泰州二中分班考试试卷及答案

泰州二中分班考试试卷及答案

一、单项选择题1.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔锋芒必露一拍即合C.撺掇杂乱无张参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐答案：A2.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《孙权劝学》选自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。C.《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。D.《最后一课》的作者是法国作家都德，小说通过描写小弗郎士和韩麦尔先生在“最后一课”中的表现，反映了法国人民深厚的爱国情感。答案：B3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他完成了一次又一次的艰巨任务。D.他的家乡是泰州。答案：D4.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（què）菜畦（qí）桑葚（shèn）油蛉（líng）B.斑蝥（máo）攒成（cuán）敛声（liǎn）人迹罕至（hǎn）C.秕谷（bǐ）系绳（jì）锡箔（bó）蝉蜕（tuì）D.盔甲（kuī）觅食（mì）倜傥（tìtǎng）拗过去（ǎo）答案：ABCD（四个选项加点字读音均正确）5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）答案：B6.下列词语中，与“徘徊”意思相近的一项是（）A.果断B.犹豫C.坚决D.确定答案：B7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。C.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。”D.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。答案：D8.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。答案：D9.下列文学作品中，不是出自同一作者的一项是（）A.《骆驼祥子》B.《四世同堂》C.《茶馆》D.《雷雨》答案：D10.下列句子中，表达语气最强烈的一项是（）A.他的意见是对的。B.他的意见不能不说是对的。C.他的意见难道不对吗？D.谁也不能否认他的意见是对的。答案：C二、多项选择题1.下列词语中，属于描写人物外貌的有（）A.眉清目秀B.虎背熊腰C.面如土色D.垂头丧气答案：ABC2.下列句子中，运用了夸张修辞手法的有（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.他的心眼比针鼻儿还小。C.教室里静得连根针掉在地上也听得到。D.他像一只小鸟一样快乐。答案：ABC3.下列文学作品中，属于小说的有（）A.《钢铁是怎样炼成的》B.《繁星》C.《骆驼祥子》D.《背影》答案：AC4.下列词语中，与“诚信”意思相近的有（）A.诚实B.守信C.诚恳D.相信答案：ABC5.下列对修辞手法的判断，正确的有（）A.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”（夸张）B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（对偶、夸张）C.“他像一只小鸟一样快乐。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复、拟人）答案：ABCD6.下列词语中，没有错别字的有（）A.再接再厉B.变本加利C.不可救药D.兴高采烈答案：ACD7.下列文学常识的表述，正确的有（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。答案：BD8.下列句子中，属于陈述句的有（）A.他是一个好学生。B.你吃饭了吗？C.请把门关上。D.我喜欢读书。答案：AD9.下列词语中，与“美丽”意思相近的有（）A.漂亮B.艳丽C.美好D.丑恶答案：ABC10.下列对古代文化常识的表述，正确的有（）A.古人常用“令”来称呼对方的亲属，如“令尊”指对方的父亲，“令堂”指对方的母亲。B.古代男子二十岁行冠礼，表示成年；女子十五岁行笄礼，表示成年。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。答案：D三、判断题1.“他的写作水平明显改进了。”这句话没有语病。（×）2.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了比喻的修辞手法。（×）3.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》。（×）4.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。（√）5.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。（√）6.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子编写而成。（×）7.“他像一只小鸟一样快乐。”运用了比喻的修辞手法。（√）8.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。（√）9.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（√）10.“他的意见是对的。”和“他的意见不能不说是对的。”两句话表达的语气一样强烈。（×）四、简答题1.请简要概括《骆驼祥子》中祥子的三起三落。答案：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。2.请简要分析《最后一课》中韩麦尔先生的人物形象。答案：韩麦尔先生是一位有着强烈爱国情感的教师。他在最后一课上，穿着礼服，神情庄重，认真地上完了最后一课，对学生充满关爱，对祖国语言充满热爱与眷恋，通过他的言行，表现出了对侵略者的愤恨，是一个令人尊敬的爱国形象。3.请简要说明排比修辞手法的作用。答案：排比可增强语势，突出内容，加重感情。能把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来，使文章节奏感强，条理性更好，更利于表达强烈的情感，如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，生动展现春花色彩艳丽。4.请简要介绍《资治通鉴》。答案：《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。它以时间为纲，事件为目，涵盖16朝1362年的历史。内容以政治、军事和民族关系为主，兼及经济、文化和历史人物评价，目的是通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述警示后人。五、讨论题1.有人说“近朱者赤，近墨者黑”，也有人说“近朱者未必赤，近墨者未必黑”，请谈谈你的看法。答案：我认为“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。一个人能否受环境影响，关键在于自身的意志和品德。如果自身意志坚定，有正确的价值观，即使身处不良环境，也能坚守自我。比如，莲花出淤泥而不染，它在污浊的环境中依然保持高洁。所以不能一概而论地说近朱者就赤，近墨者就黑，个人的主观能动性更为重要。2.对于文学作品中人物的命运，有人认为是由性格决定的，有人认为是由社会环境决定的，你怎么看？答案：文学作品中人物命运既受性格影响也受社会环境左右。性格决定行为选择，如祥子性格老实坚韧，起初努力买车，但后来受打击后性格变化导致命运悲惨。社会环境也至关重要，如孔乙己生活在封建科举制度下，社会的腐朽让他无法摆脱悲惨命运。两者相互交织，共同塑造了人物的命运轨迹。3.请讨论一下学习语文的重要性。答案：语文是我们交流沟通的基础工具，学好语文能让我们清晰准确地表达想法。它也是传承文化的重要载体，通过学习语文能了解悠久的历史和灿烂的文化。在阅读文学作品时，能丰富我们的情感体验，提升思维能力。而且语文素养贯穿于各个学科和生