高校教师资格证之《高等教育法规》题库练习备考题带答案详解（培优a卷）

高校教师资格证之《高等教育法规》题库练习备考题第一部分单选题(10题)1、下列哪一个程序形式不属于行政复议程序（）。

A.受理

B.裁判

C.决定

D.审理

【答案】：B

【解析】本题考查行政复议程序的相关内容。行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益，依法向主管行政机关提出复查该具体行政行为的申请，行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的一种法律制度。其程序包括申请、受理、审理、决定等环节。选项A“受理”，是行政复议程序的重要环节之一。当公民、法人或其他组织提出行政复议申请后，复议机关会对申请进行审查，判断是否符合受理条件，如符合则予以受理，开启后续的复议流程。选项B“裁判”一般是指人民法院在审理民事、刑事、行政案件过程中，根据案件事实和法律规定，对案件的实体问题和程序问题作出的具有法律效力的处理决定，它是司法程序中的术语，并非行政复议程序的组成部分。选项C“决定”是行政复议程序的最终结果。复议机关经过对具体行政行为的全面审查后，会根据不同情况作出维持、变更、撤销等行政复议决定，以解决行政争议。选项D“审理”是指行政复议机关对受理的复议申请进行调查、核实证据、审查具体行政行为的合法性与适当性的过程，是行政复议的核心环节。综上，不属于行政复议程序的是裁判，答案选B。2、按照我国教育申诉制度的规定，下列不属于我国教育申诉的管辖形式的是（）。

A.选择管辖

B.隶属管辖

C.级别管辖

D.移送管辖

【答案】：C"

【解析】我国教育申诉的管辖形式主要包括隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。隶属管辖是指学生或教师的申诉由其所在学校或其他教育机构的直接主管行政部门受理；选择管辖是指学生或教师在两个或两个以上有管辖权的行政机关之间选择一个提出申诉；移送管辖是指行政机关对不属于自己管辖范围的申诉案件，应当移送给有管辖权的行政机关处理。而级别管辖通常是诉讼法中的概念，主要用于明确不同级别法院之间受理第一审案件的分工和权限，并非我国教育申诉的管辖形式。所以本题答案选C。"3、信托（契约）型基金合同的正文部分不包括（）。

A.前言

B.附则

C.声明与承诺

D.争议的处理

【答案】：B

【解析】本题可根据信托（契约）型基金合同正文部分的内容来逐一分析各选项。-选项A：前言通常是对合同的背景、目的等进行简要说明，是信托（契约）型基金合同正文的常见组成部分。-选项B：附则一般是附于合同后面的补充说明性条款，用于对合同中一些未尽事宜或特殊情况进行规定，它不属于合同正文部分，所以该选项正确。-选项C：声明与承诺部分会涉及合同各方对自身权利义务等事项的声明和承诺，是合同正文的重要内容。-选项D：争议的处理条款规定了在合同履行过程中如果发生争议的解决方式，如协商、仲裁或诉讼等，这是合同正文必不可少的部分。综上，答案选B。4、从事私募证券投资基金业务的各类私募基金管理人，其高管人员应取得基金从业资格。其中，高管人员不包括（）。

A.合规风控负责人

B.副总经理

C.财务人员

D.总经理

【答案】：C

【解析】本题考查从事私募证券投资基金业务的各类私募基金管理人高管人员的范畴。从事私募证券投资基金业务的各类私募基金管理人，其高管人员应取得基金从业资格。这里所指的高管人员通常包括对基金业务运营、管理和合规等方面负有重要职责的人员。选项A，合规风控负责人主要负责基金业务的合规性以及风险控制等重要工作，对基金的稳健运营起着关键作用，属于高管人员范畴。选项B，副总经理在公司的管理架构中，协助总经理开展工作，参与公司的决策和管理，对公司的运营和发展有一定的影响力，属于高管人员范畴。选项C，财务人员主要负责公司的财务管理和会计核算等工作，虽然财务工作对于公司很重要，但财务人员一般不属于传统意义上的高管人员，他们更多是执行具体的财务事务操作，而非参与公司核心的管理决策，所以该选项符合题意。选项D，总经理是公司的主要负责人，全面负责公司的日常运营和管理工作，是高管人员中最为核心的角色之一。综上，答案选C。5、下列选项中，哪一个不是义务教育的基本特征？（）

A.强制性

B.义务性

C.全面性

D.公共性

【答案】：B

【解析】本题主要考查义务教育的基本特征，需判断各选项是否属于义务教育的基本特征来确定答案。选项A强制性是义务教育的典型特征之一。义务教育是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，由国家强制力保证推行和实施，适龄儿童和少年必须接受义务教育，家长必须保证子女接受义务教育，学校和教师必须依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，所以选项A属于义务教育的基本特征。选项B“义务性”并不是义务教育基本特征的官方表述。义务教育具有强制性、免费性、普及性、基础性、公共性、全面性等特征，“义务性”与这些规范表述不符，所以选项B不是义务教育的基本特征。选项C全面性体现了义务教育要对学生进行德、智、体、美、劳等全面发展的教育，使学生在各个方面都能得到充分的培养和提高，是义务教育的基本特征之一，所以选项C属于义务教育的基本特征。选项D公共性强调义务教育是面向全体国民的教育，是为社会公共利益服务的，具有公益性，其办学资金主要来源于国家财政，学校的设立和运行要符合国家和社会公共利益的要求，所以选项D属于义务教育的基本特征。综上，答案选B。6、下列不属于和企业非公开交易私人股权投资相关的基金类型的是（）。

A.创业投资基金

B.股权投资基金

C.债权投资基金

D.股权投资基金类FOF基金

【答案】：C

【解析】本题主要考查与企业非公开交易私人股权投资相关的基金类型。首先分析选项A，创业投资基金主要是对处于创业各阶段的未上市成长性企业进行股权投资，属于企业非公开交易私人股权投资的范畴。选项B，股权投资基金是指主要投资于私人股权，即未上市企业股权的基金，显然与企业非公开交易私人股权投资相关。选项C，债权投资基金是指以债权方式投资的基金，它主要关注的是债权的收益，并非针对企业的股权进行投资，所以不属于和企业非公开交易私人股权投资相关的基金类型。选项D，股权投资基金类FOF基金，是投资于股权投资基金的基金，属于对企业非公开交易私人股权投资的一种间接投资形式。综上所述，不属于和企业非公开交易私人股权投资相关的基金类型的是债权投资基金，本题答案选C。7、我国现行高等学校内部管理体制是从（）年开始的。

A.1961

B.1976

C.1989

D.1995

【答案】：C"

【解析】本题主要考查我国现行高等学校内部管理体制开始的年份相关知识。我国现行高等学校内部管理体制从1989年开始，所以本题正确答案是C选项。"8、教育行政处罚一般应由县级以上人民政府的教育行政部门实施，也可委托符合《中华人民共和国行政处罚法》第十九条规定的组织实施。如委托有关组织实施，处罚行为的法律责任应由（）。

A.委托的教育行政部门承担

B.被委托的有关组织承担

C.委托的教育行政部门和被委托的有关组织共同承担

D.根据《教育行政处罚委托书》中的约定承担

【答案】：A"

【解析】这道题考查教育行政处罚委托实施时法律责任的承担主体。依据相关规定，教育行政处罚可由县级以上人民政府的教育行政部门实施，也能委托符合《中华人民共和国行政处罚法》第十九条规定的组织实施。在委托实施处罚行为的情况下，本质上委托的教育行政部门才是行政处罚权的拥有者，被委托组织只是基于委托代为行使该权力。根据法律原理和责任归属原则，被委托组织并不独立承担因行使委托权力而产生的法律后果，委托的教育行政部门需对整个委托行为及其后果负责。所以处罚行为的法律责任应由委托的教育行政部门承担，正确答案是A。"9、我国教育法的渊源指的是（）

A.法律的历史渊源

B.法律的理论渊源

C.法律的效力渊源

D.法律资料的来源

【答案】：C

【解析】本题主要考查我国教育法渊源的概念。教育法的渊源，即教育法的形式渊源，是指教育法律规范的效力来源。选项A，法律的历史渊源主要是指法律在历史发展过程中所受的影响和传承关系等，它侧重于法律发展演变的历史脉络，并非教育法渊源的内涵，所以A选项错误。选项B，法律的理论渊源通常是指那些对法律制度和法律规范产生影响的理论学说等，它是从理论层面为法律的制定和发展提供依据，并非直接指向教育法的效力来源，所以B选项错误。选项C，法律的效力渊源准确地概括了教育法渊源的本质，它明确了教育法的各种表现形式以及这些形式所具有的法律效力，符合教育法渊源的定义，所以C选项正确。选项D，法律资料的来源是指获取法律相关资料的途径和出处，与教育法渊源的概念不相关，所以D选项错误。综上，本题正确答案是C。10、我国教育的基本法律是（）。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国宪法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国学位条例》

【答案】：A

【解析】本题主要考查我国教育基本法律的相关知识。选项A：《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律，它是教育领域的母法，对我国教育的性质、方针、基本原则以及教育基本制度等重大问题作出了全面的规定，在我国教育法律法规体系中处于“母法”和“根本大法”的地位，具有最高的法律权威，故A选项正确。选项B：《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，它是国家的总章程，具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和依据，但它并非专门针对教育领域的基本法律，故B选项错误。选项C：《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，它是我国教育法律体系中的重要组成部分，但不是教育的基本法律，故C选项错误。选项D：《中华人民共和国学位条例》是为了促进我国科学专门人才的成长，促进各门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展，以适应社会主义现代化建设的需要而制定的，主要规范学位授予方面的相关事宜，并非我国教育的基本法律，故D选项错误。综上，本题正确答案是A。第二部分多选题(5题)1、高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的（）进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。

A.思想政治表现

B.个人道德品行

C.业务水平

D.工作实绩

【答案】：ACD

【解析】本题考查高等学校对相关人员考核的内容。分析选项A思想政治表现体现着教师、管理人员、教学辅助人员及其他专业技术人员的政治立场、思想观念和价值取向等。高等学校作为培养人才、传播知识和思想的重要场所，要求相关人员具备正确的思想政治素养，以确保教育教学活动的正确方向和育人目标的实现。思想政治表现直接影响着其教育教学活动和管理工作的成效，因此应当将其纳入考核范围，选项A正确。分析选项B虽然个人道德品行在个人生活和职业活动中很重要，但在本题所涉及的高等学校对相关人员的考核情境中，重点强调的是与工作相关的、能直接反映其职业能力和贡献的方面。“个人道德品行”范围相对宽泛，且并未在该考核体系中作为明确的考核依据，所以选项B错误。分析选项C业务水平是衡量教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员能否胜任工作的关键因素。对于教师而言，业务水平包括教学能力、专业知识掌握程度等；对于管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员来说，业务水平则体现在其专业技能、管理能力等方面。业务水平的高低直接影响工作的质量和效率，因此需要对其进行考核，选项C正确。分析选项D工作实绩是相关人员在工作中实际取得的成果和业绩，是其工作能力和工作态度的综合体现。通过考核工作实绩，可以客观评价他们对学校发展所做出的贡献，为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分等提供直接的依据。所以工作实绩是考核的重要内容之一，选项D正确。综上，本题答案选ACD。2、教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于（）。

A.教育性

B.规范性

C.确定性

D.强制性

【答案】：BCD

【解析】本题可对各选项进行逐一分析，以判断其是否为教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处。选项B：规范性教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的规范性文件，具有明确的规范要求，规定了教育活动中各方的权利和义务，以及教育行为的准则和规范。而教育大纲主要是对教学内容和教学目标的规划，教学原则是指导教学活动的基本准则，它们的规范性相对较弱。所以规范性是教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处，选项B正确。选项C：确定性教育法规具有确定性，其内容明确、具体，对教育活动的各个方面都有详细的规定，包括适用范围、行为模式、法律后果等，使得人们能够清楚地知道自己的行为是否符合法规要求。相比之下，教育大纲和教学原则虽然也有一定的指向性，但在具体细节上的确定性不如教育法规。所以确定性是教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处，选项C正确。选项D：强制性教育法规是国家意志的体现，依靠国家强制力保证实施。一旦违反教育法规，就要承担相应的法律责任，受到法律的制裁。而教育大纲和教学原则主要是通过教育行政部门的指导、学校和教师的自觉遵守来实施，不具有像法规那样的国家强制力。所以强制性是教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处，选项D正确。选项A：教育性教育法规、教育大纲和教学原则都具有教育性。教育法规的制定目的是为了保障和促进教育事业的健康发展，引导教育活动朝着正确的方向进行，具有教育意义；教育大纲是为了实现教育目标，对教学内容进行规划，直接服务于教育教学活动；教学原则更是为了提高教学质量，促进学生的学习和发展，体现了教育性。所以教育性不是三者的不同之处，选项A错误。综上，本题答案选BCD。3、高校教师聘任制度包括（）等形式。

A.招聘

B.续聘

C.解聘

D.辞聘

【答案】：ABCD

【解析】本题考查高校教师聘任制度的形式。选项A招聘是高校获取新教师的重要途径，是教师聘任制度的起始环节。高校依据自身的学科建设、教学科研需求等，通过公开招聘等方式选拔符合条件的人才担任教师岗位，所以招聘属于高校教师聘任制度的形式之一。选项B续聘是在教师与高校签订的聘任合同到期后，高校根据教师在聘期内的工作表现、教学科研成果等情况，决定是否继续聘任该教师。若符合续聘条件，则双方续签聘任合同，使教师能够继续在该校任教，它是教师聘任制度持续过程中的一个重要环节。选项C解聘指高校由于教师未能达到规定的工作要求、违反学校规章制度等原因，单方面解除与教师的聘任合同。这是高校保障教学质量、维护学校管理秩序的一种措施，也是教师聘任制度中对教师约束和管理的体现。选项D辞聘是教师主动提出解除与高校的聘任合同。教师可能由于个人发展、家庭因素等多方面原因，选择辞去目前的教师岗位，这体现了教师在聘任关系中的自主选择权，同样属于高校教师聘任制度的一部分。综上，高校教师聘任制度包括招聘、续聘、解聘、辞聘等形式，本题正确答案选ABCD。4、制裁指特定的国家机关依法追究违法行为者应负法律责任而实施的一种强制性惩罚措施，主要包括（）。

A.行政制裁

B.民事制裁

C.刑事制裁

D.经济制裁

【答案】：ABC

【解析】本题考查制裁的主要类型。制裁是指特定的国家机关依法追究违法行为者应负法律责任而实施的一种强制性惩罚措施。选项A：行政制裁行政制裁是指国家行政机关对行政违法者所实施的强制性惩罚措施。行政制裁可分为行政处罚、行政处分等，它是国家行政管理活动中维护社会秩序、保障公共利益的重要手段，是制裁的重要组成部分，所以选项A正确。选项B：民事制裁民事制裁是由人民法院依法给予民事违法行为者依其应应承担的民事责任而进行的法律制裁。比如赔偿损失、恢复原状等，目的是使受害者的权利得到恢复和补偿，维护民事法律关系和市场秩序，因此选项B正确。选项C：刑事制裁刑事制裁又称为刑罚，是指人民法院对触犯刑法，实施犯罪行为的人实施的法律制裁。刑罚分为主刑和附加刑，如管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等主刑，以及罚金、剥夺政治权利、没收财产等附加刑，它是最为严厉的制裁方式，对于维护社会的安全和稳定起着关键作用，故选项C正确。选项D：经济制裁经济制裁并非特定国家机关依法追究违法行为者法律责任而实施的一种独立的、典型的强制性惩罚措施类型。经济制裁有时更多地体现为国家之间基于政治、外交等目的采取的限制经济往来等措施，或者在一些经济管理活动中采取的调控手段，但它不属于常规法律意义上的制裁分类范畴，所以选项D错误。综上，本题的正确答案是ABC。5、教育法规与教育政策的不同之处在于（）。

A.制定主体不同

B.调整教育社会关系的范围不同

C.表现形式不同

D.实施方式不同

E.稳定性不同

【答案】：ABCD

【解析】本题主要考查教育法规与教育政策的不同之处。选项A教育法规是由国家立法机关和国家行政机关按照法定程序制定和公布的，体现国家意志。而教育政策的制定主体更为多样，既可以是政党，也可以是国家机关等。所以制定主体不同是教育法规与