难点解析自考专业(学前教育)试卷附答案【能力提升】

自考专业(学前教育)试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）根据世界卫生组织的规定，当双眼中优势眼的最佳校正视力在之间时，为()。

A.低视力

B.盲

C.近视

D.色盲

正确答案：B

2、（单选题）（）指其“行为准则”要素具有实际作为（或不作为）命令的性质，规定法律关系的参加者在某种条件和情况出现时，必须作出或者不准作出某种行为的法律规范。

A.义务性规范

B.任意性规范

C.强制性规范

D.制裁性规范

正确答案：A

3、（单选题）我国教育法的效力等级有()。我国教育事业发展规划是以国家教育目的为出发点和归宿，指向未来，描绘前景，体现社会主义的教育方向和追求，这指的是学前教育规划的特点是()。

A.客观性

B.民主性

C.导向性

D.导向性

正确答案：C

4、（单选题）幼儿园两餐间隔时间不少于______。

A.２小时半

B.３小时

C.３小时半

D.４小时

正确答案：C

5、（单选题）幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。

A.父子关系

B.同伴关系

C.师生关系

D.母女关系

正确答案：C

6、（单选题）实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了()。

A.和谐发展、全面培养的原则

B.教育影响协调一致的原则

C.尊重和保护幼儿的原则

D.教育引导发展的原则

正确答案：A

7、（单选题）学前教育走向现代化的基本保证是学前教育和管理的（）

A.国际化

B.多样化

C.科学化

D.整体化

正确答案：A

8、（单选题）幼儿园大班人数一般为______人。

A.20

B.25

C.30

D.35

正确答案：D

9、（单选题）反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是（）

A.学前教育效能

B.学前教育效益

C.学前教育效率

D.学前教育效果

正确答案：B

10、（单选题）下列问题中，属于开放性的问题是（）

A.“它是什么？”

B.“它们一样吗？”

C.“你们愿意参加吗？”

D.“你刚才发现了什么？”

正确答案：D

11、（单选题）园长的首要任务是（）

A.对全员进行教育思想的领导

B.建立幼儿园管理体系

C.建设好教职工队伍

D.做好家长工作

正确答案：A

12、（单选题）研究变量的四种类型分别是（）

A.称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量

B.称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量

C.离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量

D.称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量

正确答案：A

13、（单选题）1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的（）

A.《幼儿园规程》

B.《幼儿园教养员工作指南》

C.《学前教育构想》

D.《幼儿园教育大纲》

正确答案：D

14、（单选题）根据皮亚杰的研究，儿童发展的早期是（）

A.生理敏感阶段

B.无意识阶段

C.感知一运动阶段

D.认知阶段

正确答案：C

15、（单选题）下列的提问方式属于开放式提问的是（）

A.“你最喜欢吃的水果是什么?”

B.“鸭子会不会飞?”

C.“谁还有不一样的想法?”

D.“你认为青蛙是害虫，真的是害虫吗?”

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）幼儿园组织机构设置的依据:

A.组织设计的原则

B.国家和有关部门的政策规定

C.机构与职能高度统一

D.幼儿园自身实际

正确答案：ABD

2、（多选题）按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。

A.自我评价

B.相互评价

C.行政评价

D.他人评价

正确答案：ACD

3、（多选题）下列属于结构造型玩具的是（）

A.拼图

B.积木

C.橡皮泥

D.沙

正确答案：BCD

4、（多选题）我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括（）。

A.体育目标

B.智育目标

C.德育目标

D.美育目标

正确答案：ABCD

5、（多选题）幼儿园走步活动教学要点包括()。

A.通过早操、体育课中的走步练习，教幼儿掌握正确的姿势。

B.利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。

C.家长教师要给孩子作正确的动作榜样。

D.活动设计新颖、注重兴趣培养。

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）陈鹤琴主张幼稚园课程得组织方法为“_________________”,俗称“单元教学法”。

正确答案：整个教学法

2、（填空题）图式初期，大约从5岁到7岁左右，是儿童的_________思维发展最敏感时期。

正确答案：形象

3、（填空题）通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是_______。

正确答案：帕登

4、（填空题）1922年德国《______》确定了德国幼儿教育发展的基本方针;其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。

正确答案：儿童福利法

5、（填空题）为了把无家可归的难童培育为抗日建国之力量，1938年3月在武汉成立中国______;该组织在抗战8年中先后建立了几十所战时儿童保育院。

正确答案：战时儿童保育会

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。

正确答案：

错误

2、（判断题）3岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。

正确答案：

错误

3、（判断题）幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多，比如发展观察意识和观察能力，发展注意能力，发展自信心、自尊心和自立性等。

正确答案：

错误

4、（判断题）幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。

正确答案：

正确

5、（判断题）对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。

正确答案：

正确

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）简述日本第三次幼儿园教育振兴计划的内容。

正确答案：1991年文部省策划、制定和公布实施战后第三个幼儿园教育振兴计划，要求到2001年，让所有希望入园的3—5岁的幼儿都能入园。(2分)

计划提出，国家应尽力对学前教育提供有效的帮助，主要包括：

(1)扩大幼儿园入园奖励补助费的适用范围;(1分)

(2)增加幼儿园入园奖励补助费的数额;(1分)

(3)划拨专款确保公立幼儿园园舍设施建设补助费。(1分)

2、（问答题）名词解释：组织职能

正确答案：组织职能是指通过建立组织机构，确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。

3、（问答题）论述如何对幼儿园健康教育活动进行指导

正确答案：(1)明确任务，引起兴趣，导入活动

(2)细心观察幼儿的活动情况

(3)坚持重视“过程”、多自由少干预的指导原则。

(4)要注意结束活动的时间及方式

4、（问答题）名词解释：幼儿园的支出

正确答案：幼儿园的支出，是指其为开展保育、教育及其他活动发生的各项资金耗费和损失。幼儿园支出包括以下各项：事业支出、建设性支出、经营支出和对附属单位补助支出。

5、（问答题）结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。

正确答案：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动。课堂教学观摩分为组织化观摩和非组织化观摩，一般来说，培养教师适宜用组织化观摩，，这种观摩既可以现场观摩，也可以观看优秀教师的教育教学录像。

(2)微型教学微型教学是指以少数幼儿为教育教学对象，在一定的时间范围内(5-20分钟)，让教师尝试做小型的教育教学，并把这种活动过程摄制成录像进行分析。

(3)教育活动决策训练。事先接受训练的教师提供有关所教班级的各种信息，然后让他们观看教育活动实况录像，从中吸取自认为重要的成分。在此过程中，指导者一面呈现出更恰当的行为，一面加以说明。

(4)通过反思来提高组织教育教学活动的能力。

6、（问答题）简述儿童期多动综合症的矫治措施。

正确答案：1、心理治疗：调整家庭环境，父母要改变管束过严和溺爱放任2种不正确的教育方式;严格作息制度增加文体活动，对治疗有积极作用。2、视、听、动能力训练：动作训练可通过a走平衡台、拍球、荡秋千、跳绳等提高儿童体能b让她们自己解扣纽扣、解鞋带、穿脱衣服、图片上色剪纸训练手眼协调能力和注意力的集中c与同伴一起做游戏增强社会适应能力。3、注意力训练

7、（问答题）名词解释：病原体

正确答案：在人体外环境中，有一些能侵袭人体的微生物，曾为病原体。

8、（问答题）福禄培尔把游戏分为几种类型?

正确答案：第一、身体的游戏;第二、感官的游戏;第三、精神的游戏。

9、（问答题）名词解释：结构式观察结构式观察

正确答案：也称有结构观察,有控制观察或系统观察,是根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型.它要求事先对要观察的内容进行分类并加以标准化,明确研究假设,规定要观察的内容和记录方法,并统一制定观察表格或卡片,卡片上明确列出各种观察范畴和分类,观察者只须在相应的格内标记,而不做出自己的评价.在实际观察过程中,要严格按照设计要求进行观察,并作详细的观察记录.结构式观察有些类似于问卷调查,对观测数据的整理,分析也近似于对问卷资料的处理分析,即