部编版四年级下册语文期中测试卷

部编版四年级下册语文期中测试卷亲爱的同学们，经过半个学期的努力学习，相信大家一定收获满满。这份期中测试卷将帮助你们回顾所学知识，检验学习成果。请大家认真读题，仔细作答，展示出自己最棒的一面！班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________（考试时间：90分钟满分：100分书写分：2分）---一、基础知识积累与运用(共38分)（一）拼音乐园(6分)1.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(4分)kuíwú()jīngyíng()cuǐcàn()gāngà()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(2分)*慰藉(jíjiè)*倔强(jiàngqiáng)*屏息凝视(bǐngpíng)*枝折花落(zhéshé)（二）字词积累(12分)1.比一比，再组词。(4分)辩()辫()燥()躁()2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(4分+2分)()()不安一丝()()()顾()盼空空()()造句：_________________________________________________3.选词填空。(2分)严厉严格（1）老师对我们的要求非常()。（2）面对他的错误，爸爸的态度很()。（三）句子加工厂(8分)1.按要求改写句子。(4分)（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________（2）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(2分)（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。3.照样子，写句子。(2分)例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖。父爱是________________，________________________________。（四）课文回顾(12分)1.根据课文内容填空。(6分)（1）《四时田园杂兴》（其二十五）中描写夏日农村景物特点的诗句是：“________________，________________。”（2）《琥珀》一文从一块琥珀的形成过程，推测出________________________，体现了科学小品文的特点。（3）学习了《飞向蓝天的恐龙》，我们了解到，鸟类可能是由一些________________恐龙演化而来的。（4）“洛阳亲友如相问，________________________。”这句诗出自王昌龄的《________________》。2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)（1）《猫》的作者是老舍，课文表达了作者对猫的喜爱之情。()（2）“三月的桃花水，是春天的竖琴。”这是一个比喻句。()（3）《记金华的双龙洞》是按照事情发展的顺序来写的。()3.理解课文内容，选择正确答案的序号填在括号里。(3分)（1）《乡下人家》一文展现了乡下人家（）的生活。A.紧张忙碌B.悠闲自在C.孤独寂寞（2）《天窗》中，“天窗”给孩子们带来了（）。A.烦恼B.慰藉和快乐C.恐惧（3）“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”这首诗的作者是（）。A.冰心B.艾青C.徐志摩---二、阅读理解(共25分)（一）课内阅读(10分)阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.片段描写了乡下人家夏天的_______和秋天的_______两个场景。(2分)2.用“~~~~”画出文中的拟人句。(2分)3.“天高地阔地吃起来”中“天高地阔”的意思是()(2分)A.吃得很多B.吃饭的地方很开阔，心情舒畅C.天空高远，大地辽阔4.最后一段话在文中起到了什么作用？(2分)_________________________________________________5.你喜欢乡下人家的生活吗？为什么？(2分)_________________________________________________（二）课外阅读(15分)会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花儿在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学，后来又考上了大学。我的人生道路，就像那朵小小的蒲公英，在妈妈的慈爱和智慧的吹拂下，飞呀飞，飞向了更广阔的天地。1.文章第一自然段中描写了哪些颜色的花？请写下来。(2分)_________________________________________________2.蒲公英有什么特点？请用文中的词语概括。(2分)_________________________________________________3.妈妈为什么在“我”的书包上绣上蒲公英？(3分)_________________________________________________4.文中画“______”的句子中，妈妈的“目光亮亮的”，她可能在想些什么？(4分)_________________________________________________5.谈谈你对文章最后一个自然段的理解。(4分)_________________________________________________---三、习作(共35分，其中书写分2分)生活就像一个万花筒，每天都有许多有趣的事情发生。请你选择