞节等。

公开使用请删除标识(2)on用来表示在具体的某一天

如：onSunday在周日，onthefollowingday在接下来的一天，onOctober1st在10月1号。如果表示某一天的上午、下午和晚上，要用介词on，可巧记为：某天上下午和晚上，不能用in要用on。如：onSundaymorning在周日早上onSaturdayevening在周六晚上

公开使用请删除标识(3)in用来表示：

①在某年、某季、某月、某周

如：in2003在2003年，insummer在夏天

②在一段时间之后（之内）

如：inafewdays在几天之后inaminute在几分钟之后

③用在“早晨／上午、下午、晚上”名词前

如：inthemorning在早上intheafternoon在下午

公开使用请删除标识3.Weliketogoouttoplay.我们喜欢出去玩。

动词like在表示“喜欢干什么”时，有两种用法：liketodosth.与likedoingsth.

例句：我喜欢吃面条。Ilikeeatingnoodles.Iliketoeatnoodles.

公开使用请删除标识注意：一般情况下这两种用法可以互换，但他们

在表达上又有细微差别：liketodosth.表

示近期或一段时间喜欢做某事，而likedoingsth.表示长期性的爱好。

公开使用请删除标识Tick,thenaskandanswerWhatdoyoudoinspring?Inspring,Ioften...SometimesI...

公开使用请删除标识

公开使用请删除标识PlayrolesWhatdoyoudoinsummer?Insummer,Iofteneatice-creams.SometimesIgoswimming.

公开使用请删除标识Whatdoyoudoinwinter?Inwinter,Ioftenstayathome.SometimesImakesnowmen.

公开使用请删除标识Let'schant点击画面播放视频

公开使用请删除标识SeasonsSpringisgaywithflowersandsongs.Summerishotandthedaysarelong.Autumnisrichwithfruitandgrain.Winterbringssnowandanewyearagain.

公开使用请删除标识1.Springisgaywithflowerandsong.春天欢快，

伴有鲜花和歌声。

本句中的gay

读音为：/ɡeɪ/，在此，它是一个形容词，意思为“快乐的，愉快的”，它的近义词为happy。

例句：我们度过了一个快乐的假期。Wehaveagayholiday.Languagepoints

公开使用请删除标识2.Autumnisrichwithfruitandgrain.

秋天富饶，有水果和粮食。

本句中的grain读音为：/ɡrein/，在此，它是一个名词，意思为“谷物，粮食”。

如：abagofgrain一袋谷物thebestgrains优质谷物

公开使用请删除标识3.Winterbringssnowandanewyearagain.

冬天带来雪花和又一个新年。

本句为一般现在时态，brings为动词bring的单数形式。bring的读音为：/briŋ/，它是一个动词，意思为“带来”。

例句：请给我拿杯茶。Bringmeacupoftea,please.

公开使用请删除标识辨析：bring和take的区别和用法(1)bring意思是带来，拿来，取来，指从别处拿到这

里来，或指拿到说话人和听话人都要去的地方。

例句：你为什么不带他一块儿来呢？Whydon’tyoubringhimhere?

公开使用请删除标识(2)take指从这里拿起、拿走，即把某人或某物从

说话人处带到别处，包含有away的含义。

例句：我将带你去见老师。I’lltakeyoutoseeourteacher.

公开使用请删除标识ReadthewordsirgirlbirdskirtshirtorshortfortysportmorningurturnnurseThursdayhamburger

公开使用请删除标识Trytoreadmoreirfirstdirtythirdthirstyorbornnorthstormreporturburnhurtreturnpurpose

公开使用请删除标识语音知识专讲字母组合读音例词ar[a:]carer[ə:]termir[ə:]birdor[ɔ:]fortyur[ə:]nurse

公开使用请删除标识Thankyouforlistening

公开使用请删除标识Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

公开使用请删除标识Unit2Springiscoming!PartC陕旅版·五年级下册

公开使用请删除标识Review四季春天夏天秋天冬天springsummerautumnwinter

公开使用请删除标识形容天气的词语：warmhotcoolcold热的；炎热的

凉爽的暖和的

寒冷的

公开使用请删除标识1.询问对方在不同的季节做什么的句型及其回答

—Whatdoyoudoin…?你在……干什么？

—Ioften…withmyfriends.Sometimes...

我经常和我的朋友们……有时我们去……句型：

公开使用请删除标识2.描述季节特点及活动的句型和句子

①It’swarmandtreesaregreen.Weliketo…

天气暖和，树是绿的。我们喜欢去……

②Summerishot,butwecan…

夏天很炎热，但是我们可以……

③Wehavemanyfruitsinthisseason.

在这个季节我们收获很多水果。

公开使用请删除标识Listenandnumber3241

公开使用请删除标识听力原文：1.Itiscold.Sometimesitsnows.Andwecanmakeasnowman.2.Itiswarm.Thetreesaregreenandwecanseeflowershereandthere.3.Itiscool.Andthetreesareyellowandwecanhaveniceapplesandpears.SoIlikeit.4.Itishot.Childrenliketogoswimmingintheriver.Theyshouldbecareful.

公开使用请删除标识LookandanswerWhatdochildrendoinautumn?Theyofteneatapples.

公开使用请删除标识Whatdobirdsdoinspring?Theyoftensingsongs.

公开使用请删除标识Whatdoducksdoinsummer?Theyoftengoswimming.

公开使用请删除标识Whatdobearsdoinwinter?Theyoftensleep.

公开使用请删除标识ReadandfindtherightclothesforeachseasonWinterinHarbiniscold.Peoplewearwarmcoatsandboots.SpringinShanghaiiswarm.Peoplewearshirtsandtrousers.SummerinSanyaisveryhot.Girlswearskirtsandboyswearshorts.AutumninXi’aniscool.Peoplewearsweatersandjackets.

公开使用请删除标识SpringSummerAutumnWinterwarmcoatsbootsshirtstrousersskirtsshortssweatersjackets

公开使用请删除标识1.WinterinHarbiniscold.哈尔滨的冬天是寒冷的。

此句中winterinHarbin表示“哈尔滨的冬天”，介词短语inHarbin做后置定语修饰winter。

类似的短语：thegirlinreddress穿红衣服的女孩themanunderthetree树下的男人Languagepoints

公开使用请删除标识2.Peoplewearwarmcoatsandboots.

人们穿着暖和的外套和靴子。

本句中wear表示“穿着；戴着”，强调穿着的状态。

例句：我经常穿着牛仔和外套。Ioftenwearmycoatandjeans.puton也表示“穿上；戴上”，强调“穿”的动作。

公开使用请删除标识LookandwritegreenbeautifulplanttreesMyfavoriteseasonisspring.Thegrass________.Theflowers______________.Wecan____________onTreePlantingDay.isgreenarebeautifulplanttrees

公开使用请删除标识summerhotswimItis

________________.____________________.hotinsummerWecanswimeveryday

公开使用请删除标识fruitsclimbthemountainsInautumn,thereare__________.Wecan__________________,too.manyfruitsclimbthemountains

公开使用请删除标识coldmakeasnowmanWinter_______________.Wecan_______________.iscoldmakeasnowman

公开使用请删除标识同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！

公开使用请删除标识Thankyouforlistening

公开使用请删除标识Unit3SpringbeginsfromMarchPartA陕旅版·五年级下册

公开使用请删除标识Newwords开始

公开使用请删除标识从；从……起

公开使用请删除标识1月

公开使用请删除标识2月

公开使用请删除标识6月

公开使用请删除标识7月

公开使用请删除标识8月

公开使用请删除标识9月

公开使用请删除标识10月

公开使用请删除标识11月

公开使用请删除标识12月

公开使用请删除标识哪一个；哪一些

公开使用请删除标识变成；变得

公开使用请删除标识更好；更加

公开使用请删除标识圣诞节

公开使用请删除标识新年；元旦

公开使用请删除标识Newwords点击画面播放视频

公开使用请删除标识Readandanswer1.Howmanymonthsarethereinayear?2.Howmanymonthsarethereinaseason?3.Whichmonthsareinspring?12.3.March,AprilandMay.

公开使用请删除标识Circleyourbirthdayandthebirthdaysofyourfamily

公开使用请删除标识

公开使用请删除标识PlayrolesWhenisyourbirthday?MybirthdayisonMay1st.

公开使用请删除标识Let’slearn点击画面播放视频

公开使用请删除标识JanuaryFebruaryJune

公开使用请删除标识JulyAugustSeptember

公开使用请删除标识OctoberNovemberDecember

公开使用请删除标识Let’stalk点击画面播放视频

公开使用请删除标识

Alice:Whichisyourfavoriteseason,LiShan?LiShan:Autumn.

Alice:Why?LiShan:BecauseautumnbeginsfromSeptemberhere.InSeptemberandOctober,itiscoolandthemountainsbecomeverybeautiful.

公开使用请删除标识

Alice:Oh,really?LiShan:Yes.Theskyisblue.Andthetreesbecomeredandyellow.

Alice:ButIlikewinterbetter.BecausewehaveChristmasonDecember25thandNewYearonJanuary1st.Wecanhavemuchgoodtimetogetherwithourfamilyandfriends.

公开使用请删除标识Languagepoints1.Whichisyourfavoriteseason,LiShan?

你最喜欢的季节是哪个，李珊？

whichisyourfavorite…?你最喜欢的……是哪个？

例句：你最喜欢的钢笔是哪一个？Whichisyourfavoritepen?同义句：Whichseasondoyoulikebest,LiShan?

公开使用请删除标识2.BecauseautumnbeginsfromSeptemberhere.

因为这里的秋天是从9月开始的。

beginfrom在此表示“从……开始”。

例句：

请从第二段开始吧！Pleasebeginfromthesecondverse!

公开使用请删除标识拓展：动词begin的用法

表示开始做某事，其后的动词可用不定式

（begintodo）也可用动名词（begindoing）。

你什么时候开始做作业？

Whendoyoubegintodoyourhomework?Whendoyoubegindoingyourhomework?没做做了

公开使用请删除标识3.InSeptemberandOctober,itiscoolandthemountains

becomeverybeautiful.

在9月和10月，天气凉爽，山也变得特别美丽。

本句中的become用作系动词，其后可接名词、形

容词，表示“变成；变得”。

例句：天气变得暖和起来。Theweatherbecomeswarm.

公开使用请删除标识4.ButIlikewinterbetter.但是我更喜欢冬天。

likesth.better表示“更喜欢……”。likesth.best表示“最喜欢……”

例句：Ilikepears.我喜欢梨。Ilikeapplesbetter.我更喜欢苹果。Ilikepeachesbest.我最喜欢桃子。

公开使用请删除标识5.BecausewehaveChristmasonDecember25thandNewYearonJanuary1st.因为我们有12月25日的圣

诞节和1月1日的新年。

表示具体的日期前或特定日期前需要用介词on。onMonday在星期一onSundayafternoon在星期天下午onthefirstday在第一天

公开使用请删除标识Thankyouforlistening

公开使用请删除标识Unit3SpringbeginsfromMarchPartB陕旅版·五年级下册

公开使用请删除标识Newwords每；每个

公开使用请删除标识月份

公开使用请删除标识第一；最初的

公开使用请删除标识第二

公开使用请删除标识第三

公开使用请删除标识第四

公开使用请删除标识第五

公开使用请删除标识第八

公开使用请删除标识第九

公开使用请删除标识第十二

公开使用请删除标识第二十

公开使用请删除标识第二十五

公开使用请删除标识Newwords点击画面播放视频

公开使用请删除标识Let’slearnmore点击画面播放视频

公开使用请删除标识MarchAprilMayJuneJulyAugust

公开使用请删除标识SeptemberOctoberNovemberDecemberJanuaryFebruary

公开使用请删除标识Therearefourseasonsinayear.Eachseasonhasthreemonths.SpringbeginsfromMarch.SummerisfromJunetoAugust.AutumnbeginsfromSeptember.WinterisfromDecembertoFebruary.NewYearisinthefirstmonthoftheyear.The