解析卷人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》章节测试试题（含答案解析版）

人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》章节测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、下列由左边到右边的变形，属于因式分解的是(

)A．(a+5)(a﹣5)＝a2﹣25 B．mx+my+2＝m(x+y)+2C．x2﹣9＝(x+3)(x﹣3) D．2、设a是绝对值最小的有理数，b是最大的负整数，c是倒数等于自身的有理数，则的值为

(

)A．2 B．0 C．0或2 D．0或-23、a12可以写成（）A．a6+a6 B．a2•a6 C．a6•a6 D．a12÷a4、已知是完全平方式，则的值为（

）A．6 B．-6 C．3 D．6或-65、下列算式中正确的是（

）A． B． C． D．第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）1、分解因式：_____．2、两个完全相同的长方形如图放置，每个长方形的面积为28，图中阴影部分的面积为20，则其中一个长方形的周长为________．3、计算：________．4、已知ab=a+b+1，则（a﹣1）（b﹣1）=_____．5、计算的结果等于___________．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、先化简，再求值：，其中，．2、设是一个两位数，其中a是十位上的数字（1≤a≤9）．例如，当a＝4时，表示的两位数是45．(1)尝试：①当a＝1时，152＝225＝1×2×100＋25；②当a＝2时，252＝625＝2×3×100＋25；③当a＝3时，352＝1225＝；……(2)归纳：与100a(a＋1)＋25有怎样的大小关系？试说明理由．(3)运用：若与100a的差为2525，求a的值．3、因式分解：（1）

（2）4、先化简，再求值：，其中．5、阅读材料并解答下列问题．你知道吗？一些代数恒等式可以用平面图形的面积来表示，例如(2a＋b)(a＋b)＝2a2＋3ab＋b2就可以用图甲中的①或②的面积表示．(1)请写出图乙所表示的代数恒等式；(2)画出一个几何图形，使它的面积能表示(a＋b)(a＋3b)＝a2＋4ab＋3b2；(3)请仿照上述式子另写一个含有a，b的代数恒等式，并画出与之对应的几何图形．-参考答案-一、单选题1、C【解析】【详解】试题解析：把一个多项式分解成几个整式积的形式，叫因式分解，故选C.2、C【解析】【分析】由a是绝对值最小的有理数，b为最大的负整数，c是倒数等于自身的有理数，可分别得出a、b、c的值，代入计算可得结果．【详解】解：a是绝对值最小的有理数，b是最大的负整数，c是倒数等于自身的有理数，可得a=0，b=-1，c=1或c=-1，所以a-b+c=0-（-1）+1=0+1+1=2，或者a-b+c=0-（-1）-1=0+1+-1=0，综上所述，a-b+c的值是0或2．故选C【考点】本题主要考查有理数的概念的理解及代数式求值，能正确判断有关有理数的概念是解题的关键．3、C【解析】【分析】分别根据合并同类项法则，同底数幂的乘法法则以及同底数幂的除法法则逐一判断即可．【详解】解：A．a6+a6=2a6，故本选项不合题意；B．a2•a6=a8，故本选项不合题意；C．a6•a6=a12，故本选项符合题意；D．a12÷a=a11，故本选项不合题意．故选：C．【考点】本题主要考查了同底数幂的乘除法以及幂的乘方与积的乘方，熟练掌握幂的运算法则是解答本题的关键．4、D【解析】【分析】根据完全平方式即可得出答案．【详解】根据完全平方式得或∴m的值为6或-6故选：D．【考点】本题主要考查完全平方式，掌握完全平方式是解题的关键．5、B【解析】【分析】根据同底数幂乘法运算法则计算即可．【详解】解：A.，此选项错误，不符合题意；B.，此选项正确，符合题意；C.，此选项错误，不符合题意；D.，此选项错误，不符合题意；故选：B．【考点】本题考查了同底数幂的乘法，熟知运算法则是解本题的关键．二、填空题1、【解析】【分析】原式利用十字相乘法分解即可．【详解】原式=（x-2）（x+5），故答案为：（x-2）（x+5）【考点】此题考查了因式分解-十字相乘法，熟练掌握十字相乘的方法是解本题的关键．2、22【解析】【分析】设矩形的长边是a，短边是b，则，求出b，再求出a，即可得出答案．【详解】设每个长方形的长为a，宽为，则，∴，∴，∴，则每个长方形的周长是．故答案为：22．【考点】本题考查了矩形性质和三角形的面积的应用，解此题的关键是能把不规则图形的面积转化成规则图形的面积．3、【解析】【分析】根据多项式除以单项式，先把多项式的每一项都分别除以这个单项式，然后再把所得的商相加，利用这个法则计算即可．【详解】（－84xy3＋105x3y）÷7xy，＝－84xy3÷7xy＋105x3y÷7xy，＝－12y2＋15x2．【考点】本题考查运用多项式除以单项式的计算能力，解题关键是熟练掌握运算法则．4、2【解析】【分析】将（a﹣1）（b﹣1）利用多项式乘多项式法则展开，然后将ab=a+b+1代入合并即可得．【详解】（a﹣1）（b﹣1）=ab﹣a﹣b+1，当ab=a+b+1时，原式=ab﹣a﹣b+1=a+b+1﹣a﹣b+1=2，故答案为2．【考点】本题考查了多项式乘多项式，解题的关键是掌握多项式乘多项式的运算法则及整体代入思想的运用．5、【解析】【分析】根据同底数幂的乘法即可求得答案．【详解】解：，故答案为：．【考点】本题考查了同底数幂的乘法，熟练掌握计算方法是解题的关键．三、解答题1、，5【解析】【分析】原式去括号合并得到最简结果，再把a，b的值代入计算即可求出值．【详解】解：．当，时，原式．【考点】此题考查了整式的混合运算-化简求值，熟练掌握单项式乘多项式法则、平方差公式、完全平方公式等是解本题的关键．2、(1)③；(2)相等，证明见解析；(3)【解析】【分析】（1）③仔细观察①②的提示，再用含有相同规律的代数式表示即可；（2）由再计算100a(a＋1)＋25，从而可得答案；（3）由与100a的差为2525，列方程，整理可得再利用平方根的含义解方程即可．(1)解：①当a＝1时，152＝225＝1×2×100＋25；②当a＝2时，252＝625＝2×3×100＋25；③当a＝3时，352＝1225＝；(2)解：相等，理由如下：100a(a＋1)＋25=(3)与100a的差为2525，整理得：即解得：1≤a≤9，【考点】本题考查的是数字的规律探究，完全平方公式的应用，单项式乘以多项式，利用平方根的含义解方程，理解题意，列出运算式或方程是解本题的关键．3、（1）；（2）【解析】【分析】（1）直接提取公因式x，再利用平方差公式分解因式即可；（2）直接提取公因式3a，再利用完全平方公式分解因式即可；【详解】解：（1）；（2）．【考点】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，正确应用乘法公式是解题关键．4、，1．【解析】【分析】先计算完全平方公式、平方差公式、单项式乘以多项式，再计算整式的加减，然后将的值代入即可得．【详解】解：原式，，将代入得：原式．【考点】本题考查了整式的化简求值，熟练掌握整式的运算法则是解题关键．5、(1)(a＋2b)(2a＋b)＝2a2＋5ab＋2b2(2)见解析(3)(a＋2b)(a＋3b)＝a2＋5ab＋6b2【解析】【分析】（1）根据长方形的面积=长×宽，即可解决问题．（2）画一个长为（a+3b），宽为（a+b）的长方形即可．（3）任意写一个一个只含有a，b的等式，根据长方形的面积公式，