2024-2025学年重庆市永川区九年级上学期语文期末试题及答案

2024-2025学年重庆市永川区九年级上学期语文期末试题及答案（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3．考试结束，由监考人员将答题卡收回。一、语文知识及运用（30分）阅读下面语段，完成1-2题。在繁星点点的夜色中，我瞥见了一位娉tínɡ（）女子，她身姿摇曳，仿佛在诉说着无声的诗篇。她那自信的步伐背后，是日积月累的自我提升与积攒，她的每一步都走得坚定而有力。虽然有时会因前仆后继的困难而自惭形秽，但她却从未放弃，始终孜孜不倦地求索。正当我沉醉于她不屈的精神之时，我突然言不及义，意识到所有的yán（）席都离不开平日里点滴的准备和付出。1.下列括号中给加点字注音和根据拼音写汉字完全正确的一项是（）（4分）A.瞥见（piē）娉tíng（婷）积攒（zǎn）yán（筵）席 B.瞥见（piē）娉tíng（停）积攒（zàn）yán（筵）席 C.瞥见（biē）娉tíng（停）积攒（zǎn）yán（延）席 D.瞥见（biē）娉tíng（婷）积攒（zàn）yán（延）席2.语段中画线词语使用正确的一项是（）（3分）A.前仆后继 B.自惭形秽 C.孜孜不倦 D.言不及义3.下面画线句子中有语病的一项是（）（3分）①牛奶是蛋白质的优质来源，常出现在人们的餐桌上。怎么喝牛奶更营养呢？②人们可以根据需求和实际情况，适合自己的牛奶。③儿童和青少年，可喝全脂或儿童牛奶，以获取足够的营养支持生长发育；④中老年人肠胃功能下降，且开始出现钙质流失，可选择低脂高钙奶。A.① B.② C.③ D.④4.学校征集“多彩的劳动”实施项目，请仿照下面的示例，设计一个劳动教育项目。要求：项目可行，语言生动。(4分)示例：“新芽农场”——辟一块菜园，播撒几粒蔬菜种子，与菜园的新芽一起成长。5.班级开展“水浒人物”专题探究活动，完成以下两项任务。（8分）(1)根据下面诗歌内容，请写出其中涉及到鲁智深的三个故事情节。（3分）水浒人物鲁智深聂绀弩肉雨屠门奋老拳，五台落发不参禅。姻缘说破销金帐，游戏闹翻碧柳天。有我深林无冤鬼，送君明月满山川。惺惺只顾惜惺惺，天地古今孰此贤。（2）有人说，老不看“三国”，少不看“水浒”。你是否赞同“少不看‘水浒’”这一说法。请根据《水浒传》主题及鲁智深的故事简述理由。（5分）6.九(1)班组织开展“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(8分)（1）如果你是本次活动的负责人，请仿照下面的活动形式再设计两项活动名称。（4分）活动一：讲述小说故事，畅谈独特感受活动二：小说人物模仿秀，体会百态人生活动三：①活动四：②（2）班委拟将同学们创作的微型小说整理成册。请你给小说集取一个富有文学韵味的名字，并说明命名用意。（4分）名字：①用意：②二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累7.默写填空（10分）人生有困境。李白借“①，将登太行雪满山”（《行路难（其一）》）暗喻仕途的坎坷；韩愈用“云横秦岭家何在？②”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）暗示人生的艰辛；刘长卿“汉文有道恩犹薄，③？”（《长沙过贾谊宅》），溯古思今，悲怀才不遇；苏轼则以“我欲乘风归去，④，”表露自己既向往天上又留恋人间的矛盾心理。君子有傲骨。欧阳修被贬滁州，在山水间能与民同乐“山水之乐，⑤”（《醉翁亭记》）；刘禹锡贬谪23年，以“今日听君歌一曲，⑥”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的顽强意志投入新生活；李商隐“⑦，蜡炬成灰泪始干”（《无题》），誓言对爱情的至死不渝；张岱借西湖的那场雪“⑧，，上下一白”（《湖心亭看雪》）来慰藉对故国的思恋。（二）阅读下面文言文，完成8-11题。（15分）【甲】岳阳楼记(节选)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】皇佑二年，吴中大饥，殍殫①枕路。是时范文正②领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰:“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓③吏舍日役千夫荒政④之施莫此为大(选自《梦溪笔谈》)[注]①殍殫（piǎodān）：饿死的人。②范文正：范仲淹，字希文，谥号文正。③敖仓：粮仓，敖，通“废”。④荒政：荒年时的救灾措施。8．下列句中加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．后天下之乐而乐前者呼，后者应（欧阳修《醉翁亭记》）B．吴人喜竞渡 见余大喜曰（张岱《湖心亭看雪》） C．太守日出宴于湖上杂然而前陈者，太守宴也（欧阳修《醉翁亭记》）D．百废具兴湖中人鸟声俱绝（张岱《湖心亭看雪》）9．翻译句子。（4分）（1）刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。（2）吴中大饥，殍殫枕路。10．用“/”给[乙]文画线句子断句，完全正确的一项是（）（3分）A.B.又新敖仓吏舍/日役千夫荒政之施/莫此/为大C．又新敖仓吏舍/日役千夫/荒政之施/莫此为大D．又新敖仓/吏舍日役千夫/荒政之施/莫此为大11.[甲]文中范仲淹的政治抱负是什么？结合[乙]文分析这一政治抱负是如何实现的。（5分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文学类文本，完成12-16题。（22分）劳动者安石榴①我好朋友曾经教我一个处世招子，她说:“你这种天生少几根筋的人？”天哪，她说的这是什么话呀，少一根筋就要命了，还几根?她说:“你这种人，买东西的时候，一定要睁大眼睛打量卖家，专挑那些面善的人，你才能少上些当。”②好吧，事实证明这很好用。认识小万馒头铺万师傅一家就是这个原则的实践结果。小万是个男生，我认识他的时候他二十多岁，细纤纤的，还是男孩样儿。他鼻子端端正正的，加上一张爱说爱笑的嘴，总是和和气的样子。好像一家人的话都让他说了，他母亲和妻子不大爱说话，时时刻刻闷头干活。③小万的馒头铺只有三个品种:馒头、花卷、糖三角。用自制面粉，蒸出的馒头个个胖嘟嘟的像小猪娃似的，好吃，实惠。④小万的馒头铺的确是个小店铺，生产和售卖都在一个空间。买馒头的人只要站在门外，所有一切一目了然:他们的每个动作、每个人脸上粉尘、每一块干净的屉布。⑤小万爱笑爱说话，一边手脚不停地作，一边和顾客打着交道。这样我便知道他一直跟母亲在一起，结了婚也和母亲在一起，他妻子和他是发小。他转过身来一只比画到自己的下巴颏，说:“她小时候大涕这么长。”我知道他大半是在开玩笑，不住哈哈大笑，一边瞄他妻子。她正在把一块块面剂子揉成圆形馒头，没有抬头，也不反驳，抿嘴偷笑。他母亲已是一头白发，他没听见，只顾从售卖架上拿花卷装在袋子里递给我。⑥慢慢地，我也知道了小万馒头铺的运作。他们一家每天凌晨一两点钟起床，一起用掉十几袋子面粉——五十斤一袋，一次蒸十二三屉，每屉二十三四个馒头。这是日常工作，不包括订单，比如有一次小万给北山大庙一次蒸了三万个馒头，一家人通宵达旦干活。⑦所以，小万抖了抖刚刚倾入和面机的面口袋说:“这个活计干不长，熬人，消耗太大，没法干长。”⑧我想这也是小店铺普遍的困境吧，干活的人不能一拨拨替代流动，老板当不成甩手掌柜，必须亲自下场劳作。就在我们聊这件事不久，小万妻子开始显怀了，肚子越来越大。但我旁观着，她的活儿还是那些，不然怎么办呢?小小的作坊，人手有限。⑨接下来的几年，小万娘儿三个依然在楼下的小店铺里做着馒头、花卷和糖三角，小万的女儿由孩子的外祖母在乡下带着，偶尔能在店里看到。小姑娘笑眯眯的，模样像父亲，看起来要到上学的年龄了。⑩然后，忽然有一天，毫无征兆地，小店铺换人了。也是一家三口，但不是小万一家了。我吃了一惊，仰头看门面，还是原来的门匾，这么多年风吹雨打，“小万馒头铺”几个字依然清清楚楚。我问:⑪“换主人了吗?”⑫男人回道:“是的。”⑬我发现他和小万不是一个类型的男人，立刻丧失了闲谈的兴趣。新主人增加了品种，除了之前的馒头、花卷和糖三角，还增加了小米发糕、荤素包子、酥饼，等等。然而，小店并未坚持多久，也就一年多吧，闭店了。邻居吴大妈说：“啥啥都瓢轻的，不干黄了才怪呢。”⑭每天出门上班都经过店铺，我偶尔会想起小万，他们一家在干吗呢?这个问题会在我的脑子里一闪而过，不会久留，个人有个人的事儿，哪有闲心面面俱到。⑮有一年，深秋的一个晚上，我们单位聚餐之后，我打车回家，一上出租车，司机和我都笑了，原来是小万。几年没见，小万还是小万，只是稍微胖了一点儿，倒是显得成熟了许多。我这才知道，小万这几年都做了什么。他先是买了一套学区二手房，安排孩子上学之后，两口子就一起去学开车，考下驾驶证就买了一辆出租车，夫妻搭档，白天妻子开，晚上小万接手。小万说:⑯“我媳妇白天开车，兼顾着接送孩子上下学，我妈给我们做饭看家。”⑰我说:“一家人在一起，挺好的呀。”⑱“那是。”小万哈哈笑着说。⑲“不过，还是挺辛苦。”我说。eq\o\ac(○,20)小万连连摇头，说:“不不不，我挺知足。自己的车，自己说了算，虽然挣不了大钱，生活自给自足。”他转头看了我一眼，说:“大姐，老话讲孩子老婆热炕头，还说，细水长流，我都信，真心相信。”(选自《小说月刊》，有改动)【理情节，知内容】12.以下事件按照小说叙述的先后排序，与原文完全一致的一项是（）（3分）①小店铺经营空间狭小②小万夫妇经营出租车③小店铺换人了④小店铺的困境⑤小店铺蒸出的馒头大、好吃又实惠A.⑤①③④② B.⑤①④③② C.①④③⑤② D.①③④②⑤【抓特点，析作用】13.具体分析小说第⑥段画波浪线句子列举一系列数据的表达效果。（4分）14.这篇小说以“我”的视角叙述故事，这样写有哪些好处？（4分）【品形象，探主旨】15.下面是同学们制作的“小万”人物卡片，请你结合文章内容，完成卡片制作任务。【任务一】从文中画横线的两个句子中任选一句，完成形象分析，填入（1）处。（3分）【任务二】结合全文内容，理解文末画波浪线句子的深刻含义，填入（2）处。（4分）A．A．小万爱笑爱说话，一边手脚不停地作，一边和顾客打着交道。B．我打车回家，一上出租车，司机和我都笑了，原来是小万。精彩描写（1）▲（2）▲形象分析经典言论深刻含义小说人物卡片小万16.小万的女儿想给小万写一则赞语，表达对爸爸的赞美和敬意。请你替她完成。（60字以内）（4分）（二）阅读下面的实用类文本，完成17-20题。（18分）材料一①北京时间12月4日，在巴拉圭亚举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。2025蛇年我们将迎来第一个世界非遗版春节。②春节历史悠久，起源于早期人类的原始信仰与自然崇拜。上古时代，人们会在年初之际举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登、人畜兴旺。这种祭祀活动随着时间的推移逐渐演变为各种庆祝活动，最终形成了今天的春节。在古代，“岁”是一种收割和祭祀工具，“年”字表示庄稼成熟，蕴含着人们对美好生活的向往。春节前后，围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的共同主题，人们开展一系列社会实践活动，欢庆这一中华民族最重要的传统节日。这一过程俗称“过年”。③春节各种年俗连绵不绝，贴春联、贴年画、贴福字、吃汤圆、吃年夜饭、除夕守岁看春晚、发压岁钱、拜年、逛庙会等。④作为中华文化中最重要的传统节日，春节的影响力正在世界范围内不断扩大。据不完全统计，近20个国家和地区将春节作为法定节假日，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球文化盛事，为各国民众带去欢乐体验。（选自央视新闻客户端）材料二春联：手书VS印制“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”——从北宋王安石《元日》这首诗，我们可以看到当时的百姓过春节有放鞭炮、喝酒、换桃符的年俗。桃符是古人用桃木刻符于门，用来驱鬼，后来演变为春联、年画。这些习俗，一直沿袭至今，传统的年味儿并未消失。”重庆图书馆文史专家万华英感叹。万华英说，春联也叫门对、春贴、对联、对子等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字，抒发迎祥纳福的美好愿望，是我国特有的文学形式。时至今日，无论城市还是农村，家家户户春节都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。只是随着毛笔的使用量减少，古时手书多变为如今的印刷品。年夜饭：酒楼VS家里年夜饭，不仅是春节传统习俗中的重头戏，也是国人最温暖、最柔情、最重要的一顿饭。从腊月二十几，奶奶、妈妈就开始准备食材的身影，是不少人儿时的共同记忆。费时、费力、费工……丰盛的年夜大餐，近年来也在悄然变化，记者走访了我市多家酒店、餐馆，今年的年夜饭预订十分火爆，不少地方已“一桌难求”。“年夜饭，象征着团团圆圆，不管是在酒楼吃还是在家吃，一家人在一起，开开心心才最重要。”家住渝北区冉家坝新城丽都小区的张女士称，她家亲戚多，挤在家里吃，大人孩子都吃不好，早在半个月前就预定了酒店的年夜饭。压岁钱：纸质红包VS手机红包压岁钱，又名压祟钱，年节习俗之一，由长辈派发给晚辈，寓意辟邪驱鬼、保佑平安。《燕京岁时记》有载：“以彩绳穿钱，编作龙形，置于床脚，谓之压岁钱。尊长之赐小儿者，亦谓压岁钱。”如今时代变了，手机支付成为一场全民狂欢。微信发红包、聚在一起抢红包、发拜年小视频、发表情包……“互联网+过年”的方式，已经成了过年的一部分。（选自《重庆日报》）材料三冯骥才说：“春节的文化，如此深厚与斑斓，在我看来，三个主题最为关键：团圆、祈福和迎春（新）。春节的这三个主题，寄托着中华民族独特的精神情感基因。我们将以申遗成功为契机，深入挖掘春节在传承弘扬中华优秀传统文化中的重要作用，让年俗越来越受欢迎，让非遗越来越贴近现代生活。2025年春节期间，我们将开展“非遗贺新春·点亮中国灯”、“非遗贺新春·年画进万家”、“非遗馆里过大年”等系列活动，让人民群众在浓浓年味中感受中华优秀传统文化的魅力。通过新媒体平台线上线下结合，推出一批“非遗大集”“非遗潮玩”“非遗年货”，以新的渠道和方式吸引广大人民群众特别是青年人的参与，让非遗国潮、春节年俗在创新发展中焕发新的生机活力。（选自《新京报》）17.根据材料一第①段内容，拟写一个新闻标题。（不超过22字）（3分）18.根据以上材料，下列理解和推断正确的一项是（）（3分）A.春节是个别古人长期在年初举行的祭祀、祈福等节庆活动中逐渐演变而成。B.无论城市还是农村，家家户户贴大红春联、吃汤圆只是增加节日喜庆气氛。C.春节微信发红包、抢红包、发拜年小视频、发表情包等，不宜提倡。D.春节申遗的成功彰显了文化自信，推动了中华优秀传统文化的传承弘扬。19.概括近年来春节年俗活动发生了怎样的变化，你如何看待这种变化？结合材料二、三回答。（6分）20.冯骥才认为，“只有在活生生的美好地参与和体验中，春节才永远是我们民族活着的财富，人民才永远享有它。”2025年第一个非遗春节到来之际，你打算参加哪三项年俗活动去分别体验春节文化的三大主题，请结合以上材料回答并简述理由。（6分）四、写作（55分）21.阅读下面的材料，任选一题作文。（55分）山南驻藏边防兵的“鞋垫妈妈”2005年，她年仅19岁的儿子古怒为营救战友牺牲。古怒的战友告诉她，“从此，我们就是您的儿子”。想到边防战士要常年经受严寒，她把深情融入一针一线，缝进鞋垫和毛绒拖鞋送往雪域边关，送给保家卫国的边防官兵。19年来，她7次进藏，每次跨越2000多公里，翻越两座雪山，去看望慰问边防战士，战士们亲切地称呼她为“鞋垫妈妈”。曾荣获“全国最美拥军人物”称号，是2024年度“感动重庆十大人物”之一。她，名叫张兴会，女，70岁，群众，大足区龙岗街道西街社区居民。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，以《凡人微光》为题，写一篇记叙文，分享你的遇见、体验和发现。以《给张兴会奶奶的一封信》为题，结合自己的生活经验，和她交流你对她的认识，以及获得的人生启示。要求：①有真情实感，有自己的见解；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名，如出现则用A、B、C等大写的英文字母代替。参考答案：一、语文知识及运用（30分）1.（4分）A2.（3分）C3.（3分）B项目可行1分，语言生动3分。5.（8分）（1）（3分）拳打镇关西大闹五台山大闹桃花村（各1分）（2）（5分，理由3分，举例2分）示例1：不同意。①小说主题反映的是官逼民反的反抗精神（1分）；②大多故事都是见义勇为的正义之举，比如拳打镇关西、大闹桃花村和大闹野猪林等，都是为了帮助弱小、打击邪恶，体现了正义感（3分）。③作为青少年，我们也有辨别是非的能力。比如鲁智深大闹五台山，则是无理取闹（1分）。示例2：同意。①小说血腥暴力内容过多，会对青少年产生不好的影响；②小说有不少格斗、打闹的情节比较低俗，会误导青少年；③对江湖义气渲染过度，也会产生不良影响。（举例符合题意即可）6.（8分）（1）（4分）围绕主题，句式大体一致，各2分，示例：①小说故事接龙，激发创作热情②小说插画展览，展示艺术才华（2）（4分，名字1分，用意3分）示例：①名字：“青葱岁月”或“韶华星梦”②用意：在同学们青春时光写下的优美文字，展示他们对世间独有的感受，记录同学们的喜怒哀乐。二、古诗文积累与阅读（25分）7.（10分，每空1分，有错别字该空不得分）①欲渡黄河冰塞川②雪拥蓝关马不前③湘水无情吊岂知④又恐琼楼玉宇高处不胜寒⑤得之心而寓之酒也⑥暂凭杯酒长精神⑦春蚕到死丝方尽⑧雾凇沆砀天与云与山与水8.（3分）D9.（4分）（1）把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。（2）吴中发生大饥荒，饿死的人遍布于道路。（各2分）10.（3分）C11.（5分）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(1分)范仲淹调发国库粮食，募集民间存粮，直接帮助灾民；（2分）他还鼓励出游刺激消费，大兴土木雇佣工匠，让灾民自食其力。(2分)三、现代文阅读（40分）（一）22分12.（3分）B13.（4分）“一家每天凌晨一两点钟起床”“一起用掉十几袋子面粉”“五十斤一袋，一次蒸十二三屉，每屉二十三四个馒头”这些准确的数据，表明小万一家日常工作时间之长、任务繁重而琐碎；（2分）“一次蒸了三万个馒头，一家人通宵达旦干活”，这些数据表明工作强度之大，劳作之艰辛。（2分）14.（4分）会使小说的叙事具有现场感，显得真实亲切，拉近作品与读者之间的距离；“我”作为顾客，目睹了小店铺的兴衰和小万一家经营出租车的过程，为小说主题的展开留下空间。（各2分）15.（1）（3分）我选择A句。这句话用“爱笑爱说话”“手脚不停地作”“和顾客打着交道”等神态和动作描写（1分），生动形象地刻画出小万乐观开朗、做事麻利、待人和善的性格（2分）。我选择B句。“都笑了”“原来是”既写出了“我”与小万不期而遇的惊喜（2分），又刻画出小万乐观开朗这一不变的性格（1分）。（2）（4分）这句话道出了小万的生活之道和经营之道（1分）：用自己勤劳的双手，诚实地劳动，不求大富大贵，但求知足常乐，一家老小平平安安，其乐融融过日子（3分）。16.（4分）人物品质、评价各2分。示例：用艰辛和汗水，扛起全家重任，诚实、坚韧、达观、奋斗，是您闪光的名片，您是千千万万普通劳动者中最亮的那颗星。（二）18分17.（3分）春节（1分）被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”（2分）（超过字数扣1分）18.（3分）D19.（6分）变化2分，看法4分。春联由手写变为印刷、年夜饭由家里吃变为酒楼；由线下变为线上线下相结合。这种变化，一方面与时俱进，更加