【统编版年级上册法治与道德】第二课 正确认识自我（解答版）第三课 梦想始于当下 课件

人教新版

七上

道德与法治同步课件统编新版七上道法新考向情境题分层练习讲解课件新考向情景题分层练习第三课梦想始于当下第一框做有梦想的少年91考1第二框学习成就梦想115考2教材实践活动开展“以学为舟，梦想启航”的主题班会3第一框

做有梦想的少年91考建议用时：15分钟

出生于2013年的栾嘉瑞热爱祖

国、勤奋学习，是一名心怀“航空报国”梦想的新时代好少年。主题情境全国“新时代好少年”栾嘉瑞1.幼年时，栾嘉瑞经常随父母到航空博览园参观游玩，每每听到一代代

航空人矢志报国的故事，栾嘉瑞都十分入迷，也明白了父母每日繁忙工

作，都是和前辈们一样，为了航空报国。从那时起，栾嘉瑞幼小的心灵中

就埋下了“成为航空人”的梦想种子。这说明（

A

）①梦想的树立受到个人经历影响②梦想是对未来美好生活的愿望③追逐航天梦，是青少年成才的关键④有了梦想，人类社会才能发展和进步A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④A基础题教材改编练2.为实现自己的航空报国梦，进入小学后，栾嘉瑞认真钻探模拟飞行技

术和四旋翼无人机飞行技术，利用休息时间反复练习，精进技术。经过苦

练，他先后获得第六届全国青少年无人机大赛（辽宁省赛）旋翼个人飞行

赛（小学组）一等奖等多个奖项。由此我们认识到（

C

）①不断调整个人志向能成就梦想②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气③志向是人生的航标，是奋斗的原动力④编织梦想，是青少年时期的重要主题A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④C3.栾嘉瑞担任讲解员时参与义务讲解200余场，一遍遍的讲解让他认识

到，正是因为几代人的努力建设，我们才能过上现在的幸福生活。他表

示：一代人有一代人的责任，我们作为新时代少年更应该努力学习，将来

承担起我们这代人的责任。这启示我们要（

C

）①树立远大志向，早立志，立大志，立长志②努力学习文化知识，投身于我国航空事业③努力成为担当民族复兴大任的时代新人④抓住同祖国和时代一起成长和进步的机会A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④C提升题迁移运用练4.

（中考新形式·时间轴）下列栾嘉瑞的成长经历告诉我们（

C

）①中华民族伟大复兴的美好前景对我们提出了更高的要求②少年有梦要付诸行动，梦想的实现需要我们将行动落到实处③新时代是只属于青少年的时代，青少年的梦想决定着人类的发展④我们要勇于追梦，勤于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡

献力量A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④[此考法2024安徽、苏州等地中考已考查]【答案】C5.阅读材料，回答问题。在2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布现场，栾嘉瑞说：“我

的梦想是当一名飞行员，开战斗机，保卫祖国的海空。”栾嘉瑞通过学习和阅读大量有关飞行知识的书籍，掌握了大量的航空

知识。为实现自己的“航空报国”梦奠定了坚实基础。（1）（中考设问新词·人生思考）结合材料及所学知识，请你说说栾嘉瑞

的先进事迹给青少年带来哪些人生思考。（4分）【答案】①树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力，我们要

早立志，立大志，立长志，这样才能有方向、有动力地去追求和实现自己

的梦想；②紧扣时代脉搏。我们要将个人的成长与国家的命运紧密联系在

一起，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（每点2分，共4分）（2）（中考开放类设问·设计活动形式）为鼓励大家向栾嘉瑞学习，

某班决定开展“学习‘新时代好少年’”活动，请你设计两种活动形

式。（2分）【答案】示例：①模范人物事迹分享会；②主题宣讲会。（每种1分，符

合生活实际即可，共2分）第二框

学习成就梦想115考建议用时：25分钟

毛泽东曾说，“我一生最大的爱好是

读书”。读书学习贯穿毛泽东的一生，他毕生勤学不辍、手不释卷，在读

书学习方面堪称典范。主题情境毛泽东的学习故事1.自少年时代起，毛泽东就把读书看成第一生命。他始终保持“书到用

时方恨少”的危机感，坚持读原著、学原文、悟原理，把读书学习当成改

造思想、加强修养的重要途径。从中我们能感受到学习内容包括（

B

）①知识获取

②应试能力③获取名利

④品德培养A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④B基础题教材改编练2.毛泽东读书为的是找准人生目标、追求富国强兵之道。他曾说：“有

了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里

走路，摸索不着，那会苦煞人。”这说明学习（

B

）①是我们成就梦想的重要路径②能帮助我们获得世界上所有的知识③可以点亮生命，增加我们的物质财富④可以帮助我们提升个人能力，拓宽眼界A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④B3.

（黑白卷改编）毛泽东在湖南省立第一师范学校求学时，十分注重社

会调查。他在《讲堂录》中写道：“闭门求学，其学无用。欲从天下国家

万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇尚已。”他推崇“既读有字之

书，又读无字之书”的游学方式。游学也让他学到了很多在书本上学不到

的知识。这告诉我们（

D

）①在实践中学习的效果比课堂上要好②要积极参加社会活动，进行多方面的学习③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习④学习并不局限于学校，也可以在实践中学习A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④D4.

（教材阅读感悟改编）（定心卷改编）毛泽东读书的范围十分广泛，

涵盖古典诗词、哲学、政治、经济、军事等多领域。他博览群书，用心用

脑去真读、真学、真思考：将经典的和重要的书反复读；相同题材内容的

书，把不同的甚至是观点相反的著述对照起来读……这启示我们要

（

D

）①将所学知识转化为帮助他人的实践活动②直接参考伟人的学习方法，提高学习效率③涉猎多领域的书籍，保持对学习的兴趣④努力学习、善于学习，掌握科学的学习方法A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④D5.毛泽东立志救国救民，改造旧世界，并努力为实现这个理想而寻求真

理。他曾在《湖南自修大学入学须知》中，旗帜鲜明地写道：“我们求学

不是没有目的的，我们的目的在改造现社会。我们的求学是求实现这个目

的的学问。”这体现出（

B

）A.学习关乎个人的前途和命运B.学习关乎民族的未来和发展C.学习是服务社会的唯一途径D.学习伴随着我们的成长过程B提升题迁移运用练6.

（中考新形式·时间轴）下列毛泽东的学习故事告诉我们在学习中要

（

A

）①消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧②勇于创新，不要一味地只接受现有的知识③不断开拓进取，时刻与他人合作学习④树立积极的学习态度，读好“无字之书”A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④【答案】A7.阅读材料，回答问题。材料一：在长沙求学时，毛泽东就曾写下“贵有恒，何必三更起五更眠；

最无益，只怕一日曝十日寒”的对联来勉励自己坚持读书。尽管生病他也

没有中断学习。（1）（中考设问新词·缘由）结合材料一及所学知识，请你说说毛泽东坚

持学习的缘由。（4分）【答案】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学

习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；③学习不

仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（每点2分，答出

两点即可，共4分）材料二：新中国成立之后，毛泽东更加重视学习英语，阅读大量英文参考

资料。毛泽东阅看英文参考资料像读中文书刊一样，爱在所读的书刊资料

上圈圈画画，对一些有重要参考价值的文章，他还做眉批旁注。（2）结合材料二及所学知识，请你谈谈毛泽东的学习事迹带给你哪些感

悟。（4分）【答案】①要树立终身学习的理念，不断学习新知识、新技能；②要有自

觉、主动的学习态度，不断追求进步；③要养成良好的学习习惯，掌握科

学的学习方法。（每点2分，答出两点即可，共4分）拓展题议题探究练8.某校七年级（1）班围绕“学习筑梦，成就未来”开展议题式学习活

动，请你参与其中。子议题一

影响梦想实现的因素以下是通过采访班级同学整理出来的“影响梦想实现的因素”数

据图：（1）（课标任务指向·辨析）针对该数据图，小何发现个人努力程度

是影响梦想实现的关键因素。他说：“为了实现我的梦想，从现在开

始我要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”请你对小何的观点进行

辨析。（5分）【答案】小何的观点是错误的。（1分）①学习不仅是学习书本知识，我

们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。虽然通过个

人努力学习可以获取一定的知识，但难以全面提升个人能力，如动手实践

能力；②在参与社会实践的过程中，我们可以将理论与实践相结合，拓展

知识面，提升个人能力。因此，我们要积极参加社会实践活动，到社会大

课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（每点2分，共4分）（2）你认为影响梦想实现的因素还有哪些？（2分，答出一点即可）【答案】示例：①创新意识与应变能力；②积极心态与自身韧性；③健康

习惯与身体条件。（2分，答出一点即可）子议题二

学习与实现梦想的关系同学们分享了自己通过学习掌握的新技能：

梦想成为动漫创作者的小宇通过学习掌握了简单的动漫软件运用技

能；梦想成为作家的小娜通过学习写作技巧和大量阅读文学作品，提升

了自己的写作能力。（3）结合材料及所学知识，请你谈谈学习对于小宇和小娜实现梦想有何

重要意义。（4分）【答案】①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路

径。小宇通过学习掌握了简单的动漫软件运用技能，这为他将来成为一名

优秀的动漫创作者奠定了基础。小娜通过学习提升了写作能力，为她实现

成为作家的梦想迈出了坚实的一步；②学习可以帮助我们增强能力，增长

智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。通过不断学习，小宇和小娜能够

不断提升自己的专业技能，从而拥有实现梦想的持续力量。（每点2分，

共4分）子议题三

如何通过学习为实现梦想助力同学们列举周围人的事例，深入探讨如何通过学习促进梦想实现：（4）（中考设问新词·秘诀）结合材料及所学知识，请你探寻更好地学习

的秘诀。（4分）【答案】①要努力学习，善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自

觉、主动地学习，为实现梦想储备知识；②要养成良好的学习习惯，掌握

科学的学习方法，提高学习效率。（每点2分，共4分）

（教材启思导行改编）为了使学生感受到学习的力量，激发学生的梦

想，某校七年级（1）班开展了一场以“以学为舟，梦想启航”为主题的

班会，请你一起参与。

教材实践活动开展“以学为舟，梦想启航”的主题班会建议用时：20分钟【开场致词】班会伊始，班主任开场致词如下：

什么是梦想？梦想寄托了我们对未来美好生活的希望。少年当立凌

云志，奋进逐梦揽星辰。少年的梦想折射出时代的光，一代人有一代人

的愿望，一代人有一代人的梦想，梦想的火焰在心中燃烧，能够照亮我

们前行的道路。（1）从上述致词中，我们可以感受到（

D

）①只要心中有梦想，就一定会有美好未来②机遇是梦想照进现实的催化剂，至关重要③梦想能激发我们对生命的热情和勇气④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④D【故事分享】小凯分享了“杂交水稻之父”袁隆平的故事：

袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在看到路边的饿殍后，

他立志要让大家吃饱饭。袁隆平一生以国家需要为己任，把“发展杂交

水稻，造福世界人民”作为终身事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了

杰出贡献。（2）阅读袁隆平的故事，请你谈谈我们要如何做有梦想的少年。（4分）【答案】①袁隆平在童年时期便以让大家吃饱饭为人生志向，这启示我们

做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；②袁隆

平把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为终身事业，这启示我们做有梦

想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

（每点2分，共4分）【交流探讨】关于“如何实现梦想”，小芸和小方进行了如下讨论：（3）以下对小芸的发言续写正确的有（

B

）①可以增强我们的能力B②关乎个人的前途和命运③可以让自己免受挫折④是报国为民的重要基础A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④（4）（中考设问新词·借鉴思路）结合教材知识，请你谈谈小方的学习经

验为你提供了哪些借鉴思路。（6分）【答案】①我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法；②我们要

发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；③我们要积极参加社

会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（每

点2分，共6分）【未来展望】班会步入尾声，为鼓励同学们不驰于空想，不骛于虚声，班主任请同

学们写一份专属于自己的梦想行动计划书。（5）（中考开放类设问·制订行动计划书）请你制订一份梦想行动计划

书。（