新七年级语文下册综合性学习题含答案

新七年级语文下册综合性学习题含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成各题。

为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题？①其实大多数人在学生时代，都希望能静静读书，交个好友，参加集体活动。尽管这些平常事微不足道，但足以让学生心情愉快。可是为了考出更好的成绩，整个社会招数百出：②学校开出实验班、重点班、行政班等措施；家长也取缔了孩子的周末自由时间，展开各类功课的补习；朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡！“让孩子赢在起跑线上”。④

这种观点已经深入人们的骨髓。然而，大家却都忘了最初学习的目的。（1）文中横线的词语运用不正确的一项是（

）A.微不足道B.取缔C.流传D.势不可挡（2）文段中画线的标点使用有误的一项是（

）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）取缔：明令禁止或取消。如许多不健康的游乐场所被取缔。此词不能支配“孩子的周末自由时间”，运用对象明显错误。应改为“取消”。故选B。（2）“让孩子赢在起跑线上”与“这种观点已经深入人们的骨髓”连接紧密，稍有停顿，之间不能使用句号。或改为逗号或去掉句号。故选D。故答案为：⑴B⑵D【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。⑵本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。2．阅读材料，回答问题【材料一】“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。习近平总书记把教师视为中国的立教之本、兴教之源，他强调要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。【材料二】现实中，学生公开顶撞、谩骂甚至殴打教师等情形时有发生，学校束手无策，这严重损害了教师的尊严。当教师的尊严荡然无存时，我们的教育怎么能成功呢？中国青少年研究中心的专家在分析教育工作变得更棘手的原因时，曾指出：家庭对孩子教育方式的不当，特别是尊重教育的缺失，导致学生“目无尊长”。【材料三】2016年12月30日，青岛市十五届人民政府第128次常务会议审议通过《青岛市中小学校管理办法》，以市政府令第252号发布，于今年3月20日起施行。其中第十一条第三款规定“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒；情节严重的，视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。”据了解，这是全国或地方教育性法规中，首次提出“惩戒”的概念。有媒体对“教师惩戒权”进行调查，赞成者高达81%，反对的只有19%。【材料四】一幅漫画（1）请从第一，二则材料中提取主要信息。（2）对材料四理解分析错误的一项是（

）A.在当下社会环境中，学校教育工作者身份尴尬，教育权利受到束缚，无法实践平等的教育行为。B.漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴，此举不仅践踏了学校的尊严，也“毒害”了孩子的一生。C.这幅漫画幽默而又不失犀利，意喻深刻，意在警戒老师：“少爷们”碰不得，“老爷们”更是惹不起。D.漫画中孩子对家长的做法心存疑惑，在家长的榜样下也效仿骄横之态，这提醒家长们要注意正能量的言传身教。（3）允许学校适当惩戒学生的新规引发社会各界讨论，请你参与新闻评论，发表看法。新闻评论@老师：惩戒学生时，我会先告知学生惩戒的目的和期许，也就是说惩戒行为应该是顺利合法，不伤害学生的自尊。@家长：现在大多是独生子女家庭，家长特别是爷爷奶奶更溺爱孩子，我个人觉得，老师对学生稍微严一点肯定是好的。【答案】（1）“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。家庭教育方式的不当是导致学生“目无尊长”的根源。（2）C（3）是否惩戒视情况而定，小事应该以批评教育为主，对谩骂、殴打及校园欺凌等恶性行为要采取必要、合适的措施。【解析】【分析】（1）本题在比较分析几则材料的不同点和相同点(个性与共性)的基础上，归纳概括主要内容。通读材料一后再作答。此题可提取第一句作为答案：即“‘尊师’体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严”。材料二，整体把握内容，可抓住材料的最后一句“家庭对孩子教育方式的不当，特别是尊重教育的缺失，导致学生‘目无尊长’”压缩整理。（2）认真看图，这是解答好漫画题的前提条件，审读寓意，这是解答漫画题的关键所在。C项“意在警戒老师”理解分析有错误。这幅漫画意在说明学校教育工作者身份尴尬，家长教育孩子的方式简单粗暴。并提醒家长们要注意正能量的言传身教。（3）注意两则示例，一个是老师的评论，是站在教育工作者身份的角度的评论。一个的家长的评论，是站在家长、家庭的角度的评论。“我”的评论，应站在学生的角度进行评论。最好辩证地谈，不要失之偏颇。故答案为：（1）“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。家庭教育方式的不当是导致学生“目无尊长”的根源。（2）C（3）是否惩戒视情况而定，小事应该以批评教育为主，对谩骂、殴打及校园欺凌等恶性行为要采取必要、合适的措施。【点评】（1）本题考查从材料中提取主要信息的能力。答题时应注意，对材料进行甄别、筛选和提炼，把相同点加以保留，进而提炼出它们的共性。（2）本题考查漫画赏析。答题时应注意，仔细审题可以理解漫画的寓意，通过分析可以悟出其中蕴涵的道理：表现家长一味骄纵孩子的蛮横态度。（3）本题考查写新闻评论。答题时应注意，新闻评论应抓住关键词语“是否惩戒视”，注意语言简洁精炼，结合学校和家庭教育的实际情况讲道理。3．综合性学习。（1）在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（60字以内）《童年》

《鲁滨孙漂流记》（2）请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（不超过150字）【答案】（1）鲁滨逊给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。鲁宾逊自小希望成为一名水手，他家庭条件良好，本可以过上有滋有味的小康生活，但他毅然决然抛开物质条件的诱惑，为实现梦想，勇敢地一往直前，去挑战陌生的海洋世界。鲁滨逊的四次出海都不甚顺利，两次被风暴所饶，差点赔了性命；第三次为摩尔海盗所困，竟沦落为奴隶；还有一次众所周知，漂流至孤岛28年。这样一次次的挫折磨难，没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求，不得不让我佩服。（2）春节期间，我们街头的社火表演别具特色。一般是从农历正月初十前后开始，由各区县组织的农民社火队汇集市中心，依次排成不同形状的队形，沿主街道边行边舞，敲锣打鼓，热闹壮观。还有跑旱船、独轮车、竹马子、大头罗汉戏柳翠等节目。队伍往往“风婆娘”开路，这是跟“雨师”相应的"风姨"的形象，在神话里是司兴风降雨的神，其形状类似彩旦，奇丑无比，耳垂吊着红辣椒，一手摇扇，一手拿着写有“风调雨顺”的菱形膏药旗子，用夸张、滑稽的大幅度动作扭来扭去，令人捧腹，表现了人们祈盼风调雨顺，五谷丰稳的心情和愿望。【解析】【分析】（1）主人公阿廖沙给我的印象最深。他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。外公不但残酷剥削工人，而且六亲不认，与老伴一起煮茶时，茶叶也要放在手心里细细数过，生怕自己吃了亏。最后，又把老伴与外孙赶出家门，让她们自谋生路。但尽管作品中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。（2）开放性试题，答案不唯一，用通顺流畅的语言，介绍你所知道的当地节日风俗习惯即可。注意字数限制。故答案为：⑴鲁滨逊给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。鲁宾逊自小希望成为一名水手，他家庭条件良好，本可以过上有滋有味的小康生活，但他毅然决然抛开物质条件的诱惑，为实现梦想，勇敢地一往直前，去挑战陌生的海洋世界。鲁滨逊的四次出海都不甚顺利，两次被风暴所饶，差点赔了性命；第三次为摩尔海盗所困，竟沦落为奴隶；还有一次众所周知，漂流至孤岛28年。这样一次次的挫折磨难，没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求，不得不让我佩服。⑵春节期间，我们街头的社火表演别具特色。一般是从农历正月初十前后开始，由各区县组织的农民社火队汇集市中心，依次排成不同形状的队形，沿主街道边行边舞，敲锣打鼓，热闹壮观。还有跑旱船、独轮车、竹马子、大头罗汉戏柳翠等节目。队伍往往“风婆娘”开路，这是跟“雨师”相应的"风姨"的形象，在神话里是司兴风降雨的神，其形状类似彩旦，奇丑无比，耳垂吊着红辣椒，一手摇扇，一手拿着写有“风调雨顺”的菱形膏药旗子，用夸张、滑稽的大幅度动作扭来扭去，令人捧腹，表现了人们祈盼风调雨顺，五谷丰稳的心情和愿望。【点评】⑴本题考查《童年》《鲁滨孙漂流记》阅读，属开放性题目。要选择自己最熟悉、了解最多的人物，抓住一个角度进行阐述，结合原文，语言流畅，言之成理。（2）本题考查语言表达能力，注意要了解家乡节日风俗习惯。注意要首先明确自己家乡的节日习俗，然后具体叙述过程和盛况。4．阅读语段，按要求完成下面的问题。

①挫折与失败总是伴随着我们的生命来到这个世界。②我们费尽心思地躲避，也避免不了不遭受挫折和失败。③但是，挫折并不等于失败。④________一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来，________他今天的失利，就不是真正的失败。（1）请提取第①句的主干。（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。（3）请在第④句的横线上补上一组关联词语。________一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来，________他今天的失利，就不是真正的失败。【答案】（1）挫折与失败来到世界。（2）我们费尽心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失败。（3）如果；那么【解析】【分析】（1）这句话的主语是“挫折与失败”；后面部分是谓语，包含谓语动词“伴随”，状语“总是伴随着我们的生命”，定语“这个”，宾语“世界”。所以句子主干为“挫折与失败来到世界”。（2）本句中，“避免不了不遭受挫折和失败”由于否定不当而导致不合逻辑，应该把“遭受”前的“不”去掉。（3）第④句是两个分句，前面讲“一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来”只是一种假设，后面“他今天的失利，就不是真正的失败”就是这种假设情况下出现的结果，前后分句构成了假设关系，所以应该填上表假设关系的关联词语。故答案为：⑴挫折与失败来到世界。⑵我们费尽心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失败。⑶如果；那么。【点评】⑴本题考查句子主干提取。句子主干需要提出主语、谓语、宾语三个部分；⑵不合逻辑是病句常见的类型，主要有并列不当、否定不当、主客倒置和不合生活事实。句子中出现“和”“等”或顿号注意查找因并列不当或不能包含等因素引起的逻辑错误。见到否定词语，反问句及表示否定意思的词语，查找因否定不当而造成的逻辑错误。见到“被”“受”“对”“对于”等表示主客关系的词语注意查找因主客倒置而引起的逻辑错误；⑶本题考查关联词运用。根据两个语句的关系，即可选择出正确的关联词语。5．综合性学习目前北碚区正在迎接国家级卫生区复审工作，某学校开展了一次关于“拒绝垃圾食品”的主题综合实践活动，请回答下题：（1）健康生活我宣传活动中，班级进行“拒绝垃圾食品”宣传，请你为本次活动拟写一则警示语。（2）垃圾食品我了解健健同学从网络上摘抄了有关“垃圾食品”的文章。下面是文章的部分内容，请你按要求帮他修改。油炸食品是垃圾食品中的一种。油炸食品能量密度高，经常进食易导致肥胖；油炸食品含有较高的油脂和氧化物质，[甲]是导致高脂血症和冠心病的最危险；在油炸过程中，[乙]一定产生大量的致癌物质。已经有研究表明，（

），其癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群。①两处画线句子都有语病，[甲]处画线句子有成分残缺的语病，应在句末加“________”；[乙]处画线句子有不合事理的语病，应将“________”改为“________”。②在文中括号处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。________。（3）助人为乐我践行过度食用垃圾食品会导致儿童出现肥胖、多动、注意力不集中等不良症状，但4岁的小明很喜欢吃垃圾食品。请你给小明的妈妈出两条主意，她该怎么办？【答案】（1）垃圾食品，有害健康；坚决对垃圾食品说“不”（语句通顺即可）（2）的食品；一定；往往；常吃油炸食品的人（3）转移小明的注意力，带他多玩游戏；坚决不买油炸食品；选择口味相近的健康食品。（言之有理即可）【解析】【分析】（1）拟写一则警示语。警示语在形式上要求构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“拒绝垃圾食品”的主题。如“拒绝垃圾食品，倡导绿色消费”“垃圾食品我拒绝，我的健康我做主”等。（2）①甲处残缺宾语。“是导致高脂血症和冠心病的最危险的食品”。乙处用词不当导致不符事实。改为“在油炸过程中，往往产生大量的致癌物质”。②属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要注意补写的语句的下文为“其癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群”，说明缺少的是陈述的主体，根据对上文的分析，即可补充“常吃油炸食品的人”一句。（3）题干要求给小明的妈妈出两条主意，让小明远离垃圾食品。此题属于对材料的个性化解读，所提建议合理即可。如转移注意力，注意力很容易转移，如果看不见也就忘到脑后了。可随时和小明聊天沟通，比如对小明比较崇拜或喜欢的人物，可以告诉他，这些人在小时候就不喜欢吃垃圾食品，所以才这么漂亮、勇敢、厉害！不断灌输这样的概念，小明当然不会马上理解，但重复的次数多了，他心里会有一个概念。这是一项长远的说服工作，等小明大一点，有了分辨能力和自制能力，妈咪的话会潜移默化地影响他今后对食物的选择。丰富日常饮食。平日里尽量让小明多吃水果、蔬菜、坚果、红枣、奶制品之类富含维生素和矿物质的食物，把他那小小的胃占满。饱饱的感觉不会让宝贝再生出吃其他食物的欲望，同时又对身体健康非常有益。故答案为：⑴垃圾食品，有害健康；坚决对垃圾食品说“不”（语句通顺即可）⑵的食品；一定；往往；常吃油炸食品的人⑶转移小明的注意力，带他多玩游戏；坚决不买油炸食品；选择口味相近的健康食品。（言之有理即可）【点评】⑴本题考查警示语的拟写，注意要简明扼要，起到警示作用。⑵①本题考查病句的修改，注意根据提示，修改成分残缺和不合事理的语病。②本题考查句子的补写，注意要使上下文连贯，过渡自然。⑶本题考查建议的提出，注意要根据食用垃圾食品的危害，提出切实可行的做法，言之有理即可。6．名著阅读

尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。（1）这段文字选自《________》，作者是________国的________（人名），他被誉为“________”。（2）尼摩船长是一个________、________的人。（填两个即可）【答案】（1）《海底两万里》；法国；凡尔纳；“科学时代的预言家”（或“现代科学幻想小说之父”）（2）有同情心；知识渊博(或：有反抗精神、性格忧郁)【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长”这一人物，可以明确上述文字出自科幻小说《海底两万里》，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，作者凡尔纳，法国作家，他被公认为是“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。（2）这是对名著人物形象的分析。结合整部作品可知，尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。故答案为：⑴《海底两万里》；法国；凡尔纳；“科学时代的预言家”（或“现代科学幻想小说之父”）⑵有同情心；知识渊博(或：有反抗精神、性格忧郁)【点评】本题考查名著有关知识的掌握情况。名著的考点比较固定，常考点：作者、体裁、主要内容、人物形象、精彩片段等，考生要注意阅读要仔细，要学会归纳总结以及记忆，要阅读原著。⑵本题考查考生对名著内容的掌握能力。考生要熟读名著，了解人物形象，注意对人物有关内容的记诵。7．阅读下面文字，按要求作答。

前不久，“中国天眼”500米口径球面射电望远镜（简称FAST）迎来了升级，预计6月初jùn①（A．竣

B．峻）工，这也是目前国际最先进的接收机。“中国天眼之父”南仁东，却是个鲜②（A．xiān

B．xiǎn）为人知的人物。为了自己的爱好与梦想，他放弃在日本的高薪，毅然回国，提出了造新一代射电“大望远镜”的想法，这是个大胆到有些（甲）（A．突兀

B．唐突）的计划。这期间没有任何的捷径，他靠坚毅筑就梦想。2016年9月25日，“中国天眼”终于在贵州落成，成为了（乙）（A．举世瞩目

B．妇孺皆知）的奇迹。22年来，他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，而是他那宽广的人生格局。（1）根据①处的拼音选择正确的汉字，为②处划线字选择正确的读音，只填序号。①处________；②处________（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲________；乙________（3）文中画线句有一处语病，请修改。原句：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，而是他那宽广的人生格局。【答案】（1）A；B（2）B；A（3）示例1：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，更是他那宽广的人生格局。示例2：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，还有他那宽广的人生格局。【解析】【分析】（1）考查对汉字字音字形的辨析。“峻”与“山”有关，“竣工”应是“竣”。鲜为人知：很少有人知道。“鲜”：少，读作xiǎn。（2）突兀：意思是猝然；突然；高耸，高低起伏的样子；突然发生，出乎意料。唐突：非常突然。“唐突”符合语境。举世瞩：全世界的人都注视着。妇孺皆知：孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。“举世瞩目”与“奇迹”搭配。（3）“不仅”与“而是”不搭配，将“而是”改为“还有”。故答案为：⑴①A；②B⑵B；A⑶示例1：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，更是他那宽广的人生格局。示例2：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”，还有他那宽广的人生格局。【点评】⑴①本题考查同音字的把握，注意字形的区分。②本题考查多音字的把握，注意结合语境明确读音。⑵本题考查近义词的把握，注意结合语境和词义辨析。⑶本题考查病句的修改，注意关联词语的运用。8．班级开展“孝亲敬老，从我做起”语文主题活动，请你参与并完成任务。

什么是“孝”？中国最早的一部解释词义的著作《尔雅》下的定义是：“善事父母为孝”。汉代贾谊的《新书》界定为“子爱利亲谓之孝”。东汉许慎认为，“孝”字是由“老”字省去右下角的形体和“子”字组合而成的一个会意字。从这里我们可以看出，“孝”的古文字形与“善事父母”之义是吻合的，因为孝就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈处理与长辈的关系时应具有的道德品质和必须遵守的行为规范。（1）阅读上面材料，找出表述有误的一项是（

）A.语段中划线的“什么”是代词，“最”是副词，“的”与“从”是介词。B.语段中“善行和美德”是由两个名词组合成的并列短语。C.“善事父母为孝”中“善”的意思是“对待，侍候”。D.画线句子开头的“因为”换成“因而”，上下文就自然连贯了。（2）好友宁宁向你倾诉烦恼，埋怨他妈妈管教太严，他还和妈妈吵了架，现在想离家出走。请引用以下《论语》中的一句话对他进行劝说。（60字左右）A．父母在，不远游，游必有方。（父母在世，不出远门，要是出游，告知去处）B．事父母几谏。（“侍奉父母，他们若有过失，要婉言劝告”）（3）请仔细观察下面的“孝”字创意logo，请概述画面内容并分析其含义。【答案】（1）A（2）示例一：宁宁，孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。她管你严格，完全是出于对你的爱呀，你说对不对？示例二：宁宁，孔子说过，事父母几谏。如果你妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，如果你能心平气和地和她进行沟通，相信她会理解你的。（3）画面内容：“孝”字下面的“子”变形为一幅温馨的画面：一位老人坐着，前面是一位子女给他洗脚，后面是一位子女给她捶背。画面含义分析示例一：只有发自内心地感恩、尊敬父母，孝道才能在中国代代传承；画面含义分析示例二：子女们有了“孝心”“孝行”，会受到天下人的尊敬。【解析】【分析】（1）A项，语段中划线的“的”是助词，不是介词。故选A。（2）首先要有称谓（劝说的对象宁宁）；其次写清劝说的原因或理由（要运用题目中给出的名句）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。（3）本题的“孝”字创意logo主要由“孝行天下”四个字组成，其中“孝”字下面的“子”变形为一幅温馨的画面：子女为坐着的老人洗脚和捶背。其寓意是子女要学会行孝，才能受到天下人的尊敬。意对即可。答案是多元的。故答案为：⑴A⑵示例一：宁宁，孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。她管你严格，完全是出于对你的爱呀，你说对不对？示例二：宁宁，孔子说过，事父母几谏。如果你妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，如果你能心平气和地和她进行沟通，相信她会理解你的。⑶画面内容：“孝”字下面的“子”变形为一幅温馨的画面：一位老人坐着，前面是一位子女给他洗脚，后面是一位子女给她捶背。画面含义分析示例一：只有发自内心地感恩、尊敬父母，孝道才能在中国代代传承；画面含义分析示例二：子女们有了“孝心”“孝行”，会受到天下人的尊敬。【点评】⑴本题对学生进行词性、短语、词义理解、关联词运用的综合考查。的”是助词，不是介词。⑵本题答题要求：要明确劝说的对象。注意交流对象的年龄、身份、职业、文化程度、个性及心态等；要明确劝说的内容。弄清要劝说的事件；要根据劝说的不同对象、不同内容、不同环境和不同时机，采取不同的劝说方式、方法、言辞、语气、态度等。

语言要有针对性，找到劝说的切入点，要能打动人，从而让交流对象能够接受你的观点。⑶这是一道图文转换的题目，图文转换的题目主要有分析徽标、图片、统计图表和漫画等。此题属于图片类，图片类图文转换题有解说图片和描述图片两种类型。解说图片注意照顾到图片中的所有内容，理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题干要求的中心，重点描述图片中的对象的特征、内涵等。图片寓意是子女要学会行孝，才能受到天下人的尊敬。意对即可。9．下面的文段选自《太空一日》（有改动），阅读后，完成各题。

那种共震持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒展，如释千均重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很________，但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。（1）文段中有两个错别字，请进行修改。（2）对文段横线处所填词语和划线字笔顺判断全部正确的一项是（

）A.耐人寻味

“切”字的第二笔是𠄌B.回味无穷

“切”字的第二笔是𠄌C.耐人寻味

“切”字的第二笔是∣D.回味无穷

“切”字的第二笔是∣【答案】（1）“震”修改为“振”；“均”修改为“钧”。（2）A【解析】【分析】（1）错别字的产生原因主要是音同或形似，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合句意和词义辨析判断。共震——共振；千均重负——千钧重负。（2）耐人寻味：值得人仔细体会琢磨。回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。根据语境，选用“耐人寻味”更恰切。“切”的笔顺依次是：横——竖提——横折钩——撇。据此，答案为A。故答案为：⑴“震”修改为“振”；“均”修改为“钧”；⑵

A。【点评】⑴字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形；⑵本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。10．综合性学习。

5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。

材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……

材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。

材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。（1）（历史回顾）请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？（2）（读书启智）本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。示例：栏目一：读世·人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：设计意图：（3）（爱上阅读）书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法)【答案】（1）①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设（2）示例一：栏目二：读人•风流人物，设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。|示例二：栏目二：读情•有情时光，设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。（3）示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？【解析】【分析】（1）三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说得是新华书店对于当下中学生的作用；第三个讲的是，新华书店在当下社会中的时代作用。（2）本题中要以“读书启智”为主题，根据并仿照栏目一，拟写栏目二的名称，并说明设计意图即可。示例：读人·关怀无处不在，引导读者阅读文学类作品，理解感悟文学作品中人物的美好情怀。（3）平时要关注生活，善于积累。解答这类题目，首先读懂题目要求，抓住题干中的关键“阅读体验专区”“鼓励人们”“到这里进行阅读体验”，写的时候注意称呼，语言要亲切，用语恰当；还要注意修辞手法的要求。结合实际生活和个人知识的积累表达，如：​示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？答案示例可以看出，语气很委婉，亲切，容易让人接受。故答案为：⑴①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设⑵示例一：栏目二：读人•风流人物，设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。|示例二：栏目二：读情•有情时光，设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。⑶示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？

【点评】⑴本题考查学生概括材料的能力，三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。⑵此栏目的设置，可结合示例的形式，语句简短，富含深意。⑶此题解答，要做到语意通顺，内容以鼓励为主，运用上一种修辞手法。11．阅读下面材料，按要求作答。

7月26日，南宁海关隶属东兴海关委托环保发电企业对7车共计75吨“洋垃圾”进行无害化集中销毁。这些“洋垃圾”为2013年以来该海关及分局在6次缉私行动中查获的进口废旧纺织物，包括废旧衣服及废布条，俗称“洋垃圾”。这些废旧纺织物不仅带有明显的污渍，还有可能成为诸多疾病的传染源。国家禁止进口这种固体废物。为防止“洋垃圾”流入国内市场，东兴海关联系环保发电企业，通过无害化手段对这批洋垃圾进行处置，此次销毁预计可发电2．5万度。（1）请给上面这则新闻拟一个标题，不超过15个字。（2）根据上面材料，给“洋垃圾”下个定义，不超过30字。【答案】（1）南宁海关销毁75吨“洋垃圾”。（2）“洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物。【解析】【分析】（1）这则新闻的导语是：7月26日，南宁海关隶属东兴海关委托环保发电企业对7车共计75吨“洋垃圾”进行无害化集中销毁。提取这个句子的关键词：南宁海关；75吨“洋垃圾”；集中销毁。把这些关键词组合成