六年级写人作文记一个高尚的人600字(7篇)

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE六年级写人作文记一个高尚的人600字(7篇)六年级写人作文记一个高尚的人600字第（1）篇在这个世界上，有许多高尚的人，他们用自己的行动诠释着真善美。今天，我要讲述的，就这样一位高尚的人——我的班主任李老师。李老师一位六年级的班主任，她不仅教我们知识，更教会我们做人的道理。她总面带微笑，眼神里充满关爱和期待。在她的教导下，我们不仅学到知识，更学会如何成为一个有道德、有品质的人。记得有一次，学校举行一场大型的公益活动，号召全校师生为贫困山区的孩子们捐赠学习用品。李老师得知这个消息后，立刻组织我们班级的同学们行动起来。她告诉我们，帮助别人一种美德，一种高尚的品质。在她的带领下，我们纷纷拿出自己的零花钱，买来铅笔、橡皮、作业本等学习用品。在捐赠仪式上，李老师亲自将我们班级的捐赠物品送到贫困山区的孩子们手中。看着他们脸上洋溢的笑容，我们心里也充满喜悦。那一刻，我深深地感受到李老师的高尚品质。李老师不仅在教育上关心我们，更在生活中给予我们无微不至的关怀。有一次，我生病，李老师得知后立刻来到我家，为我送去药品和营养品。她亲自为我熬药，陪在我身边，直到我病情好转。那一刻，我感受到母爱的温暖，也明白什么高尚。李老师的高尚品质不仅体现在她关爱学生上，还体现在她对工作的敬业精神。她总认真备课，耐心解答我们的问题。在她的课堂上，我们不仅学到知识，更学会思考。她用自己的行动告诉我们，热爱自己的工作，才能做好自己的本职。李老师的高尚品质感染我们每一个人。在她的影响下，我们班级的同学们都变得更加团结、友善。我相信，在李老师的教导下，我们一定会成为对社会有用的人。李老师一位高尚的人，她的品质将永远留在我们心中。我们向她学习，做一个有道德、有品质的人。六年级写人作文记一个高尚的人600字第（2）篇在一个阳光明媚的下午，我遇到一位高尚的人。他叫李叔叔，一位普通的环卫工人。那天，我目睹他高尚的品质，让我深受感动。李叔叔身材瘦小，皮肤黝黑，但他的眼神中透露出坚定和善良。那天，他负责清扫一条繁忙的街道。尽管天气炎热，但他依然辛勤地工作着，汗水湿透他的衣服。在清扫过程中，李叔叔发觉一个钱包。他打开钱包，里面装着厚厚的一叠钱和一张证件号码。他犹豫一下，但最终还决定将钱包交给警察。他说：“我不能拿走这些钱，这别人的财产，我应该还给他们。”李叔叔的行为让我深感敬佩。他高尚的品质不仅体现在这一件事上。每次我看到他，他都会主动向我问好，关心我的学习。在我遇到困难时，他总第一个伸出援手。有一次，我在放学回家的路上不小心摔倒，膝盖擦破皮。李叔叔看到后，立刻从包里拿出消毒水和创可贴，为我处理伤口。他一边为我处理伤口，一边安慰我：“别害怕，很快就会好的。”他的关爱让我感到温暖。李叔叔的高尚品质让我明白什么善良、什么正义。他用自己的行动诠释这些美好的品质。我相信，只要我们每个人都能像李叔叔一样，我们的生活将会更加美好。这次经历让我深刻认识到，高尚的人并不一定非得那些声名显赫的人物。他们可能就生活在我们的身边，用平凡的行动传递着正能量。我们向李叔叔学习，从身边的小事做起，做一个高尚的人。六年级写人作文记一个高尚的人600字第（3）篇在一个阳光明媚的午后，我遇到一个高尚的人——我的班主任李老师。李老师个子不高，但总给人一种亲切的感觉。她的眼睛总那么有神，仿佛能洞察一切。她的笑容温暖而真诚，让人倍感温馨。记得有一次，我因为家庭原因心情低落，上课时分心，作业也做得马虎。李老师注意到我的异常，课后找我谈心。她没有责备我，而耐心地倾听我的诉说，然后给予我鼓励和安慰。她告诉我，每个人都会有困难，关键要勇敢面对，不要轻易放弃。她的话语像一缕春风，吹散我心中的阴霾。李老师不仅关心我们的学习，还关心我们的身心健康。有一次，我发觉班上的小王同学因为家庭原因心情不好，就主动找他谈心。在谈话中，我知晓到小王家里的情况，李老师便主动联系他的家长，帮助他们解决一些实际困难。在李老师的帮助下，小王同学渐渐走出困境，重新找回自信。李老师的高尚品质还体现在她对工作的敬业精神。她每天早早来到学校，备课、批改作业，总那么认真负责。她对待学生一视同仁，从不偏袒，我们感受到公平正义。在她的带领下，我们班级的凝聚力不断增强，成绩也不断提高。高尚的人，总用自己的行动诠释着善良、真诚和责任。李老师就这样一个人，她用自己的爱心和智慧，照亮我们成长的道路。在她的影响下，我们学会关爱他人，学会担当责任，也学会如何成为一个高尚的人。六年级写人作文记一个高尚的人600字第（4）篇在阳光明媚的午后，我漫步在公园的小径上，微风轻拂，树叶沙沙作响。不经意间，我瞥见一位老人，他坐在长椅上，目光专注地凝视着远方。那神情，仿佛在诉说着岁月的沧桑。这位老人名叫李大爷，年逾古稀，却依然精神矍铄。他的一生，充满传奇色彩。年轻时，他一名军人，曾参加过抗日战争和解放战争。战争年代，他英勇无畏，屡立战功。退伍后，他回到家乡，过着平凡的生活。李大爷虽然退役，但他的军人本色却从未改变。他总关心国家大事，关心百姓疾苦。每天早晨，他都会准时来到公园，一边锻炼身体，一边关注新闻。每当听到国家取得辉煌成就时，他总会露出欣慰的笑容。李大爷还一位热心肠的人。在公园里，他经常帮助那些需要帮助的人。有一次，一位老人突然晕倒在地，李大爷立刻上前查看，发觉老人脸色苍白，嘴唇发紫。他迅速拨打急救电话，并用自己的急救知识为老人进行简单的处理。在等待救护车到来的过程中，他一直守护在老人身边，直到救护车将老人送往医院。李大爷不仅关心他人，还关心环境。他经常参加公园的环保活动，捡拾垃圾，宣传环保知识。在他的影响下，越来越多的市民开始关注环境保护，公园的环境也越来越好。李大爷的高尚品质，让我深受感动。他虽然没有惊天动地的壮举，却用自己的行动诠释什么真正的英雄。他用自己的爱心和责任心，温暖身边每一个人的生活。在这个物欲横流的时代，李大爷的高尚品质显得尤为珍贵。他让我明白，一个人的价值，不在于他拥有多少财富，而在于他能为他人、为社会付出多少。李大爷，一个平凡而又高尚的人，他的故事将永远镌刻在我的心中。六年级写人作文记一个高尚的人600字第（5）篇在那个阳光明媚的午后，我遇到一位高尚的人。他，一个普通的教师，却在我心中留下难以磨灭的印象。他叫李老师，我六年级时的班主任。他不高大，却总挺拔地站在讲台上，目光坚定，声音洪亮。他的脸上总挂着和蔼的笑容，让人感到温暖。李老师不仅关心学生的学习，更关心我们的成长。他总耐心地解答我们的问题，鼓励我们勇敢地面对困难。记得有一次，我在数学考试中失利，心情非常沮丧。李老师没有责怪我，而鼓励我：“失败并不可怕，重要的从失败中吸取教训，重新站起来。”这番话让我深受鼓舞，重新找回信心。李老师不仅关注我们的学业，更注重我们的品德教育。他经常给我们讲一些关于诚信、友善、勇敢的故事，我们明白做人做事的道理。有一次，我因为误会一个同学，和他发生争执。李老师知道后，找我谈很久，让我认识到自己的错误。他告诉我：“宽容和理解友谊的基石，要学会换位思考，才能拥有真正的友谊。”李老师的高尚品质还体现在他对学生的关爱上。他总关心我们的生活，知晓我们的需求。有一次，我生病，李老师特意来到我家，为我送去药品和关心。那一刻，我感受到前所未有的温暖。在李老师的教导下，我们学会做人，学会做事。他用自己的言行诠释高尚的含义，成为我们心中永远的榜样。如今，我已经离开那个学校，但李老师的教诲却始终铭记在心。我相信，在未来的日子里，我会将这份高尚的品质传承下去，成为一个对社会有用的人。六年级写人作文记一个高尚的人600字第（6）篇那一个普通的夏日午后，我走在回家的路上，阳光洒在街道上，微风轻拂着我的脸颊。突然，一个身影引起我的注意。那一个身穿志愿者衣服的阿姨，她正弯着腰，认真地将路边的垃圾捡起，放进垃圾袋里。我好奇地走过去，阿姨抬头看到我，微笑着说：“小朋友，你也来帮忙吗？”我点点头，她笑着拍拍我的肩膀，然后我们一起开始捡垃圾。阿姨的动作很慢，但她很仔细。她不仅捡起地上的垃圾，还耐心地捡起藏在草丛里的塑料袋。我看着她，心里暗暗佩服。她年纪这么大，还这么认真，真难得。过一会儿，垃圾袋已经装满。阿姨让我先回去，她要去附近的小区继续捡垃圾。我看着她离去的背影，心里暖暖的。这个阿姨，真高尚啊！从那以后，每当我看到有人乱扔垃圾，我就会想起那个阿姨。她让我明白，每个人都有责任保护我们的环境。我希望我能像她一样，成为一个高尚的人。六年级写人作文记一个高尚的人600字第（7）篇六年级写人作文：记一个高尚的人在我身边，有一个人，他不高大，也不威猛，但在我心中，他却一座山，一座高尚的山。这个人就我的爸爸。记得有一次，我在学校里遇到困难，心里很害怕，回到家后，我把事情告诉爸爸。他没有责怪我，也没有安慰我，而说：“孩子，遇到困难不怕，重要的要勇敢面对。”他鼓励我要相信自己，勇敢地去解决问题。那一刻，我感受到爸爸对我的信任和支持。还有一次，我和朋友们去公园玩，看到一位老奶奶摔倒。我和朋友们犹豫一下，不知道该不该去帮忙。这时，爸爸走过来，他毫不犹豫地扶起老奶奶，还把她送到医院。看到爸爸的举动，我深深地被感动。他让我明白什么高尚，什么责任。在我眼中，爸爸一个高尚的人。他善良、