（2024版）北师大三年级数学上册第五单元第1课时 认识角课件_第1页
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第五单元认识图形认识角北师·三年级数学上册情景导入这些图形你都认识吗？情景导入活动一生活中的角探究新知找一找生活中有哪些角。这些都是角。你能用手比划出一个角吗？1.请在练习本上尝试画一个角，画完后互相看一看，并说一说自己是怎么画的。2.说一说角的特点，认一认角的各部分。自主探究活动二角的初体验画一画，描一描。它们都有一个尖尖的地方。它们都有两条直直的线顶点边边1记作：∠1读作：角1认一认，画出一个角。由一个顶点和由这个顶点引出的两条直直的线所组成的图形叫作角。注意角的符号下面是平的，不能写成“＜”。然后从这个顶点出发画两条边先确定一个顶点画角的步骤：小组讨论2.张开/合拢纸条，观察角的变化。3.固定张口大小，改变纸条长度，观察角的变化。1.准备两张硬纸条，把两张硬纸条的一端钉在一起做出一个活动角，互相说一说它的顶点和边。活动三角的大小探秘用两张硬纸条做一个活动角，说一说你的发现。顶点边边发现:硬纸条的长短没有变化，两张硬纸条形成的角的张口越来越大，角也越来越大。达标检测1.在生活中找一找，哪里还藏着“角”？和同伴交流。【选自教材P50练一练第1题】2.画出一个角，标出这个角的边和顶点。顶点边边【选自教材P50练一练第2题】3.在下面的图中各找出三个角，标一标。123123451234561234【选自教材P50练一练第3题】这两个是角吗？4.一张正方形纸有四个角，如果剪去一个角，还剩几个角？【选自教材P50练一练第4题】还剩（

）个角还剩（

）个角还剩（

）个角5435.图中共有几个角。图中共有6个角。按顺序数，先数独立的角，再数组合的角。通过本节课的学习，你有什么收获呢？课堂小结由一个顶点和由这个顶点引出的两条直直的线所组成的图形叫作角。记作：∠1读作：角1[jiǎo]牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛～。鹿～。形状像角的：菱～。物体边缘相接的部分：桌子～。数学上指由一点发出的两条射线所组成的图形。我国的辅助货币单位：一元的十分之一。古时军中吹的乐器：号～。星宿名：二十八宿之一。[jué]竞争：～斗

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