急诊护理工作心得及经验分享

急诊护理工作心得及经验分享急诊，是医院里最具挑战也最能见证生命奇迹的战场。作为一名在急诊护理岗位深耕多年的从业者，我深知每一次抢救、每一次沟通、每一个细节都关乎患者的生死与预后。在此，我愿将积累的心得与经验分享，希望能为同行提供些许借鉴。一、夯实急救技能，筑牢生命防线急诊护理的核心能力在于快速、准确的急救操作。心肺复苏、静脉穿刺、电除颤、呼吸机辅助通气等技能，是我们与死神竞速的“武器”。记得一次夜班，一名青年患者突发室颤，监护仪骤然报警。我第一时间取除颤仪、开机、涂导电糊，配合医生完成电除颤，随后持续胸外按压、建立静脉通路、推注肾上腺素……整个过程分秒必争，最终患者恢复自主心律。这次经历让我深刻体会到：技能熟练度=抢救成功率。为保持技能敏锐，我坚持“三练”：日常勤练：利用碎片时间练习静脉穿刺（尤其是小儿、老年患者的血管穿刺）、呼吸机参数调节；模拟演练：参与科室每月的急救情景模拟，扮演“家属”“医生”等角色，强化团队配合；复盘精练：每次抢救后，与团队复盘操作细节（如胸外按压深度、给药时机），对照指南优化流程。二、高效沟通协作，优化急诊流程急诊的“快”，离不开高效的沟通与协作。面对焦急的家属，我学会用“三步沟通法”：1.信息传递：简明告知病情（“患者现在心跳骤停，我们正在抢救”）；2.措施说明：解释操作目的（“需要做心电图，判断心律失常类型”）；3.预期反馈：给家属希望（“我们会尽全力，有进展第一时间通知您”）。与医护团队协作时，我坚持“信息闭环”：接收医嘱后复述确认（“王医生，患者血压80/50，需要快速补液500ml，对吧？”），执行后及时反馈（“补液已完成，血压升至95/60”）。遇到多发伤、复合伤患者，我会提前联系手术室、影像科、检验科，用“绿色通道清单”（如“患者颅脑+腹部损伤，需急诊CT、备血2单位、通知脑外/普外会诊”）同步信息，减少中间环节。三、关注心理照护，缓解急诊压力急诊患者常伴随恐惧、焦虑，护理不仅是“治身”，更是“疗心”。一次，一名儿童因高热惊厥就诊，母亲情绪崩溃。我一边快速降温、止惊，一边蹲下身握住她的手：“孩子抽搐是高热引起的，现在我们在降温，很快会缓解，您别慌，我需要您的帮助（如抱孩子姿势）。”简单的安抚让家属情绪稳定，也更配合治疗。而我们自身的心理压力，需要“双向调节”：团队支持：科室设立“情绪树洞”，同事间分享压力、互相打气；自我释放：我习惯下班后跑步，让汗水带走疲惫；也会记录“暖心瞬间”（如患者康复后的一句“谢谢”），提醒自己这份职业的价值。四、注重细节管理，防范护理风险急诊的“乱”，藏着无数细节陷阱。我总结了“风险三查”：查患者：对醉酒、躁动患者，提前使用床栏、约束带，床头挂“防跌倒”标识；查药品：高警示药物（如硝普钠、胰岛素）双人核对，开启后标注时间；查环境：夜班巡视时，检查地面是否有水渍、仪器线路是否杂乱，避免患者绊倒。院感防控更是重中之重。我坚持“手卫生+分区管理”：接触患者前后严格洗手，污染区（如抢救室）与清洁区（如护士站）物品绝不混放，复用器械“一人一用一消毒”。五、坚持持续学习，提升专业素养急诊医学日新月异，学习是终身课题。我会：跟踪指南：关注《心肺复苏指南》《急诊分诊标准》等更新，将新知识点做成“口袋卡”；案例复盘：参与科室“死亡病例讨论”“疑难病例分享”，分析抢救中的不足（如是否延误了溶栓时机）；跨科学习：向ICU护士请教呼吸机管理，向儿科护士学习小儿穿刺技巧，拓宽知识边界。急诊护理，是一场与时间、死神的持久赛跑。