高中英语从句专项语法练习卷

高中英语从句专项语法练习卷卷首语从句是高中英语语法体系中的重要组成部分，也是同学们在阅读理解、书面表达及各类应试中必须攻克的难关。它不仅丰富了句子的表达层次，更考验着我们对句子结构的精准把握和逻辑关系的深刻理解。本练习卷旨在通过系统梳理和针对性训练，帮助同学们巩固从句基础知识，辨析易混点，提升在具体语境中灵活运用各类从句的能力。请大家认真审题，仔细作答，在练习中感悟规律，在思考中提升技能。一、定语从句：精准修饰，明确指代定语从句犹如句子的“修饰师”，它通过关系代词（who,whom,whose,which,that）或关系副词（when,where,why）引导，对先行词进行限定或描述。掌握定语从句的关键在于准确判断先行词在从句中所充当的成分，并选择合适的引导词。（一）要点回顾1.关系代词vs关系副词：关系代词在从句中充当主语、宾语、定语；关系副词在从句中充当状语（时间、地点、原因）。2.that与which的特殊用法：先行词为不定代词、最高级修饰词、序数词等时，通常用that；非限制性定语从句及介词后一般用which。3.“介词+关系代词”结构：此时关系代词只能用which（指物）或whom（指人）。4.as引导的定语从句：常用于such...as,thesame...as等结构中，或指代整个主句内容。（二）实战演练A.单项选择：从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。1.Thisistheschool______Istudiedthreeyearsago.A.whereB.whenC.thatD.which2.Doyouremembertheday______wefirstmetattheschoolgate?A.whichB.whereC.whenD.that3.Theteacher______taughtusEnglishlasttermhasgoneabroad.A.whomB.whoC.whichD.whoseA.whoB.whichC.whoseD.what5.Hetalkedalotaboutthingsandpersons______herememberedintheschool.A.whichB.thatC.whomD.whatB.用适当的关系词填空。6.Thegirl______isstandingunderthetreeismysister.7.Thisisthehouse______LuXunoncelived.8.Istillremembertheday______theyfirstarrivedinBeijing.9.Thereason______hewaslateforschoolwasthathemissedtheearlybus.10.Wearelookingforastudent______Englishisverygood.二、状语从句：逻辑纽带，丰满句意状语从句用以修饰谓语动词、形容词、副词或整个句子，依其功能可分为时间、地点、原因、条件、让步、方式、比较、目的、结果等多种类型。准确理解和运用不同类型状语从句的引导词，是把握句子逻辑关系的关键。（一）要点回顾1.时间状语从句：常由when,while,as,before,after,since,until,assoonas等引导。注意when,while,as的细微差别，以及主将从现的时态规则。2.条件状语从句：常由if,unless,as/solongas,onconditionthat等引导。同样需注意主将从现。3.原因状语从句：常由because,since,as,nowthat等引导。because语气最强，常用于回答why提问。4.让步状语从句：常由though,although,evenif/though,as,while等引导。注意though/although不能与but连用。5.目的状语从句：常由sothat,inorderthat,incase等引导，从句中常含情态动词。6.结果状语从句：常由so...that...,such...that...等引导。（二）实战演练A.单项选择：从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。11.______itrainstomorrow,wewillhavetocancelthepicnic.A.IfB.UnlessC.SinceD.Though12.Heworkedsohard______hepassedtheexamwithflyingcolors.A.asB.thatC.whenD.because13.______sheisyoung,sheknowsalotabouthistory.A.BecauseB.AlthoughC.IfD.When14.Iwillcallyou______Iarriveattheairport.A.assoonasB.whileC.untilD.before15.Pleasespeaklouder______everyonecanhearyouclearly.A.sothatB.becauseC.evenifD.asifB.用括号内所给单词的适当形式填空，并指出从句类型。16.Youwillnotmakeprogress______youstudyhard.(unless)从句类型：______17.______thesunwasshining,itwasn'tverywarm.(though)从句类型：______18.Hehaslivedinthiscity______hewasborn.(since)从句类型：______19.Theyaresavingmoney______theycanbuyanewhouse.(sothat)从句类型：______20.______youhavefinishedyourhomework,youcanwatchTVforawhile.(nowthat)从句类型：______三、名词性从句：功能多样，充当主干名词性从句在句中扮演名词角色，可作主语、宾语、表语或同位语。其引导词的选择、语序及虚拟语气的运用是学习的重点和难点。（一）要点回顾1.主语从句：常由that,whether,who,what,which,when,where,why,how等引导。为避免句子头重脚轻，常用it作形式主语。2.宾语从句：位于及物动词、介词或某些形容词后。引导词that常可省略；whether与if均可表示“是否”，但在介词后或引导主语从句、表语从句、同位语从句时只能用whether。3.表语从句：位于系动词之后，引导词用法与主语从句类似。4.同位语从句：常跟在fact,news,idea,thought,question,problem,suggestion等抽象名词后，用以解释说明该名词的具体内容，常用that引导（that不可省略）。（二）实战演练A.单项选择：从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。A.IfB.WhetherC.ThatD.What22.Idon'tknow______hewillsolvetheproblem.A.whatB.whichC.howD.whose23.Thenews______ourteamwonthegamemadeeveryoneexcited.A.thatB.whichC.whatD.where24.Thisis______weneedtoimproveinourstudy.A.thatB.whatC.whichD.how25.Itisimportant______weshouldlearnfromeachother.A.thatB.ifC.whetherD.whatB.句型转换或完成句子。26.Sheasked,"Willyougototheconcertwithme?"(改为宾语从句)Sheaskedme______I______gototheconcertwithher.27.Thefactistrue.Hetoldalie.(合并为含表语从句的复合句)Thefact____________hetoldalie______true.28.__________________(很明显)hehasmadegreatprogressinEnglish.(用it作形式主语)29.Ihavenoidea__________________(我们应该什么时候出发)tomorrowmorning.(完成同位语从句)30.Theteacherasked__________________(谁能回答这个问题)inclass.(完成宾语从句)参考答案与简析（部分）（说明：为培养独立思考能力，此处仅提供部分典型题目的参考答案与简要解析，完整答案及详解可参考后续配套资料或咨询老师。）一、定语从句A.单项选择1.A(先行词为地点，从句中不缺主宾，用where作状语)3.B(先行词为人，从句中缺主语，用who)5.B(先行词既有人又有物时，关系代词用that)B.用适当的关系词填空6.who/that(指人，作主语)7.where/inwhich(先行词为地点，从句中缺状语)9.why/forwhich(先行词为reason，从句中缺状语)二、状语从句A.单项选择11.A(if引导条件状语从句，“如果明天下雨……”)13.B(although引导让步状语从句，“尽管她年轻……”)15.A(sothat引导目的状语从句，“为了让每个人都能听清”)三、名词性从句A.单项选择21.B(whether引导主语从句，表示“是否”，if不能引导位于句首的主语从句)23.A(that引导同位语从句，解释说明news