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文档简介

自考专业(小学教育)真题考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题32分)一、单选题(22小题,每小题1分,共计22分)1、(单选题)美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的,即促进人的全面发展和人的()

A.审美发展

B.道德发展

C.精神发展

D.心智发展

正确答案:A

2、(单选题)亚里士多德提倡()

A.和谐教育

B.素质教育

C.人文教育

D.科学教育

正确答案:A

3、(单选题)学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友,了解他们的发展愿望和遇到的种种困难,真诚地帮助他们解决问题,使教师心情畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的

A.物质激励

B.成长激励

C.目标激励

D.情感激励

正确答案:D

4、(单选题)在WORD的编辑状态,可以显示页面四角的视图方式是()

A.普通视图方式

B.页面视图方式

C.大纲视图方式

D.各种视图方式

正确答案:B

5、(单选题)人体美的体现是()

A.形、神、美的融合

B.健、力、美的融合

C.健、形、美的融合

D.力、神、美的融合

正确答案:B

6、(单选题)教育科学研究是指运用一定的科学方法,遵循一定的科学程序,通过对教育现象与事实的解释、预测和控制,探索教育规律的一种()活动。

A.认识

B.实践

C.研究

D.实验

正确答案:A

7、(单选题)最近发展区理论的提出者是()

A.维果茨基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

正确答案:A

8、(单选题)生产力进步的主要标志是()

A.生产资料所有制

B.劳动工具的状况和水平

C.生产关系的变革

D.劳动产品的分配制度

正确答案:B

9、(单选题)贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的()而闻名于世。

A.“假设验证法”

B.“比较四步法”

C.“反省思维五步法”

D.“科学量化法”

正确答案:A

10、(单选题)教学的基本任务是()

A.使学生掌握系统的科学基础知识

B.培养学生坚定正确的政治方向

C.促进受教育者体质增强

D.培养学生科学的世界观及良好的道德品质

正确答案:A

11、(单选题)小学科学课程主要的学习方式是()

A.探究式学习

B.实验法

C.课外实践

D.合作学习

正确答案:A

12、(单选题)校风和班风是属于教育传播活动中的()

A.教育传播媒体

B.教育传播环境

C.教育传播通道

D.教育传播系统

正确答案:B

13、(单选题)是汉字发展史上的一个转折点()

A.隶书

B.篆书

C.金文

D.甲骨文

正确答案:A

14、(单选题)学习的主体因素,指()

A.学生

B.教师

C.教学手段

D.教学环境

正确答案:A

15、(单选题)教师在自然情境下,用自己的感官和相关的辅助工具,有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是()

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.比较研究法

正确答案:B

16、(单选题)学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?()

A.教师教学

B.课外活动

C.课堂教学

D.学生学习

正确答案:C

17、(单选题)音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是()

A.培养少儿的创造力

B.发展少儿的听觉感受能力

C.陶冶少儿的情感

D.激发少儿的思维发展

正确答案:C

18、(单选题)下列属于农业经济时代的生活方式是()A.游动迁徙的生活方式B.商品经济的生活方式C.自给自足的自然经济生活方式D.原始族群的生活方式正确答案:C19、(单选题)姜夔《扬州慢》中用了很多典故,其中“青楼梦好”取自诗句“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”,这一诗句的作者是()A.杜甫B.杜牧C.杜康D.杜如晦正确答案:B20、(单选题)根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()

A.自主感对羞耻感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同—性对角色混乱

正确答案:C

21、(单选题)“科学”在我国现今的含义最早由“格物致知”来指称,指的是()

A.能力

B.智慧

C.知识

D.实践

正确答案:C

22、(单选题)课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性,此种课程观是()

A.儿童中心课程

B.学科中心课程

C.社会中心课程

D.知识中心课程

正确答案:C

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)语言文字训练与思想教育相统一的原则要求小学语文教学应该做到()A.要自觉地、有目的地进行思想教育B.寓思想教育于语言文字训练之中C.重在潜移默化D.加强与客观事物的联系E.采用启发式教学正确答案:ABC2、(多选题)20世纪50年代后期,美国科学教材影响最大的有

A.《科学探索者》

B.《小学科学探究》

C.《科学课程改进研究》

D.《科学--一个过程模式》

E.《科学》

正确答案:BCD

3、(多选题)少儿未特定化特征包括()A.人的感官并不指向某一特定对象B.人在形态学上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大发展的可能E.有相对稳定的审美趣味正确答案:AD4、(多选题)就形态而言,美的事物可分为()

A.自然美

B.社会美

C.艺术美

D.科技美

E.形式美

正确答案:ABCDE

5、(多选题)下列属于正式群体的有()

A.班级

B.帮派

C.小组

D.少先队

正确答案:ACD

第Ⅱ卷(非选择题68分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)汉字字序的复杂性表现为汉字的排序具有多样性和_____的特点。

正确答案:互补性

2、(填空题)教育研究存在着_______________和_______________两个不同的认识层次。

正确答案:经验、理论

3、(填空题)____是构成现代汉字字形的最小单位。

正确答案:笔画

4、(填空题)小学教育研究的基本特点是:_________________、________________和为了实践。

正确答案:来自实践、通过实践

5、(填空题)一般来讲,小学阶段相当于人生发展的________。

正确答案:童年期

四、判断题(3小题,每小题1分,共计3分)1、(判断题)从偏旁构字角度看,汉字的构成是杂乱无章,没有规律性的。

正确答案:

错误

2、(判断题)单个的词语也能称为词汇的。正确答案:错误3、(判断题)Audacity一次最多能处理3条音轨。正确答案:错误5、简答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、(问答题)试论述强迫症的分类及强迫观念的辅导方法。

正确答案:不快的思想和意向或进行对抗而呈现出的继发现象。临床表现主要的分类是强迫观念、强迫情绪、强迫意向、强迫动作。它的产生主要是在患者的强迫人格的基础上,加上一些社会因素引起的。如把强迫症

比成一棵树,那么,患者体验和表现的众多症状是枝叶,“怕”是主干,个性缺陷是树根。他们的个性往往具有主观任性、自制力差、胆小怕事、优柔寡断、迟疑畏缩等人格特点,情绪体验内倾,遇到问题趋于自我解决。自卑是患者个性中普遍存在的。强迫症患者有一种抵制有害行为想法的内心冲动,怀有一种期待性恐惧,从而加速强迫症的形成。要想去除强迫症,主要是必须去除强迫症的病根。可采用如下方法逐步消除强迫观念:

(1)思维停顿法。运用此法的关键是用强力性信号禁止强迫性观念的出现,对不听使唤的大脑猛喝一声“停”。可分为四个阶段,由助手帮助到自己主动喝“停”,从而达到停止强迫观念的目的。

(2)满灌疗法。此法是让患者直接暴露在感到焦虑的现实情景中,冲击他唤起焦虑,并让他认识到他们所担心的事并没有发生,从而达到减轻焦虑、治疗强迫观念的目的

2、(问答题)简述“泰勒原理”的基本内容。

正确答案:(1)学校应该试图达到哪些教育目标?(或确定教育目标)

(2)怎样选择有助于达到教育目标的学习经验?(或选择学习经验)

(3)怎样为有效的教学而组织学习经验。(或组织学习经验)

(4)怎样评价学习经验的有效性。(或评价教育计划)

3、(问答题)班级管理是指什么?

正确答案:班主任按照一定的原则和具体要求,采用适当的方法,组织、指导、协调各种因素,为构建良好的班集体以及实现各种共同目标而进行的综合性活动。(或班主任对全班学生的思想、学习、劳动、生活等各项工作的管理。)

4、(问答题)简述哲学对科学技术的作用。

正确答案:(1)哲学能够为科学技术工作者提供世界观和方法论的指导。

(2)哲学思考能够为科学技术研究者提供具备启发意义的理论推测。

(3)探讨哲学问题有助于解决科学问题。

5、(问答题)名词解释:学校文化

正确答案:是学校成员以特定的教育价值观念为引导,使用各种符号系统建构的生活方式。

6、(问答题)数学教师在板书时应注意哪些问题?正确答案:板书是一种书面语言。教师在黑板上书写的文字、符号,画出的几何图形、简笔示意图,以及配合教学的需要粘贴的纸条、挂图等都属于板书。数学教师在板书时应注意以下几个问题:(1)注意板书内容的整体性,做到少而精、简而明,“少”不是支离破碎,“简”不是杂乱无章。应紧扣教学内容的中心、重点难点、学生实际,精心构思;(2)注意板书内容的概括性,要充分发挥

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