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文档简介

《有机化学A》第九章醛、酮1010203学情分析04教法和学法教学过程设计教学内容05教学反思1.教学内容选用教材徐雅琴主编的《有机化学》由科学出版社出版，是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。教材理念强调基础能力培养；理论联系实际的应用能力。1.1教材分析1.教学内容第一节醛、酮概述第二节醛、酮的物理性质第三节

醛、酮的化学性质9.3.1羰基的加成反应9.3.2α-氢的反应9.3.3氧化反应9.3.4还原反应9.3.5歧化反应第四节重要的醛、酮化合物1.1教材分析第九章醛、酮1.教学内容1.2教学目标知识01能力02情感03思政0405掌握醛、酮的化学性质了解醛、酮在实际生产和生活中的应用，培养学生科学态度和社会责任了解醛、酮对环境及健康可能产生的影响，增强环保意识。能够运用本节所掌握的知识合成或鉴别醛酮类化合物。1.教学内容1.3重点和难点醛、酮典型的化学性质及其常用的鉴别方法羰基亲核加成反应机理重点：难点：2.学情分析生物技术专业大一学生授课对象已经学习了醇类化合物的相关化学性质，醛、酮的分类、命名和相关物理性质。知识储备学生思维活跃，充满求知欲。知识体系不完善，缺乏一定的判断力。特点3.教法和学法3.1教法01Application02Application03Application04Application·问题导学理论讲授法练习法任务驱动法学以致用能力兴趣理论3.教法和学法主动参与乐于探究自主学习交流分享3.2学法兴趣引领目标导向实例诱导小组讨论4.教学过程设计上节回顾5min问题导学形成概念10min理论知识讲授巩固训练15min4.1教学环节45min总结5min80min4.教学过程设计4.2教学过程上节回顾：醇制备醛酮的两种方法（5min）4.教学过程设计4.2教学过程问题导学：过量饮酒使人不适的原因?

（10min）？知识讲授（45min）4.教学过程设计重点讲授羰基的加成反应α-氢的反应氧化反应还原反应歧化反应知识讲授（45min）4.教学过程设计难点理解空间位阻电子效应巩固练习（15min）4.教学过程设计4.教学过程设计板书总结（5min）醛的氧化反应羰基的还原反应

羰基的亲核加成反应

α-H的反应4.教学过程设计布置作业线上+线下课后习题：P130：3，4，5，8，9教学反思改进之处:还要想办法调动一些学困生的学习兴趣，找合适的机会让这部分学生能体会到学习成功的乐趣。成功之处:通过生活实例吸引学生，把学生带

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