我喜欢的画册作文

我喜欢的画册作文第一篇：藏在旧木箱里的四季我总爱翻家里那口老木箱，不是为了找旧玩具，而是为了那本边角发卷的画册——它是我从小到大最宝贝的“朋友”。那本画册是我上小学前，奶奶从旧书摊淘来的。封皮是淡绿色的，印着歪歪扭扭的“动物世界”四个字，听奶奶说这是摊主手写的。打开第一页，是只圆滚滚的大熊猫，黑白皮毛被画家用蜡笔涂得不均匀，左耳朵还蹭脏了一块。可就是这样一本“不精致”的画册，陪我度过了整个童年。记得那年梅雨季，窗外雨丝缠成网，我蜷在沙发上翻画册。当翻到“雨蛙”那一页时，忽然听见奶奶在厨房喊：“小馋猫，吃蒸蛋咯！”我手忙脚乱合书，结果一张画片“唰”地掉出来——是夹在第23页的银杏叶标本，叶脉里还凝着当年的阳光。后来才知道，那是奶奶带我去公园玩时，我蹲在银杏树下捡的，非说要夹在青蛙旁边，“让它看看秋天的颜色”。最难忘的是和爷爷一起看画册的午后。爷爷戴着老花镜，指着“丹顶鹤”那页说：“这鸟腿细长，像你学跳舞时绷直的脚。”我不服气，踮着脚尖在地上转圈圈，爷爷笑得直拍大腿，画册“哗啦”掉在地上，丹顶鹤的翅膀被压出折痕。现在每次翻到那里，我都轻轻抚过那道印子，像在摸爷爷粗糙的手掌。这本画册里藏着四季的密码。春天翻到“布谷鸟”，我会想起楼下李阿姨家的樱桃树；夏天看“萤火虫”，总能闻到院子里夜来香的味道；秋天对着“松鼠囤松果”发呆，书包里就会多出奶奶塞的炒瓜子；冬天翻到“雪地里的狐狸”，暖气片的嗡鸣声里，总觉得窗外的雪落得更慢了。后来我上了初中，搬了新家，老木箱被擦得锃亮，可那本画册依然躺在最上层。有次整理书架，表妹翻到它，皱着眉头说：“姐，这画册颜色好旧，我送你本新的吧？”我摇摇头，指着画里被我用蜡笔补过的熊猫眼睛说：“你看，这里是我五岁时涂的，当时觉得它眼睛太小，非说要帮它变大。”表妹盯着那团歪歪扭扭的黑色，忽然笑了：“好像确实更精神了！”现在我依然会定期翻这本画册。它的封皮更皱了，画页有些地方泛着黄斑，可每次翻开，都像推开一扇童年的门——门里有奶奶煮的热粥香，有爷爷哼的跑调小曲，有梅雨季的潮湿，有银杏叶的清凉。这哪是本画册啊？它是装着我整个童年的百宝匣，每一页都藏着暖烘烘的故事。我想，就算将来老了，我还是会翻它，翻着翻着，就能看见小不点儿的自己，正趴在沙发上，用手指认真戳着画里的大熊猫说：“以后我也要画这么好的画册。”第二篇：被水彩染亮的夏天我有本喜欢得舍不得乱放的画册，封皮是淡淡的湖蓝色，翻开后每一页都像浸在水彩里——那是我学画画的启蒙老师送的，名字叫《会呼吸的花》。第一次见到它是在画室。那天我蹲在角落画太阳，把圆涂成了歪西瓜，颜料还蹭了半袖子。老师走过来，没说我画得不好，反而从包里掏出这本画册：“你看，真正的美不是画得像，是画得有心跳。”我凑过去，第一页是朵粉色的芍药，花瓣边缘晕着浅紫，叶子上还挂着水珠，好像刚被雨浇过。“这朵花在笑呢。”老师轻轻说，我盯着看了好久，真的觉得花瓣在微微颤动。从那以后，这本画册成了我的“秘密武器”。春天去公园，我会带着它找和画里一样的花：画里的蓝雪花是五瓣的，现实里的也是；画里的月季有层叠的波浪边，现实里的也卷着。夏天的傍晚，我坐在凉席上翻画册，蝉鸣声里，画里的向日葵仿佛在跟着太阳转，连花盘上的小籽都像要蹦出来。有次下雨，我把画册落在阳台，急得直哭，结果发现水彩画遇水后，颜色晕染得更柔和了，那朵被打湿的百合，倒比原来多了几分朦胧的美。最让我着迷的是画册里的“留白”。比如那幅《晨露》，只画了半朵沾着水珠的栀子花，剩下的纸页是干干净净的白。老师说：“留白不是没东西，是给看的人留地方装自己的故事。”我试着在留白处添画：有次加了只停在花上的蝴蝶，翅膀是彩虹色；有次画了个踮脚闻花香的小女孩，扎着和我一样的羊角辫。老师看了直夸：“你看，现在这页有两个故事了——我的和你的。”这本画册还陪我度过了“画画瓶颈期”。有段时间我总画不好叶子的脉络，急得直摔笔。翻到画册里的《枫叶》页，那片红得像火的叶子，叶脉从叶柄处发散开来，细得像头发丝，却一点不乱。我数了数，竟有27条主脉！原来画家不是随便画的，是蹲在树下观察了好久。那天我搬着小马扎去小区里的枫树下，蹲了整整一下午，数清了每片叶子的脉络，回家再画，忽然就通了。去年教师节，我把自己画的画册送给老师。封皮是她喜欢的鹅黄色，第一页画的是我们第一次见面的场景：小画室的窗户透进阳光，老师举着那本《会呼吸的花》，我蹲在地上，画纸被揉成了团。老师翻到那页时，眼睛亮了：“这留白留得好，你看，阳光照进来的地方，还能装下以后更多的故事。”现在这本画册被我用透明书皮仔细包着，可边角还是磨出了毛边。每次翻它，指尖触到水彩的凹凸感，就像触到老师当年搭在我肩上的手。它教会我的不只是怎么调色、怎么勾线，更是怎么用眼睛去“听”花的呼吸，用心灵去“看”世界的颜色。我想，这大概就是画册最珍贵的地方——它不是死的画纸，是活的、会生长的，每翻一次，就和看它的人一起，长出新的故事。第三篇：那本会“说话”的云画册我书包里总装着本软皮画册，封皮印着棉花糖似的云，边角被我翻得卷起来，像朵蔫了的向日葵。它是我最好的朋友小棠送的，也是我心里最会“说话”的画册。小棠是转学生，坐我后桌。我们熟起来是因为那天下课，我画了朵歪歪扭扭的云，她凑过来说：“你这云像被风吹散的棉花，我家有本云的画册，可好看了！”第二天，她真的把画册带来了。封皮上的云是淡紫色的，翻开第一页是“积云”，圆滚滚的像大馒头；第二页是“卷云”，丝丝缕缕的像奶奶织毛衣的线；第三页最神奇，是“雨层云”，灰扑扑的一大片，看着就像要掉雨点。从那以后，我们的课余时间都“长”在这本画册上。体育课自由活动，我们不玩跳绳，蹲在操场看天：“那片是积云！”“那边有卷云！”“快看，雨层云来啦，要下雨了！”有次真的下了太阳雨，我们举着画册往教室跑，小棠护着画册在前面，我跟在后面喊：“别淋坏了！”结果到教室一摸，她后背全湿了，画册却干干的。画册里最特别的是第15页——“火烧云”。那页的云被画成橘红、粉红、金色，像撒了把彩色糖粒。小棠说：“我外婆说，火烧云是太阳下班时打翻的颜料盘。”那天傍晚，我们趴在教室窗户上看火烧云，她忽然说：“我可能要搬家了，去很远的城市。”我盯着画册上的火烧云，喉咙像塞了块棉花，半天憋出句：“那这本画册送我吧？”她用力点头：“你留着，以后看云的时候，就当我还在你身边。”小棠走后，我成了班里的“云专家”。课间操集合时，我会指着天说：“今天是高积云，像不像被风吹散的鱼鳞？”同学们跟着我抬头，有个女生说：“真的！原来云有这么多样子！”放学路上，我会拍天空的照片发班级群：“快看，今天的卷云像不像小棠的马尾辫？”大家纷纷回复笑脸，我知道，他们也在替我想念那个爱说云故事的姑娘。去年暑假，我在小区里遇到个追着云跑的小女孩。她仰着头问：“姐姐，那片云像不像棉花糖？”我掏出画册，翻到积云那页：“它叫积云，不仅像棉花糖，还像大馒头、像软枕头呢。”小女孩眼睛亮了：“姐姐，能借我看看吗？”我蹲下来和她一起翻，当翻到火烧云那页时，她忽然说：“好像彩虹掉在天上了！”我笑着点头，心里却想起小棠的声音：“是太阳打翻的颜料盘。”现在这本画册的边角更卷了，有些画页被我用便签做了标记：“9月3日，看到和这页一样的卷云”“11月5日，雨层云真的下雨了”“3月12日，火烧云特别红，像小棠的围巾”。每次翻它，都像在和小棠打电话——她在那头说：“今天的云像什么？”我在这头翻着画册说：“像你送我的