小学二年级数学期末复习知识点

小学二年级数学期末复习知识点亲爱的小朋友们，期末考试快要到了，这可是检验我们一学期学习成果的好机会哦！只要我们认真复习，把学过的知识好好梳理一下，一定能取得好成绩。下面，我们就一起来回顾一下这学期学过的数学知识吧！一、数与代数这部分内容是数学学习的基础，也是后续计算的重要前提，大家一定要扎实掌握哦。1.数的认识*（1）百以内数的认识与读写：我们认识了从1到100的数。会用计数器表示这些数，知道每个数位上的数字表示的意义，比如个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。读数和写数都要从高位起，读数时中间有零不用读，末尾有零也不用读；写数时，哪一位上一个数也没有，就要在那一位上写0占位。*（2）数的组成：一个两位数，比如35，是由3个十和5个一组成的。*（3）数的大小比较：比较两个数的大小时，如果位数不同，位数多的数就大；如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位，直到比出大小为止。*（4）认识“几”和“第几”：“几”表示物体的总数量，“第几”表示物体的排列顺序，要注意区分哦。2.数的运算这可是我们这学期的重头戏，计算要细心，方法要掌握牢！*（1）100以内的加法和减法：*不进位加法和不退位减法：计算时，要把相同数位对齐，从个位算起。个位上的数和个位上的数相加或相减，十位上的数和十位上的数相加或相减。*进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，要向十位进一。千万别忘记加上进位的“1”哦！*退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，要从十位退一当十，和个位上的数合起来再减。十位退了一之后，计算十位时要记得少看一个“1”。*连加、连减和加减混合运算：计算时，要按照从左往右的顺序依次进行。如果算式里有小括号，要先算小括号里面的。*（2）表内乘法：*乘法的意义：乘法是求几个相同加数的和的简便运算。比如，3个4相加，可以写成3×4或4×3。*乘法口诀：乘法口诀是数学大厦的一块重要基石，一定要背得滚瓜烂熟，做到看到算式就能立刻说出得数。不仅要会顺着背，还要会倒着背、打乱顺序背。*乘法算式各部分的名称：在乘法算式中，相乘的两个数都叫做乘数，它们的结果叫做积。比如在2×5=10中，2和5是乘数，10是积。*（3）表内除法（如果本学期已学）：*除法的意义：除法可以表示把一个数平均分成几份，求每份是多少；也可以表示一个数里面有几个另一个数。*除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数，结果叫做商。比如在12÷3=4中，12是被除数，3是除数，4是商。*用乘法口诀求商：做除法想乘法，看看除数和几相乘得被除数，商就是几。3.常见的量*（1）人民币的认识：我们认识了元、角、分。知道1元=10角，1角=10分。会进行简单的元、角、分之间的换算，比如几张1角是1元，几个1分是1角。也会进行简单的购物计算，比如买一件东西付了多少钱，应找回多少钱。*（2）时间的认识：认识了钟面，知道钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。认识了时针和分针。会看整时和半时，比如3时整，分针指向12，时针指向3；3时半，分针指向6，时针走过3。（部分版本可能会涉及几时几分的认识）二、图形与几何这部分内容能帮助我们更好地观察和认识我们生活的空间。1.图形的认识*（1）平面图形：我们认识了长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形。要知道这些图形的基本特征，比如长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角；正方形四条边都相等，四个角都是直角；三角形有三条边和三个角；圆形是弯弯的，没有角。*（2）立体图形：我们认识了正方体、长方体、圆柱和球。知道正方体有6个平平的面，每个面都是正方形；长方体也有6个平平的面，相对的面大小相同；圆柱有两个圆圆的平平的面，上下一样粗，可以滚动；球没有平平的面，可以任意滚动。*（3）图形的拼组：会用所学的平面图形拼组出一些简单的图案，比如用三角形和正方形拼出小房子。也会用立体图形进行简单的搭建。2.长度单位（如果本学期已学）*（1）认识厘米和米：知道“厘米”和“米”是常用的长度单位。厘米可以用字母“cm”表示，米可以用字母“m”表示。*（2）感知长度：知道1厘米大约有多长（比如手指的宽度），1米大约有多长（比如张开双臂的长度）。会选择合适的长度单位描述物体的长度。*（3）简单的测量：会用直尺测量物体的长度，测量时要把直尺的0刻度线对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几，就是几厘米。三、解决问题数学来源于生活，也要应用于生活。解决问题就是要考验我们运用所学知识解决实际问题的能力。1.审题是关键做解决问题时，首先要认真读题，至少读两遍，弄清楚题目讲了一件什么事，告诉我们什么信息（已知条件），问我们什么问题。2.选择合适的方法*（1）加法问题：通常表示把两部分合起来，求一共是多少；或者求比一个数多几的数是多少。*（2）减法问题：通常表示从总数里去掉一部分，求另一部分是多少；或者求一个数比另一个数多（或少）多少。*（3）乘法问题：通常表示求几个相同加数的和是多少；或者求一个数的几倍是多少（如果涉及“倍”的概念）。*（4）除法问题：通常表示把一个数平均分成几份，求每份是多少（平均分）；或者求一个数里面有几个另一个数。3.认真计算，仔细检查列出算式后，要仔细计算，算完后要检查一下算式列得对不对，计算结果对不对，单位名称有没有写，答句有没有写完整。复习小建议1.回归课本：课本上的例题和练习题是最好的复习资料，一定要仔细看，认真做。2.整理错题：把平时作业和练习中做错的题目整理出来，再做一遍，分析错误原因，避免再犯。3.多动脑筋：遇到不懂的问题要及时问老师或家长，不要把问题留到考试。4.认真细致：无论是审题、计算还是书写，都要养成认真细致