串联电路故障分析专题用详解

（优选）串联电路故障分析专题用课件第1页，共21页。温故而知新：一个完整的电路中有哪四个器件？第2页，共21页。知识点一：检测电路故障时需用的器材

(导线，电流表，电压表)第3页，共21页。知识点二：电路故障的成因（一）电池没电了（二）断路（三）短路

注意：指明是哪个用电器断路或短路。第4页，共21页。

电表示数故障情况断路L1断路L2断路短路L1短路L2短路无有无无有无有有电流表示数电压表示数第5页，共21页。实验后我的收获：1、电表无读数的原因：（1）电流表无读数：a、

；

b、

；（2）电压表无读数原因：a、

；

b、

；c、

；

2、电压表读数变为电源电压的原因：a、

；

b、

；

电池没电了

断路

电池没电了

与电压表并联的用电器短路与电压表串联的用电器断路

与电压表并联的用电器断路与电压表串联的用电器短路第6页，共21页。3、电路故障分析的步骤：（1）化简电路（把电流表看成

，把电压表

），分析好电路是串联电路还是并联电路；（2）再把电表复原，看准电表分别是测哪个用电器的电流或电压的；（3）看电表读数时，先看电流表有否读数，把故障范围缩小到短路还是断路；（4）再看电压表有否读数，从而确定好到底是“谁”短路了或“谁”断路了。

导线

擦掉第7页，共21页。真题赏析：电路的故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析[例1]如图所示，当电键K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：

。L2

短路或L1

断路第8页，共21页。[变式训练题1]

在如图所示的电路中，电源电压等于6伏，合上电键后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是：

R断路或L短路第9页，共21页。[变式训练题2]

在右图5所示的电路中，电源电压为6伏。当电键K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是()A、灯L1短路。

B、灯L2短路。

C、灯L1断路。

D、灯L2断路。B第10页，共21页。

[例2]

如下所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，两灯都发光，—段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表V1的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是()(A)灯L1断路。

(B)灯L1短路。

(C)灯L2断路。

(D)灯L2短路。B第11页，共21页。[变式训练题]

如图所示，开关闭合后,两灯均不亮,为了检查故障,用电压表检查,测量后发现:.则故障为（）

A.AB间断路

B.BC间断路

C.BC间短路

D.CD间断路A第12页，共21页。[例3]如图所示电路中，当接通开关S后，电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（）A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了 C．L1的接线短路 D．L2的接线短路C第13页，共21页。[变式训练题]如图所示，当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和V均有示数，故障的原因是（）A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路B第14页，共21页。

[例4]如图所示，伏安法测小灯泡电阻的实验过程中，不慎将电流表和小灯泡的位置互换，闭合开关后，小灯泡将

（填亮或不亮），电流表将

读数（填有或无），电压表将

读数（填有或无）。无亮有第15页，共21页。[变式训练题]伏安法测小灯泡电阻的实验过程中，不慎将电流表和电压表的位置互换，闭合开关后，小灯泡将

（填亮或不亮），电流表将

读数（填有或无），电压表将

读数（填有或无）。无不亮有第16页，共21页。课堂练习精练：1、如图:开关闭合后,发现电压表的指针不动,可能出现的故障是____.（多选）

A.L1灯丝断了

B.L2灯丝断了

C.L2短路

D.电压表出现断路ACD第17页，共21页。2、如图:开关闭合后两灯均不亮,电流表无示数,电压表示数约等于电源电压,则下列说法正确的是_____.A.灯L1短路

B.灯L2短路

C.灯L1断路

D.灯L2断路C第18页，共21页。3、如图:开关闭合后发生的现象是_____.（多选）

A.灯不亮,电流表烧坏

B.灯不亮,电流表无明显偏转

C.灯不亮,电压表有示数

D.灯亮,电流表、电压表都有示数BC第19页，共21页。4、如图:开关闭合后,小灯泡发光,