




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《3~6岁儿童学习与发展指南》——数学认知123感知和理解数、量及数量关系。感知形状与空间关系。初步感知生活中数学的有用和有趣。
目标:3~4岁4~5岁5~6岁目标1.初步感知生活中数学的有用和有趣1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣。2.体验和发现生活中很多地方都用到数。1.在指导下,感知和体会有些事物可以用形状来描述。2.在指导下,感知和体会有些事物可以用数来描述,对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。
1.能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律。
2.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣。
教育建议:3
1.引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表示形状的词来描述事物,体会描述的生动形象性和趣味性。如:
2.引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数,关注周围与自己生活密切相关的数的信息,体会数可以代表不同的意义。如:3.引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物,体会其中的排列特点与规律,并尝试自己创造出新的排列规律。如:4.鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到的数学的问题,体会数学的用处。如:5~6岁4~5岁3~4岁1.能感知和区分物体的大小多少、高矮长短等量方面的特点,并能用相应的词表示
2.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。
3.能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数,能按数取物。4.能用数词描述事物或动作,如我有4本图书。1.能感知和区分物体的粗细,厚薄轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述。
2.能通过数数比较两组物体的多少
3.能通过实际操作理解数与数之间的关系,如5比4多1,2和3合在一起是5。
4会用数词描述事物的排列顺序和位置。1.初步理解量的相对性。
2.借助实际情境和操作(如合并或拿取)理解“加”和“减”的实际意义。
3.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算。
4.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。目标2.感知和理解数、量及数量关系
教育建议:1.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征。如:2.结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。如:3.利用生活和游戏中的实际情境,引导幼儿理解数概念。如:
4.通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系,并用“加”或“减”的办法来解决问题。如:
目标3.感知形状与空间关系3~4岁5~6岁4~5岁1.能注意物体较明显的形状特征并能用自己的语言描述。
2.能感知物体的基本空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词。1.能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出物体的造型。
2.能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类。
3.能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。1.能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的造型。2.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。3.能辨别自己的左右。
教育建议:1.用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系如:2.丰富幼儿空间方位识别的经验,引导幼儿运用空间方位经验解决问题如:分享结束添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题在这里输入年度工作概况阐述内容标题文本第一部分点击此处输入您的标题添加标题75%25%图例图例添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题第一部分点击此处输入您的标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本35%35%35%35%添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题第一部分点击此处输入您的标题点击添加标题在此处添加文字,在此处添加文字,在此处添加文字52%45%39%70%添加标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本第二部分点击此处输入您的标题38%55%65%78%这里输入主标题文本内容点击此处添加图例点击此处添加图例点击此处添加图例点击此处添加图例第二部分点击此处输入您的标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题第二部分点击此处输入您的标题点击添加标题在此处添加文字,在此处添加文字,在此处添加文字添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题第二部分点击此处输入您的标题第三部分点击此处输入您的标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字之内。添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。添加标题010403请输入标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容02请输入标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本第三部分点击此处输入您的标题项目展示分类在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容第三部分点击此处输入您的标题1项目展示在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本2项目展示在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本第三部分点击此处输入您的标题第三部分点击此处输入您的标题03050709101112单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本添加标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本添加标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本第三部分点击此处输入您的标题添加标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本添加标题添加标题添加标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本第三部分点击此处输入您的标题点击添加标题在此处添加文字,在此处添加文字,在此处添加文字标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题36%45%64%51%47%52%38%46%68%55%添加标题添加标题添加标题添加标题第四部分点击此处输入您的标题第四部分点击此处输入您的标题添加标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本添加标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本添加标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本添加标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本8%40%25%25%添加标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本42%添加标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本58%第四部分点击此处输入您的标题点击添加标题在此处添加文字,在此处添加文字,在此处添加文字添加标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本58%19%23%添加标题添加标题第五部分点击此处输入您的标题在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中级工职称考试题库(共50题)附答案
- 2025-2030工业气体分离与提纯技术发展趋势研究报告
- 伸缩门采购合同合同范本7篇
- 2025-2030工业机器人智能化升级与制造业转型战略研究报告
- 2025-2030工业机器人应用场景拓展与技术升级趋势报告
- 2025-2030工业机器人市场供需格局与发展战略规划报告
- 2025-2030工业废水处理技术革新与运营模式创新报告
- 2025-2030工业大数据平台在预测性维护中的价值创造机制报告
- 矿山排险申请书
- 撤诉申请书怎样
- 十年(2016-2025)高考英语真题分类汇编:专题06 动词的时态、语态和主谓一致(全国)(解析版)
- 【幼儿园自主游戏开展现状、问题及改进建议研究6500字(论文)】
- 第2课《中国人首次进入自己的空间站》教学设计-统编版语文八年级上册
- 牛羊肉供货合同模板2025年
- 23G409先张法预应力混凝土管桩
- 保健食品注册与备案管理办法课件
- 钢筋锈蚀原理及应对措施案例分析(54页图文丰富)
- 第二讲水轮机结构
- K2FastWave中文操作手册
- 核电站安全ppt
- 计算机科学技术专业毕业论文--展会管理信息系统设计
评论
0/150
提交评论