中考高频成语及语境应用练习

中考高频成语及语境应用练习成语是中华优秀传统文化的瑰宝，也是汉语语言的精华。在中考语文试卷中，成语的辨析与运用是常设考点，旨在考查学生对词语的理解能力和语言实际运用能力。准确把握成语的意义，辨析其在不同语境下的恰当运用，是同学们备考过程中不可或缺的一环。本文精选中考高频成语，并结合语境进行应用练习，希望能助同学们一臂之力。一、高频成语精析与易错点提示在成语学习中，仅仅记住词义是远远不够的，更重要的是理解其感情色彩、适用对象、搭配习惯以及常见的误用类型。以下为同学们梳理几类典型的高频成语及其易错点：（一）易望文生义类此类成语的字面意思与实际含义往往存在较大差异，若仅凭字面理解，极易出错。1.不刊之论：指不能改动或不可磨灭的言论，形容文章或言辞精准得当，无懈可击。并非“不能刊登的言论”。*误用示例：这篇文章观点荒谬，简直是不刊之论。（此处应改为“无稽之谈”）2.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。并非“首先、第一个冲上去”。*误用示例：在抢险救灾中，解放军战士首当其冲，冲在最前面。（此处应改为“一马当先”）3.万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。并非“街道空旷无人”。*误用示例：周末的商场万人空巷，十分冷清。（此处与词义完全相反）（二）易褒贬误用类成语具有鲜明的感情色彩，使用时需与语境的感情基调保持一致。1.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。（褒义）*误用示例：敌人的暴行令人叹为观止。（此处应用贬义词，如“发指眦裂”）2.处心积虑：形容用尽心思地谋划（贬义，多指做坏事）。*误用示例：为了攻克技术难关，科研团队处心积虑，日夜奋战。（此处应用褒义词，如“殚精竭虑”）3.趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争着去追逐某种事物（多含贬义）。*误用示例：大家对这款新手机趋之若鹜，纷纷抢购。（若描述积极的追捧，需谨慎使用）（三）易张冠李戴类有些成语有其特定的适用对象或范围，不能随意扩大或缩小。1.豆蔻年华：特指女子十三四岁的年纪。*误用示例：我们这群豆蔻年华的小伙子，要珍惜时光。（对象错误）2.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。多指人工制品。*误用示例：黄山的奇松怪石巧夺天工，令人赞叹。（黄山景色是自然形成，应用“鬼斧神工”）3.汗牛充栋：形容书籍极多。*误用示例：他的藏书汗牛充栋，包括各种古玩字画。（对象仅限于书籍）（四）近义成语辨析类有些成语意义相近，但在语义轻重、使用语境或侧重点上有所不同。1.不以为然vs不以为意*不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。*不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。*辨析：前者强调对观点的否定，后者强调对事物的轻视。2.耸人听闻vs骇人听闻*耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。*骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。*辨析：前者强调主观故意，后者强调客观事实的可怕。3.无微不至vs无所不至*无微不至：没有一处细微的地方不照顾到，形容关怀、照顾得非常细心周到。（褒义）*无所不至：指没有达不到的地方，也指凡能做的都做到了（用于坏事）。（贬义）*辨析：感情色彩截然不同。二、语境应用强化练习理解成语的关键在于运用。请同学们仔细阅读下列句子，从括号内选择最恰当的成语填入横线处，并思考其他成语不适用的原因。练习一：选择填空1.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，读起来让人________。（A.津津乐道B.津津有味C.囫囵吞枣）2.他这个人平时沉默寡言，但一谈起自己擅长的领域，就________，滔滔不绝。（A.夸夸其谈B.口若悬河C.信口开河）3.虽然取得了一定的成绩，但我们不能________，仍需继续努力。（A.沾沾自喜B.洋洋得意C.趾高气扬）4.面对困难，我们要勇敢面对，不能________。（A.望尘莫及B.望洋兴叹C.望而却步）5.这位老科学家________的研究精神，值得我们每一个人学习。（A.持之以恒B.锲而不舍C.坚持不懈）练习二：判断正误并修改请判断下列句子中加点成语使用是否恰当，如不恰当，请在横线上写出正确的成语或说明理由。1.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。_________________________________________________________2.班会课上，同学们七嘴八舌地讨论起来，教室里沸反盈天。_________________________________________________________3.这部新上映的电影场面宏大，情节动人，真让人叹为观止。_________________________________________________________4.考前复习阶段，他发奋苦读，每天都开卷有益到深夜。_________________________________________________________5.小明同学站起来，海阔天空地谈起了自己的理想。_________________________________________________________三、参考答案及解析练习一：选择填空1.B.津津有味*解析：“津津乐道”指很有兴趣地说个不停，后面一般接谈论的内容；“津津有味”形容趣味浓厚或有滋味的样子，符合“读起来”的语境；“囫囵吞枣”比喻读书等不加分析地笼统接受，与句意不符。2.B.口若悬河*解析：“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，含贬义；“口若悬河”形容能说会辩，说起话来没完没了，中性偏褒义；“信口开河”指随口乱说一气，含贬义。此处形容其口才好，应用“口若悬河”。3.A.沾沾自喜*解析：三者都有得意的意思。“沾沾自喜”形容自以为不错而得意的样子，程度较轻，符合语境；“洋洋得意”形容得意时神气十足的姿态，程度较重；“趾高气扬”形容骄傲自满，得意忘形的样子，含贬义且程度重。4.C.望而却步*解析：“望尘莫及”比喻远远落在后面；“望洋兴叹”比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何；“望而却步”指看到了危险或力不能及的事而往后退缩。此处强调面对困难的退缩，应用“望而却步”。5.B.锲而不舍*解析：三者都有坚持的意思。“持之以恒”强调长久坚持下去；“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，更侧重于克服困难、坚持不懈的精神；“坚持不懈”指坚持到底，一点不松懈。此处修饰“研究精神”，“锲而不舍”更贴切。练习二：判断正误并修改1.不恰当。“为所欲为”指想干什么就干什么，任意行事（含贬义）。可改为“得心应手”。2.不恰当。“沸反盈天”形容人声喧闹，乱成一片，含贬义。可改为“热闹非凡”或“人声鼎沸”。3.恰当。“叹为观止”指赞美所见事物好到极点。4.不恰当。“开卷有益”指读书总有好处，是名词性短语，不能作谓语。可改为“手不释卷”。5.不恰当。“海阔天空”形容说话漫无边际，没有中心。此处想表达理想远大，可改为“豪情满怀”或直接删去。四、总结与建议成语的积累与运用非一日之功，需要同学们在日常学习中：1.勤查词典：遇到不熟悉的成语，要及时查阅权威词典，准确掌握其含义、用法、出处及近义词、反义词。2.注重语境：成语的生命力在于运用，要结合具体的语言环境来理解和记忆，避免孤立地死记硬背。3.归类整理：将学到的成