高校教师资格证之《高等教育法规》从业资格考试真题附答案详解（培优a卷）

高校教师资格证之《高等教育法规》从业资格考试真题第一部分单选题(10题)1、通常，违反国家金融管理法律规定，向社会公众（包括单位和个人）吸收资金的行为，同时符合（）即属于“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D

【解析】本题考查“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”的判断条件。题目询问同时符合哪些条件即属于“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”。选项D（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）为正确答案，这意味着条件Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ同时满足时，违反国家金融管理法律规定，向社会公众（包括单位和个人）吸收资金的行为就会被认定为“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”。这种判定标准是依据相关金融法律规定来确定的，旨在明确在何种具体情形下该吸收资金行为属于非法行为，以保障金融市场的秩序和公众的合法权益。2、基金运行期间，基金管理人、基金托管人发生变更的，基金管理人应当在（）个工作日内向基金业协会报告。

A.1

B.3

C.5

D.10

【答案】：C

【解析】本题考查基金管理人、基金托管人发生变更时向基金业协会报告的时间要求。在基金运行期间，若基金管理人、基金托管人发生变更，按照相关规定，基金管理人应当在5个工作日内向基金业协会报告。所以答案选C。3、2016年11月7日全国人大通过了《关于修改的决定》，本次修改最大的亮点是（）。

A.分类管理

B.民办高校获得本科学历授予权

C.取消关于“出资人可以从办学结余中取得合理回报”的规定

D.民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校

【答案】：A

【解析】本题可根据《关于修改〈中华人民共和国民办教育促进法〉的决定》的相关内容，对各选项进行逐一分析。选项A分类管理是2016年《关于修改〈中华人民共和国民办教育促进法〉的决定》的最大亮点。该决定明确了民办学校实行非营利性和营利性分类管理，从法律层面破解了民办教育发展的瓶颈，为分类管理改革提供了法律依据，有利于民办教育的长远发展和规范管理，故选项A正确。选项B民办高校获得本科学历授予权并非此次修法的最大亮点内容。《关于修改〈中华人民共和国民办教育促进法〉的决定》主要聚焦于民办学校分类管理等核心问题，而民办高校获得本科学历授予权是与高校自身发展和教育管理体系相关的内容，并非此次修法重点突出的变革，所以选项B错误。选项C取消关于“出资人可以从办学结余中取得合理回报”的规定，是分类管理改革的一部分体现。分类管理后，不同性质的民办学校在收益分配等方面有不同规定，但它并不是本次修改的最大亮点。最大亮点更强调从整体制度设计上进行的分类管理模式的构建，所以选项C错误。选项D民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校，这也是分类管理的具体表现形式之一。它是在分类管理这一核心制度框架下的操作层面内容，本身是为了实现分类管理这一总体目标，所以不能将其视为本次修改的最大亮点，选项D错误。综上，本题答案选A。4、跨境设立股权投资基金是指（）。

A.外国基金管理人或外国投资者在中国境内参与发起或设立股权投资基金的行为

B.中国境外的股权投资基金投资于中国境内企业或设立于中国境内的股权投资基金投资于境外企业的行为

C.中国境内的股权投资基金投资于中国境外企业的行为

D.境内基金管理人或境内投资者在中国境外参与发起或设立股权投资基金的行为

【答案】：A

【解析】本题考查跨境设立股权投资基金的定义。选项A正确。跨境设立股权投资基金包括外国基金管理人或外国投资者在中国境内参与发起或设立股权投资基金的行为，该选项准确描述了跨境设立股权投资基金在特定方向上的内涵。选项B描述的是跨境股权投资的投资行为，即中国境外的股权投资基金投资于中国境内企业或设立于中国境内的股权投资基金投资于境外企业，并非是跨境设立股权投资基金的定义，所以该选项错误。选项C仅说明了中国境内的股权投资基金投资于中国境外企业这一跨境投资行为，并非设立基金的行为，不符合跨境设立股权投资基金的定义，所以该选项错误。选项D表述的是境内基金管理人或境内投资者在中国境外参与发起或设立股权投资基金的行为，虽然也是跨境设立相关，但不是本题所指的跨境设立股权投资基金的定义，所以该选项错误。综上，答案选A。5、根据我国《义务教育法》的规定，关于我国义务教育的性质较为恰当的表述应该是（）。

A.强制国家教育

B.强制基础教育

C.强制义务教育

D.强制国民教育

【答案】：D

【解析】本题可根据《义务教育法》来明确我国义务教育的性质，进而对各选项进行分析判断。选项A：强制国家教育“国家教育”并非准确描述我国义务教育性质的规范表述。义务教育虽然是国家保障实施的，但“国家教育”这一说法过于宽泛，没有突出义务教育具有的面向全体国民等关键特征，所以该选项不符合要求。选项B：强制基础教育“基础教育”是一个广泛的概念，涵盖了学前教育、义务教育等多个阶段。它主要强调教育的基础性地位，但不能准确体现出义务教育具有的强制、普及、免费等针对全体国民的特定性质，所以该选项也不准确。选项C：强制义务教育“义务教育”是本题所探讨的核心内容，用“强制义务教育”来表述并没有深入揭示其本质属性，只是重复了概念，没有从性质层面对其进行恰当描述，故该选项不合适。选项D：强制国民教育我国《义务教育法》规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。“国民教育”明确了义务教育是面向全体国民的，具有普遍性和全民性；“强制”则体现了义务教育的强制性特点，即适龄儿童、少年必须接受教育，国家、社会、学校和家庭都有责任保障其接受义务教育。所以“强制国民教育”是对我国义务教育性质较为恰当的表述。综上，本题正确答案是D。6、一旦私募基金管理人作为异常机构公示，即使整改完毕，至少（）个月后才能恢复正常机构公示状态。

A.3

B.6

C.9

D.12

【答案】：B

【解析】本题考查私募基金管理人异常机构公示整改恢复正常公示状态的时间规定。在相关规定中明确指出，一旦私募基金管理人作为异常机构公示，即便其整改完毕，至少6个月后才能恢复正常机构公示状态。所以本题正确答案是B选项。7、契约型股权投资基金根据《证券投资基金法》的规定，投资者人数不得超过（）人。

A.100

B.200

C.300

D.400

【答案】：B

【解析】本题考查契约型股权投资基金投资者人数的相关规定。依据《证券投资基金法》，契约型股权投资基金的投资者人数不得超过200人。在本题中，选项B“200”符合该法律规定，而选项A“100”、选项C“300”、选项D“400”均不符合相关法律对于契约型股权投资基金投资者人数上限的规定。所以本题正确答案是B。8、我国教育的基本法律是（）。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国宪法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国学位条例》

【答案】：A

【解析】本题主要考查我国教育基本法律的相关知识。选项A：《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律，它是教育领域的母法，对我国教育的性质、方针、基本原则以及教育基本制度等重大问题作出了全面的规定，在我国教育法律法规体系中处于“母法”和“根本大法”的地位，具有最高的法律权威，故A选项正确。选项B：《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，它是国家的总章程，具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和依据，但它并非专门针对教育领域的基本法律，故B选项错误。选项C：《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，它是我国教育法律体系中的重要组成部分，但不是教育的基本法律，故C选项错误。选项D：《中华人民共和国学位条例》是为了促进我国科学专门人才的成长，促进各门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展，以适应社会主义现代化建设的需要而制定的，主要规范学位授予方面的相关事宜，并非我国教育的基本法律，故D选项错误。综上，本题正确答案是A。9、股权投资基金管理人提供的登记申请材料完备的，应由（）为股权投资基金管理人办理登记手续。

A.中国证券投资基金业协会

B.中国证券监督管理委员会

C.中国证券业协会

D.中国银行保险监督管理委员会

【答案】：A

【解析】本题考查股权投资基金管理人登记手续的办理主体。中国证券投资基金业协会是股权投资基金行业的自律性组织，负责对股权投资基金管理人进行登记管理等相关工作。当股权投资基金管理人提供的登记申请材料完备时，由中国证券投资基金业协会为其办理登记手续。中国证券监督管理委员会是国务院直属正部级事业单位，是全国证券期货市场的主管部门，主要承担监管证券期货市场等职责，并不直接办理股权投资基金管理人的登记手续。中国证券业协会是证券业的自律性组织，主要职责涉及证券行业的自律管理、服务等，但不负责股权投资基金管理人的登记工作。中国银行保险监督管理委员会主要负责对银行业和保险业进行监管，与股权投资基金管理人的登记无关。综上所述，正确答案是A选项。10、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。

A.学生的健康成长、全面成才

B.学校教育教学秩序

C.学校教育教学活动的组织实施

D.学生管理计划

【答案】：A"

【解析】高校学生管理的核心目标在于促进学生的发展与成长，应始终围绕学生本身展开。选项A“学生的健康成长、全面成才”直接体现了以学生为中心，符合高校学生管理按照教育方针要求、遵循教育规律，促进学生成长成才这一组织活动的本质，突出了学生管理工作的核心指向。而选项B“学校教育教学秩序”主要侧重于保障学校的教学运行秩序，并非直接以学生为核心；选项C“学校教育教学活动的组织实施”侧重于教学活动方面，没有突出围绕学生的核心要点；选项D“学生管理计划”只是学生管理工作的一个方面，并非核心和中心。所以正确答案是A。"第二部分多选题(5题)1、我国高等教育的基本原则有（）。

A.公民依法享有接受高等教育的权利

B.积极发展高等教育

C.提高高等教育的质量和效益

D.鼓励高等学校开展交流与合作

【答案】：ABCD

【解析】本题可对各选项逐一分析，判断其是否属于我国高等教育的基本原则。选项A公民依法享有接受高等教育的权利，这是我国高等教育基本原则的重要体现。教育公平是社会公平的重要基础，保障公民依法接受高等教育的权利，有助于促进社会公平正义，使更多人能够通过接受高等教育提升自身素质和能力，为社会发展贡献力量。因此，该选项符合我国高等教育的基本原则。选项B积极发展高等教育是推动国家经济社会发展的必然要求。高等教育在培养高素质人才、促进科技创新、文化传承与交流等方面发挥着关键作用。积极发展高等教育，可以提高国民整体素质，为国家的现代化建设提供坚实的人才支撑和智力保障，所以这也是我国高等教育的一项基本原则。选项C提高高等教育的质量和效益是高等教育发展的核心目标。高质量的高等教育能够培养出具有创新精神和实践能力的优秀人才，更好地满足社会对各类专业人才的需求。同时，注重效益可以合理配置教育资源，提高教育资源的利用效率，实现高等教育的可持续发展，故而该选项属于我国高等教育的基本原则。选项D鼓励高等学校开展交流与合作有利于促进知识的传播与共享，推动学术进步和教育创新。通过国际国内的交流合作，高等学校可以学习借鉴先进的教育理念、教学方法和管理经验，提升自身的办学水平和国际影响力。还能拓宽学生的国际视野，培养具有国际竞争力的人才。所以这也是我国高等教育的基本原则之一。综上，ABCD四个选项均属于我国高等教育的基本原则，本题答案选ABCD。2、高校学生管理的内容十分丰富，主要包括（）。

A.学生生活管理

B.学生学籍管理

C.学生活动管理

D.学生行为管理

【答案】：BCD

【解析】本题主要考查高校学生管理的主要内容。选项B，学生学籍管理是高校学生管理的重要组成部分。学籍管理涵盖了学生从入学注册、成绩记录、转专业、休学、复学、毕业等一系列与学生学业进程密切相关的管理工作，它对于规范学生的学习历程、保证学校教学秩序以及维护学生的合法权益都起着关键作用，所以属于高校学生管理的主要内容。选项C，学生活动管理同样是高校学生管理的重点内容。丰富多彩的学生活动如社团活动、学术竞赛、文体活动等，不仅可以丰富学生的课余生活，还能培养学生的综合素质和团队合作精神，促进学生的全面发展。学校需要对这些活动进行组织、规划和指导，以确保活动的顺利开展和达到预期效果，因此学生活动管理是高校学生管理不可或缺的一部分。选项D，学生行为管理也是高校学生管理的核心内容之一。高校需要规范学生的日常行为，引导学生遵守学校的规章制度和社会公德，培养学生良好的道德品质和行为习惯。通过制定相应的行为准则和奖惩机制，对学生的行为进行监督和管理，营造良好的校园氛围，所以学生行为管理属于高校学生管理的主要范畴。选项A，学生生活管理虽然也是高校管理工作的一部分，但相较于学籍管理、活动管理和行为管理，其并不是高校学生管理的主要核心内容，它更侧重于学生日常生活方面的一些事务性管理，如住宿管理、饮食管理等，范围相对较窄且并非高校学生管理内容的核心关键部分。综上，答案选BCD。3、施乡村振兴战略，需要（）。

A.促进农村一二三产业融合发展

B.支持和鼓励农民就业创业

C.拓宽增收渠道

D.化农村土地制度改革

【答案】：ABCD

【解析】本题主要考查实施乡村振兴战略的具体举措，下面对各选项进行逐一分析：选项A促进农村一二三产业融合发展是实施乡村振兴战略的重要手段。农村产业融合可以打破传统农业的单一发展模式，将农业生产、农产品加工以及农业服务业等有机结合起来。例如，发展农产品深加工产业，能提高农产品附加值；拓展乡村旅游、休闲农业等服务业，能为农村经济注入新活力，推动农村经济多元化发展，所以实施乡村振兴战略需要促进农村一二三产业融合发展，选项A正确。选项B支持和鼓励农民就业创业对于乡村振兴至关重要。农民是乡村发展的主体力量，为农民提供就业创业的支持和鼓励政策，如开展技能培训提升农民就业能力、提供创业资金扶持和政策优惠等，有助于充分发挥农民的主观能动性，创造更多的就业机会和经济增长点，促进乡村经济的繁荣，选项B正确。选项C拓宽增收渠道是乡村振兴的核心目标之一。只有让农民的收入不断增加，生活水平逐步提高，才能实现乡村的真正振兴。通过发展特色农业、农村电商、乡村旅游等多种途径，能够增加农民的经营性收入；加强农村劳动力转移就业，增加农民的工资性收入等，所以拓宽增收渠道是实施乡村振兴战略的必要举措，选项C正确。选项D深化农村土地制度改革是实施乡村振兴战略的重要保障。农村土地制度改革涉及到农村土地的所有权、承包权、经营权等多个方面。通过合理的改革，可以盘活农村土地资源，提高土地利用效率，促进土地流转和适度规模经营，激发农业农村发展活力，为乡村振兴提供坚实的制度支撑，所以实施乡村振兴战略需要深化农村土地制度改革，选项D正确。综上，答案选择ABCD。4、教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。

A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚学生，经教育不改的

D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

【答案】：BCD

【解析】本题可依据《中华人民共和国教师法》的相关规定来逐一分析选项。选项A“因不可抗力给教育教学工作造成损失的”，不可抗力是指不能预见、不能避免且不能克服的客观情况，如自然灾害等。教师在此情况下并非主观故意不履行职责或出现不当行为，属于不可控因素导致的损失，不应给予行政处分或者解聘，所以该选项不符合题意。选项B“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”，教师的主要职责就是完成教育教学任务，若故意不完成且造成了损失，说明其没有履行好基本职责，这种行为违反了教师应尽的义务，按照规定，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门可以给予行政处分或者解聘，所以该选项符合题意。选项C“体罚学生，经教育不改的”，体罚学生本身就是违反教师职业道德和教育法规的行为，而经教育仍不改正，表明这种不良行为具有持续性和顽固性，会对学生的身心健康造成严重伤害，也损害了教师队伍的形象，因此应当给予行政处分或者解聘，该选项符合题意。选项D“品行不良，侮辱学生，影响恶劣的”，教师承担着教书育人、为人师表的重要职责，品行不良且侮辱学生，不仅违背了教师的职业道德规范，还可能给学生的心理和人格发展带来负面影响，影响恶劣时，学校、教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘是合理的，该选项符合题意。综上，答案选BCD。5、下列人员中不属于教师的有（）。

A.各级各类学校和其他教育机构专门从事教育教学工作的人员

B.未履行教育教学职责的行政管理人员

C.后勤服务人员

D.成人高等学校中从事教育教学的人员

【答案】：BC

【解析】本题可根据教师的定义来逐一分析每个选项。选项A：各级各类学校和其他教育机构专门从事教育教学工作的人员，其工作核心是教育教学，符合教师的定义，所以该类人员属于教师。选项B：未履行教育教学职责的行政管理人员，他们的主要职责是行政管理，并非专门从事教育教学工作，所以不属于教师。选项C：后勤服务人员的工作主要是为学校的正常运转提供后勤保障，不涉及教育教学工作，因此不属于教师。选项D：成人高等学校中从事教育教学的人员，其工作内容是