2024-2025学年广东省揭阳市揭东区部分学校四年级（上）期中语文试卷

2024-2025学年广东省揭阳市揭东区部分学校四年级（上）期中语文试卷一、书写展示1．请将下面诗句补充完整，要求书写端正规范。不识庐山真面目，。二、温故知新2．读句子，根据拼音写词语。ㅤㅤ远古时代，夜晚hēiàn，人们易受měngshòu攻击；没有固定zhùzhái，只能suíyùérān。人类生活bēicǎn！现在，人类进入了hū风huàn雨的shìjì，wùzhì丰富，生活rìyìgǎishàn，kējì不断进步。我们jiānxìn：明天会更好！3．选择句子中正确的读音或汉字，打“√”。（1）今天气温骤降（jiàngxiáng），但他依然穿着一件单薄（báobó）的衣服。（2）妈妈系（jìxì）着围裙，正在厨房处理草鱼的内脏（zāngzàng）。（3）你（既即）然答应了别人的事情，就必（需须）按时完成。二、选择题。（填序号）4．（3分）下列三组词中，属于同一类的一组词语是（）A．狗窝鸟巢牛棚马厩 B．盘古王维女娲后羿 C．花蕊花苞花瓣玫瑰5．（3分）下面句子描述的画面最适合用“（）”一词来形容。上课铃响了，教室里原本还在七嘴八舌、交头接耳的学生都静了下来。A．低声细语 B．鸦雀无声 C．窃窃私语 D．人声鼎沸三、填空题。6．（3分）先把词语补充完整，并选词填空。（填序号）①神通②神机③神通④风雨ㅤㅤ放假期间，我喜欢自由自在地遨游在书的海洋里。通过读书，我认识了的诸葛亮、的孙悟空和的八仙，还知道了为了人类反抗宙斯而遭受的普罗米修斯，我不禁为普罗米修斯感到愤愤不平。7．（3分）按要求改写句子。（1）天空悬着星星。（把句子写具体，至少扩写两处）（2）钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。改为“把”字句：（3）蟋蟀在草丛里鸣叫。改为拟人句：（4）照样子，改写句子。例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色的。三、阅读平台8．根据所学知识，判断下列说法是否正确。（1）“立了秋，把扇丢”“二八月，乱穿衣”这两句都不是属于气象谚语。（2）“空山不见人，但闻人语响”这一诗句中诗人借助“人语响”更能突显出山林的幽静。（3）阅读文章时可以从多个角度提出问题，既可以针对课文内容提问，也可以针对课文的写法提问，还可以联系生活经验提问。（4）我们只需要阅读中国神话故事就可以，不需要阅读外国神话故事。9．根据课文内容和日积月累填空。（1）学习就要敢于质疑，勤于思考，正如韩愈所说“，孰能无惑？”（2）苏轼用“，远近高低各不同”告诉我们站在不同的角度看待事物，就会有不同的见解。（3）古诗中有美景：傍晚的江面上，“一道残阳铺水中，”；课文中有奇观：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。（4）通过学习，我知道了《一个豆荚里的五粒豆》的作者是，知道了科学家从蝙蝠身上得到启示发明了；我还认识了开天辟地的，“常衔西山之木石，以堙于东海”的。10．阅读课内片段，完成练习。ㅤㅤ以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。（1）文段选自（谁）写的《》。（2）从“以前、”等词语，可以看出作者对爬山虎进行了长期的观察。作者还对爬山虎进行了细致地观察，想想作者从哪些角度来观察下面的内容的？（填序号）A.形状B.数量C.位置①长在茎上②六七根③细丝很像蜗牛的触角（3）读画横线句子，作者把比作，这比喻多么形象。我也能仿写这样的句子：11．阅读短文，完成练习。方形西红柿ㅤㅤ一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。ㅤㅤ这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问你们是……”ㅤㅤ“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家，经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”ㅤㅤ□什么□你们也能算是西红柿□□西红柿家族的元老们，有的张大了嘴巴，有的，有的，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”ㅤㅤ西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！ㅤㅤ这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”ㅤㅤ客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了，希望今后能够迅速推广。”ㅤㅤ西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”（1）联系上下文，想想文中画横线句子中的“丑八怪”指的是。他们的特点是、。他们讨人喜欢是因为便于，又适宜。（2）展开想象，把文中空白的“ㅤㅤㅤ”处补充完整。（3）请你在文中□处加上标点符号。（4）这篇短文想告诉我们。（填序号）A.要有创新意识，要用于接受新事物。B.西红柿根本不需要什么研究、改良。C.赶时髦，哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。（5）读了这篇短文，你想提出什么问题呢？（至少写一个）四、习作园地12．ㅤㅤ假如你有幸成为第一批移民月球的人，你将会面临怎样的生活呢？请你充分发挥大胆的想象，写一篇习作。要求：题目自拟，语言通顺，叙述清楚，书写工整。

2024-2025学年广东省揭阳市揭东区部分学校四年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共2小题）题号45答案AB一、书写展示1．请将下面诗句补充完整，要求书写端正规范。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【解答】“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》。故答案为：只缘身在此山中二、温故知新2．读句子，根据拼音写词语。ㅤㅤ远古时代，夜晚hēiàn黑暗，人们易受měngshòu猛兽攻击；没有固定zhùzhái住宅，只能suíyùérān随遇而安。人类生活bēicǎn悲惨！现在，人类进入了hū呼风huàn唤雨的shìjì世纪，wùzhì物质丰富，生活rìyì日益gǎishàn改善，kējì科技不断进步。我们jiānxìn坚信：明天会更好！【解答】故答案为：黑暗猛兽住宅随遇而安悲惨呼唤世纪物质日益改善科技坚信3．选择句子中正确的读音或汉字，打“√”。（1）今天气温骤降jiàng（jiàngxiáng），但他依然穿着一件单薄bó（báobó）的衣服。（2）妈妈系jì（jìxì）着围裙，正在厨房处理草鱼的内脏zàng（zāngzàng）。（3）你既（既即）然答应了别人的事情，就必须（需须）按时完成。【解答】（1）“降”是多音字，当表示“落下（跟‘升’相对）、使落下”等意思时，读“jiàng”，“气温骤降”里“降”就是温度降低的意思，所以读“jiàng”。“薄”也是多音字，“单薄”形容衣服薄或者身体瘦弱、力量薄弱等，这里读“bó”，“báo”多用来形容厚度小，比如“薄片”。（2）“系”作为多音字，当表示“打结、扣”的意思时，读“jì”，“系着围裙”就是把围裙打结扣上，所以读“jì”。“脏”读“zàng”时，指身体内部器官，“内脏”就是身体内部的器官，所以读“zàng”，“zāng”表示不干净。（3）“既然”是固定的连词，用在上半句话里，下半句话往往有“就、也、还”等跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论，所以用“既”。“必须”表示事理上和情理上必要，一定要，“须”有应当的意思；“需”主要是需要、需求的意思，这里说答应别人的事就应当按时完成，所以用“须”。故答案为：（1）jiàngbó；（2）jìzàng；（3）既须。二、选择题。（填序号）4．（3分）下列三组词中，属于同一类的一组词语是（）A．狗窝鸟巢牛棚马厩 B．盘古王维女娲后羿 C．花蕊花苞花瓣玫瑰【解答】A.属于同一类的一组词语。都是动物的窝；B.不属于同一类的一组词语。盘古、女娲、后羿都是中国神话传说中的人物，王维不是；C.不属于同一类的一组词语。花蕊、花苞、花瓣都是花的部分，玫瑰不是。故选：A。5．（3分）下面句子描述的画面最适合用“（）”一词来形容。上课铃响了，教室里原本还在七嘴八舌、交头接耳的学生都静了下来。A．低声细语 B．鸦雀无声 C．窃窃私语 D．人声鼎沸【解答】A.不合适，低声细语：形容小声说话。B.合适，鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。C.不合适，窃窃私语：暗地里小声说话。D.不合适，人声鼎沸：本意指锅中水烧开发出响声，引申为形容人群声音嘈杂喧闹的场景。故选：B。三、填空题。6．（3分）先把词语补充完整，并选词填空。（填序号）①各显神通②神机妙算③神通广大④风吹雨淋ㅤㅤ放假期间，我喜欢自由自在地遨游在书的海洋里。通过读书，我认识了②的诸葛亮、③的孙悟空和①的八仙，还知道了为了人类反抗宙斯而遭受④的普罗米修斯，我不禁为普罗米修斯感到愤愤不平。【解答】①各显神通②神机妙算③神通广大④风吹雨淋各显神通：比喻在各自工作中显身手。神机妙算：惊人的机智，巧妙地计谋。形容善于估计复杂的变化的情势。神通广大：法术广大无边。形容本领高超，无所不能。风吹雨淋：比喻经受磨练或严峻的考验。根据语境依次选“②、③、①、④”。故答案为：①各显②妙算③广大④吹淋②③①④7．（3分）按要求改写句子。（1）天空悬着星星。（把句子写具体，至少扩写两处）深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。（2）钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。改为“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（3）蟋蟀在草丛里鸣叫。改为拟人句：当四周很安静的时候，蟋蟀就开始快乐地唱起歌来。（4）照样子，改写句子。例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色的。太阳出来了，小桥变成了金色的，湖面变成了金色的，远山也变成了金色的。【解答】（1）扩写。给“天空”加上修饰词“深蓝色的”，给“星”加上修饰词“半明半昧的”。（2）考查改写句子。把“人们”放在“钱塘江大潮”的前面，用“把”相连。（3）改为拟人句。把“蟋蟀”赋予人的特点“唱歌”，使“蟋蟀”人格化。如“当四周很安静的时候，蟋蟀就开始快乐地唱起歌来。”（4）考查了句子仿写。例句在“高兴、紧张、发怒”后面都加上了“的时候叫”，构成排比句式，仿写时要注意。故答案为：（1）造纸术是我国古代的四大发明之一。（2）深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。（3）自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（4）太阳出来了，小桥变成了金色的，湖面变成了金色的，远山也变成了金色的。三、阅读平台8．根据所学知识，判断下列说法是否正确。（1）“立了秋，把扇丢”“二八月，乱穿衣”这两句都不是属于气象谚语。×（2）“空山不见人，但闻人语响”这一诗句中诗人借助“人语响”更能突显出山林的幽静。√（3）阅读文章时可以从多个角度提出问题，既可以针对课文内容提问，也可以针对课文的写法提问，还可以联系生活经验提问。√（4）我们只需要阅读中国神话故事就可以，不需要阅读外国神话故事。×【解答】（1）有误。“立了秋，把扇丢”意思是立秋之后，天气转凉，就不需要扇子了；“二八月，乱穿衣”是说农历二月和八月，天气多变，人们穿衣服的厚薄差异很大。这两句都属于气象谚语，用于反映季节变化与天气的关系。（2）（3）正确。（4）有误。阅读神话故事，不仅要读中国神话故事，外国神话故事也有独特的价值。外国神话能让我们了解不同国家和民族的文化、想象与精神内涵，拓宽视野，所以也需要阅读。故答案为：（1）×；（2）√；（3）√；（4）×。9．根据课文内容和日积月累填空。（1）学习就要敢于质疑，勤于思考，正如韩愈所说“人非生而知之者，孰能无惑？”（2）苏轼用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”告诉我们站在不同的角度看待事物，就会有不同的见解。（3）古诗中有美景：傍晚的江面上，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”；课文中有奇观：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（4）通过学习，我知道了《一个豆荚里的五粒豆》的作者是安徒生，知道了科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达；我还认识了开天辟地的盘古，“常衔西山之木石，以堙于东海”的精卫。【解答】（1）人非生而知之者：韩愈这句话的意思是人不是一生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？强调了学习中质疑和思考的重要性。（2）横看成岭侧成峰：苏轼这句诗形象地说明了从不同的方位看庐山，会呈现出不同的景象，从而告诉我们看待事物角度不同，见解也会不同。（3）半江瑟瑟半江红；齐头并进；飞奔而来；山崩地裂：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描绘了傍晚江面上残阳的美丽景色。后面则是对钱塘江大潮壮观景象的描写，把浪潮比作千万匹白色战马齐头并进、飞奔而来，声音如同山崩地裂。（4）安徒生；雷达；盘古；精卫：《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家安徒生的作品；科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达；开天辟地的是神话人物盘古；“常衔西山之木石，以堙于东海”描述的是精卫填海的故事，主人公是精卫。故答案为：（1）人非生而知之者；（2）横看成岭侧成峰；（3）半江瑟瑟半江红齐头并进飞奔而来山崩地裂；（4）安徒生雷达盘古精卫。10．阅读课内片段，完成练习。ㅤㅤ以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。（1）文段选自叶圣陶（谁）写的《爬山虎的脚》。（2）从“以前、今年”等词语，可以看出作者对爬山虎进行了长期的观察。作者还对爬山虎进行了细致地观察，想想作者从哪些角度来观察下面的内容的？（填序号）A.形状B.数量C.位置①长在茎上C②六七根B③细丝很像蜗牛的触角A（3）读画横线句子，作者把爬山虎的脚比作蜗牛的触角，这比喻多么形象。我也能仿写这样的句子：天上的星星像孩子的眼睛，一眨一眨的。【解答】（1）本题考查作家及其作品。文段选自叶圣陶写的《爬山虎的脚》。（2）本题考查字词理解与分析、内容理解与概括。从“以前、今年”等词语，可以看出作者对爬山虎进行了长期的观察。①“长在茎上”是位置（C）；②“六七根”是数量（B）；③“像蜗牛的触角”是形状（A）。（3）本题考查句子理解与分析、仿写句子。句子“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角”运用了比喻的修辞手法，把爬山虎的脚比作蜗牛的触角。结合自己平时学习积累进行仿写即可。故答案为：（1）叶圣陶爬山虎的脚；（2）今年①C；②B；③A；（3）爬山虎的脚蜗牛的触角天上的星星像孩子的眼睛，一眨一眨的。11．阅读短文，完成练习。方形西红柿ㅤㅤ一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。ㅤㅤ这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问你们是……”ㅤㅤ“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家，经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”ㅤㅤ□什么□你们也能算是西红柿□□西红柿家族的元老们，有的张大了嘴巴，有的紧皱着眉头，有的使劲摇着头，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”ㅤㅤ西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！ㅤㅤ这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”ㅤㅤ客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了，希望今后能够迅速推广。”ㅤㅤ西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”（1）联系上下文，想想文中画横线句子中的“丑八怪”指的是方形西红柿。他们的特点是有棱有角、四四方方。他们讨人喜欢是因为便于运输、存放，又适宜机械加工。（2）展开想象，把文中空白的“ㅤㅤㅤ”处补充完整。（3）请你在文中□处加上标点符号。（4）这篇短文想告诉我们A。（填序号）A.要有创新意识，要用于接受新事物。B.西红柿根本不需要什么研究、改良。C.赶时髦，哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。（5）读了这篇短文，你想提出什么问题呢？（至少写一个）【解答】（1）本题考查文章内容分析。首先看“丑八怪”的指代，从文中可知是方形西红柿。其特点，文中明确提到“有棱有角、四四方方”。讨人喜欢的原因在文中“便于运输，便于存放，又适宜机械加工”。（2）本题考查文章内容分析。可以补充为“瞪大了眼睛连连摇头”，这样能体现出西红柿家族元老们的惊讶、疑惑和不认可的态度。（3）本题考查加标点的能力。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿。问号是表示问的意思，感叹号表示感叹的语气