6.1《树立法治观念》课件 2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册

同学们，今天咱们熟悉的小明有点“惨”——从早餐店到放学路，再到家里，6件麻烦事接连找上他！想知道他怎么应对这些糟心事吗？今天咱们就一起追更他的日常，学学法治，树立法治观念。01

为何跟着小明学法治？​02‌

如何跟着小明树法治？为何跟着小明学法治？​早上，小明在小区门口早餐店买包子，明明付了10元买5个肉包（每个2元），老板却只给了4个，还说“最近涨价了，没告诉你是照顾你”，小明争辩几句，老板还不耐烦地说“不想买就走，别耽误我做生意”。​风波1：“缺斤少两”风波议一议③小明应该忍气吞声，还是有其他解决办法？这体现了法律对我们的什么要求？①老板的行为对吗？为什么？提示：老板“缺斤少两”还不承认，违背了“公平交易”的原则。②如果把“买卖”看作一种社会互动，法律在其中扮演了什么角色？​提示：法律正是维护社会公平、规范买卖行为的“准绳”，它明确规定商家要诚信经营，消费者有权获得足额商品。提示：当场理性沟通、寻求第三方帮助、保留证据后续维权（1）重要性：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。1.法律的重要性及要求（P46）课间，小明把从图书馆借的漫画书放在课桌里，同桌小刚没打招呼就拿出来看，还不小心撕坏了一页。小明生气地让小刚赔偿，小刚却反驳“不就是一页纸吗？至于吗？我又不是故意的”，两人吵得面红耳赤。​风波2：“漫画书争夺”议一议①小刚觉得“撕坏一页纸不算大事”，这种想法忽略了什么？②请你作为“法治调解员”让小刚明白自己的错误。提示：小刚没意识到“未经允许拿别人东西”“损坏他人财物要赔偿”，其实是没把“规则”放在心里。小刚，我们知道你不是故意的，但是这本书是图书馆的公共财产，我们有义务完好归还。其次，这是小明的书，你拿之前应该先问问他。现在坏了，你们可以一起想想怎么补救，比如一起把它粘好，或者向图书馆说明情况并按规则赔偿，好吗？法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。2.什么是法治观念？（P47）​下午放学，小明独自走在回家路上，一个陌生阿姨拦住他说“我是你妈妈的朋友，她今天有事，让我来接你去吃汉堡”，还拿出一张看起来很旧的照片，小明从来没见过这个阿姨，也没听妈妈说过这件事。风波3：“陌生的邀约”小明应该跟阿姨走吗？为什么？《中华人民共和国刑法》第二百四十条：拐卖妇女、儿童的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；情节特别严重的，处死刑，并处没收财产：拐卖妇女、儿童集团的首要分子；拐卖妇女、儿童三人以上的；奸淫被拐卖的妇女的；诱骗、强迫被拐卖的妇女卖淫或者将被拐卖的妇女卖给他人迫使其卖淫的；以出卖为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法绑架妇女、儿童的......风波3：“陌生的邀约”《刑法》是怎么保障我们权利的？如果你是小明，在听到阿姨邀约时，如果小明根本不相信法律，觉得“就算被拐了，也没人能帮我”，他还会坚定地拒绝阿姨吗？议学追问①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。3.为什么要树立法治观念？（P46蓝字、P47）如何跟着小明树法治？晚上，小明拆开前几天网购的笔记本，发现封面印着“正版”，里面却满是错字，纸张也很粗糙，明显是假货。他想找商家退货，却发现商家已经“下架商品，关闭店铺”，小明又生气又着急。风波4：回家后发现“网购假货”你如何看待商家卖假货、关店跑路的行为？如果你是小明，你会放弃维权，还是继续想办法？为什么？（1）敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。4.★如何树立法治观念？（P47-P49）晚上，小明帮妈妈整理家里的药箱，发现好几盒感冒药已经过期半年了，妈妈说“扔了可惜，留着万一以后用得上呢”，小明觉得不对，却不知道“过期药品能不能用”“该怎么处理”。​风波5：帮妈妈整理“过期药品”过期药品能继续吃吗？为什么？小明不知道答案，应该怎么做才能找到正确的方法？《中华人民共和国药品管理法》第九十八条:该法条明确指出，禁止生产（包括配制，下同）、销售、使用假药、劣药。其中，有下列情形之一的，为劣药：（一）药品成份的含量不符合国家药品标准；（二）被污染的药品；（三）未标明或者更改有效期的药品；（四）未注明或者更改产品批号的药品；（五）超过有效期的药品；（六）擅自添加防腐剂、辅料的药品；（七）其他不符合药品标准的药品。风波3：“陌生的邀约”学习“过期药品处理”这类法律常识，对我们有什么帮助？（2）积极主动地学习法律。①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。4.★如何树立法治观念？（P47-P49）晚上，小明收到同学小李的消息：“你帮我在班级群里发个消息，就说‘某某同学考试作弊被老师抓了’，我不敢发，你发了我明天请你吃零食”，小明知道“某某同学根本没作弊”，小李只是因为和他闹过矛盾想报复。​风波6：“帮同学传谣言”小明应该帮小李发消息吗？为什么？“传谣言”看起来是“小事”，其实是什么性质的行为？​小明手指在键盘上敲下回复：“小李，这消息我不能发。”​没过几秒，小李的消息就弹了回来：“为什么啊？就发一句话而已，又没人知道是我让你发的。”​他认真回复：“上次老师讲《民法典》的时候说过，故意编造谣言诋毁别人，会侵犯别人的名誉权，要是某某同学因为这个难过，或者被其他同学误会，我们是要负责任的。”风波6：“帮同学传谣言”(后续)小明拒绝小李，体现了怎样的价值观？为什么说“从小事守规则”很重要？​（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。4.★如何树立法治观念？（P47-P49）学生活动从今天起，做一个有法治观念的生活小达人！思维导图1.法律的重要性及要求2.什么是法治观念？3.为什么要树立法治观念？4.如何树立法治观念？课时训练1.2025年5月是第五个“民法典宣传月”。中央宣传部、司法部、全国普法办以“民法典进企业”为重点，组织开展民法典系列普法宣传。这样做有利于()A.保证学生守法B.提升法治素养C.杜绝学生违法D.培养高雅情趣答案：B。中央宣传部等部门开展民法典普法宣传，核心是提升公民的法治认知与素养。A选项“保证学生守法”过于绝对，且宣传重点是“进企业”，并非专门针对学生；C选项“杜绝学生违法”“杜绝”一词不现实，普法无法完全杜绝违法行为；D选项“培养高雅情趣”与普法宣传的核心目标无关，故选B。课时训练2.2025年5月14日，国新办举行新闻发布会，介绍2025年中国网络文明大会有关情况。据悉，2024年我国开展线上线下普法活动近3000场，全网点击量超过120亿次。网民积极参与普法活动（）A．说明诉讼是处理纠纷的最权威手段B．体现我国公民的法治意识不断增强C．可以确保公正司法，捍卫公平正义D．表明推进厉行法治须保证严格执法答案：B。网民积极参与普法活动，体现公民主动学习法律、关注法治，反映出法治意识的增强。A选项“诉讼是处理纠纷的最权威手段”在题干中未提及，题干未涉及纠纷解决方式；C选项“确保公正司法”的主体是司法机关，网民参与普法无法直接“确保”公正司法；D选项“严格执法”的主体是行政机关，与网民参与行为无关，故选B。课时训练3．习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”作为青少年，我们应该（）①树立法治观念，遵守法律②从内心深处拥护、信仰法律③加强立法，完善法律体系④捍卫法律，为法律的完善贡献力量A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④答案：C。青少年的法治责任包括树立观念、遵守法律、信仰法律，以及为法律完善贡献力量，①②④符合要求。③选项“加强立法，完善法律体系”的主体是立法机关，青少年不具备立法权，排除③，故选C。课时训练4．某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们（）①要敬畏法律，依法规范自己的