第1课时　保护水资源

课题1水资源及其利用

第1课时保护水资源第四单元自然界的水栏目导航学习目标课堂探究课后巩固学习目标1.了解世界和我国的水资源存在和分布情况,知道可直接利用的淡水资源有限。2.知道水是一种化学资源,树立保护水资源和节约用水的意识,了解典型的水污染来源与危害以及防治措施。课堂探究知识点一人类拥有的水资源

生成与整理人类的水资源典型例题例1水是生命之源,既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是()

A.地球上水的总量多,淡水少B.我国水资源总量多,人均水量少C.南水北调工程说明南方水的储量多,北方水的储量少D.生活中接触的纯净水多,不纯净的水少D知识点二保护水资源

生成与整理1.水资源短缺2.合理利用水资源3.防治水体污染典型例题例2

(2024长沙)2024年5月1日,我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是()A.园林浇灌采用大水漫灌B.洗手接洗手液时不关水龙头C.工业用水不重复利用D.家庭使用节水器具,如节水型洗衣机D课后巩固基础题1.(2024江西)2024年5月1日,我国首部节水行政法规《节约用水条例》实施。下图中为国家节水标志的是()C建议用时:15分钟实际用时:分钟ABCD2.南澳县是广东省唯一的海岛县,台风和旱灾都是岛上的主要灾害。近年来,在“小农水”建设项目的发展下,形成了通畅的农村水利网,使受益区的农业生产能力及经济水平都有了明显提高。下列说法中错误的是()A.淡水在自然中储量很少,且大部分还难以利用B.动植物体内都含有大量的水C.凡是无色透明的水都能喝D.水在人的日常生活和工农业生产中都有重要的作用3.为建设“天蓝、地绿、水美”的城市,下列措施不合理的是()A.分类回收处理生活垃圾 B.生活污水集中处理后排放C.倡导市民低碳出行 D.农业上大量施用化肥和农药CD提升题4.小付所在的城市属于缺水城市,但他认为自己在生活中完全不存在用水困难的问题,因此他找同学了解到以下关于水资源的信息,其中正确的是()A.我国水资源丰富,人均占有量居世界第六位B.通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源C.世界上水资源除沙漠地区以外,其分布是比较均匀的D.河流水、湖泊淡水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分B5.小付了解到他所在城市降雨量丰富,基本不存在水源性缺水的问题,他认为引起水资源紧张的主要因素是水污染。水的污染主要来自()①天然水与空气、岩石和土壤长期接触②工业生产中废液、废气、废渣的排放③水生动植物的繁殖④城市生活污水的大量排放⑤农业生产中农药、化肥使用不当⑥频频发生的沙尘暴A.④⑤⑥ B.②④⑤ C.①②③④ D.③④⑤⑥6.下列做法违背“节约用水”理念的是()A.防止水龙头滴漏 B.采用大水漫灌农作物C.使用节水器具 D.循环利用工业用水BB拓展题(选做)7.小付为了明确家乡广州的水资源情况,查找了相关数据,请根据相关数据回答问题。注:a为年的符号。水资源紧缺程度轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水人均水量/(m3·a-1)1700～30001000～1700500～1000<500(1)广州的人均水量约为398m3·a-1,水资源紧缺程度为

。全省人均水量约为1296m3·a-1,水资源紧缺程度为

。这说明广东省水资源分布

。

(2)小付班上的同学们分别来自佛山、珠海、汕头等,大家了解到家乡水资源的相关数据后,发现水资源都比较紧缺,于是倡议“一水多用”。请你举出生活中一项可行的具体措施:

。(3)为保护有限的水资源,在防止水污染方面,你还有什么好的建议和措施