部编七年级-下学期语文名著默写专项训练

【精品】部编七年级下学期语文名著默写专项训练一、部编七年级语文下册名著默写1．补写出下列诗句中的空缺部分。（1）________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（2）念天地之悠悠，________！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）（4）莫笑农家腊酒浑，________。（陆游《游山西村》）（5）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（6）________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（7）予独爱莲之出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》）（8）黄梅时节家家雨，________。（赵师秀《约客》）（9）________，关山度若飞。________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（10）《陋室铭》以类比的方式开头，引出“________，________”的主旨，同时也为下文的赞颂埋下了伏笔。【答案】（1）谈笑有鸿儒（2）独怆然而涕下（3）自缘身在最高层（4）丰年留客足鸡豚（5）化作春泥更护花（6）商女不知亡国恨（7）濯清涟而不妖（8）青草池塘处处蛙（9）万里赴戎机；朔气传金柝

（10）斯是陋室；惟吾德馨【解析】【分析】本题考查古诗文名句默写。（1）—（9）为识记型默写，注意易错字“鸿”“怆”“自”“缘”“豚”“濯”“涟”“戎”；⑤为理解型默写，此题的关键是熟记古诗文及名句，紧扣题干“《陋室铭》的主旨”选择名句。故答案为：（1）谈笑有鸿儒；（2）独怆然而涕下；（3）自缘身在最高层；（4）丰年留客足鸡豚；（5）化作春泥更护花；（6）商女不知亡国恨；（7）濯清涟而不妖；（8）青草池塘处处蛙（9）万里赴戎机；朔气传金柝（10）斯是陋室，惟吾德馨

【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。2．默写诗句（1）________，一览众山小。（2）不畏浮云遮望眼，________。（3）________，柳暗花明又一村。（4）李商隐《贾生》一诗中借古讽今，揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是“________，________”。【答案】（1）会当凌绝顶（2）自缘身在最高层（3）山重水复疑无路（4）可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“凌、缘、疑、虚”等字词的书写。故答案为：⑴会当凌绝顶；⑵自缘身在最高层；⑶山重水复疑无路；⑷可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神【点评】本题考查诗文名句的背诵和默写。学生答题时应注意，首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。3．句子默写（1）双兔傍地走，________？（北朝民歌《木兰诗》）（2）________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（3）浩荡离愁白日斜，________。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）无丝竹之乱耳，________。（刘禹锡《陋室铭》）（5）暮春时节，百花将谢，却见有柳絮迎风飞舞，恰似韩愈在《晚春》中描绘的一句：“________，________。”【答案】（1）安能辨我是雄雌（2）烟笼寒水月笼沙（3）吟鞭东指即天涯（4）无案牍之劳形（5）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。需要注意“辨”、“笼”、“惟”的书写。理解型默写（5）抓关键词“有柳絮迎风飞舞”。故答案为：⑴安能辨我是雄雌；⑵烟笼寒水月笼沙；⑶吟鞭东指即天涯；⑷无案牍之劳形；⑸杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞。【点评】本题考查的是古诗词、古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写题，要求学生直接默写写出指定的问文具，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不近能背诵，还要能默写，注意不要出现错别字。4．默写填空。（1）《竹里馆》中用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是：________，________。（2）《晚春》中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：________，________。（3）《贾生》中笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：________，________。（4）小明同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：________，________。（5）赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：________，________。【答案】（1）深林人不知；明月来相照（2）草树知春不久归；百般红紫斗芳菲（3）可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神（4）正入万山圈子里；一山放过一山拦（5）有约不来过夜半；闲敲棋子落灯花【解析】【分析】考查理解性默写。根据题干要求与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“紫”“菲”“苍”等字词的书写。故答案为：⑴深林人不知；明月来相照；⑵草树知春不久归；百般红紫斗芳菲；⑶可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神；⑷正入万山圈子里；一山放过一山拦；⑸有约不来过夜半；闲敲棋子落灯花【点评】理解性默写要注意真正地读懂诗，理解诗，默写时要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。5．经典诗文默写。（1）在杜甫的《望岳》一诗中，“________，________”（填诗句）化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。（2）朔气传金柝，________。（《木兰诗》）（3）________，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（4）________，后不见来者。（陈子昂《登幽州台歌》）（5）花和人都会遇到各种各样的不幸，________。（宗璞《紫藤萝瀑布》）【答案】（1）会当凌绝顶；一览众山小（2）寒光照铁衣（3）莫言下岭便无难（4）前不见人（5）但是生命的长河是无止境的【解析】【分析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“凌”“览”等字的书写。故答案为：⑴会当凌绝顶，一览众山小；⑵寒光照铁衣；⑶莫言下岭便无难；⑷前不见人；⑸但是生命的长河是无止境的【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。6．荷花，清新朴实，宁静雅致。古往今来，诗词文章、绘画、摄影等描绘荷花的妙品佳作，引领我们进入清风荷韵的世界。为了更好地了解荷文化，班级开展了荷专题的综合实践活动，你也积极参与其中。（1）请说出荷的别称两个。（2）为了提高文学素养，陶冶情操，班级组织了一次咏荷的赛诗会。请你写出连续两句咏荷的诗句。【答案】（1）芙蓉、芙蕖、水华、水芝、莲花等。（2）如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红【解析】【分析】（1）题干“请说出荷的别称两个”。此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解历史文化，这是解答这类题的关键。（2）考查学生对有关咏荷的诗句的记忆。例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。7．古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（

）A.独坐幽篁里，弹琴复长啸。B.谁家玉笛暗飞生，散入春风满洛城。C.谈笑有鸿濡，往来无白丁。D.莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖。E.水陆草木之花，可爱者甚蕃。F.出门看伙伴，伙伴皆惊忙。（2）根据课本，补写下列名篇名句中空缺部分。（六题只选四题作答）①________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）②深林人不知，________。（王维《竹里馆》）③________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）④无丝竹之乱耳，________。（刘禹锡《陋室铭》）⑤香远益清，亭亭净植，________。（周敦颐《爱莲说》）⑥牡丹，花之富贵者也；莲，________。（周敦颐《爱莲说》）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。①《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：________，________。②《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：________，________。【答案】（1）A,E（2）朔气传金柝；明月来相照；马上相逢无纸笔；无案牍之劳形；可远观而不可亵玩焉；花之君子者也（3）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；苔痕上阶绿；草色入帘青【解析】【分析】（1）B句中的“生”应为“声”；C句中的“濡”应为“儒”；D句中的“污”应为“淤”；F句中的“伙”应为“火”（2）试题名篇名句的直接默写，难度不大；但要注意背记准确，书写不要出现错字。（3）认真阅读题目中限定性语言，分析内容，可找到对应的语句。8．

人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请写出你最喜欢的两句。（2）下面是日照市“中学生思想道德文化建设”活动中，有关“中学生结交网友”的调查报告，请概括出表格所反映的情况。（不超过20个字）中学生结交网友调查表选择的网友对象比例凭感觉交网友19%看重才华17%看重外貌19%看重人品45%（3）对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一次辩论赛。如果你是正方，请你列举在网上交朋友的好处。【答案】（1）示例一：海内存知己，天涯若比邻。示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（2）示例：大部分中学生交网友看重的是对方人品。（3）示例：扩大交友的范围，结交更多朋友；通过身处不同地域的网友，了解更多地区的风土人情，扩大知识面；对着看不见的网友，可以宣泄自己的烦心事，不会存在尴尬。【解析】【分析】（1）此题考查学生的诗词积累情况。这一题型对考生有较高的要求，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案。本题难度不大，所写诗句只要与友谊有关即可，注意不要写错别字。（2）这道题目考查的是学生对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。本题要注意抓住所占比例最大的一项“看中人品”进行概括，概括时不能出现数字。（3）此题考查学生的语言表达能力。综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。正方应该围绕网上交友好处多进行阐述，例如结交志同道合的好朋友，领略各地风土人情，便于倾诉等方面。【点评】（1）默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。（2）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。9．语文综合实践活动。

在“我爱文学”实践活动中，你们小组合作编辑了一份“小小文学手抄报”。（1）你给小报起的名字是什么？（2）设计了哪些栏目？(至少列举两个)（3）请你向同学们推荐一本你喜欢的文学书籍，写出推荐的理由。【答案】（1）如：火花、萌芽等（2）如：文学处女地、名家简介等。（3）例：推荐《钢铁是怎样炼成的》。理由：这部小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。【解析】【分析】（1）所起的名字要富有文采，要简洁。（2）栏目名称要符合主题内容，要富有文采。（3）所推荐的书目要积极健康。理由可以从书的内容、人物形象、所得启示等方面来阐述，只要理由充分即可。10．阅读下面材料，回答问题：材料：现代意义上的母亲节起源于美国。1914年，美国参众两议院将每年5月第2个星期日定为母亲节。不过这个母亲节并不具有世界性，很多欧洲国家仍有自己的母亲节，比如法国定在五月的最后一个星期日，挪威定在二月的第二个星期天。于是有不少国人指出，我们不过美国的母亲节，我们要过自己的母亲节。2007年12月13日，母亲节促进会成立大会暨第一次全体会议在孟子故里——山东省邹城市举行。会上发出了《创建中华母亲节》倡议书，孟子的生日为周历四月初二，以这个日子为中华母亲节是较合适的。（1）请就摒弃美国母亲节，“创建中华母亲节”这个倡议，谈谈你的看法。（2）孟郊的一首《游子吟》，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私。请你把《游子吟》默写在答题卡横线上。（3）如果今天是母亲节，你想对母亲说什么？要求字数不少于30字。【答案】（1）同意，建设中华母亲节除了有利于表达对母亲的爱与感激，还可以弘扬中华传统文化展开。示例二：不同意，母亲节应该是一个纯粹的节日，不应附加上太多的文化宣传负担，且人们已经习惯了美国定的日期展开。（2）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（3）略【解析】【分析】（1）本题考查见解表述。紧扣倡议的主题：摒弃美国母亲节，“创建中华母亲节”，根据自己的理解，结合中国传统习俗和生活习惯，发表见解。无论是赞同还是反对，都要言之有理言之有据。赞成建设中华母亲节，除了有利于表达对母亲的爱与感激，还可以弘扬中华传统文化发扬孝顺父母的优秀传统。不同意也要从多角度讲出理由。（2）本题考查古诗默写。记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。《游子吟》不是绝句，也不是律诗，总共六句和其他诗歌不同。注意“慈、春晖”等字的字形。（3）本题考查情景说话和表达得体。表达对母亲节的祝福，感谢母爱的主题。比如：世上只有妈妈好，没有天就没有地，没有您就没有我，谢谢您给我带来的一切一切。您的爱，我永远报答不了；您对我多年以来的默默支持，是我积极向上的精神支柱。妈妈，我爱您。这世界上，没有人比您更爱我；这世界上，也没有人能取代您在我心里的位置。妈妈，无论在哪里，我永远爱您。故答案为：（1）同意，建设中华母亲节除了有利于表达对母亲的爱与感激，还可以弘扬中华传统文化展开。示例二：不同意，母亲节应该是一个纯粹的节日，不应附加上太多的文化宣传负担，且人们已经习惯了美国定的日期展开。（2）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（3）略【点评】（1）本题考查见解表述。答题时应注意，本题属于开放性是试题，结合所给材料内容要点：现代意义上的母亲节起源于美国，5月第2个星期日定为母亲节。中国要过自己的母亲节，因为孟子的生日为周历四月初二，以这个日子为中华母亲节，提取关键信息结合自己的理解作答。（2）本题考查古诗默写。答题时应注意，一定要根据课本的语句正确默写，要依据现行课本，不得多字、少字、错字、别字，标点正确。（3）本题考查情景说话和表达得体。答题时应注意，可以从多方面多角度表达对伟大母亲的由衷感谢，再如：从没有为您写过什么，也没有给您说过什么感谢的话，但您对我的关心和爱意，点点滴滴都在心头。妈妈，谢谢您给予我如此灿烂美好的生命！母亲您给了我生命，而我则成了您永远的牵挂。在我无法陪伴左右的日子里，愿妈妈您每一天都平安快乐。11．积累与运用。

（1）大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“________，何人不起故园情”！（2）爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，________。（3）有所期诺，________；有所期约，________。《袁氏世范》（4）某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。