难点详解自考专业(小学教育)【考点精练】附答案_第1页
难点详解自考专业(小学教育)【考点精练】附答案_第2页
难点详解自考专业(小学教育)【考点精练】附答案_第3页
难点详解自考专业(小学教育)【考点精练】附答案_第4页
难点详解自考专业(小学教育)【考点精练】附答案_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

自考专业(小学教育)考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题32分)一、单选题(22小题,每小题1分,共计22分)1、(单选题)疑问句可以分成许多类型,下面哪两句属于同一类型?()

(1)你喜欢汉语吗?(2)你喜欢汉语还是喜欢日语?

(3)你喜欢不喜欢汉语?(4)谁买了汉语课本?

(5)你什么时候去上汉语课呢?

A.(4)、(5)

B.(2)、(4)

C.(3)、(5)

D.(1)、(2)

正确答案:A

2、(单选题)教育科学研究方法论属于()。

A.最一般的方法论

B.一般科学方法论

C.具体分科方法论

D.哲学方法论

正确答案:B

3、(单选题)对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究是()

A.区域研究

B.整体研究

C.局部研究

D.问题研究

正确答案:B

4、(单选题)广义的环境主要指自然环境和社会环境,狭义的环境主要指()

A.家庭

B.发展

C.学校

D.教育

正确答案:D

5、(单选题)“亲其师,信其道”主要表明了()的作用。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德动机

D.道德意志

正确答案:B

6、(单选题)创造性思维的核心是()

A.形象思维

B.发散思维

C.辐合思维

D..直觉思维

正确答案:B

7、(单选题)诗句“世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放自鹿青崖问,须行即骑访名山。”出自

A.《梦游天姥吟留别》

B.《李凭箜篌引》

C.《走马川行奉送出师西征》

D.《终南山》

正确答案:A

8、(单选题)提出“最近发展区”理论假设的是()

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.维果茨基

D.列昂节夫

正确答案:C

9、(单选题)下列史书属于国别史的是

A.《春秋》

B.《国语》

C.《左传》

D.《史记》

正确答案:B

10、(单选题)开办第一所“公寓幼儿学校”或称“儿童之家”的是()

A.柯夏

B.蒙台梭利

C.巴乌利美侯爵夫人

D.福禄倍尔

正确答案:B

11、(单选题)取样的第一步是明确()。

A.规定总体

B.取样的随机性

C.取样的代表性

D.合理的样本容量

正确答案:A

12、(单选题)教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应,果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作()

A.教育思维

B.教育意志

C.教育机智

D.教育态度

正确答案:C

13、(单选题)“科学”一词源于()

A.拉丁文

B.希腊文

C.汉语

D.英语

正确答案:A

14、(单选题)教育技术学的的基本理论是()

A.教学理论和学习理论

B.媒体开发理论和教学设计理论

C.媒体开发理论和教学管理理论

D.传播理论和系统科学理论

正确答案:B

15、(单选题)下列关于中国课程教材改革走向的认识,不正确的是()

A.我国正探索一种“均权制”的课程管理体制

B.我国确立了“一纲多本”的课程改革方略

C.课程改革就是改教材

D.课程改革的价值取向要逐步与国际接轨

正确答案:C

16、(单选题)在教育科学研究的三个基本要素中,形成()是教育研究的核心问题。

A.科学结论

B.科学理论

C.科学思想

D.科学观念

正确答案:B

17、(单选题)从形音义的关系上看,“朝”这个字属于()

A.多形一音多义

B.多形一音义

C.一形多音一义

D.一形多音多义

正确答案:D

18、(单选题)斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和()

A.“积极强化”

B.“消极强化”

C.“实物强化”

D.“奖励强化”

正确答案:A

19、(单选题)“蒹葭采采,白露未已”中“采采”的意思是

A.采撷

B.有神采

C.色彩缤纷

D.茂盛众多的样子

正确答案:D

20、(单选题)根据维果斯基的心理发展理论,高级心理机能源自()

A.教育

B.成熟

C.练习

D.遗传

正确答案:A

21、(单选题)当代最热门的生物工程技术的核心是()

A.基因技术

B.纳米技术

C.克隆技术

D.信息技术

正确答案:A

22、(单选题)俄国文学史上第一位塑造多余人形象的作家是()

A.普希金

B.莱蒙托夫

C.冈察洛夫

D.屠格涅夫

正确答案:A

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)学生具有三种最基本的内在动机,即()

A.探索内驱力

B.好奇内驱力

C..胜任内驱力

D.互惠内驱力

E.尊重内驱力

正确答案:BCD

2、(多选题)倾听能力包括()

A.辨别语音能力

B.快速记忆能力

C.理解语义能力

D.语感能力

E.快速编码能力

正确答案:ABCD

3、(多选题)下列属于读写结合的方法的有()

A.提供书面材料,让学生写文章

B.对一篇文章进行改写

C.写读书报告

D.读书时摘录精彩句段

E.阅读名著

正确答案:ABCD

4、(多选题)在中国古代的“六艺”教育中,包含了美育的因素的有()

A.礼”

B.乐“”

C.射“”

D.“御”

E.书“”

正确答案:BE

5、(多选题)写作的基本过程包括()A.命题B.立意C.选材D.组材E.想象正确答案:ABCD第Ⅱ卷(非选择题68分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)自从马尔库塞《______》一书出版,单向度一词成为最脍炙人口的概念之一。

正确答案:单向度的人

2、(填空题)是一个自下而上发展的、由单个系列多个分段的学校系统。即小学、中学后可以升入大学。最典型的是产生于美国后被很多国家广泛采用的“________制”。

正确答案:单轨制、六三三制

3、(填空题)日本从___________世纪初开始实行免费义务教育。正确答案:二十4、(填空题)一个人记圆周率3.14159,记成“山间一寺一壶酒”,这种记忆方法叫()记忆法。

正确答案:歌诀记忆法

5、(填空题)在中小学心理辅导课程的教学方法中,脑力激荡法属于()

正确答案:价值观辨析法

四、判断题(3小题,每小题1分,共计3分)1、(判断题)现代汉语中名词不能做谓语。正确答案:错误2、(判断题)语序的变化能产生一定的语用效果。

正确答案:

正确

3、(判断题)我国第一部字典是东汉许慎编著的《说文解字》。正确答案:正确5、简答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、(问答题)班主任在工作中贯彻民主平等是基于什么样的考虑?如何实施呢?

正确答案:依据:

(1)反映了现代社会人际关系特点;

(2)是教育工作的客观需要;

(3)是现代教育发展的大趋势;

实施要求;

(1)尊重学生个性,严禁摧残学生;

(2)依学生意愿和利益而非班主任的喜好管理班级;

(3)严格要求学生。

2、(问答题)简述“泰勒原理”的基本内容。

正确答案:(1)学校应该试图达到哪些教育目标?(或确定教育目标)

(2)怎样选择有助于达到教育目标的学习经验?(或选择学习经验)

(3)怎样为有效的教学而组织学习经验。(或组织学习经验)

(4)怎样评价学习经验的有效性。(或评价教育计划)

3、(问答题)名词解释:自我提高的内驱力

正确答案:自我提高的内驱力是奥苏伯尔成就动机理论中的一个概念,是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要,是一种外部动机。

4、(问答题)名词解释:1942年《青少年福利法》

正确答案:1942年《青少年福利法》规定了儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位;基本奠定现代德国学前儿童教育的基调,即把学前儿童教育视为青少年福利事业,并划归青少年福利部门管辖;提出“白天的幼儿之家”和加强幼儿教师的培养。

5、(问答题)卢梭的自然教育理论述评。

正确答案:卢梭认为,自然教育的目的是培养"自然人",所谓"自然人"不是原始社会的野蛮人,而是身心和谐发展的人。他体魄健康,心智发达,道德高尚,处事干练,并能从事生产劳动,自食其力的人,实际上,就是在任何情况下都能自食其力的小资产阶级上层人物。自然教育是卢梭教育理论的根本思想。其核心是教育必须顺应儿童天性发展的自然历程。即遵循儿童身心发展的特征。他曾反复强调要把儿童当作儿童去看待,"要按照你的学生的年龄特点去对待他"。

卢梭之所以强调教育必须遵循儿童的年龄特征,主要是他认为,作为人的教育三种来源之一的"自然的教育",即人的"才能和器官的内在发展",有其不可改变的规律性,因而"人的教育"和"事物的教育"即教育者对受教育者有意识、有目的的指导和环境对受教育者的影响,都必须遵循儿童身心发展的自然规律来进行,只有这样,儿童的开性才能得到完美的发展,成为一个真正的"自然人"。

自然教育还应尊重儿童的个性特点。卢梭认为,每个儿童的心理有他自己的形式,必须按照个别的形式进行教育。

卢梭的自然教育理论有着巨大的反封建的进步意义。他强调教育必须顺应儿童身心发展特点,大大提高了儿童在教育过程中的地位,使学生成为教育的主体,与以教师为主体,残害儿童身心的封建教育是完全对立的,开辟了现代教育理论的先河。卢梭关于教育三个来源之间关系的论述,虽存在着形而上学的观点,但已初步认识到遗传、教育、环境对人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论