中学师德考核管理办法

中学师德考核管理办法一、总则（一）目的为全面加强我校教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，规范教师职业行为，根据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，结合我校实际，制定本办法。（二）适用范围本办法适用于我校全体在职教师。（三）考核原则1.全面考核原则：对教师师德表现进行全面、综合评价，涵盖思想政治、教育教学、社会活动等各个方面。2.客观公正原则：以事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。3.激励导向原则：通过考核，表彰奖励师德高尚的教师，激励广大教师自觉遵守师德规范，不断提高师德修养。4.以人为本原则：充分尊重教师的主体地位，注重教师的自我教育、自我提高，促进教师专业发展。二、师德考核内容（一）思想政治表现1.拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，忠诚于人民的教育事业，具有坚定的政治立场和正确的教育观、价值观、人生观。2.积极参加政治学习和思想政治教育活动，自觉提高思想政治觉悟，关心国家大事，维护社会稳定。3.热爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。（二）教育教学工作1.遵循教育规律，认真履行教师职责，精心备课、授课，认真批改作业，耐心辅导学生，努力提高教育教学质量。2.积极参加教学研究和教学改革活动，不断更新教育观念，改进教学方法，提高教学水平。3.认真履行班主任职责，关心爱护学生，做好班级管理工作，培养学生良好的行为习惯和道德品质。（三）社会活动表现1.遵守社会公德，言行举止文明，诚实守信，团结协作，自觉维护教师形象。2.积极参与社会公益活动，关心集体，爱护学校设施，为学校发展贡献力量。3.尊重家长，主动与家长沟通联系，认真听取家长意见和建议，共同促进学生健康成长。（四）廉洁自律情况1.严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。2.不从事有偿家教，不向学生推销教辅资料或其他商品。3.坚持公正廉洁，依法履行教师职责，不徇私情，不弄虚作假。三、师德考核标准师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。具体标准如下：（一）优秀1.思想政治表现突出，政治立场坚定，积极参加各项政治学习和教育活动，表现优秀。2.教育教学工作成绩显著，教学方法灵活多样，教学效果良好，在教育教学改革中发挥示范引领作用。3.关爱学生，尊重学生个性差异，注重学生全面发展，深受学生喜爱和家长好评。4.积极参与社会公益活动，师德事迹突出，具有较高的社会声誉。5.廉洁自律，模范遵守教师职业道德规范，无任何违规违纪行为。（二）合格1.思想政治表现较好，能够认真贯彻党的教育方针，积极参加政治学习和教育活动。2.教育教学工作认真负责，完成教学任务，教学效果较好，能够按照要求开展教学研究和改革。3.关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚学生现象。4.遵守社会公德，团结协作，无不良社会影响。5.廉洁自律，未出现违规违纪行为。（三）不合格1.思想政治表现较差，政治立场不坚定，不参加政治学习或教育活动，造成不良影响。2.教育教学工作敷衍塞责，教学质量低下，不能完成教学任务，或出现严重教学事故。3.歧视、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响。4.违反社会公德，言行不当，损害教师形象。5.存在廉洁自律问题，违规违纪行为情节严重。四、师德考核程序（一）个人自评教师根据师德考核内容和标准，对照自己的实际表现，进行自我评价，填写《中学师德考核自评表》，并撰写个人师德总结。（二）学生评教每学期末，组织学生对任课教师的师德表现进行评价。评价方式可采用问卷调查、学生座谈会等形式，广泛征求学生意见。学生评教结果作为师德考核的重要依据之一。（三）家长评价通过家长会、家长问卷等方式，征求家长对教师师德表现的意见和建议。家长评价结果作为师德考核的参考依据。（四）教师互评组织教师相互评价，评价内容主要包括思想政治表现、教育教学工作、社会活动表现、廉洁自律情况等方面。教师互评结果作为师德考核的参考依据。（五）综合评定学校师德考核工作领导小组根据个人自评、学生评教、家长评价、教师互评等情况，对每位教师进行综合评定，确定考核等次，并在一定范围内公示。公示期为[X]个工作日。公示无异议后，将考核结果存入教师个人师德档案。五、师德考核结果的运用（一）表彰奖励1.师德考核优秀的教师，在年度考核、评先评优、职称晋升等方面优先考虑。2.对师德表现突出的教师，学校将给予表彰奖励，授予“师德标兵”等荣誉称号，并向上级教育主管部门推荐表彰。（二）督促整改1.师德考核合格的教师，要针对存在的问题，制定整改措施，认真加以改进。2.师德考核不合格的教师，学校将视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等处理，并取消当年评先评优、职称晋升资格。连续两年考核不合格的，予以解聘。（三）培训提高根据师德考核结果，针对教师存在的共性问题，学校将组织开展有针对性的师德培训，帮助教师提高师德修养和业务水平。六、师德监督与投诉处理（一）监督机制1.学校成立师德监督小组，负责对教师师德表现进行日常监督检查。监督小组由学校领导、教师代表、学生代表、家长代表等组成。2.设立师德举报电话、邮箱和意见箱，接受师生、家长和社会的监督举报。（二）投诉处理1.对收到的师德投诉举报，学校师德考核工作领导小组要及时进行调查核实。2.经