中小学幼儿园书记、校（园）长安全工作应知应会解读课件

中小学幼儿园书记、校（园）长安全工作“应知应会”主讲人：时间：202X.X目录12意识形态与安全防范建设食堂管理与膳食经费管理34学生安全相关工作交通与校车安全管理5消防、实验室与心理健康安全6校舍建筑、安全教育与事故处理意识形态与安全防范建设01党组织领导与办学方向中小学校要充分发挥党组织的领导核心作用，将政治标准和政治要求全方位融入办学治校、教书育人的各个环节。始终坚持※※※※办学方向，确保学校教育事业沿着正确的道路前进，培养德智体美劳全面发展的※※※※建设者和接班人。教育内容与严禁行为学校要积极开展※※※※核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作。严禁出现※※反※※※※、丑化党和国家形象等错误言行，也不得在公开场合传播或通过网络转发相关错误观点，维护学校意识形态安全。意识形态安全工作人员配备与巡查要求每所学校至少配备1名专职安全保卫人员或受过专门培训的安全管理人员，保安员人数根据学生数量合理确定。安全保卫人员需对校内重点部位和区域每日进行不少于5次的巡查并记录，寄宿制学校宿舍管理人员要开展每天不少于2次的夜间巡查并记录。01设施设置与“护学岗”要求学生在校期间，校园实行封闭化管理，校门口设置硬质防冲撞设施，学校周界设置实体防护屏障。学校门卫室设置一键报警装置，重点部位设置视频监控装置。城市、城镇学校公安机关“护学岗”设置率要达到100%，保障校园安全。02校园安全防范建设关键点对于非寄宿生，当学生人数N＜100时，配备保安人数≥1；100≤N<1000时，配备保安人数≥2；N≥1000时，人数1000至少3名，后面每增加500人至少增配1人，确保学校安全保卫力量充足。非寄宿生配备标准寄宿生配备标准寄宿生方面，N<300时，配备保安人数≥2；N≥300时，人数300至少3名，后面每增加300人至少增配1人。根据学校非寄宿生和寄宿生人数分别计算，两者之和为学校至少配备的保安员人数。保安员配备人数要求《中共中央办公厅关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》为学校党组织领导提供了制度依据，有助于加强学校党组织建设，发挥党组织在学校各项工作中的领导核心作用。党组织领导制度意见《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见（国办发〔2017〕35号）》和《中小学、幼儿园安全防范要求（GB/T29315—2022）》对校园安全防范建设提出了明确要求，指导学校做好安全防范工作。安全防范建设通知相关延伸阅读食堂管理与膳食经费管理02供餐方式与选择具备条件的中小学食堂原则上采用自营方式供餐，坚持公益性原则。食堂对外承包或委托经营的，应通过招投标等方式公开选择。实施营养改善计划的农村义务教育学校食堂不得对外承包，不具备建设食堂条件的学校，由县级教育行政部门统一组织招标选定校外供餐单位。相关延伸阅读《学校食品安全与营养健康管理规定（教育部令第45号）》《教育部等七部门关于印发〈农村义务教育学生营养改善计划实施办法〉的通知（教财〔2022〕2号）》等文件为学校食堂管理和食品安全提供了详细的政策依据和操作指南。许可证与食材查验学校食堂应依法取得食品经营许可证。大宗食材进货实施“双人或多人联检”查验制度，进货查验记录和相关凭证保存期限按规定执行，每餐次食品成品必须留样，保障师生饮食安全。校长职责与陪餐制度学校校长每学期至少在食堂召开一次现场办公会，严格规范执行陪餐制度，有条件的中小学、幼儿园建立家长陪餐制度。学校每学期面向师生和家长分别开展食品安全及满意度测评，成立校园膳食监督家长委员会。学校食堂管理和食品安全基本要求010203价格标准与缴费方式中小学校饭菜价格标准遵循成本补偿和非营利原则，实行价格公示制度。伙食费由学生家长或学生直接缴入学校指定银行账户，教职工在学生食堂就餐应据实缴纳伙食费。收支结余与资金使用相关延伸阅读食堂收支结余应转入下一会计年度继续用于改善学生伙食，严禁用于发放教职工福利等支出。实施营养改善计划的学校要确保膳食补助资金全额用于学生营养膳食，收取的伙食费全部用于供餐成本开支。《教育部等七部门关于印发〈农村义务教育学生营养改善计划实施办法〉的通知（教财〔2022〕2号）》和《教育部办公厅关于印发〈中小学校园食品安全和膳食经费管理工作指引〉的通知（教体艺厅函〔2024〕39号）》对中小学膳食经费管理做出了明确规定，保障经费合理使用。中小学膳食经费管理基本要求学生安全相关工作03《教育部、公安部、※※※中央、全国妇联关于做好预防少年儿童遭受※※工作的意见（教基一〔2013〕8号）》等文件为学校预防※※工作提供了指导和依据，确保学校做好相关防范和处理工作。相关延伸阅读学校将预防※※犯教育纳入新上岗教职工和新入学学生的培训教育，健全学生请假、销假制度，严禁学生私自离校。寄宿制学校对女生宿舍实行“封闭式”管理，严格落实教职员工准入查询制度和从业禁止制度。教育与制度落实发现学生遭受或疑似遭受※※犯，学校要立即报警并告知家长，同时向上级教育主管部门报告。被※※犯的学生有转学需求的，教育部门和学校应予以安排，保护学生的合法权益。事件处理与转学安排预防※※未成年学生工作学校推行“1530”安全教育模式，即每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每个节假日放假前30分钟，以防溺水“六不”为重点对学生进行安全提醒和教育，增强学生安全意识。“1530”安全教育模式抓好重点时段防溺水工作，周末和节假日期间提醒学生增强安全意识，暑假前召开家长会、发放公开信、发布安全提示。水网密集地区学校开展游泳教育和自救、互救技能培训，降低溺水事故风险。重点时段与技能培训《教育部办公厅等五部门关于做好预防中小学生溺水工作的通知（教基厅函〔2022〕18号）》等文件为学校预防学生溺水工作提供了具体要求和指导，帮助学校做好相关防范措施。相关延伸阅读010203预防学生溺水工作“十项要求”落实学校严格落实中小学校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动“十项要求”，成立学生欺凌治理委员会，制定细化校纪校规，公布欺凌防治电话、邮箱等，全方位做好学生欺凌防治工作。相关延伸阅读《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见（教基一〔2016〕6号）》等文件为学校学生欺凌防治工作提供了政策支持和操作指南，促进学校营造和谐安全的校园环境。0102学生欺凌防治工作交通与校车安全管理0402030401出行方式与通道管理鼓励学生步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上下学。学生步行出入口与机动车出入口分开设，学生上下学集中时段，步行通道禁止机动车通行，保障学生出行安全。学校门前道路无行人过街设施的，施划人行横道线，设置提示标志。门口周边道路设置限速、注意儿童等标志，学校门口科学设置禁止停车、鸣笛、掉头范围和时间，完善交通标志标线。道路设施与标志设置《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》《公安部办公厅、教育部办公厅关于印发〈学生交通安全提升行动计划（2023-2026）〉的通知（公交管〔2023〕236号）》为校园及周边交通安全保障提供了法律依据和政策指导。相关延伸阅读学校内部实施人车分离管理，不具备物理隔离条件的，原则上不在校内停放机动车。教学区、学生活动区道路禁止机动车通行、停放，办公区、生活保障区道路限时、限速管理。校内人车管理校园及周边交通安全保障制度建设与人员管理配备校车的学校建立健全校车安全管理制度，配备安全管理人员，加强校车安全维护，定期对校车驾驶人进行安全教育。学校与校车服务提供者签订安全管理责任书。车辆与驾驶人要求校车应取得使用许可，每半年进行一次机动车安全技术检验。机动车驾驶人取得校车驾驶资格，每年接受公安交管部门审验。校车内安排专门人员随车照管学生。行驶要求与延伸阅读载有学生的校车按审核线路行驶，不得超员，在高速公路和其他道路上行驶有明确的时速限制。《校车安全管理条例（国务院令第617号）》为校车安全管理提供了详细规定和保障。010203校车安全管理要求消防、实验室与心理健康安全05学校依法建立并落实逐级消防安全责任制，明确各级、各岗位消防安全职责。按照标准配置消防设施、器材，进行维护保养和检测，规范设置消防安全标志、标识。责任制与设施配置每年对教职员工开展一次全员消防安全培训，每学期组织一次全员消防演练，每月开展防火检查，每日进行防火巡查，食堂等场所使用期间每两小时巡查一次，寄宿制学校宿舍夜间每2小时巡查1次。培训、演练与检查严禁在学生宿舍、幼儿园儿童用房内使用明火和大功率电器，不得在教学楼等门窗设置障碍物，严禁占用疏散楼梯和安全出口，正常教学期间禁止明火作业。学生宿舍每层设置声光报警装置或消防应急广播。严禁行为与警示设置《教育部、公安部关于加强中小学幼儿园消防安全管理工作的意见（教督〔2015〕4号）》《教育部办公厅国家消防救援局办公室关于印发〈中小学校、幼儿园消防安全十项规定〉的通知（教发厅〔2024〕1号）》为学校消防安全管理提供了政策依据和操作规范。相关延伸阅读消防安全管理工作相关延伸阅读《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见（教基〔2019〕19号）》《教育部办公厅关于加强中小学实验室安全工作的通知（教基厅函〔2024〕26号）》为中小学实验室安全管理提供了指导和要求。装备与标识要求学校严格按标准配置实验教学装备与安全设施设备，配足安全防护与急救设备，及时更新维护。实验室等场所安全警示标识清晰、醒目，认真落实危险化学品管理办法，定期排查安全风险。人员培训与学生教育每年对实验室管理人员进行安全培训，将相关知识和技能纳入教师、实验员培训考核项目。落实学生进实验室前的安全教育，帮助学生掌握应急处理方法和自救措施，提高安全意识和防护能力。保障中小学实验室安全的基本措施01学校开齐开足上好体育课和美育课，开展体育运动艺术实践、校园文化和社团活动，加强劳动教育，培育学生积极心理品质。分类疏导学生心理失衡问题，鼓励朋辈帮扶。教育活动与心理疏导02学校建立心理辅导室，设立专项经费，至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师，结合课程开展心理健康教育。每学年开展心理健康测评，建立“一生一策”心理健康档案。辅导室与测评建设03将心理健康教育纳入教师各类培训必修内容。《教育部办公厅关于印发〈中小学心理辅导室建设指南〉的通知（教基一厅函〔2015〕36号）》等文件为学校心理健康工作提供了指导和支持。培训与相关延伸阅读中小学学生心理健康工作校舍建筑、安全教育与事故处理06中小学校教学楼、图书馆等每层至少有2个安全出口、2部疏散楼梯，每间教学用房疏散门不少于2个。临空窗台高度、防护栏杆高度符合标准，对易发生危险的部位设置警示标志或采取防护措施。安全出口与防护设置学校建立校内安全定期检查制度和危房报告制度，对建筑物等进行安全检查、检验。发现安全隐患及时处理，无力解决的重大安全隐患及时报告主管部门。检查制度与隐患处理《中小学校设计规范（GB50099-2011）》《中小学幼儿园安全管理办法（教育部令第23号）》等文件为学校校舍建筑安全提供了设计标准和管理要求。相关延伸阅读学校校舍建筑安全要求教育渗透与途径方法学校在学科教学和综合实践活动课程中渗透安全教育内容，利用多种方式和途径全方位开展安全教育。根据学生群体和年龄特点，有针对性地开展安全专题教育和校本研究。演练要求与相关延伸阅读中小学每月至少开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少开展一次。有住宿和晚自习学生的学校加强特定时间演练，使用校车的学校组织校车安全事故应急处理演练。相关文件为安全教育提供指导。0102学校安全教育工作学校健全安全管理制度，完善风险排查和防范机制，压实安全责任，加强学生多方面教