大学生职业生涯规划书(电气工程及其自动化)

学院：电气与信息工程学院班级:电信1105班学号：*******学生：****目录第一章自我认知1.自我分析2.家庭环境评价3、职业测评结果分析（1）职业兴趣（2）性格特征（3）职业价值观（4）职业能力（或技能）自我认知小结第二章职业认知1、整体以及职业就业环境2、学校环境及专业就业方向分析3、职业选择和目标职业分析职业认知小结第三章职业决策通过决策平衡单分析，确定自己的职业目标第四章计划与路径职业目标的分解与组合第五章评估调整1.评估的内容2.评估的时间3.规划调整的原则第六章结束语第一章自我认知1自我认知：优点：开朗、责任心事业心强、积极进取、学习性强、有上进心、有较强的管理能力、善良创新意识强、热爱运动、有幽默感、喜欢看书缺点：意志力不够强、不够随和、注意力不够集中、不够执着、爱打游戏、懒惰2家庭环境评价家住福建省莆田市仙游县，我爸妈在家开窗帘店，因家里有两个大学生，经济收入勉强还过得去。父亲是高中毕业生，家庭文化氛围一般。3职业分析（1）职业兴趣：倾向实践操作，管理，喜欢领导别人，能控制形势，户外工作、（2）性格特征：喜爱运动、活泼好动、朝气蓬勃、随和、平易近人、乐观亲切、意志力不够坚定、换位思考、（3）职业价值观：我的职业价值观是自由型、志愿型。工作不愿受人指使、干涉，但我不懂会积极请教人的。凭自己的能力做出属于自己的事业。我更会把默默帮助不幸的人视为无比的快乐，再者，国家利益重于一切！（4）职业能力：有动手能力、分析综合和辨认、视觉理解能力、逻辑推理、概括能力。不善于抽象、理论性强、判断理解力差。自我分析小结：结合我的职业兴趣、性格、价值观以及能力我认为自己对未来的职业的工作性质和内容会有更好的适应和理解，充分发挥自身的优点开创自己的事业。但我有时在日常学习生活中有所懈怠和迷茫，没有尽自己的主观能动性去了解专业知识。爱看跟学习无关的书籍，爱玩游戏，在学习上所花的时间甚少。但我会积极调整，把更多的精力和时间花在学习上第二章职业认知1整体、职业就业环境：尽管我国大学生就业形势严竣，人才竞争激烈以及对人才的高要求，失业率居高不下。但电气专业研究范围广，应用前景乐观，毕业生就业形势比较好。如果经过研究生的学习，可选择的就业机会大大提高。电气专业毕业生具有“点多、面宽、适应强”电气专业毕业生能够在电气工程相关的系统运行、自动控制、电子电力技术、信息处理、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术等领域担任重要工作，也能到发电厂、供电局、电网调度、各类大、中型企业从事电力设计、建设生产运行管理、市场运营、科技开发等工作。因此电气毕业生就业形势一片大好！2学校环境及专业就业方向分析：我现就读于湖南工业大学，尽管本校目前是一所综合性的二本大学。但学校教学设施齐全，设备较先进，教学水平高，教师富有责任心，师资雄厚，教学质量高。电气专业是湖南省特色专业，电气基础课程安排合理，有助于学生学好专业知识。而且学校经常进行实习实践，增强学生对专业的认识以及提高学生动手的能力。往届毕业生的就业率达到百分百。所以学校的整体环境很好。（3）职业选择和目标职业分析我们现在只是电气大类，到大二时还会细分专业。我更倾向于电气及其自动化，主要学的是电力电子技术，电机学，电力系统分析，电力拖动自动控制系统，电力系统继电保护，模拟电子技术，数字逻辑电路，信号与系统，自动控制原理，检测技术，电磁场与电磁波，电气控制及PLC原理应用，高电压技术，单片机及应用，数据库原理，计算机网络，多媒体技术等课程，就业比较好就是去电厂和电力公司，发电厂，供电厂。我国的能源将大力发展和优化结构，优质清洁的电能将优先发展。而且“十一五”期间，我国的电器工业产业规模获得发展，新能源发电设备智能电网设备发展迅速，促进电气行业的发展。职业认知小结：结合以上对本专业的内容，要求学习的课程、国内就业环境以及专业就业方向的透彻了解和认知，我更倾向电气及其自动化这个就业率好又适合自己的专业。我会用心学好本专业的课程以及所要求的技能，使自己完全能够适应未来该专业的技术要求。第三章职业决策我的目标我的选择就是电气及其自动化。我的优势是个性人格符合较有活力的体制，开拓创新，有较强竞争行为较缜密，善于和上级打交道。学生会等社会活动经验丰富，组织能力较强学术思考能力较强，善于创新，勇于开拓。但也有劣势就是专业知识过于零散，不够系统，专业知识学习还远不够深刻外语应试能力不够，计算机编程等技能不高。学历仍有待提高，电气及其自动化本科有些无法适应相关工作的需要。挑战与机遇同在“十一五”期间，我国的电器工业产业规模获得发展，新能源发电设备智能电网设备发展迅速，促进电气行业的发展。但同时我国就业率低，大学本科、研究生扩招导致大学生就业竞争相当激烈。总得来说，电气及其自动化这个专业就业率好又适合自己，我会尽全力学好该专业，适应当今对电气专业人才的要求。第四章计划与路径1职业目标的分解与组合（1）近期目标（大学阶段）时间：2011年—2014年基本目标：完成学业，做好就业或者考研核心要求：a.在团委学生会主席团中锻炼自己的组织能力、团队意识，打磨自己好胜的性格，建立良好的人脉关系，取得一定的成绩。b.准备考研究生过六级英语。高分通过6级（词汇、写作、语法、泛读）,计算机二级证书。C学好本专业相关的课程：电力电子技术，电机学，电力系统分析，电力拖动自动控制系统，电力系统继电保护，模拟电子技术，数字逻辑电路，信号与系统，自动控制原理、电气控制及PLC原理应用，高电压技术，单片机及应用d顺利拿到毕业证书和学士学位证书，毕业之前拿到驾照。预计完成时间目标考核项目是否准时完成备注大二四级通过大二计算机二级通过大二积极参加社团活动建立人脉关系大三六级500分以上通过大三联系老师，咨询考研信息，定下考研目标大三力求每门功课过85分大四完成高质量毕业论文大四力争成为优秀毕业生大四考研结束后拿到驾照（2）中期目标时间：2015—2020（毕业后五年）基本目标：达到中级工程师或者公司经理核心要求：第一年适应工作，学习前辈技能，建立好人脉关系，对专业知识进行查漏补缺、确定专业道路、充分扩展人脉、建立基本客户群。a.拜师学艺，逐渐精于业务，不断充电，扩展人脉，勤于钻研专业知识，尽早能够独立、优秀的完成业务。b.融入集体，扩展人脉。半年内要融入群体，熟悉多名部门以上领导，扩展多层次人脉，力争有高度、有广度、有深度。c.根据自身市场观察预测、听取师长意见，选择专业化道路的方向。d不断提高自身技能，积累更多的经验。逐渐成为技术核心人物，公司研发等难度大的技术离不开我。（3）长期目标时间：2021年—2045年核心目标：成为高级工程师或者部门总经理a毕业十五年我将成为公司的核心技术的研发人，人脉关系健全，有固定的客户群b我的生活和工作时间合理安排，有更多的时间陪陪家人c二十年后的我将是成熟稳重的优秀成功的人士，拥有较高的社会地位d我会多参加运动，保证我有一个健康的身体，才能投入更多的精力到工作中，我积极募捐，多参加慈善的活动来回报社会。第五章评估调整1评估的内容：①通过定期对职业生涯规划实施情况进行评估，对量化标准进行考核，没有完成的，或完成情况不佳的要分析问题、进行矫正。②矫正后要跟进后续发展，对持续解决效果不理想的要考虑方法与方向问题。有针对性的调整职业规划。③当自我评估连续两个季度超过60%的硬性指标没有完成时，考虑备用方案。④当出现极有利于备用目标职业的客观条件出现时，考虑调整为备用方案。⑤如果我的身体不允许我继续从事该工作或遭遇意外以至于不能工作，我就重新选专业，从头学起。2评估时间：学习阶段以学期为单位，工作阶段以季度为单位，短期以月为单位，如果出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整3规划调整的原则：学历水平、国家政策与就业形势、客观机遇、家庭以及自身的因素、第六章结束语以前都是从学长、学姐们那里听到有关大学生规划书，但对规划书是什么回事还是不大清楚。正好这学期开设这门课程，我也渐渐的对这门课程有了全新的认识和自己的理解。通过这次自己亲身体会，让我明白写好一份属于自己的大学生职业生涯规划书有多难。更让我意识到作为一名大学生就应该拥有属于自己的规划书。因为有了这份规划书，你就不会埋怨大学生活无聊；就不会浪费许多宝贵时间；就不会沉迷于游戏；反而会让你感受得到大学生活的紧迫感，每天也可以过的更有意义。此时你的心中存有一份对未来的憧憬，有一个对自己的承诺，多了一分对梦想的执着。机会总是留给有准备的人，多一份准备，就多一份机会。我想，有了这份规划书，前面的目标就越发的明亮。尽管道路是崎岖的，但前途是光明。按着这份规划书一步一个脚印，坚持不懈的走下去，成功也许就在下个路口。在这漫漫人生路，规划书就像我们手中的灯，指引我们下一步该走向哪里。我们走的更踏实，不致走弯路，更不走错路。其实，每个人心中都有一份规划书。只是在不同时期，有着不同的规划书，或长或短，是为了有一份好的工作，更是为了能体现自身的价值！阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。请以“旧书”为题写一篇记叙文。要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③字数不少于800字。【答案】旧书闲来无事，总会蹲在旧书摊旁，小心翼翼地翻开泛黄书页，贪婪地嗅着那特有的馥郁古朴的味道，伴着那柔曼隽永的韵律，悉心感受这古老的舟撩拨的文字的海。那深沉的纸页，以一种无华平缓的语调讲述着一个个干枯如柴的人生、衰落的家族、殷红如血的事实，以及纯真饱满的幸福、温馨深邃的大爱、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世间的浮华，语重心长地告诉你真与伪、善与恶、美与丑，让你的思想走向深刻纯净，教你抛开烦恼与重负，笑对人生。旧书实实在在，没有复杂的插图，没有突兀的栏目，更没有天花乱坠的包装。它只有质朴的装裱，只有占满书页的文字。一页浅色的纸做封面，几个庄重的宋体字做书名，几句富有情意的话做前言，几列简单的目录做索引，接下来，便是洋洋洒洒的正文。若是能够有幸翻到附有批注的旧书，那便如同得到了书中珍宝。你可以与旧书原有的主人进行思想上的交流，发现自己没有领悟到的思想层面，给自己再添一颗颗深藏在箱底的钻石。让原来还肤浅的思想渐渐丰腴起来。这不是名家所做的批注，你不必毕恭毕敬地全盘接受，不敢质疑。这是一个思辨的过程，你思维的广度由此打开。阅读文学巨著、古典名著，若是能够拥有一本古老的简装本，这超越时空的韵调，便能够带你走进那个时代，真切感受那时社会的氛围，感受那时人们的情感，追循历史人物的足迹，那古时的空气都能够荡起你心中的涟漪。这时的你，自由翱翔在历史的天空，畅游在历史的长河，那俯瞰历史的曼妙，打捞历史的神秘，如梦如幻。旧书，是被遗忘被尘封的记忆。它布满尘土的封面下，包含着永不落伍的知识，旧书被一次又一次的翻新，不变的，是其中永恒的富有深远意义的常读常新的文字。它不像市面上有些装裱华丽而内容平淡甚至低俗的书籍，它补给包含着文学史上沉积下来的精华，还蕴含着一种简单沉稳的心态。捧一本旧书，泡一杯浓茶，与阳光交织的黄晕中，让心灵恬然地律动。翻开旧书，深吸一口历史的气息，让它，教给你文字的真谛，人生的真谛。【解析】试题分析：这是一道命题作文，并且要求文体是记叙文，注意记叙的要素，同时注意“旧书”，可以是具体的书籍，也可以是一段往事，可以穿插一定的抒情和议论。点睛：高考记叙文写作的四大要领：要领一.讲一个完整的故事。记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。抓住了故事性的记叙文，即便文笔一般，文章也差不到哪里去。通常情况下，学生写的记叙文不佳，最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显得平庸乏味。学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不偿失。要领二．塑一个鲜活的人物。写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。要让记叙文中的人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。要领三.作一番生动的描写。记叙文中的描写，包括人物描写、景物描写、场面描写等等。不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写，就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。细节虽小，却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。写人记事绘景，可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。正面描摹，即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。侧面烘托，则是借他人他物或环境，以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法。这样，写事件则场面活现，写人物则栩栩如生。要领四.抒一段动人的情感抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。作文自古以来，人们总是在强调“苦读”。“勤学苦练”“刻苦学习”这类词语会使人对读书产生怎样的感觉？你是如何看待这个问题的？你或周围的人课外的读书方式也许是富有个性和趣味的，而读书的感受可能也是丰富独特的，请以“读书的故事”为题，写--篇记叙文。要求:(1)必须写记叙文体。(2)不少于800字【答案】例文：读书的故事人们常用“凿壁偷光”、“悬梁刺股”、“囊萤映雪”等故事来激励后辈读书人。读书可以怡情，可以提升我们的修养，这就是“腹有诗书气自华”的道理。今天不讲大人物的读书故事，讲讲我的小妹妹的读书故事。我妹妹特别喜欢别人称呼她“小书虫”，她觉得那样才能与爱读书的姐姐相提并论；她说羡慕“我”的生日，因为“我”出生的那天正好是世界读书日——4月23日。小妹，从何时与读书结缘，我回答不上具体的日期。但印象中几件与读书相关的事件却清晰可触，恍如昨日。还记得在老房子里居住时，她扶着床头摇头晃脑口里不停地叨咕着“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁”，这是多么神奇而惊异的感觉呀！要知道，我只是在她晨醒或入睡前给她读了几遍，她便深深地印在了脑子里，表达在口头上。我们姐妹俩相处的日子总是充溢着感动，流淌着幸福，这个聪明可爱的小宝贝呀，让我如何不爱她！刚刚学会说话的她，就把《三字经》当成了她的童谣儿歌了。你说可爱不可爱？三周岁生日，她是在医院度过的，那是一段最难熬的日子。妈妈打电话说小妹看到医护人员就心生恐惧，大声哭泣。我灵机一动，拿了一本儿的《小蝌蚪找妈妈》的动画书去医院。那段日子，这本小书就成了她的“镇定剂”和调味剂。后来，我又给她带了几本看图识字之类的书去。由于有书作伴，她非常配合治疗，不久我那可爱的小妹带着白衣天使送给她的生日礼物——一摞书，“胜利”归来。从那以后，书籍成了我们生活中不可缺少的一部分，而在书房静静地品味书香，成了我和妹妹日常生活中最神圣的时刻。最美好的光阴，就是她在书房席地而坐，看着她自己喜爱的书，晃着小脑袋，还奶声奶气地轻声念着，真正的是津津有味。下面的情景是我的日记摘录：小妹读《跳舞》时，由于识字量不够，不算流畅准确，但断断续续地读完时，她自己却被浓浓的父爱感动得落泪了；读了《爱的教育》，小妞感动于各色人物的浓浓深情——师生情、亲子情、爱国情……我想，这样的情感必会滋润到她的心灵，使她更热爱生活，关爱他人；读了《诗经》的部分名篇，小小人儿非要从里面给自己找个雅号。《子衿》《关雎》成了她日常吟唱的歌词曲目。是啊，岁月不居，小妹朗朗读书声里渐渐长大，读书的内容和书本厚度也在不断地发生着变化。阅读方式也由在爸妈和我的帮助下完成，变成了她读我们一家人来听。从各类绘本到《昆虫记》《百问百答》《米小圈》系列图书，到《童年》《夏洛的网》《爱的教育》……书越来越厚重，内容也更加丰富多彩，小妹透过书本看到的世界也越来越广阔了。歌德说：“读一本好节，就如同和一个高尚的人对话。”现代生活节奏在加快，在这喧嚣的世界，我们迫切需要一个精神桃源，来安放躁动不羁的灵魂。静心苦读，持之以恒，必能陶冶性情，提升修为。深深地祝福像小妹一样热爱读书的人儿，一路有书香作伴，成就诗意人生。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。命题方式：命题作文审题过程及要点：本题由几句材料引入。话题是讲“苦读”“勤学苦练”“刻苦学习”。题干问“这类词语会使人对读书产生怎样的感觉”？“你是如何看待这个问题的”？题目的重点是以“读书的故事”为题，写一篇记叙文。简言之，话题是“读书，阅读”；命题方式是全命题作文，规定了文体必须是记叙文。所以写作的时候要紧扣记叙文的六要素，写出读书的情节、生动的细节，恰当精练地展示故事中的主要人物阅读的镜头，可以对其神态、语言、动作等进行细致地描绘。立意角度：1.“万般皆下品，惟有读书高”，在当代的价值和意义。2.兴趣是最好的老师，要善于用有趣的书吸引学生；更要读好书，具有真善美的书。3.“终身学习”是时下的倡导的口号。爱上阅读，爱上书香，提升自我的修养和人格。素材积累：1.第三季总冠军快递小哥雷海为说：“十三年前的刻苦读诗、背诗，能够在十三年后站在央视的舞台上来参与这场诗词的盛宴，跟大家一起互相交流，一起学习，一起分享，我觉得这是我人生中最美好的经历。”2.晋朝人车胤家境贫寒，不能经常得到香油点灯，以便在灯下读书。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。3.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。自古以来，不少名人将自己勤奋读书的情景写成对联，用以自勉或互勉。如，宋代学者刘载好学不倦，知识渊博，他的书斋自书对联：“夜眠人静后，早起鸟呜先”，说明学习的勤奋和刻苦。毛泽东在湖南第一师范学习期间，曾写。联：“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”。把读书要持之以恒、循序渐进的道理说得透彻明了。4.凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明、座无虚席，莘莘学子“一个萝卜一个坑”，静静看书、认真思考、埋头苦读……结构层次：此次作文的话题是“读书，阅读”。这和我们时下倡导的“开卷有益”“腹有诗书气自”的观念是一脉相承的。命题人的意图，通过讲述自己或他人喜欢阅读的故事，引领大家爱上阅读，用书香作伴，进而掀起全民读书的热潮。结构方面，由于是记叙文，就要有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等。开篇引用一些名人名人，引出读书的话题。然后重点记叙嗜好读书的人的故事，通过他看书阅读的时候的言行举止、神态外貌的具体描摹，展现他喜爱阅读，陶醉其间。通过取得进步，比如作文获奖，参加知识竞赛崭露头角等来说明读书给他带来了愉悦。文章最后，希望更多的人像故事中的主人公一样，爱上阅读，诗意地栖居。【点睛】命题作文写作方法：1.抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分。2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。4.巧构思，化抽象为具体。5.炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。请以《找准位置绽放光彩》为题，写一篇不少于800字的议论文，不要套作，不得抄袭。【答案】找准位置绽放光彩大海看见蓝天，虽然没有蓝天的广阔无垠，但它依然奔涌向前，创造出翻天的巨浪与壮丽；大山看见绿洲，虽然没有绿洲的富饶与美丽，但它依然巍然挺拔，创造出诱人的险峻与雄伟；冰雪看见春日，虽然没有春日的温暖宜人，但它依然冰霜冷酷，创造出雪花的晶莹与剔透。我们的世界不能没有蓝天、绿洲与春日，但也不能缺少大海、大山与冰雪。我们的人生也如此。如果你是小草，就不要羡慕参天大树；如果你是小鸟，就不要羡慕雄鹰展翅高飞。每个人都有每个人不同的具体情况，我们应根据自己的具体情况，找准自己的人生位置，而后不懈努力，这样我们无论在哪行哪业，都能绽放出自己的独特光彩。人生有没有价值，并非不能由能不能光耀千古、流芳百世来界定，而在于我们要根据自己的具体情况，找准自己的人生位置，踏踏实实地做好自己的本职工作，这样的人生就有价值，这样的人生才能精彩。看看历史吧，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的李白，他明白官场污浊，容不下自己飘逸的心，于是游历群山，书写山河，终成一代诗仙；“采菊东蓠下，悠然见南山”的陶渊明，他明白躬耕陇亩是适合自己的本性，因而回归田园，成就一代田园诗人的美名；班超投笔从戎，在对抗匈奴的战场上，找到了属于自己的英勇与豪迈；鲁迅弃医从文，拿起了如投枪的笔，流“文”千古……这些人都是根据自己的人生特点，找准了自己的人生位置，从而使自己的人生绽放出奇特的光彩。或许你迷茫，在人事的羁绊下，失去了自己前行的方向；或许你苦恼于自己人生没有什么意义；或许你懊恼，痛恨自己没有惊天动地的伟业……朋友，我要劝你，不要有那么多的顾虑，其实上天是公平的，它在为你关闭一扇门时，可能就在为你打开一扇窗。不要怨天尤人，其实人世间谁都没有十全十美，谁都会有缺憾。人生的选择，需要自己去摸索；人生的价值，需要自己去创造。要善于在复杂多变的人世间，找准自己的人生位置，勇往直前，披荆斩棘，走出属于自己的那条康庄大道来。刚强的石柱支撑起了壮丽的大桥，即使它丑陋，但却有着自身的风姿；坚硬的钢轨支撑起呼啸而过的列车，即使它冰冷，但却使得你我方便地通行；绿叶衬托出花的美丽，即使它不鲜艳，却能落地成泥，滋养万物。请记住李白的“天生我材必有用”的诗句吧，只要善于找准自己的人生位置，那么无论你在哪里，也无论你在干什么，你都能绽放出自己独特的人生光彩！简评：这篇习作运用大量比喻和事例比较充分地论述了“只有找准自己的人生位置并不懈努力，才能绽放出自己人生的奇特光彩”的中心论点。【解析】试题分析：这是一道命题作文，作文的题目是“找准位置，绽放光彩”，题目前后是条件关系，因此立意的重点要放到“找准位置”上，然后进一步的追问，“为什么要找准位置”“如何找准位置”等，行文时注意紧紧围绕“找准位置”这一中心反复咏叹，如从“找准位置，需要审视自我，认清自我”“找准位置，需要相信自我，肯定自我”“找准位置，不能让迷雾遮住双眼，不能任狂风吹散信念”等多个角度从“如何找准位置”的角度阐发开来，使说理一步步走向深入。在文中注意引用恰当的事例论证自己的观点。点睛：“追问法”是命题作文常用的立意方法，“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“追问法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。此题可从“为什么要找准位置”“如何找准位置”等角度追问立意行文。根据要求作文。有人说，精彩是可以预约的，只要准备充分，就能展开美丽的图景；有人说，精彩是无法预约的，只要大胆向前，随时可能发现意外的通道……请以“预约精彩”为题写一篇不少于800字的记叙文，角度自选，立意自定。【来源】江苏省常州市高级中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题【答案】预约精彩午后的阳光照在玻璃上总有些蒸腾的味道，小小的窗户被光线挤满，显得暗了些，闷热的空气让人感觉不到它的流动，只有头顶的电扇不知疲倦地“哗哗”转动。我的视线里出现了一个陌生的男人。他站在黑暗里，他说：“我一定要把太阳追回来。”他消失了。我坐在空旷的大礼堂里，空气里传来熟悉的声响，飘过意气风发的誓言，光线照在那些充满朝气的面庞上，还有紧握的右手。那个陌生的男人在做一件事，奔跑。他不停地跑着，没有丝毫要停下来的意思。我听到他的汗水落地的声音和沉重的喘息声，他在跑。无数张密密麻麻的试卷幅员辽阔地铺展在我的世界里。纸上留下了杯子的痕迹，是廉价咖啡的一圈黄色印迹。我的手上沾着黑色的油墨，我只感觉笔尖的不间断滑动，填满试卷上一行又一行空白，写出一个又一个熟悉又陌生的数字。那个视线中的身影开始摇晃，他已经疲惫不堪了，他衣衫褴褛，沾满了尘埃，他开始跑不动了，他的脚步变得凌乱、滞重，他踉跄前行，他快跑不动了。看着老师写满一黑板又一黑板的字，在数学课上昏昏欲睡，我感到有生理盐水在瞬间充满了眼眶，雾失楼台，远处高大的乔木挡住了我的视线，习卷上鲜红的分数狠狠刺伤了我的眼睛，无数个咬牙切齿的深夜，我揉皱了试卷狠狠摔在地上，过后是伤心地捡起，一遍遍抹平褶皱，在失望和绝望的交替中，我手足无措。那个男子为什么还在奔跑，他明明筋疲力尽，他忽地放慢了脚步，他一口气喝尽了大河之水，他挥动双手，他加快了脚步，他的瞳孔变得很亮，他看见了什么？天的尽头，是消失已久的太阳。“智者无为，庸人自缚，心若无异，万法如一”，这个世界只有我专注地移动笔尖，只有我大声记诵文字，只有我不停演算那些数字。“盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”，这个世界只有绝望后的希望，只有被囚禁的生存……我的世界里，是场大雨后明净的空气和一道彩虹。“哪怕世界在下一刻灭亡，我也要我的小苹果树”，谢尔德不停喃喃自语。我在一片闷热中醒来，我见到自然熟悉的场景，我的手下压着未写满的试卷。我在奔跑，我是夸父的后人，与他唯一的不同，我听见身后羽翼张开的声音。用汗水和泪水播种希望，用理想和信念培育希望，我终将含笑地收获，流火六月，我预约精彩，展望未来。【解析】【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于材料加命题式的命题作文，主要由两部分内容组成，即作文材料和作文命题。审题的时候，需要考生对“材料”和“命题”双管齐下，分析“材料”和“命题”之间的关系，切忌抛开材料或片面理解材料去行文。“材料”和“命题”有如下几种关系，如导入关系，即命题人通过材料的指向，一步步引出命题本身；解说关系，即命题人通过材料对命题加以必要的阐释说明，一般是借助材料来阐释命题所包括的内涵或命题所涉及的范围；限制关系，即命题人通过材料对命题的内涵或外延适当加以限制，以避免命题过大或过宽泛。本题的材料和命题之间属于导入关系，即命题“预约青春”由材料引出，然后结合材料分析标题进行立意作文即可。【审题】首先审题，“预约青春”，这是动宾短语，包含两个词语，即“预约”和“青春”；“预约”意思是“事先约定”，“精彩”意思是“优美、出色”，如着眼于人事、人世，可以将“精彩”的内涵解读为“成功”“幸福”等，如着眼于自然艺术、物象，可以将“精彩”的内涵解读为“美好”“壮怀”，如着眼于抽象的宏观，可以将预约的内涵解读为“思索”“探求”等。然后分析材料，确定题目的二元走向，“有人说，精彩是可以预约的，只要准备充分，就能展开美丽的图景；有人说，精彩是无法预约的，只要大胆向前，随时可能发现意外的通道”，由材料可知，精彩是可以预约的，精彩也是无法预约的，前者是可遇之求，后者是不求之逢，从题旨的价值取向来看，前者强调预设，只有实现过程的最大化，精彩才会来敲门，后者突出生成，在偶然之处、意外之点，邂逅精彩。从行文的重点来看，应重在“预约”一词，怎样预约（突出“求”的过程），无法预约（突出“逢”之前的千转百回）。考生可以只写一方面，将一方面写出深度来，也可以花开两朵，各表一枝，呈现两种精彩生活、自然、科学、艺术的真实，还可以就可以预约与无法预约的两种状况写出人生的思考与态度比如执着、取舍、淡定、静观等等来。最后分析体裁，题干要求写作记叙文，那么写作的时候就要按照记叙文的要求来写。参考立意：以自信做明灯，预约精彩；以梦想作定金，预约精彩；偶然之处，邂逅精彩；自然的精彩，耐心等待，预约不是妄言；。行文结构：首先拟一个亮丽的标题——《预约精彩》，本文的标题已经给定，如果没有，一般按照动宾的结构模式来拟。其次用一段精彩的环境描写开篇，如上文抓住“午后的阳光”“小小的窗户”“头顶的电扇”来写，让人好似进入了一个小小的闷热的空间，自然引出下文夸父追日的联想和备考前的紧张。正文主体部分虚实结合，“夸父追日”和“我”备考迎考交错进行，在艰难和坚持中展现对梦想的追求。结尾扣题，点明主旨。素材：你读过林清玄的《可以预约的雪》吗？他说，世上可以预约的只有死亡，凄然悲凉溢于言表。是的，死亡是我们的终点，甚至于自出生既定，无法逃离。可是，这起点与终点之间的漫长过程呢？自然之美，生活之美，人生之美，这一切的一切，只要你愿意，全部都，可以预约。四季轮回，自有其规律。草长莺飞的春天，万物萌动复苏，春风拂面，春雨沾衣；骄阳似火的夏日，万物繁茂盛极，蝉声欢愉，蛙声欢畅；金黄灿烂的秋天，万物沉淀希望，高粱迎风，大豆招展；雪白晶莹的冬日，万物沉寂静谧，雪花纷扬，梅花静绽。四季之美，四季之精彩，可以期许，可以预约。预约的精彩是“红杏枝头春意闹”远没有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”来得灵动、惊喜。预约的精彩是“水晶帘下人梳头”哪里比得上“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的意外。预约的精彩如同合格证书上早就设计好的图章，哪里会像街头转角处的那面墙上的涂鸦更具感染力，更加精彩呢？每个人的人生都是一幅空白的画卷，拿起生命的毛笔，在画卷上书写美好的人生。或许没有完成之前，它只是一些杂乱的墨迹，但在这里，我们预约精彩，预约那惊世的图景。没有梦想的人生是不完美的人生，精彩是我们的目标，梦想给我们力量达成目标。达尔文从小对世界充满好奇，探秘世界的梦想，让他周游世界，完成了进化论的撰写。刘邦心有大志，以小小亭长之地位，却因为梦想的鞭策，干出一番大事业。居于人下，他忍受，为的是梦想。不管人生道路上有几多风雨，我相信，用梦想装备自己，就一定能够到达成功的彼岸，预约人生的精彩。一个人不可能随随便便就成功，收获精彩。达到精彩的路途上，他必定有过痛苦，有过无助，有过失落，但是他必定坚持、忍耐。果戈理是俄国有名的作家，人们只知他有名，文采飞扬，殊不知他一人在写作之路上坚持了多久。每天清晨，他都要奋笔疾书，从不间断。是这勤奋，引他走向了精彩。颜真卿从张旭学书，刻苦数十载，终成大家。在达到精彩的路上，我愿用勤奋做武器，披荆斩棘，一路前行，预约人生的精彩。一片黑暗之中，唯有自信能够将你拉出泥淖，走出阴霾。曹操刺杀董卓不成，仓皇出逃，这时的他应当是处于黑暗之中，然而他的眼睛洞穿一切，袁绍刚愎自用，董卓凶残暴戾，吕布有勇无谋，陶谦孱弱无勇，唯有他曹操是当世之英雄。于是他卷土重来，终于称霸一方。在这黑暗之中，自信驱除了阴暗，自信指明了方向。我愿举起自信的明灯，挺起胸膛走出昏暗，预约人生的精彩。精彩是天边一抹淡淡霞光，霞光可以预约吗？智者轻轻回答：静下心，淡然凝望天空就可以。【点睛】作为命题作文，要充分吸取题目中的隐含信息，确定文章的写作走向。命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示一些信息，我们要认真地领会和推敲。敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向的文面氛围。框定一定的量，即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等等。要切中题旨文意，暗合命题要求。命题人总是从《新课程标准》出发，紧扣教材，巧拟文题，从某个角度去测试考生的认识能力、表达能力、应变能力。为此，我们必须整体揣摩出命题人的意图，把握作文的主题选材范围、结构等，以利正确定向下笔。正中自己的生活储存，突出个人感受最深的材料。众所周知，我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突出的好文章来。为此，我们一定要把文题与自己熟悉的内容对接，正中自己的生活储存，把作文引入得心应手、挥洒自如的境地。记叙文的写作要求：①有精巧的构思；②有一个比较完整的“小故事”，或者有一两个比较鲜活的人物形象；③有生动的细节描写或鲜活的画面；④有真实的感情或情，有浓郁的生活气息；⑤有深远的意境；⑥语言富有表现力。时光流走后，或许才会明白，那些云淡风轻、花开花落早已于不经意之间，成为成长乃至生命的一部分。请撷取你最有感触的某一件事、某一段回忆，某一个场景，以《……触动心灵》为题，写一篇文章。时光流走后，或许才会明白，那些云淡风轻、花开花落早已于不经意之间，成为成长乃至生命的一部分。请撷取你最有感触的某一件事、某一段回忆，某一个场景，以《……触动心灵》为题，写一篇文章。要求：1.补全题目；2.力求表现所写人、事、景的特点；3.表达自己的真情实感；4.不少于800字。【答案】爱触动心灵爱，是伟大的；爱，是无私的；爱，是永恒的。假若世界没了爱？人们之会怎样相处？友情，亲情，爱情，这些将会何去何从？那么，因为爱，不会轻易悲伤，因为爱，不会轻易放弃，因为它触动着每个人心里那冰冷的弦……——题记爱，滋润我心从牙牙学语，到叛逆无知，这一路是谁在相依相伴？是你们“父母”，你们用无私的爱哺育着我。在小时侯，自从我懵懵懂懂记事起，就是你们在辛苦的打拼，给我最好的，让我过着无忧无虑的生活，直到我慢慢长大，你们变了，我记得，小时候只要我一摔倒，你们就会露出一副担忧的表情，连忙跑过来用温暖的臂膀扶起我，可是不知从什么时候开始，无论我碰到怎样的困难，无论我怎样嘶声力竭的哭，你们都装作一副满不在乎的样子，为什么？我知道了，后来我知道了，在我自信独立的性格中读出来了你们的用意，对呀！你们是那么爱我，怎么可能舍得我受苦，你们让我人生途中走向了成熟，迈向了成功的第一步……爱，蔓延我心田老师，一日为师，终生为父，不错，那份恩情是无法比喻的，假若没有你老师，我整天可能还在无所事事，不知进取，对！我是在你一次次深刻的教育下，积极向上，成绩日益渐上“身为一名学生，一颗在祖国阳光下成长的花朵，怎么能光说不练，一天牛皮吹过天，你说你这样负不负责任”老师你教会了我承担责任“你是一名女生，不要一天疯疯癫癫，跟男生乱疯”老师你让我懂得了分寸的拿捏度，老师，你是园丁，将我们这些娇嫩的花儿，呼吁成长；你是指明灯，照亮我们前程一片光明，老师……谊，无所不在朋友，不可缺少的，他是我们记忆中的另一个自己，我们无话不谈的知己，我们只要作为一个人，不可能离开朋友，有时候，一个真诚的微笑，一切便明了，有时候一种小小的心思，会有这许多欢笑，有时候，一个小小的举动，便是无数感动的泪，我们会一起哭，一起笑，一起面对未知的困难，朋友，我一生依靠的港湾……太多可能无法预知，但是只要我们心中存有爱，那么一切将会是美好无比的，因为爱始终都滋润着我们孤寂的心，只要你有一双擅于发现美的眼睛，爱，将无处不在。——后记【解析】试题分析：这是一篇半命题作文，题目难度不大。首先补全标题，“触动心灵”的可以是某一件事，可以是某一段回忆，可以是某一个场景；也可以是具体的人、事、景；也可以是抽象的爱。可以写的东西很多，但一定要化大为小，不能大而空。其次，写作过程中，要表现出所写人、事、景的特点，注意细节描写，注意使用各种修辞。点睛：写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。可以巧借经典歌曲添趣味；可以化解诗词警句添韵味；可以倚仗修辞求生动。写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间，把半命题变为容易自己发挥的命题，这就是半命题作文的补题技巧。下面就此问题谈四点策略。切合题意，明确补题范围。琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定了文体，比如本题中，“……触动心灵”，应是记叙文，故应在描写上下功夫。阅读下面的材料，根据要求写作。成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光。请以“留一点________给自己”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。要求：①将标题补充完整。②写出自己的真实感受和切身体验。③不要套作，不得抄袭。【答案】例文：留一点车印的温暖给自己河岸对河流说：“我不能留住你的每一次波浪，让我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈尔或许青春就有那些尖砺与背离，或许成长就有那些叛逆与感伤，或许亲情就有那些磨合，才能有温暖的绽放。留一点温暖给自己，或许弥足珍贵。母亲有一辆不知品牌的自行车，极旧，上面斑斑驳驳的，是岁月在上面送给它的礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车，母亲在这时就变得很固执，拉着自行车头。于是我背离母亲，皱着眉头与母亲冷战，母亲的自行车，总是被母亲小心地擦拭着，总是看着这辆车浅浅地微笑。母亲突然转过头说：“囡囡，我们去骑自行车好吗？”我看了看母亲温暖的笑颜，极不情愿地坐在我与母亲多次吵架的自行车上。那是我与母亲的十年，穿过大路与小巷。我与母亲拐到了母亲与外婆从前的家。麦的点点香味弥漫开来，那是乡土的味道，看着脚下的车印在泥土上缓缓轧出，画出完美的弧线，温暖映在了眼瞳。张开双手，微风迎面拂来，淡淡的……突然，母亲的车把一歪，我一把拉住母亲的衣角，母亲双脚踮地，稳住了自行车，只为不弄伤坐在后座的我。母亲着急地转过头看我，关切地问：“没事吧，啊？有没有……”我微笑地看着母亲，母亲温柔的声音在我耳边响起：“喏，小时候我和你外婆，也是这条路，也是这辆车……”温暖从心头弥漫开来。那是母亲与外婆的十年。我终于明白母亲想要这辆车的原因了。我心中最深处的地方被触碰，我知道那是爱。那时的母亲也是这样，穿着白衬衫与解放鞋，露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤，看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起，夹杂着田里的小麦香气，那时啊，母亲也会像我一样，看着地上车印的连绵，温暖如昨天。那是一家人的十年。母亲笑着说：“你和你的孩子以后一定也会骑这辆车，穿过我们一次又一次经过的这条路呢。”我闭着眼睛，听车轮转动的声音，张开眼睛，看回环交错的车印，拼出爱的开关，那是温暖的未来。母亲，我不会再吵着要扔掉这辆车。母亲，我不会再有青春的叛逆与不羁。母亲，在那些暂时冰川的冻结的亲情中，我会留一点车印的温暖给自己。泥土对车印说：“我不能留住你的每一次经过，让我留住你的温暖在我心里吧。”【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。命题方式：半命题作文审题过程及要点：此题考查学生写作半命题作文的能力。写好此题的关键在于补题。此题的补题非常自由宽泛，补题时要结合作文提示，遵循“避生就熟、扬长避短”的原则，根据自己的生活积累，选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题，从容地完成一篇熟悉的作文。审题的时候要注意审清题目的具体要求，明确选材范围。本题前面有一段提示语。读提示语可知，“留”的宾语可以有很多，如提示中的“清醒、梦想、责任、微笑”也可以补充“自信”“执着”“掌声”等，只要是能使自己的头脑清醒的，可以使自己的道路宽广的，可以使自己的生活充满阳光的，使自己更快乐的，都可以写进作文中。审题可知，题目中的“自己”一词表明要写出个人的切身经历和感受。审题后首先要想一想，自己最想写的是什么。有什么相关的素材，写出来可以反映什么主题，所反映的主题是否积极向上。当然可反映的主题可以有很多，如体现亲情、歌颂真情、发出呼吁等。但不管选什么，在思考的过程中，我们一定要把握“熟”的原则，即：素材熟、主题熟、结构熟，要选择自己易于驾驭的材料，平时擅用的结构，反映一个积极向上的主题思想。这样，思考周全之后再将题目补全，最后落笔成文。立意角度：1.从“留一点”的含义角度。“留”的反义词是“给”，生活中，我们当然要讲究奉献、强调给予，但是我有些时候，我们也可为自己“留一点点”，而不必太多。2.从“给自己”的角度思考。半命题的文字贯通，就是“留一点给自己”。为什么要这样做呢？因为我们已经付出太多，而忘却了自己的存在。真正善待自己，才能更好地给予和帮助他人。3.从待填充的横线处思考。我们可以“留一点给自己”，但具体该“留一点”什么呢？时间、空间、金钱、财富、幸福、小小的私心……。横线处可填的东西，可以说包罗万象，每个人的见识、人生观、价值观不同，留的东西自然千差万别。素材积累：1.大禹为了治水，费尽脑筋，不怕劳苦，也不敢休息。他亲自率领老百姓风餐露宿，三过家门而不入，整天在泥水里疏通河道，把平地的积水导入江河，再引入海洋。经过13年治理，终于取得成功，消除了中原洪水泛滥的灾祸——心系百姓，舍小家为大家。2.2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。杜富国的伤情牵动着全国人民的心，人们通过各种形式向他表达慰问。国防部评价说:杜富国同志面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当——把生的希望留给别人，把危险留给自己。3.学会善待自己需要我们换一种轻松的活法，获得一身爽活的健康，多倾听生命的声音，多采集人性的光辉，就能多感悟人性的真谛，开启智慧的心灵，我们就能把握美好生活，并时时的在高质量的海洋里畅游。。4.生命中的每一瞬间，过去的都将永不再来，人生的每一次经历，都是生命中不可再得的体验，懂得珍惜自己并不是一件容易的事。生活着、工作着、奋斗着，总是美好的事情。惟有珍惜自己，才会创造出值得珍重的珍贵的日子。结构层次：这是一半命题作文，文体要求比较具体——写记叙文。从前面对题目的分析，可知：这篇文章其实考查我们的“三观”的。人生观、价值观、世界观不同，留给自己的东西也迥乎不同。这个半命题作文本身就有一点创新的意味。我们经常强调“只要人人献出一点爱”，世界将变得更温暖。但是，时至今天，我们发现，在给予、奉献的同时，何尝不可为自己留一点点呢？这于情于理都是合适的。事实上，要爱他人，首先要学会善待自己。作为记叙文，我们的重点是把握住“六要素”：时间、地点、人物；事件的起因、经过、结果。记叙文，最撼动人心的是两个“节”：曲折动人的情节；具体生动的细节。然后辅之以优美的文字，一篇动人的记叙文便脱颖而出。这篇文章可以采用欲抑先扬的手法，可以刻画一个人物，最初是工作狂、是爱妻、爱子“狂魔”，但是，单位体检的时候，发现自己得了“癌症”。这个时候他发现：人生的悲剧就在于太在乎他人的感受，而却忘记了自己的存在，甚而至于忙忙碌碌的一生，都好像是为别人活着。在“临终”的时候，他郑重地告诉孩子“留一点给自己”。孩子似懂非懂。这样行文对我们现实生活中芸芸众生疲于奔命不啻是一种告诫。【点睛】半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：1.要学会“避生就熟”。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；2.要善于“化大为小”。“化大为小”就是选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目，从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”。的题目；3.巧妙运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。阅读下面的材料，根据要求写作。故乡是春光里的一抹新绿，故乡是夏夜里的一株荷花，故乡是秋朝里的一丝微黄，故乡是冬雪里的一剪红梅；故乡是儿时与同伴们摇荡的秋千，故乡是夕阳下母亲悠长的呼唤，故乡是围炉旁乡亲们的家长里短。故乡是景是人是事是情，请你以“故乡”为题作文，文体不限，不得抄袭，不少于800字。【答案】故乡的味道初秋稍冷的晨风顽皮的溜入那微张的小窗，温柔的阳光洒了一地金珠，啁啾的鸟儿唤醒了我。深吸一口清晨的空气，那沁入心脾的清新气息又是我的活力泉源！我轻快的跳上脚踏车，将自己投入这宽阔无垠的田园。就任凭风儿随意的捎过吧！那清风不但送来了几丝土壤的芬芳，也带走了农人的几分辛劳，甚至逗得路边的小草笑弯了腰。“今年收成不错哦！”那斗笠下的脸庞有着藏不住的骄傲，这样辽阔的风景也使我抒展了忙碌的心。顿时，那阵风又挟杂着一股奇妙的味道侵入鼻息。瞧！那一团团腌渍过的芥菜跃上满载的发财车，几个工人合力绑了几个筒子，勤奋的汗水不停滴下，原来是“酸菜”的味道呀！而随着时光的流逝，强袭的冷风也直窜而来，连一旁的水田都被吹了几摺皱，于是，我挥别了天边抹上淡妆的云彩，满心愉悦的踏上归途。当我握着冰冷的双手到家时，曾祖母吆喝着我一起坐在团圆的大桌旁，并盛了碗冒着氤氲白烟的热汤让我驱寒。轻啜一口，咦？这又酸又浓厚的滋味不就是可口的“酸菜鸭汤”吗？闹哄哄的餐桌也因这热腾腾的暖流而渐渐热络。我又轻尝一口，热汤潜藏的魔力便在口齿间不停扩散……。酸菜蕴藏了丰富的大地情感及农民炽热的生命能量，彷彿将一生所付出的汗与泪全部结合，才能煮出一锅温厚的汤。其实这块乐土上的人民皆是如此，那掌中操控自如的戏偶；风大浪大却依旧在生命里狂奔的黝黑渔民；还有朝天宫内虔诚的信徒；甚至是嘈杂市场内尽情叫卖的小贩。他们将淳朴的乐观及天生的热情谱出一曲乡土的风情调，也串串连合了自然所赐的赠礼，并熬出一碗属于这片大地那风情万种又融化人心的热汤。是的！它就像酸菜汤一样轻轻的润喉，却进入心中开绽了朵朵美丽却不高贵的野花。这种“美”虽不雍容华贵，却涵容了大地最根本的纯粹，而花瓣间还隐约流露出这群人民的乐天知命及对故乡风味的坚持。这样淳厚的垦拓和努力不懈的精神，依然代代的流传并延续的蕴养在我这充满坚定力量及丰富人情的美好的故乡！【解析】试题分析：题干要求以“故乡”为题作文，这是一道半命题作文。写作时要认真审读所给的材料内容，从材料看，故乡可以是春光里的一抹新绿，是夏夜里的一株荷花，是秋朝里的一丝微黄，是冬雪里的一剪红梅；故乡也可以是儿时与同伴们摇荡的秋千，是夕阳下母亲悠长的呼唤，是围炉旁乡亲们的家长里短。所以作文中的故乡可以是景是人是事是情，如“故乡的……”或“故乡是……”，作文时要从生活中选材，要写事件，写自己参与的事件，看来的、听来的、间接知道的事都可以写，但要真切感受，感染人。点睛：半命题作文兼具限制性和灵活性的特点，比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。好的题目能够使考生得心应手，下笔如有神助，因此，在补题时，考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。阅读下面文字，根据要求写作。请以“那一次，我真”为题，写一篇记叙文。要求：（1）请在横线上填写上一个合适的词语，把题目补充完整；（2）字数不少于800字；（3）文中不得出现自己的姓名、班级等真实信息；【来源】陕西省榆林市子洲中学2018—2019学年度高一上学期期中考试语文试题【答案】那一次，我真感动心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中。幼儿时的我，十分贪玩。学校附近有一条小河，那水特别得清，特别得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特别多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还非常容易上钩，一上就是两只，三只。看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。由于我太小，一不小心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着------正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动。小学时的我，还是那么地贪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不来。为了不迟到，我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难受的“空城计”，而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同分享。奇怪的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑，我仍然没有感动。中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没办法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉浸于题海之内。老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。我生性好强，为了使自己的成绩不过于十分难堪，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。一有空，我就请教老师。有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往马上放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依然没有感动。即将参加中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师居然正在我身边，更令人惊奇的是她没有叫醒我。下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗？”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中——却充满了感动。记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动？这就是感动！【解析】【详解】此题考核写作能力，是一道半命题作文，题目是“那一次，我真”，写作首先补充完整题目，补充的内容就是文章的写作中心，从题目中的“那一次”和文体记叙文看，应该写一个具体的事件。行文时可以首先，纵向回顾人生过往有各种各样的事，每一个瞬间都有着不同的心情。而某某一次，我很感动。当然也可以用托物言志的方法，如果是反衬得话就先写自己冷漠，但那一次感动了。然后，简述一下事情发生的背景。正文记叙事情的全经过，中间可穿插一下议论和抒情。要注重细节描写，和环境烘托，抓住人物的动作，神情和语言。最后，引出让我感动的原因，以及我对于此事的怀念。时间，地点，人物要与开头呼应，突出主旨。【点睛】高考记叙文写作的四大要领：要领一.讲一个完整的故事。记叙文的本质特点是故事性，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。要领二．塑一个鲜活的人物。写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。要人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须对人物进行肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。要领三.作一番生动的描写。包括人物描写、景物描写、场面描写等等。不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写。要领四.抒一段动人的情感抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能锻炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？一个家庭、社会、国家乃至整个人类又何尝不是这样呢？请以“非走不可的弯路”为话题，写一篇文章，要求选准角度，明确立意，文体不限（诗歌除外），不得少于800字。【答案】非走不可的弯路曾经喜欢苏州园林式的花墙,那镂空的花窗让人对窗那边的世界充满了遐想,我可以透过花窗看到另一个园里一抹如血的残阳陆离着静谧的幽兰,一株苍老的芭蕉点滴着地老天荒的忧伤,抑或塘中睡莲和她的倒影涟漪出一组缱绻的相得益彰……于是墙外的风景比墙内更加吸引我的目光,我总是疾行在两园之外的通幽曲径上,企盼下一个园,带给我更多的美感和享受.曾经,我把我的周身凿满了花墙,我渴望走出家长的束缚,渴望自由独立,渴望飞出头顶上那方自认为狭隘的天空.外面的世界如此精彩,于是,在人生的路上,我开始行色匆匆,秉承着风景就在前面的信念,我全然不顾身后的景色.我冲破父母的桎梏,固执寻找我的企盼,我的梦.在自设的园林里,我走了很长的时间.我漠视青墩的古朴、水绘的淡雅；不醉心于小桥流水的移步换景的精美,不留恋于文人墨客的豪情、亭台楼阁的韵致,只是步履匆匆,从一个园走向另一个园,因为透过窗户,另一个园内的景致总是更有魅力,引人遐想.于是曲径上只留下我疾行的脚步.在人生的路上,我走过了18年.我对父母的关怀不屑一顾,恣意挥霍着亲情和友情.我漠视着身边美丽的风景,因为道路的前方那些迷人的景致诱惑着我,在我的想象中它们是如此完美,不容错过,甚至值得放弃一切去追寻.于是,人生的道路上,只留下我疾行却又浅浅的脚印.蓦然抬首,园林的尽头猛然呈现在眼前,这才意识到再没有遥遥无期的风景供自己窥探和追寻,园林的美景已经错过.默然回首,18岁的钟声猛然叩响了心门.这才发现,人生的美丽已错过许多.父亲年轻力壮的直挺的背只剩下一弯日益佝偻的孤影,母亲青春灿烂的笑颜勾出了日渐加深的皱纹.然而我,在永不满足的期望和现实的无所得之间,终日碌碌无为.我突然意识到,这些都是弯路!然而年少轻狂的我,亦或我们,总是非走不可.所幸,我没有踏出园林之门,依然可以寻找遗落的风景；所幸,人生的道路依然漫长,我依然可以在非走不可的弯路上迷途知返,寻找遗失的美好,并且重新珍惜.【解析】“弯路”的本义是弯曲的、不直的路。因此，题目中的弯路是一个比喻，它指工作、学习等不得法而多下的功夫。“非走不可的弯路”表示事理和情理上的必要性、必然性。正是一次次的失误，让我们吸取教训，即材料所述“炼就好筋骨”，帮助我们走向成功。从写作内容看，它首先是一个人，尤其是一个青年人在追求理想，实现目标的过程中，在不断成长，走向成熟的过程中所做出的各种积极的努力、探索、尝试，尽管由于自身年轻的局限，这种努力、探索、尝试可能暂时以失败告终。这样的努力、探索、尝试又何尝不是一种弯路？其实，一个家庭、社会、国家乃至整个人类也都是如此。根据要求作文。题目：“做一个的高中生”。要求：请补全题目中横线上的内容，确定立意，明确文体，写一篇不少于800字的作文。要求不得套做，不得抄袭。【答案】范文：做一个求真务实的高中生各位老师、同学：大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《做一个求真务实的高中生》。我校的校训是“求真”，也就是求真知，觅真理，做真人。这是学校先贤蔡元培、鲁迅等教育思想的集中体现，也是中华民族传统美德的传承。《庄子·渔夫》中有“贵真”两字，即明辨是非善恶，坚持原则真理。“正心诚意，人无信不立”等儒家经典、悠悠古训在中华大地上源远流长。我对“求真”校训的理解是讲诚信，做真人。先学会做人，才能做好学问，做真人才能求真知，觅真理。我给大家讲两件事情，一件发生在美国。事情起源于一位美国堪萨斯城郊的女教师因学生缺乏诚信，愤然辞职，从而导致了一连串的社会反应。当时，在这位女教师所任教的高中，要求高二学生完成一项生物作业，而她班里有28名学生从互联网上抄袭了材料。女教师认为，这些学生素质低下，才导致了他们去剽窃他人的劳动成果。因此，她不但将这28名学生的生物成绩判为零分，并且还警告他们将要面临留级的危险。学生们的试卷被判为零分后，引起了家长们的报怨和反对。家长们大动肝火，纷纷向学校施压，要求女教师重新评判这28名学生的生物成绩。然而这位女教师对于校方和家长们的要求严词拒绝，结果执拗不过，只得愤然辞职。这位女教师的辞职，成了全市市民关注的焦点，引起了全社会的广泛关注。绝大多数的市民支持女教师，学校近半数的老师表示，如果学校降格满足了少数家长修改成绩的要求，他们也将辞职。他们认为：教育学生成为一名诚实的公民，远比通过一门生物课程更重要。于是，经过一番讨论和争辩，家长们只得让步，同意了对孩子们的留级处分。后来，这位女教师每天都能接到十几个聘请她去工作的电话，一些公司甚至给学校发传真，向学校索要作弊学生的名单，以确保他们的公司今后永不录用这些不诚实的学生。某高校负责招生的老师在一次招生入学考试中，见到报考的考生中有位与作弊的学生同校的女生，语重心长地对她说：“不要搞欺骗啊！”一位同作弊学生的家长住在一起的女士，对电视台的记者忧心忡忡地说：“我非常担心从我们这个社区出去的人，是否会被贴上不诚实的标签。”一位美国商人在一次演讲中，借题发挥道：“一个人可以失去财富，失去职业，失去机会，但万万不可失去信誉。一个不信守信誉的人，在这个社会上常常举步维艰。”我们不能取笑美国人的小题大做。倘若一个人失去了诚信，他就会变得尔虞我诈；一个企业要是失去了诚信，就会生产出假冒伪劣的商品；一个社会要是缺失了诚信，就会到处充斥着奸诈欺骗的小人。另一件事发生在我们国内，前不久网上爆出的演员翟天临“论文造假”事件想必大家都听说了。他先是在直播互动中表示不知“什么是知网”，随后，又有网友爆料，他读博期间公开发表的一篇论文涉嫌抄袭。读博的四年内，“他至少主演了11部戏，参演了7部戏，做了24个代言，录了17个综艺”。对此，有学术界人士质疑翟天临“哪有时间搞学术研究”。如果说，他是把别人在工作之余喝咖啡的时间都用来搞学术，从而拿到博士学位，这无疑是娱乐圈的劳模和学术典范。但如果是通过“掺水”的方式获得了一个仅仅只有“镀金”意义的学位，这显然就成了一个负面典型。学术研究容不得半点“演”和“装”。不可随意糊弄，正所谓“没有金刚钻，不揽瓷器活”。如果强“装”，只会适得其反。博士不是“演”出来的，是脚踏实地读出来的。而这一事件必然会给翟天临的演艺事业带来致命打击。所以，不诚信做人，最终受伤的还是自己，当然也会殃及他所在的群体。在学生时代，如果我们随意糟蹋自己的信用，那么总有一天你会付出沉重的代价。我们有些学生明知抄袭作业、考试作弊是不对的，但还是会犯这样的错误，用虚假的成绩换回所谓的荣誉。请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵。目前我国正在加紧完善公民个人诚信体系，届时公民失信违约、逃税、骗保、作弊、医闹、霸座等失信行为都将受到惩罚，失信违约的成本将会大大提高。同时有着良好信用记录的人，可在贷款、就业、社会活动等方面享受优先待遇。教育家陶行知先生曾经说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”他告诉我们：“真”比一切都重要。“真”是真实、纯真、真诚，就是要同学们做真诚的人，说真话，识真才，办真事，觅真理。只有真于内心，才能安生立命，求真的人才会务实。让我们摒弃“假学习”“假考试”，做一个求真务实的最美高中生。【解析】【详解】本题是半命题作文，写作时注意做到“三步五条”：审题（明确题意）、选材并确定中心、列好提纲并确定详略。在此基础上注意五条：题目准确新颖、开头和结尾照应、用词修辞准确生动、条理逻辑顺畅、布局详略得当。本题是半命题作文，要求以“做一个的高中生”为题目。从出题人的情感倾向上分析，这是要引导考生做一个积极向上，求真求善求美的噶招生，故添加的词语应该是一些美好的词语，如“积极进取”“爱国爱校”“求真务实”“不畏困难”“奋发有为”“勤奋刻苦”等，作文立意也就围绕所拟定的题目展开。立意：做一个踏实进取的高中生做一个奋发有为的高中生做一个求真务实的高中生做一个不畏困难的高中生做一个爱国爱校的高中生做一个矢志追梦的高中生素材：1.同学们，请记住，为了你我的安全，做一个谨记交通安全的高中生。电动车由于其省力，速度快，价格便宜成为人们的代步工具，但是由于电动车管理不够规范，加上许多骑车人没有交通规则的概念，与电动车相关的交通事故发生率直线上升。所以学校从安全角度考虑，不提倡同学们。有部分同学，放假回家骑摩托车到处找同学玩，这些同学无驾驶证，而且一般不戴头盔，车速也很快，交通安全令人堪忧。中学生处在特殊的年龄阶段，出于好奇、逞强、炫耀心理，自我控制能力差，喜欢寻找刺激，在路上超速驾驶，交通安全意识很差，行驶中遇到突发情况时，往往措施不当，很容易酿成交通事故。2.冰心说：“不是每一道江流都能入海，不流动的变成了死湖；不是每一粒种子都能长成大树，不生长的便成了空壳。”我想说：不是每一段人生都能成就伟业，但没有矢志逐梦，奋斗不止的精神，高中生活必定会是苍白的！所以，请做一个为梦想奋斗不止的高中生吧！3.让我们做一个良好习惯的高中生！40年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。加加林之所以能在20多名宇航员中脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细节使加加林一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年习惯良好，且很懂规矩，很珍惜他为之倾注心血的飞船。于是，主设计师决定让加加林执行这次飞行。加加林的脱鞋看起来只是一个小习惯、一件小事，但这小习惯和小事却折射出一个人一以贯之的良好习惯和品格，最终成就了自己。所以，请做一个良好习惯的高中生，最终一定会让你受益终生。结构：本作文需要考生补充出恰当的词语来作为标题，积极向上、勤奋刻苦、追逐梦想、敢于争先、珍爱和平、有社会担当……都可以，考生写记叙文、议论文或者演讲稿都可以。如写“做一个敢于逐梦的高中生”，考生可以“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我们每一个人都怀揣着一个属于自己的梦想，那么，请做一个敢于逐梦的高中生”开篇，然后以“梦想贵在适合自己”“梦想贵在脚踏实地”“梦想贵在恒心坚持”三个角度来激励高中生敢于逐梦，并恰当引出俞敏洪、马云、北京青年榜样残疾运动员谭玉娇等人的事例作为素材。最后呼吁同学们从当下努力，踏实进取，做一个敢于逐梦的高中生。【点睛】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内作者有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于作者发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使作文类别划分更准确，也可避免作者千题一文的套作现象。阅读下面的文字，根据要求写作。改革开放以来，我国科学技术的发展日新月异。互联网、高铁、共享单车、移动支付等在三十年前闻所未闻的新事物，今天都已经完全融入了我们的生活。试想一下，再过三十年，随着生物技术和人工智能的发展，我们的社会会发生怎样的变化，我们自己又会有怎样的改变。请以“三十年后相聚时”为题，展开合理的想象，写一篇记叙文。要求：有叙述，有描写，不少于800字。【答案】三十年后相聚时三十年后，客居他乡的我收到了一封参加同学聚会的邀请信，坐上了新式飞机，一转眼就飞回了远在大洋彼岸的天津。现在的天津和以前已大不相同了，马路上飞速行驶的已不是大排量、呜呜响的汽车，取而代之的是环保、无噪音的地磁悬浮汽车；天上飞的不是高排放、高耗油的普通飞机，而是高速太阳能喷气式飞机；由于所有交通工具都是零排放，人们又相当重视植树造林，大小花园比比皆是，好像城市建在森林中，天