新人教版七年级-语文下册配套练习册作文汇编答案含答案

新人教版七年级语文下册配套练习册作文汇编答案含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云——这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。请以“我感恩，我

”为题，写一篇的文章。【答案】【参考例文】我感恩，我幸福

经常有人问我：“你妈妈最常唠叨的一句话是什么？”我总是笑而不语，因为我不用想都知道，那句常萦绕在我耳边，让我听得有些烦躁、有些无奈的最普通的一句话：多喝水，别上火，你嗓子不好。

从小到大，我的嗓子一直不好，扁桃体经常发炎，也经常发烧。在我小时候最深、最多的记忆便是妈妈带着我奔波于大大小小的医院。直到我十岁那年，因为我的扁桃体已经达到三度肿大再也无法恢复，我在中心医院做了扁桃体摘除手术。本以为从此再也不用担心嗓子发炎和发烧了，可是直到现在，我只要缺水或者大声喊的时间太长，我的嗓子还是会发炎。正因为如此，妈妈总是不分时间、不分地点、不分场合地重复地唠叨着那句话。“妈妈真得好烦啊！”我时常在心里这么想。

现在我已经上初一了，已经是一个一米七的大小伙子了，但在每天上学的路上，妈妈依旧不厌其烦地唠叨着那句话，丝毫不顾忌在我的身旁还有一个同班级的女生，这让我很没有面子，更让我感觉妈妈好烦。

直到前几天，一个下雪的早晨发生了一件小事，才让我体会到了妈妈的用心良苦，也让我重新体会那句极为厌烦的唠叨。

下了两天雪的路面，结了冰，很滑，而妈妈开车的技术也很差，好不容易才把我送到了学校门口，在我下车准备上学的时候发现我又忘记带水壶了。我对妈妈说：“刚刚下过雪，天气也不是很干燥，路上滑太危险了，你就别再来给我送水壶了。”因为我了解妈妈，我每次忘记带水壶，她都会不嫌麻烦地给我送到学校，她怕我缺水。

吃完早饭准备上课的时候，贾老师让我去学校门口取水壶。我知道妈妈还是来了。当我看到学校门口冻得哆嗦的妈妈站在雪地里的时候，我忽然感受到那个手里捧着的水壶对于妈妈来说是多么得宝贵，因为它可以让她的孩子嗓子不缺水，少发炎，少受一次病痛的折磨，哪怕自己冒着危险开车“溜着冰”跑一趟，至少她的心可以放下了——不用担心孩子缺水而嗓子发炎。

当我接过水壶的时候，妈妈又开口准备唠叨那句话：多喝水……

“多喝水，别上火，我嗓子不好。”我打断了她，我接着说：“妈妈，我知道了。”

妈妈笑了，是幸福的笑，我也笑了，是感恩的笑！

生活中处处充满着妈妈无微不至的关怀。我感恩，所以我幸福。【解析】【分析】一，审题：补全题目。提示语依次列举了亲情、师情、友情对我们的积极影响，据此可知横线上应填的词语应是“我”对“我感恩”的心理和情感体验、积极回应。所以横线上可填“快乐”“幸福”“进步”“成长”“走出心灵的阴霾”“不自卑”等。二，确定写法：提示语所列举的事情均是生活中的“小事”，所以可选取自己熟悉的生活细节来写，以小见大。另外突出描写，在描写中表现“我”怀着感恩之心所带来的正能量。三，体裁取向：倡导写记叙文，写清六个要素，完整叙述，艺术叙述。四，切记点题：务必在首尾、关键处点题，便于扣紧主题。五，注意书写。【点评】半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要写作的内容。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切人题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。2．生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有血多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。请以《这件事告诉我要

》为题，写一篇文章，写出自己的亲身经历和切身感受。不少于500字。【答案】【参考例文】这件事告诉我要坚强

一直到今天，那件事依旧使我记忆犹新，因为就在那一次，我学会了人生中的第一个，也是最重要的性格——坚强。

那是一个严寒的冬日，我们悠闲地在走廊上聊天，一切都显得那么清静和美好。

可偶然一句对话却把这美好的氛围打破了：

“哎！听说我们班这次考试考得很差！”

“我上次翻试卷还看了卢杭之只考了84分！”

……

这句话如晴天霹雳般把我怔住了。虽然他们的声音小如蚊叫，可却依然清晰地传入我的耳朵。从而我得知了一个可怕，而又不得不去面对的事实——我考差了！

周围的气氛霎时间变得很尴尬，我们都沉默不语。天空变得昏暗，下起了淅淅沥沥的雨，仿佛在为我哭泣、伤心；花儿也不再娇艳，都垂下脑袋，好像为我感到沮丧。

我再也接受不了这种气氛，这个事实。不由鼻尖一酸，一串晶莹的泪珠无声地滑落我的脸庞。

我向门口奔去，泪像断了线的珍珠一样落下。

我蹲在墙角默默地想：明明那么努力了，为什么还是失败？我无奈地扯了扯凌乱的黑发发色失去了光泽。

突然，一个声音在我内心深处响起：“没事，下次再努力也不迟哦！要学会坚强地去面对。”

对呀！我不能再挫败下去了！我要坚强！

阳光变得温和，天空变得晴朗，我勇敢地重新站起，去面对。

坚强，变成我人生的信念，我不会忘，更不能忘。【解析】【分析】作文标题“这件事告诉我________”。审题没难度，关键是填充文题。补全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。如标题横线上可填“坚强”“快乐”“勤奋”“执着”“自信”“勇敢”“豁达”“微笑”“成熟”“谦虚”“善良”等。要通过具体的事件的叙述，写出人物的某种品质。【点评】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由学生自己去补充的一种作文。半命题作文有四种类型：填补前一部分空缺、填补后一部分空缺、填补中间部分空缺和填补前后空缺。半命题作文是全命题作文的“前奏”，因为半命题作文与全命题作文的根本区别就在于，在半命题作文中，命题者留下了一半的“命题”空间，由考生发挥，而当考生补题完整后，即为“全命题作文”，一些要求与技巧亦与全命题无异了。3．任选一题按要求作文。生活中有很多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的记忆中，总有一种或一些声音会扣动你的心灵，引领你的成长……（一）请以《记忆深处的声音》为题作文。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③凡涉及考生真实姓名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④字数不少于600字；⑤不得抄袭。（二）题目：让

走进心灵要求：在横线上填写合适的词语，如“善良”“勇敢”“快乐”“感恩”“春天”“音乐”“明月清风”“崇高的精神”“灿烂的阳光”等（可根据自己需要填写其他词语），将题目补充完整，然后写一篇文章。【答案】【参考例文】记忆深处的声音

白驹过隙，韶华易逝。打开记忆的闸门，随时光的洪流涌进记忆深处，时光似乎停滞了许多。

秋天的夜晚隔外冷清，秋虫捂住了耳朵，静静地躲了起来，冷冷的忧伤裹着一袭黑衣在跳独步舞，雨，骤然间被人狠狠地甩了下来，路旁被打湿的梧桐树叶，重重的砸在屋瓦上，砸在了我的心里。

惨白的试卷从桌上无力地飘落下来，冷冷地刺疼着我的心，右上角鲜红的分数扎着我的眼睛，我感觉那鲜艳的红正慢慢融化，带着浓浓的血腥味，流淌在我心中，爸爸摔门出去的身影静静地，像黑白电影一样一次又一次地在我脑海中，播放，倒带，播放。冷漠的眼神让我对他也产生了冷默感。

窗外的雨尖叫着，我机械般地躺在床上，窗外黄晕晕的灯光温柔地照了进来，但似乎与这个房间格格不入，灯光渐渐变得尖锐起来。

闭上眼，突然，听见房间外有沉重的脚步声，它重重的，带着点愤怒，当声音离我房间越来越近时，骤然间，那脚步声似乎在空中转了个调，变得温柔而舒缓，墙壁上的挂钟的沉闷的摇摆声与它杂揉在一起，近了!近了!脚步声停了，但随即而来的，却是门把锁转动的声音，原以为在一声巨响后就会出现那个人的身影，但是，只听见那声音似乎被小心地提起，吧嗒一声，但他仍没有放松，待门开后，又轻轻地将它转回原位，那声音，似乎费了好大力一样的轻，门，开了，真的是他!

他来干什么!脑海中充斥着这样的声音，我眯缝着眼，偷偷地看着他，此时的他，像个小偷，他小心翼翼地将裤管卷上，赤着脚，在地上走，我聆听着这样一种声音，脚与地板小小地摩擦声，这是多么微小的细节，在这宁静的夜里，我都能听得到。他走向我，在我枕边停住了，他伸出手渐渐向我头靠近，我能听见他的呼吸声缓慢有力，我急忙转了个身，他的手，在半空中停住了，他收回了手，轻轻地叹了口气。此刻的我，心中某个柔软的角落被触动了，爸爸今晚像个小偷，他偷走了我的心，偷走了我的冷漠，换回了那点点温情!

继续驻足于时光的肩头聆听，有这样一种声音，在记忆深处。【解析】【分析】（一）这是一篇命题作文，题目是“记忆深处的声音”。文章叙写的对象是“声音”，可以是一种声音，也可以是多种声音。“记忆深处”这一短语，表明我们不仅要写出“记忆深处”的是什么声音，还要写出为什么这种声音会在“记忆深处”，这声音对“我”的作用和影响是什么。选材上可以是自然界的风声、雨声，可以是教师的谆谆教导，可以是父母的叮嘱，可以是竞技场上的哨声，可以是舞台上的欢呼声，可以是鼓励的掌声，可以是遭遇挫折的叹息声……立意上，可选择写喜悦的，如胜利时的欢呼声；也可写悲伤的，如失败时的叹息声。不论选择什么来写，都要能从中挖掘出积极向上的一面。比如，要从失败的叹息声，学会坚强面对挫折，这样更是人生一笔宝贵的财富。选择符合题意的素材，抒写自己的真挚的情感或认知，表达积极进取的思想作文。（二）这是一篇半命题作文，题目是“让

走进心灵”。写作时一定要紧扣“走进”和“心灵”做文章。“走进”是方式和手段；“心灵”是目标和归宿。从题目看，任何美好的人、事、物、景、情等，都可以成为下笔的素材。这样看来，补题的内容非常宽泛。如：“友爱”“善良”“勇敢”“坚强”“快乐”“感恩”“春天”“画卷”“诚信”“崇高”“阳光”等。选择自己最有感触的内容，抒写自己的心灵的感悟或情感体验，表达积极健康的思想作文。体裁上可选择记叙文或散文。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。4．请以“你是我最的

人”为题，写一篇文章。要求：①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。②除诗歌外，文体不限，不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】【参考例文】你是我最感激的人

人生中总会遇到形形色色人和事。有的人令你发笑，有的人令你牵挂，有的人令你欣赏，有的人令你感激。每个人背后，就是一件事；每件事背后，就是一份情……

炎炎夏日，人们都躲在家里的空调房，连知了都已经没劲再去叫唤，都趴在树枝上，无力地躺着。“叭嗒，叭嗒，”街上传来了阵阵脚步声，这么热得天谁还在外面溜达呀？是我，我慢吞吞地迈着软绵绵的脚步，头发都热得发烫，汗水使它紧紧地黏在皮肤上。唉，悲催呀！这么热的天妈妈还支使我出来买盐，不巧的是附近的小店没货了，我还得绕到老远的小区后门买。热啊，只能盼着回家的空调了。

感觉走了很久，我终于抵达小卖部。“老板，买袋盐。”“好哩，来了——”咦，小卖部装修了，原来暗黄的墙壁已经粉刷的雪白，破旧的设施也换上了新的。“老板，你这店是新装修了一下吧？”我好奇地问。店里还装了台空调，我浑身的炎热顿时平息了。老板笑眯眯地说：“原来的店主被儿女接走了，店面就转让给了我。我看这店也旧了，就装修了一下。”哦，原来那个老爷爷走了，这位胖乎乎的阿姨接手了这家店。忽然，我惊讶的发现，阿姨脸上居然有汗珠！“这么凉快的店怎么会出汗呢？”我吃惊地问阿姨，阿姨随手擦了擦脸上的汗珠，笑道：“厨房没装空调，我正给儿子做饭呢。”我呆呆地把钱给了她，道谢后转身回家，路上心里的燥热平息了很多。

到家后，我把盐递给妈妈，妈妈得知我绕到后门买的盐，急忙把我领进空调房，把一根冰棍塞给我。满脸的心疼说“外面那么热，早知道我自己去买了。快擦擦汗，吃根冰棍降降暑”我抬头看着妈妈，她满头的汗，应该是刚才她在厨房做饭热的，她都顾不得擦一擦，厨房里肯定比外面热，我还抱怨什么呢！我伸出手给妈妈擦了擦汗，对妈妈说：“妈妈，你先吃点冰棍再做饭吧。”妈妈笑着摸了摸我的头：“妈妈不热，你吃吧。”说着她又回到了厨房，我的心如同身体享受空调一样，所有的热都平息了。

那位阿姨可能不知道她让我明白了多大的道理，但我却深刻的明白了做母亲的不易。妈妈，谢谢你！阿姨，谢谢你！【解析】【分析】这是一道半命题的作文，题目是“你是我最感激的人”。这里的“你”指的是各类人，可以是父母亲人，可以是同学朋友，可以是师长，可以是陌生人；可以是历史的，也是现实的；可以是好人，也可以是坏人……总之，凡是对自己产生过影响的人都可以成长写作的对象。题目中的“最”字体现出“这个人”与其他人的区别之处，是其最典型的形象特征，是令“我”产生牵挂，感激，敬佩、厌恶等情感的原因。作文时要突出人物的“最”这一典型特征，就要记叙生活中人物的典型事件，来突出其典型的特征、精神、品质。例如，从贴心角度，可以写老师、父母、同学等人在生活中非常的理解你、关心你的事件；从感激角度可以写在你的学习生活中，给予你帮助的人（具体的帮助、精神上的支持）；从牵挂角度写，可以写在你的生命中非常重要的人，因为某种客观原因不能相见而令你牵挂；从欣赏角度写，可以写某个人身上闪光的精神、品质，让你敬佩（可以选择身边的小人物）。选择自己最有感触的素材，抒发自己趋势的情感作文。体裁上，适合写记叙类的文章。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目补充完整，从题目中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。5．阅读下面文字，按要求作文。

精彩的瞬间，美好的永恒。点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见：或许是一座城、一道景，在游赏中猝然相遇；或许是一个人、一件事，在偶然下不期而遇；或许是一本书、一句话，在平常中遽然相逢……请以“遇见

”为题写一篇记叙文。要求：①字数在600字以上。②文中不要出现真实的人名、校名。【答案】【参考例文】遇见是一种缘分

遇见，是一道美丽风景，也是一种缘分。

天，依旧是昏暗的黑色。四周静悄悄的，清晰地听见不远处的鸡鸣，高亢而洪亮。不多久，渐渐变为深蓝。一道红霞从地平线射出，四周笼罩着一层微紫色的云雾。原本的沉寂慢慢变为喧嚣，传来阵阵舞锅弄铲的声音。看着天，慢慢变为一片浅蓝，颜色很浅。微紫色的云雾向四周漫去，红霞慢慢扩大范围，太阳透过云隙，露出小半边脸。不知太阳是用何种染料染成的，竟会那般嫣红。它醉醺醺地爬上孤寂的天，一步一步地，慢慢地上升。最后，完全跳出了地平线。红得光亮，红得透明。等我出门时，晨光乍泄，暖暖的光便洋洋地洒落，太阳已升入天空，心也被照得出奇的通亮，早上微微的睡意和疲惫被一扫而光。褪去昨日的光环，我又是一个充满希望，重又开始创造的活力少年。我竟觉得，世界有种让我想象不到的美丽。朝阳让我感受到了生命的脉动，甩掉烦恼，忘掉过去，开始一天新的旅程。

早晨，遇见朝阳，遇见了开始与希望。

在忙碌了一天之后，身心俱疲。看窗外的太阳，此时又别有一番趣味。慢慢下沉的太阳浸红了半边天，云朵被染成了彩色，越来越红。似是对天空的留恋，它迟迟不肯落下。长时间的停留之后，像跳水运动员似的跳入了地平线，留下了一片被染红了的天和最后的光热，温暖着我们疲惫的心。我有些惆怅，又有些惊喜。夕阳向晚，我留恋这晚霞和晚霞映照下的天空——太阳酝酿了一下午的天空。倘若没有我的无意一瞥，怎能发现这醉人的景致！人生有多少个无意中发现，又有多少个无意中失去。我无暇顾及那多个失去，却留心于一个个美丽的遇见，它们才是我人生中精彩的片段。我爱这种遇见，它总是给予我无限的温暖和慰藉。这样，我能更好的出发，在夕阳灿烂中，准备迎接下一个崭新的明天。

傍晚，遇见夕阳翘首弄姿的模样，心里是止不住地欢喜。

天又变得深邃，感觉一股暖流涌上心头。我披着满身的霞光回家，心里装着满足和快乐。我想到了另一个词——奉献。即使西沉，太阳也在不遗余力地为我们奉献温暖和光明。即使再累，回到家，也有家人在等着你，为你做一顿丰盛的晚餐，谈笑之余，时间滴答而过。这一天，将在欢笑中有一个圆满的结束。或许明日的太阳会更加美丽！倏然间，我想起樱桃小丸子的口头禅：只要活着，就能遇到好事。

晚上，和亲人在一起，享受生活的温馨。【解析】【分析】由题干中的材料，我们可以很容易的补充完成题目，如“遇见一本书”“遇见美丽的风景”“遇见是美好的永恒”“遇见是一种缘分”等等；然后根据自己补充的内容和材料来选取适合自己写作的相关素材，比如，我们身边出现的每一个对我们有影响的人或者事物，写出他们对自己的特殊情感和在这些人或者事物身上得到的感悟等等，只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中发生富有哲理的感悟，才能表现出文章整体的特殊性。【点评】这是一道半命题作文，补充完整题目是很关键的一步，可以根据文题的提示，想想填入哪些类的词语组成题目写起来比较得心应手。同时要选取具有个性特点的素材，写自己的真是生活经历和情感体验，选取自己生活中印象最深刻，感受最强烈的事情来写。6．请以“一个

的人”为题，写一篇500字以上的作文。要求：①在横线上填入恰当的词，将作文题目补充完整；②不泛泛叙述，应通过典型事件或细节表现人物独特的精神风貌；③文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【答案】【参考例文】一个坚强的人

在四季中我最喜欢具有生机和活力的春天，因为那是一个坚强的季节，正是在那个坚强的季节中我学会了怎样做一个坚强的人。

在那个桃花盛开.绿草发芽生机勃勃的春天，我坐在屋里听着那豪壮的歌曲，写着那繁多的作业。忽然一声惊叫打破了着优美的歌声，我的构思飞到了九霄云外，我向村头跑去看见了一个不堪入目的血腥的场面。经我后来的了解才知道是一个不会骑三轮车的青年不小心撞到了一个正在玩耍的三岁儿童。令人费解的是这个小孩没什么大事，可是这个青年的退却骨折了，可能腿已经不能再用了。这个青年人刚刚十四岁，现在已经送往医院了。过了大约两个月后我看见这个青年人拄着拐杖一慢一慢地从我家走过。

就在这时，他一下子摔倒了，他努力的想站起来，却被一次次的失败而终结。我马上跑过去把他从“粘着胶水”的大地上扶起，他无力的说：“谢谢你。”然后我把他请到家里喝茶。不忍心看他可怜，就拿了个面包给他，但他拒绝了，可是他肚子的求救声太激烈了。我再一次拿起面包放在他手里说：“吃吧，不然一会我的耳朵一定会被你的肚子震聋了。”他听了笑了笑，不好意思地拿着面包“狼吞虎咽”的吃了起来。我看他吃得那么香，开心的笑了。我问：“你比我大几岁，按理我应叫你声哥哥，对了大哥你怎么把腿给折断了呢?”他听后猛地一抬头，把我吓了一跳，他从头到尾把他的童年经历告诉了我。原来是这样的：他八岁丧父，九岁时母亲在工作途中不小心把腿不压破丧失了劳动能。全家的经济断了，顶梁柱垮了。家里的重担落在了他的身。我听后很感动，以后我经常去他家帮他做饭，正是他的坚强打动了我。

一个人拥有了坚强，就等于拥有了整个世界的赞美。一个人坚强，就会得到人们的尊重，只有坚强，做事才能胜利。

让我们做生活的主人，让我们用坚强去面对充满挫折的生活，用坚强去打败挫折。让挫折像哀愁离开快乐一样离开我们，让挫折永远消失，永远飞去吧！【解析】【分析】这是一道半命题作文，以“一个

人”为题。本题考查学生写作半命题作文的能力。写作此文要注意如下几点：①补题与审题：写好此题的关键在于补题。补题时要结合作文提示，遵循“避生就熟、扬长避短”的原则，根据自己的生活积累，选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。根据分析可知横线上可以填写：坚强、善良、幽默、开朗、热心等，总之就是和一个人的性格、气质、特点有关的词语。通过叙事表现一个人独有的特点和精神。写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个生活中的诗意；使文章层次清晰，能更好地表达文章的中心。【点评】这是一道半命题作文，以“一个

人”为题。根据人物特点,选择典型材料，选择人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物几件典型事情。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕留在我记忆深处的某某来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。7．母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“我心中的阳光”为题，写一篇作文。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②中心明确，内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的校名、人名；④字数不得少于500字。【答案】【参考例文】我心中的阳光

父亲如太阳，我，正在沐浴着那温暖的阳光。

“唉……”握着一份侥幸几个的卷子，缓慢地走在回家的路上。阳光穿透树叶，正好落在分数栏的位置。我的心，沉下来了。终于走到了家门口，我不由得发出一阵苦笑。

“嘭嘭……”此时的我正无力地拍打着课桌。历史，我的软肋。那些地名日期在我的脑海里就如同一盘散沙。再看看外面，已经开始下雨，正符合我的心情——迷茫和徘徊。

天渐渐晴了，可我仍在复习，复习历史。因为其他的学科成绩都很优异，但惟独历史，让我堕入了万丈深渊。况且，下一次的测试也已经近在眼前，只能多下功夫了。

这时，爸爸走进来和我聊天，我静静等待着他来询问我的成绩。可爸爸似乎看出了什么，只说让我陪着他去阳台上走走。

阳台上，空气很是清新，天边也挂上了一道弯弯的彩虹。阳台上种植的花儿都显得是那么的生机勃勃。爸爸指着那朵开得最艳的那朵花儿，说：“孩子，你看！她美吗？”我毫不犹豫地说：“是的，她很美。”爸爸又说：“你再仔细看看。”我走过去，突然发现，那饱满的花瓣下，也有已经枯萎了的花瓣。

“啊！”我不经意间叫出了声。我终于明白了爸爸的良苦用心。

爸爸轻轻抚摸着我的头，说：“孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他们在阳光的照耀下，不也一样绚丽多彩吗？你何必在历史上下太大的功夫而抛开你最喜欢的语文呢？”我看着那朵花，心中的难过已是荡然无存。我知道，我不一定是最优秀的，但是，我可以做到更优秀。爸爸看着我豁然开朗的样子，笑着说：“如果你想提高历史成绩，可以在这方面多下功夫。但其他学科也不要落下！”我点点头，回了房间。

我又重新返回阳台，将那盆花搬进屋，放在窗户边。我知道花儿和我一样都不是十全十美，但我们都可以通过自己的努力来改变自己，提升自己。

每当拿起那张刚刚及格的历史试卷，想到爸爸的话，就会感到有一缕阳光，射进了我的心房。父亲的三句话，是因我走出失望的明灯，更是我心中的阳光，使我感到无比的温暖。【解析】【分析】这是一道命题作文试题，从本题目中，我们可以得出关键词语：阳光。根据提示语可知，写作时应该选用“阳光”的比喻义：即像太阳一样给我温暖或者给我力量的事物，如：也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向。从以上角度出发，本作文的写作难度就会降低。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。夹叙夹议也可。【点评】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。8．以下两个作文题目，任选其一作文。（一）请你以“拥抱快乐的日子”为题写一篇文章。（二）请以“我懂得了

”为题，写一篇文章。（请在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。如“坚强”“宽容”“奉献”“乐观”等等）要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。【答案】【参考例文】拥抱快乐的日子

快乐，无处不在，只是，有些人能真心感受到快乐的存在，而有些人，却对它无动于衷，可我不是这样的人，我能感受到成功的喜悦，所以我很快乐。面对失败，我仍然是很乐观，因为我不气馁，就像每次摔了一跤，我总会咬着牙对自己说：“相信自己，你能行！站起来，重新迎接一个美好的明天。”

于是，我又重新站起来，继续前进，然而又失败了，我仍然坚持着，就这样反反复复，我终于成功了，终于尝到了快乐的滋味。

记得那些日子，我很胆小，不敢与同学交流，看到别的同学那么快乐，我有时候也会问自己，为什么不和他们一样呢？

我努力了，可是还是被胆小打败了，终于，我的语文老师给了我一次机会——演讲比赛。

当老师选中我去比赛时，我很吃惊，我望着老师，老师好像读懂了我的心一般，对我说“加油！老师相信你，你一定能行！”

就这样，我不想辜负老师的期望，拼命的练习演讲，也能大胆的与同学交流了。

比赛那天终于来了，我心里像揣了一只小兔子似的“怦怦”直跳，该我上台了，我看见老师那鼓励的目光，是我信心百倍。

在后天，老师对我说：“恭喜你，你果然没辜负了老师对你的期望，获得了一等奖，也许，你觉得要感谢老师，其实，你因该感谢你自己。”

老师把奖给了我，便微笑地走了，我还在那里兴奋着；“真正的是事实吗？真的改变了吗？”从那以后，我能大胆的与同学交流了，因为，我尝到了甜头，我尝到了“快乐”的滋味。

从那以后，爸爸妈妈对我说；“孩子，你变了，你能大胆的与别人交流了，你也有自己的意见了，我们真为你感到高兴，你想成功又迈进了一步！”

直到今天，一想起那拥抱快乐的日子，我就十分激动。同学们，让我们张开双臂来迎接一个快乐而美好的明天，拥抱快乐，也使你快乐。【解析】【分析】（一）作文标题“拥抱快乐的日子”。生活是丰富多彩的，快乐常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家快乐”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友快乐”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动快乐”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书快乐”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦快乐”。“快乐”是一种心灵的体验，“快乐”是一种幸福的感觉。所以说选材还是相当广泛的。参考立意：追寻快乐；发现快乐；快乐就在身边；莫让痛苦遮望眼，只因快乐在心头；寻找忽略的快乐；驱散乌云，让快乐的阳光射入。从标题“日子”分析，要求写一段时间的事件，且最好写记叙文。（二）作文标题“我懂得了________”。这是一个半命题作文。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。题目要求比较明确：“懂得”作为文眼，限定了写作范围。横线上可以是情感或性格方面的，比如“感恩”“坚强”“宽容”“奉献”“乐观”“勤奋”“执着”“自信”“勇敢”“豁达”“谦虚”“俭朴”“善良”“美丽”“珍惜”“助人为乐”“什么是成熟”等。写作时建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题。这篇作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。【点评】（1）本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。（2）本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。9．求作文。

梁启超在《最苦与最乐》说:“大抵天下事从苦中得来的乐，才算真乐。”马云经历了无数的失败，最终，打造了中国最大的B2B平台阿里巴巴、C2C平台淘宝和B2C平台，他收获了成功与快乐。同学们，你也曾有过类似的经历或感受吧？请以“我的苦与乐”为题，写一篇文章与大家分享。要求:①除诗歌外，文体不限，不少于600字；不使用不规范的语言文字；③不得抄袭、套作；④不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。【答案】【参考例文】我的苦与乐

人的一生自然是有甜有苦的。对以前的我来说，做题是苦，出去玩是乐。

有一次，下午放学，我想出去玩，妈妈非让我做完题再出去玩，我心猿意马，哪有心思做题呀，“对”，我灵机一动，就用“胡写八道法”飞快地做完了题，获得妈妈的批准后，我兴高采烈地出去玩了。我玩了大约两个小时，累了，就拖着疲惫的身体回了家。一进门，妈妈气冲冲地朝我走来，阴沉着脸，气哼哼地说：“你想什么哪?全做错了，赶快认真改!”我满不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃饭了。吃完饭以后，我看妈妈好像忘了这件事，题也没改就悄悄睡觉去了，心里暗自庆幸：总算躲过了一劫。

第二天早晨，第一节是数学课，老师发了一张卷子，我定睛一看，上面有两道题和我昨天错的是一个类型的，可我还是不会呀，我急得抓耳挠腮，心想：这下坏了，肯定考不好了!果不其然，卷子发下来，我只得了80多分，我懊悔万分，心里十分难过，看来学习真是一分努力一分收获呀!如果不是我一时贪玩，也不会落得“今天的下场”，我暗下决心，今后一定认真学习，争取每次考试都得满分!从那以后，我不但认真完成老师和妈妈的作业，而且经常自己主动找题做，功夫不负有心人，我的成绩直线上升，同学们还向我讨教学习好的“秘方”呢，我很自豪。虽然玩的时间少了一些，但我心里充满了甜蜜。

有时乐对自己来说其实是苦，试想，如果我们现在天天都出去玩，什么也不学，将来在社会上就难以立足。有时苦对自己来说也是一种乐，我们现在学习是很辛苦，失去了很多玩的时间，但是将来会获得成功，会更深的体会到苦后的乐。【解析】【分析】作文标题“我的苦与乐”。生活就像万花筒，有苦也有乐。烦恼来了，苦不堪言，苦尽甘来，乐不可支。能够根据主题选取典型材料，抒发真实的情感。回顾生活，查阅随记，回味自己的苦和乐。人生有苦也有乐。在生活中，我们只有通过自己辛勤的付出，不懈的努力，才能得到真正的快乐。同学们的快乐来自于“学习进步”“和家人旅游”“得到表扬”“取得成绩”“练琴”“比赛”“劳动”等。而“苦”是因为“遭到批评”“和同学发生矛盾”“太多的作业”等。审题要使学生明确以下几点：（1）要写“我”的苦与乐，不是别人的。（2）既要写“苦”，也要写“乐”，要体现苦乐两方面的内容，并明确“苦”与“乐”之间是有联系的，而不是割裂开的。（3）要通过具体事件写出自己的苦与乐。能够运用心理、动作、神态、语言等描写方法把事情写具体，可适时加入恰当的环境描写。【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。​​​​​​10．作文

如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在

之中”为题，写一篇文章。要求：①请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；②文体不限（除诗歌外），字数不少于500字；③文中不能出现真实的校名和人名。【答案】【参考例文】我生活在幸福之中

我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福

我小时侯在姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。记得有一次，我看见一些大同学玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥刚要带我去买，但被刚进门的妈妈听见了她不让我要还骂了我一顿。我感到很委屈就放声哭了起来，声音大的可以震破玻璃这是姥姥心疼了，她对妈妈说：“他想要你就给他买，干吗非要让他哭呢？”妈妈说：“他要什么就给他买什么还不把他宠坏了，您就别管了。”姥爷也过来说：“就给他买一个吧！”妈妈没办法，只好带我去买。

我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福

在路上，风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望，小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。妈妈对我说：“以后不能再跟姥姥要东西了，她老了，不舍得买一点东西你却要这要那你说你这么做对不对？”我一声不吭，在心里进行激烈的斗争，到底还要不要了？我现在是进退两难，如果要得话就显得我很无知，如果不要我又很想玩。最后妈妈还是给我买了。我也高兴地笑了。

从这件事可以看出姥姥是多么地爱我，我感到很幸福，家里得人对我关心倍至，我还调皮捣蛋让他们生气，我真是身在福中不知福。看着大街上无家可归的孩子，我更觉得幸福了。姥姥那么的爱我，我却不停地捣蛋，她为了我付出了许许多多，自己舍不得买东西吃，但是我要什么她就给我买什么，真是无微不至。

我以后一定好好学习将来挣大钱让他们过上好日子，来报答他们对我的养育之恩。我现在终于体会到了我真的很幸福啊！我要珍惜这份幸福！【解析】【分析】这是半命题作文，题目是“我生活在之中”。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。本题补充的对象可以是一个具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感。补充的应该为一个名词或形容词，如理想、感恩、感激、善良等。如生活在“鼓励”之中，学会了自信；生活在“真诚”之中，懂得了诚信；生活在恐惧之中，学会了坚强；生活在善良之中，理解了美好的人性……选择符合题意的素材，抒写自己的人生经历，表达积极健康的思想作文。文题较适合写记叙类的文章。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。11．题目：十年后的我要求：请将作文题目写在答题纸上。字数在500—800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】【参考例文】十年之后的我

十年之后的我们将有翻天覆地的变化，我们将变成一个对社会出一份力的成年人，那时候我们会变成什么人物？是有用的人？还是没用的人？会发生什么……我们将一无所知，只要我们现在努力奋斗，就会改变我们的未来。

十年之后的我说不定是一位普普通通的人，但我不想做一个普普通通的人，我想做一个对社会有用的人，为我们的国家多做一点事，其实我就是想做一个能有所作为的科学家，可以创造出世界上没有产生的东西，让我能成为一个赫赫有名的科学家。

那时候我说不定整天在我的科学研究室里面忙这忙那的，我可能正在研究一项可以为全世界人民造福的东西——那就是家用季节调换器，它的作用是——可以在家里任意的调换季节，如果你感到冬天很冷的话，你就可以用它来调换到你喜欢的季节，它可不是一天到晚就变成你喜欢的天气的，它会根据你身体所能接受的程度来自行的调换季节，不让你受一点伤害，无时无刻的保护你的健康，让你可以茁壮的成长，让你可以一年到头不用生多少病，可以帮你家省很多的钱，这种发明，我希望能有科学家们发明出来。

我还想发明一个可以在冬天里快速的把地上的雪清理干净，我想在每有一个车子的前面加一排火焰喷射器，当小汽车前面有一堆雪的话，就可以开启火焰喷射器，一瞬间，那些雪就会随着火焰喷射器的火焰消失不见，路上不会有任何痕迹，也不会浪费油，多么轻松就解决了，还有许多。

我希望我的梦想能成真，让我们一起朝着我们美好的梦想前进吧，让我们一起加油！【解析】【分析】这是一篇想象命题作文，题目是“十年之后的我”。想象类作文难点不在情节想象叙述和描写，而在立意主题上的延伸与挖掘，即思想认知高度。偏正式作文题目重在“偏”，即题目中的“十年之后”，十年之后，“我”已经步入了成人，想一想，此时的自己可能是什么身份，正在做着怎样的事业，正在经历着怎样人生经历……这些都给考生留下广阔想象空间。因此，在写作文时，要展开思维的翅膀，运用联想和想象，突出表现成人后“我”，从而表达积极健康的主题。本文要以记叙为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。【点评】想象作文的写作：首先要展开想象的翅膀，大胆想象，想象要合理。想象是以生活为基础的，因此我们写想象作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想象。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。其次，想象要有所节制，要表达积极的思想。人的想象是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想象应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的主旨服务。要表达自己的真情实感，要抒写自己对美好生活的热爱和向往，表达积极向上的主题。第三，想象的内容要具体。想象作文要做到内容具体，要言之有物。12．根据要求作文。

许多地方、许多物品都贮藏着我们珍贵的回忆，重视它们，必将涌出无限的感慨与眷恋。

请以“这里有我的______________________”为题，写一篇文章。

要求:（1）请按题目要求作文，不允许自行拟题。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的人名、校名。（5）书写工整，不少于600字【答案】【参考译文】这里有我的世界

三尺阳台，几个花盆，几缕阳光，十几点绿色……构成了属于我的世界。

属于我的这个世界里的主角当然是那十几点绿色。而那十几点绿色当然来自于那几个花盆。那几个花盆当然摆在阳台正中央的位置。因为这样那红色花盆里生长着的十几点绿色才能充分享受阳光。那十几点绿色不是别的，正是我种在花盆里的已经有七八厘米高的黄瓜苗。

清晨，当阳光透过玻璃窗洒在花盆里的黄瓜苗身上的时候，也必然会洒在给它浇水的一个少年身上。沐浴在温暖的阳光下，我仿佛听到了黄瓜苗生长的声音……

黄昏，当晚霞的余晖把阳台点染地金碧辉煌的时候，也一定会把自己灿烂的霞光披在那个蹲在花盆旁边，目不转睛地观察着黄瓜苗生长的少年身上……

那个给黄瓜苗浇水，观察黄瓜苗生长的少年无疑就是我。

日复一日，我陶醉在属于我的这个世界里。

阳台依旧，花盆依旧，阳光也依旧。但是，变化着的是我心爱的黄瓜苗。哦，不对，昔日的黄瓜苗已经长出了藤蔓，已经有一尺多长了，准确地说应该叫黄瓜秧了。我精心地在每个花盆里插上了两三根手指头粗细，一米多高的竹竿，然后小心翼翼地把黄瓜秧领上竹竿，生怕它们在“新家”呆不惯，我还用布条把它们绑在了竹竿上。

每天上学前放学后，我都会来到这个属于我的世界，沐浴在阳光和晚霞的余晖里，谛听着黄瓜秧生长的声音……

黄瓜秧长出了细细的黄黄的触须，触须紧紧地抓住了竹竿。然后，蛇一样顺着竹竿蜿蜒向上，向上……

黄瓜秧开花了。开始，早晨那黄豆粒般大小的花蕾还如渴睡人的眼，欲开还闭。到了黄昏，那花蕾已经灿然开放了。

终于，绿色藤蔓的枝桠间长出了一个个小小的黄瓜崽，黄瓜崽披着一身绿色的绒毛，如同保护它的铠甲一般。黄瓜崽一天天长大。终于，长成了半尺来长的美丽的黄瓜。

于是，在属于我的世界里，我见证了生命的生长，也收获了属于我的那份果实！【解析】【分析】这是一道半命题作文。“这里”是关键词，考生根据“这里”一词可以将作文的选材范围缩小到学校，青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向。励志类：可以聚焦到学习某事（绘画、唱京剧等），先写开始练习——练习中遇到困难或想要放弃——重新调整——再次练习——感悟，最终点出：通过这个经历，我发现这里有属于我的世界（梦想）等；青春风采类：可以聚焦到通过中学三年或者初三一年，我如何奋斗的，在奋斗后我感慨这里有属于我的青春等；校园生活类：可以聚焦到青春风采，考生可以展开到三个不同的方面，例如：寻找友情、渴求知识、为梦想奋斗，最后点出这里有我的友情（梦想）等；家庭生活类：得到爱——明白爱——回报爱——感悟爱，最终回扣到这里有属于我的亲情（父爱、母爱、幸福）等。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。13．题目：拜年作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不可出现真实姓名和校名。【答案】【参考例文】拜年

爆竹声中，每个人最盼望的节日——春节，终于到来了。在爆竹声中也带着忙碌和开心。家家忙碌地准备着饼干糖果之类的东西，又在家中或门前挂上大大的红灯笼，又忙着贴春联……小孩子则吵着要玩烟花爆竹，大人也只好同意。

我呢，一起床就要向爸爸妈妈和爷爷奶奶那利是钱，过年可真开心，又有得玩，又有得吃。

不过，过年的重头戏是拜年喔。今天是大年初二，爸爸妈妈和我要开车去姑姑家。

一路上，我都满怀着喜悦，看到表妹的话，她会很兴奋吗?不知不觉，已到了姑姑家的门前。敲敲门，开门的是姑姑。当然少不了说一句“恭喜发财”和“红包拿来”啊!表妹看到我，就兴奋地把我拉进了她的房间，说要让我看看她藏的宝贝。走了进去，有一个很大的红色袋子，打开一看，里面全装满了烟花爆竹。我说：“怎么会有这么多烟花?”“是爸爸买给我们俩一起玩的，我们现在就玩，好吗表姐?”我说：“等天黑了再玩吧，白天放烟花会不好看的哦!”表妹笑着答应了。

我们走到了客厅，姑姑拿出了好多瓜子、糖果、饼干的东西，好拿出了一盘蛋，这鸡蛋有点像茶叶蛋的颜色。我便问姑姑：“姑姑，这是什么蛋啊?”姑姑说：“这叫做卤水蛋，自己做的哦”

我连忙用筷子夹了一个，一放进口里，“啊，姑姑这蛋好咸啊!”姑姑说：“不是吧，让我也尝尝。”“哎哟，咸得不得了，我刚刚不小心放多了一些盐。”我说：“这不像是放多了一点吧?”

我刚说完，大家就笑了起来。

终于到了吃晚饭的时候了，大家围着一张小桌，可热闹了。姑姑和妈妈把菜一盘盘地端了上来，好丰盛哦，有烧鹅，有饺子，有炸云吞，有大鲈鱼，还有虾……大家边吃边聊聊家常，真开心哪!

吃完了晚饭，已经8点15分了。表妹拉着我去玩烟花，我点燃了一个大烟花，连忙和表妹躲到后边。

“嘭”上空盛开了一朵很美的花，有的像正在飞翔的小鸟，有的像珍珠，好美啊!这时，欢笑声，吵闹声，还时不时有些鞭炮声……连空气中都是快乐的。【解析】【分析】此文是命题作文。春节有一项特别重要的活动就是去亲戚与本家拜年。作文写作要点：①气氛：春节拜年都有一定的气氛的，所以，你的作文的主旨是属于快乐的，欢快的，热烈的，兴奋的，开心的情绪。也就是你写的作文一般都要积极向上，健康美满。不建议写矛盾或者是低落的情绪，否则不讨好。②人物：过年的人物是很多的，例如自己的爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔婶婶，还有其他的人。但记得，写作文的时候，一些不重要的人，都要一笔带过，不要一一都详细写。最好是抓住一个或者是两个特殊的人物，进行描述和描写。③地点：拜年地点的选择有多种多样的，但一般建议可以选择两个地点，一个是家里，一个是亲戚家等。这两个地点比较常见，感受的东西也比较多。④语言：语言的风格，不建议用严肃的方式来写，而是用幽默和轻松的方式来写。⑤事件：可以写拜年时发生的趣事，或者拜年的收获等等。⑥总结：最后要记得，在作文的后面要总结一下，总结一下自己的整体心情，以及所得所感。【点评】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。14．请以“感动在我身边”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感。②不得少于600字。③文中不得出现真实的姓名、班级、校名。【答案】【参考例文】感动在我身边

16岁的我，本应是情感复杂的年龄，可我却不知怎么，从未发现什么感动我的事，总感觉冷漠流淌在整个世界。

暑假的一天，太阳毒辣地炙烤着大地，我在超市购物，竟觉得室内也炎热无比，再加上那天超市里人特别多，我的心情更加烦躁。

不久，我就迅速地挑完了东西，准备结账，可我一到收银台，就看到队伍排得老长，我面前人山人海，人挤人，人挨人，人头攒动，中间还夹杂着婴儿的哭喊声。我的心情压抑到了极点，但令我欣慰的是队列还算整齐，几乎没人插队。

我只好拿着我的东西，无聊到打量每人。几乎每人都皱着眉头，屡次看自己的表，但有一位排在前面的老婆婆即与从不同。她只是安祥地注视着前方，似乎与世无争。她的眼神也很慈祥，看起来充满了智慧。微笑一直挂在老人的脸上，从未改变，老人的腰背也非常伛偻，站在旁人中间，显得非常渺小。

这时，又有一个“与众不同”的男人走了过来，他东张西望，一眼就看到了老人，一副慌张的脸，急匆匆地向老人跑去。

“老大姨，能不能让我先排在这里，我真的特别特别着急。”男人诚恳地说。

“……”老人依然微笑，慈祥地看着他。

“老大姨，我真的有急事。我儿子出车祸了，我得去看他！”男人补充道……

“……”老人还没开口。旁人就厌恶地看着那男人，嘈杂声不绝于耳：“你得到最后排队去！”

男人还在诉说着自己有多急，老人没说什么，只是对那男人点了点头。众人见老人同意，就更加不服气，场面愈演愈烈。可是那老人，就在嘈杂的人声下，默默地走到了队伍的最后……

瞬间，收银台前鸦雀无声，所有人都看着那位老人，她脸上依旧挂着微笑……良久，众人才转过头，安静地继续排队……良久，众人才转过头，安静地继续排队，再也没有吵闹声。

我的心突然平复下来，是因为老人那慈祥的微笑。当所有的浮躁都变得平淡的时候，空气似乎也变得清新了。那一张张脸也在这平静的港湾里有了快意。

感动，就在我的身边。【解析】【分析】这是一道命题作文。要仔细审题。一是关键词“感动”。哪些材料可以使人感动呢？一定要写一些惊天动地的大事吗？其实不然。生活中的一些小事情也是很感动人的，比如父母关爱子女的日常点滴，清洁工人披星戴月地给城市美容，素不相识的人们互相关爱，交警严寒酷暑坚守在岗位上，白衣天使加班加点忘我工作……这些都是很好的写作素材。另一个是关键短语“在我身边”。它包含着两种可能性，一是这感动的事是本人亲身经历的，二是“我”是这一感动事件的见证人。这样的暗示，就提醒我们在作文时不能选择以下的几类素材：一是历史类的素材，二是发生在异国他乡的素材等。要写好此题还要注意以下几点：一是选取什么素材来表现感动。生活中的方方面面都会有感动之处，这样，此题较量的是作文立意的高下。建议选取相对新颖、印象深刻、感人至深的素材来写。二是如何表现出“感动”。这要求在作文中运用描写这一表达方式，写出令人感动的瞬间、事件、场景。【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。15．作文（二）：阅读下面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子

（释义：有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。）

②近朱者赤，近墨者黑。——孟子

③门内有君子，门外君子至。——冯梦龙作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其它文体不限。③文字和标点书写要规范、整洁、美观，字数不少于500字。④文中出现校名、地名、人名，请用“××”代替。【答案】【参考例文】学会交友

茫茫人海，漫漫长路，谁没有一三五七个知己，谁没有二四六八个挚友。朋友，构成了我们人际关系网中最牢固的内层障壁；见证着我们的兴奋与失落，成功与失败；陪伴着我们翻越一个又一个高峰，涉过一条又一条沟渠。朋友，总是我们心中不断的弦。

但凡为一物，总有优劣好坏之分，上中下层之划，朋友也不例外——有益友，也有损友。人生，当是奋发向上，求的也自是益友而非损友。唯有自暴自弃不思进取者，才会整日伙一帮狐朋狗友，颓废一生。

然何为益，何为损？

与益友共行，如浴清泉山涧，又如处芝兰之室，更如与智慧之神共处。益友，可与人共勉，也可驱人之迷惑，谏警言，指方向，共前行。

不论是扬名四海之内的成功人士，还是默默无闻的上班族，每个人身边都有那么几个可以称得上是益友的人。虽然有些人的身份不仅限于朋友，但是这些人却给了我们一份前进的理由，一股强劲的动力。恰如梵高在艰辛的创作生涯中有弟弟兼好友的提奥给予支持，因此他才能在绘画领域占有永恒的一席之地；马克思在创立科学社会主义理论时，若非有恩格斯的物质与精神支持，想必我们的世界一定会再错过两位伟人与一种伟大的理论。也许不是每个拥有益友的人都可以让这份珍贵的友情流传百年被世人传颂，但是无疑，益友的弥足珍贵，只有当事人才能感受。我们无法揣摩孔子说出那句“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”时的心境，但我们必能“与善人居”后得其益处。

但是，若你与损友常为伴，那结果岂是一句与“不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”可以概括的？损友引你入歧途，遣你进绝境，蔽你头顶阳光，堵你前进道路。恰如《红楼梦》中的薛蟠，进了京城，住进了大观园，却结识了不少损友，最终，他的行为愈加恶劣，引发了命案，也把自己送进了大牢。结交损友，图一时之乐，却贻害终生。

益友损友，还需仔细甄别；交友结朋，还需怀一颗向上之心。友谊，是生活的调料，放错了，却会让生活变味。成就一项事业，还需益友陪伴共勉。人生路上，还需益友几个，还需与益朋益友，一路向前。【解析】【分析】这是一篇材料作文。①“益者三友，损者三友”意思是有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。②“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。③“门内有君子，门外君子至”意思是如果主人是一位有品德的君子,那么登门拜访的客人和他所交往的朋友也会是有修养的君子。表明物以类聚,人以群分，只要你本身正直,自然就会吸引同样正直的人。这三则材料都谈到了“交友”的问题。所以文章应围绕交友来写。可以写成议论文，通过一些名人事例来论证自己的交友观“一定要结交益友，万不可结交损友”，可以写成记叙文，通过写和朋友交往的一件事来表现益友对自己成长的好处，也可以通过反面事例来表现损友不可交。如果写议论文，一定要选用说服力强的名人事例，最好能从正反两方面选取事例，论证观点。如果写记叙文，文中一定要有细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对材料进行分析，从材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，做到应试时能够迅速构思，写出优秀的文章。16．作文（一）题目：感谢有你，让我青春无悔作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其它文体不限。③文字和标点书写要规范、整洁、美观，字数不少于500字。④文中出现校名、地名、人名，请用“××”代替。【答案】【参考例文】感谢有你，让我青春无悔

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——题记

憧憬美好的未来，滋生求知的渴望。你像忠实的伙伴，伴我走过流光溢彩的岁月，更像渊博的师长，教会我许多人生哲理。

语文，感谢有你陪伴，生活才充实、快乐。

感谢有你相伴，我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。

向孔孟讨教仁义之礼；与庄子探求生存之道；跟孙子讨论兵法。与圣贤交流，可以修吾身，齐吾家，治吾国。

与李白畅游祖国山河，与苏轼对酒当歌，与陶潜种菊南山。让“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄风培养我的豪情；让“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的柔美滋润我的心灵。书香氤氲中，我稚嫩的心在语文的陪伴下，变得真诚而纯洁。

感谢有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。

我用青春的双眸，凝望深邃的星空，和霍金一起探索宇宙的奥秘；我用沸腾的热血，和凭着一支笔和几麻袋草稿纸轰动世界的陈景润一起体味炎黄子孙的铮铮铁骨。和语文相伴，我懂得了换个角度看世界。

感谢有你相伴，我可以在艺术的殿堂中尽情飞翔。

是你让我读懂了高山流水的节奏中蕴含的知音难觅的感慨；是你让我明白了贝多芬的音乐与他的精神一样高尚；是你让我懂得了艺术是一个民族不可或缺的精神财富。

语文，你让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听，白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美。语文，你让我体会到每部戏剧背后的艰辛，每幅名画背后的沧桑。一路有你相伴，我在艺术的怀抱中净化心灵，放飞情感。

雨后初晴，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《论语》；华灯初上，赏一轮明月，细细品味唐诗宋词的字字珠玑。

感谢有你相伴，我的青春充满了诗意，我的青春无怨无悔。【解析】【分析】本题是命题作文。“感谢有你，让我青春无悔”，关键词是“感谢”“你”“青春”“无悔”。“感谢”是个人的内心感受，表达感激之情。“你”是文章要着力表现的对象，进一步分析，会发现，短语通过关键词“有你”还隐含了另一个对象，即文章所要表现的另一个主体“我”。挖出了短语中的隐含信息，题旨就显露出来了，即“我”与“你”一路相伴的故事。“青春”是一个时间段，指青年时代。“无悔”是表达对拥有“你”的感激，内心无怨无悔。题目中的“你”可以是人，可以是具体的事物，还可以是抽象的事物，如何选择，取决于自己的素材积累。可选的角度很多，无论怎样构思，写作时，正确立意是前提，创意表达是关键。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目进行分析，从题目中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。17．阅读下面的文字，根据要求写作。

世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事情？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许有人渴望一场旅游，一场表演，也许渴望得到……青春年少的同学们，请用心来抒写你的“渴望”吧。请以《渴望得到

》为题，写一篇600字以上的文章。要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体，诗歌除外；(3)不得套作抄袭；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。【答案】【参考例文】渴望得到满怀春风

谢此际春风待我慷慨，回眸处一川青黛。

——题记

清明时节，柳絮纷飞，梨花开得正盛。阳光明媚地吐下一圈圈金光，映得树影婆娑。和煦的南风掠过，熏得人温暖陶醉，懒洋洋地不愿动弹——已是暮春了。

今年的春光似乎来得迟，去得早。北风呼啸中，天地一片凋蔽萧瑟，竟然也算是立春；如此这般，寒冷地捱到了春分，本以为春风会捎夹着暖意而来，却只等到了炎热的南风。二十四番花信风，本应循着气候一番一番地盛开，今年却因为冬天占领的时间太长，气温刚一回升，就迫不及待地开了满城。虽然也是争妍夺艳，姹紫嫣红，却终究少了几分春天的味道。

还未赏到真正的春光，也没有与春风打个照面，就匆匆忙忙地过了清明。飘飞的杨花似乎叫嚣着：“春天已经离开了！春天不会再来了！”

我不禁想念起往年的春风了。乍暖还寒，仍带着一点怯意，像哪家娇憨的女孩偷偷地溜出家门，一不小心就与人撞了个满怀。那风里确乎是带着泥土的气息，与芳草、百花的气味混杂着，清新怡人，沁人心脾。这种想念，已从最初的期待酝酿成浓烈的渴求——我渴望得到春风满怀！

“胜日寻芳泗水滨”，古人有闲情逸致到湖边去踏春。纵我有附庸风雅的心思，却无附庸风雅的工夫，只得被锁在家里，被禁锢在书桌前，一头埋进书山题海，到无尽的文字与数字中觅春了。

夕阳西下，走出那栋灰暗的大楼，漫步在甘棠湖畔，深吸一口气，试图理清被几何图形占据的纷杂思绪——怎么却嗅到了春风的味道？

确乎是充满了泥土、青草与鲜花的气息，吹面不寒，沾衣欲飘，一不小心被撞了满怀。抬眸望去，春风乍起，搅一池萍碎，拂满湖涟漪。晚樱在风中簌簌地落花，铺了一路的残红，杨柳垂于水面，与山水一色。

我站在湖畔，任春风拂乱了鬓发。满怀的春风，柔软而又温和，清新怡然，沁人心脾。

盼春不得，寻春不得，在我已失却了对春的信心时，渴望已久的春风却充盈了我的胸怀。是造物在我疲惫时给予的拥抱？是时令对我歉疚的补偿？造物无言却有情，只待唤醒了人寻美的决心，方给予人以美的享受。

谢此际春风待我慷慨，回眸处一川青黛。【解析】【分析】本题考查半命题作文。首先审题。结合“青春年少的同学们，请用心来抒写你的‘渴望’吧”可知，这篇文章是一篇从自己的生活出发、第一人称的文章。“渴望得到”是题眼，是写作的中心，“渴望”是非常想要的意思，表现盼望的程度。而要补充的题目内容则是写作对象，补题时要注意主题的基调一定是积极向上、充满正能量的，不能写消极的内容。其次，思路。先明确补充内容。补题的过程就是选材和立意的过程，生活中自己渴望的事情比较多，但是要选择那些对自己来说比较重要的、比较特别的渴望，对自己的生活有重要影响，对自己的成长有重要影响的的渴望才有写作的价值，才能写出自己对于生活的一些认识，对周围人和事情的一些看法，对于成长的看法。补题的内容可以是一些具体的对象，例如，渴望得到那只钢笔，渴望得到一抹微笑等，补题内容也可以是一些抽象的对象，例如，渴望得到自由，渴望得到赞赏等，即使是具体的对象，也要写出渴望对象背后的一些心理需求、情感需求。明确补题对象后，考虑文章具体内容，为了不写假大空的文章，要重点写为什么有这样的渴望，渴望原因的背后就是文章的情感主题，同时也可以在写追求渴望的具体行为过程中表现情感主题。第三，结构。从题目上看，本文更适合写记叙文，这篇文章更多的突出的是情感主题，所以一定要抓住典型的细节来展现生活的真实性，以小见大，方能发掘出比较深刻的主题。【点评】半命题作文的补题，需要注意以下几个方面：一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。二、要尽力调动自己的生活积累。半命题作文在调动学生生活储存方面，为同学们作文提供了方便、自由。所以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。三、要精心体现运思的新颖独到。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，题文相符，让人读后能为之一震。这就需要在填题上进行深加工了。18．作文。题目：想起小学想起你作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其他文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生姓名及考生所在学校名。【答案】【参考例文】想起小学想起你

傍晚，我独自听着周杰伦的歌，脑海里思绪万千。无意中，我看到了一条手绢，一看到这条手绢，就回想起了我的小学，想起了你。

她虽是一位平凡的教师，但却有着不平凡的精神。我的这位老师总是一丝不苟地工作，一心一意地为学生服务，她从来不会因为小事而发脾气。我们都很喜欢她，她也很喜欢我们，正是因为老师的仁慈，使我们班成为全校纪律最差的班级。

这条手绢的背后有着很感人的故事。那年夏天，学校举行运动会。当老师向我们大家公布这个消息时，所有同学都沸腾了，都争先恐后地报名参加项目。由于我不想跑，也就没报名。“张超，跑个100米算术跑。”老师一边说一边往一张纸上写着什么。

“老师，我……我不想跑。”我结巴地答道。“不行，这么高的大个子不跑多浪费啊！”老师幽默道。顿时，全班叽叽喳喳地议论不休。我也没办法，也不能落话把呀，跑就跑吧！

到了比赛那天，我充满了自信。运动会的场面也很热闹。

“砰”的一声枪响，400米接力赛开始了。下一个就是我要跑的项目，我的任务就是跑到50米时拿起铅笔和题卡迅速地将算式的结果写上，然后放下铅笔拿着题卡跑向终点。

终于该我上场了。又是“砰”的一声，我们就像离弦的箭一样射了出去。速度之快真的难以想象，我不负众望拿了第一名。但是当我冲过了终点想站住时，由于操场上石子沙砾太多，鞋底又太光滑，我狠狠地摔在了地上，卡伤了腿，鲜血不停地往外流。就在这时，姜老师用她的手绢很快地包扎住了我的伤口，马上把我送到了医院。医生说要是没有这个手绢，恐怕我就要坐轮椅了。

虽然我现在正在读中学，但每逢有机会，我就会回母校看看老师，希望姜老师永远健康快乐。【解析】【分析】考查全命题作文。认真审视题目，从题目中找写作思路，确定题材和主题。“想起小学想起你”从“想起”看，应该写作回忆性的文章，“小学”限制了回忆事件的时间段，“你”是文章的主人公，可以是同学、老师或在小学阶段遇见的对你有重大影