幼儿园故事教案大全

幼儿园故事教案大全【篇一：幼儿讲故事教案】《龟兔赛跑》教案活动目标：1、学习用京剧的方法演唱歌曲《龟兔赛跑》2、迁移朗诵作歌的经验，在熟练过门的基础上学习对唱并用动作和表情表现歌曲中的京腔特点。3、培养幼儿对国戏---京剧初步的热爱之情。活动准备：歌曲原声带及伴奏带;幼儿有讲“龟兔赛跑”故事，故事表演及创编儿歌的经验;接触过与京剧有关的唱法、动作锣鼓经、过门、乐器;龟和兔的图片活动过程：1、教师带幼儿跟着锣鼓经做亮相动作进入活动室。2、出示龟和兔的图片，引出龟兔赛跑的故事，幼儿一起有节奏的念儿歌。瞧，他们是谁?小朋友都听过龟兔赛跑的故事，最后谁胜利了?为什么?3、欣赏京歌《龟兔赛跑》，幼儿感受乐曲的曲调。今天老师给大家带来一首有关这个故事的歌，我们来听一听歌里都唱了什么?4、幼儿完整欣赏歌曲，引导幼儿比较与平时听到的歌曲有什么不同?《丑小鸭笑了》教案活动目的：通过故事学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐。活动准备：自录故事磁带《丑小鸭笑了》、故事图片重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的,同时自己也能得到快乐。活动地点：教室活动形式：集体活动过程：一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，引发幼儿快乐的情感。二、通过找朋友的游戏引出故事。三、看图片欣赏故事《丑小鸭笑了》1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办法来帮助小鸭子。（小组讨论）2、幼儿将故事听完整。提问：1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊？2、后来怎样了，其中发生了什么事情？3、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人？四、通过游戏《找朋友》幼儿能在活动中找到快乐。《小红帽》教案活动目标：1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。重点：幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。活动过程(一)进场1、我们看了木偶剧——小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)《小熊买糖果》教案活动目标：1.感受故事的诙谐与幽默，并能用语言、动作等表达对故事的理解。2.体验正确记忆的重要性，了解一些有效记忆的方法。活动准备：小熊形象一个，图片三组。活动过程：一、出示小熊图片导入1.今天来了一位动物朋友，是谁呀?你觉得这会是一只怎样的小熊?2.这只小熊记性特别不好。什么是记性不好?3.小熊记性特别不好，还闹出了许多可笑的事情呢，你们想不想来听一听?二、欣赏故事，初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默1．欣赏故事（第一段）。教师讲述第一段故事后提问：1、师：狡猾的狐狸想要吃掉小兔，可怎么办呐？请你们赶快帮它们想个办法。2、幼儿自由讨论，教师巡回倾听。3、请个别幼儿发表自己的想法。4、师：这三只小兔会想什么办法呢？让我们一起来听一听故事《三只小兔》。三、教师完整讲述故事，并用问题帮助幼儿理解故事内容。1、放大画面，并有感情地完整讲述故事。2、师：小兔用了什么办法，使红狐狸没有发现它们的？3、师：①（放大图二）春天的时候，小兔穿上了什么颜色的衣服？②它们为什么要穿上绿衣服？③如果有一只小兔穿上红衣服，又会发生什么事呢？（为其中一只小兔贴上红衣服，使幼儿在视觉上有一个颜色对比。）④（出示字卡“春天”）老师这里有一个字宝宝，它是什么字呢？（幼儿集体认读。）⑤有谁愿意来把春天里的故事讲一讲？（请2-3位幼儿讲一讲后再集体看图讲述。）4、师：①（出示图三）现在山坡上、树上和春天有什么不一样了呢？②这会是什么季节呢？（根据幼儿回答出示“夏天”字卡。）③小兔这次又会穿上什么衣服呢？老师这里还有三件衣服，谁来帮它们找一找？（请一幼儿上前找出夏天穿的衣服。）④为什么要为它们穿上花衣服呢？⑤请男女幼儿分别讲述夏天的故事。5、师：（同时出示“秋天”和“冬天”的字卡）我这里还有两个字宝宝，谁会是秋天，谁又会是冬天呢？（请一幼儿指认）6、师：（放大图四）请你们看看，我这又是什么季节呢？你会讲一讲这幅图吗？（请一幼儿讲述后再请小组幼儿讲一讲。）7、师：（放大图五）我知道，你们肯定也会讲这幅图上的故事了，对吗？让我们一起来讲一讲吧！（幼儿集体讲述。）四、再次边看图边完整讲述故事。1、师：现在我们一起来把这个故事完整地讲一遍，让老师听一听，谁的声音最响亮？2、师：你喜欢这三只小兔吗？为什么？3、师：如果让你来当小兔，你能象它们一样聪明吗？五、布置场景，与幼儿玩《三只小兔》的游戏，加深对故事的理解。1、师：现在我们一起来玩一玩《三只小兔》的游戏。我来当红狐狸，你们都来当小兔，先请你们戴上小兔的头饰，再到老师这里来，听一听我们该怎样玩这个游戏。（幼儿自选头饰戴好。）2、师：当你们听到“三只小兔穿上了绿衣服”的时候，要赶快躲到什么地方呢？（引导幼儿躲到贴有绿衣服的椅子后面。）3、师：让我再来考考你们。“穿上花衣服”、“穿上花衣服”、“穿上花衣服”（幼儿根据老师指令跑到相应的椅子后面躲好。）4、师：再告诉你们一个小秘密：红狐狸的耳朵可灵了，谁要是发出一点点声音，它马上就会发现你们的！所以等会儿千万不能发出声音喔。5、播放《小兔捉迷藏》音乐，与幼儿共同玩游戏，加深幼儿对故事的记忆，并通过游戏使老师了解幼儿对“春、夏、秋、冬”了解的情况。【篇三：幼儿园大班社会活动《名字的故事》精品教案】幼儿园大班社会活动《名字的故事》精品教案活动名称：名字的故事活动目标：1.了解自己名字是由姓和名两部分组成，感知姓名的重要和中国姓氏的丰富。2.大胆与同伴交流自己名字的含义和背后的故事，感受自己名字的与众不同。3.在交流中增强自信心,体会父母对自己的爱和期望。。活动准备：1.经验准备：幼儿向家长了解关于自己名字的含义2.物质准备：游戏及百家姓课件、名字卡片活动过程：一、活动导入，初步感知名字的不同和重要性1.教师示范讲述介绍自己的名字，我叫辛璀璀，我的名字在第ⅹ行第ⅹ个，引导幼儿像老师一样介绍自己名字。2.这些名字的字数有什么不同？名字中有哪些地方是相同的?3.为什么每个人要有不一样的名字？小结：名字是我们区别与其他人的一个标志。二、引导幼儿发现姓的秘密，初步了解百家姓，感知中国姓氏的丰富1.你姓名的第一个字是什么？它表示什么意思？它是怎么来的？小结：姓名的第一个字表示你的“姓”，它来源于爸爸妈妈，多数小朋友跟爸爸姓，有的跟妈妈姓。2.老师带来一个名字，请小朋友帮助找找它的姓是什么？（诸葛、欧阳，认识复姓）小结：两个字的姓叫做复姓。3.游戏：“姓氏擂台赛”，将幼儿分成两队，看看哪队知道的姓氏多？（教师出示幼儿已有的姓氏，引导幼儿说出其它的姓氏。）宣布比赛结果，体验成功的喜悦。4.你们知道我们中国人还有多少姓？出示课件：百家姓，引导幼儿观察你还认识哪些姓？小结：我们中国一共有十几亿的人口，有很多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓，你和爸爸妈妈可以一起了解百家姓的更多知识。三、说说名字的故事，感知父母对自己的爱和期望1.名字的第一个是你的姓，那后面的字念什么？小结：姓后面的字表示你的名，名字是由姓和名两部分组成。2.你的名是谁给你起的？爸爸妈妈为什么要给你起这个名字？有什么小秘密？3.游戏“名字开心赛”，宣布比赛规则，引导上来的小朋友要清楚连贯地讲出是谁给你起的名字？爸爸妈妈为什么给你起这个名字？对你有什么祝福和希望?4.每个小朋友的名字都有一个故事，你还想听听谁的名字的故事?你可以和你的小伙伴互相讲一讲，听听他们名字的故事有什么不同？（引导幼儿自由交流）小结：每一个