七年级下Unit-5Why-do-you-like-pandas教案

1．学习由Why引导的特殊疑问句2．形容词作表语.1．能够用Why和Because进行问和答一、预习课本P25新单词并识记，完成下面的汉译英。3．熊猫____________4.可爱的_____物？物？。2.你么想它们3.因为他们很可爱.环节说明：形形色色的动物能激发学生的好奇心，产生了解它们的欲望，有助于对学生3．认真听录音，将你听到的动物的名称在1a中圈出来，完成课本上1b5．模仿1c中的对话，利用1a中的动物和1c中所给的形容词来编写新的对话，两人一参考案例.A．HowB．WhyC．WhereD．What环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。why是特殊疑问副词，用来询问原因。because为连词，意为“因为；由于”，用来引导原因状语从句，或用来回答由why提问的表示原因的特殊疑问句。请同学们做前面课时训练部分。.2．能够用Why和Because进行问和答.1．重点短语及句型2．能够用Why和Because进行问和答一、预习课本P26新单词并识记，完成下面的汉译英。3．澳大利亚__________4.宠物________5．腿________________6.猫_____7．睡觉______________8.南方______________二、认真预习2a，2b，2c和2d，找出下列短语和句型。.3．整天____________5.他们有点可爱6.能条腿?环节说明：由会跳舞的狗、能够用两条腿走路的狗引出本节课，能够引起学生的兴趣。3．听第三遍录音，完成2b的填空，并大声朗读对话。(3分钟)4．做游戏。找部分学生模仿动物，然后学生利用2a中的句型来谈论它。(5分钟)参考案例—________A．GoodideaB．Excuseme.环节说明：通过读、写、听、说学习训练让学生掌握了解要掌握的语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。分钟).环节说明：将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解。答案选C。kindof为固定短语，相当于程度副词，作状语时意为“有几分”，用来修作形容词时，意为“友善的，善良的”。答案选B。befrom“来自……”。其中be要随着主语的变化而变化。它的同义词组为comefrom，变否定句和一般疑问句要借助于助动词。请同学们做前面课时训练部分。.2．描述动物的形容词的用法.1．能够用Why和Because进行问答2．描述动物的形容词的用法常？常？.环节说明：通过对话练习复习了所学的why和because的用法，同时也强化了形容词作1．教师通过板书列举含有why的特殊疑问句及答语。让学生观察，讨论他们的特点。环节说明：通过对GrammarFocus句型的填空练习，能够使学生更好地来理解并掌握本单元的重点语法和句型。2．根据自己的实际情况填写完成3b，并朗读。(3分钟)参考案例.环节说明：通过本环节的学习，让学生练习了wh进行回答，同时提高了学生的语言表达能力。.请同学们做前面课时训练部分。.2．能够用Why和Because进行问和答1．能够用Why和Because进行问和答2．能够用形容词来描述动物.一、预习课本P28新单词并识记，完成下面的汉译英。?.3．听录音，将听到的形容词圈出来，完成1b。(3分钟)4．再听一遍录音，写出Mary和Tony对大象和熊猫的描述词，完成1c。(3分钟)6．两人一组练习1d对话，然后仿照1d形式自己编写新的对话练习，邀请几组学生表.环节说明：通过听说训练，让学生更熟练地掌握语言交际用语，通过小结训练，使语言请同学们做前面课时训练部分。.重点短语和句型.重点短语和句型一、预习课本P29－30新单词并识记，完成下面的汉译英。1．挽救____________23．忘记____________4.地方_7．多于____________8.教学__2．砍倒____________3.迷路_________.5．他们能够记得有食物和水的地方。6．我们要禁止买象牙制品。环节说明：以大象数目的锐减作为导入，抓住学生想探寻减少原因的心理引起学生的好奇心，激发他们的学习欲望。3．认真阅读短文，总结这篇短文是从哪些方面来介绍大象的。教师板书，并且写出关4．他们也能够记住有食物和水的地方。5．一些人为了象牙而去杀害大象。.环节说明：通过这个环节的学习，让学生对大象的生存现状有了一定的了解。同时也使学生懂得要热爱动物，关心动物。2．根据所给词汇提示，完成一篇动物描写的小短文，写完后小组内交流，教师抽查讲参考案例.1．认真看SelfCheck1表格内容，在每一栏中补充更多的2．用所写的词或短语仿照例句来写句子，并请一些学生说出自己的句子，供大家参考。参考案例oneof意为“其中之一”，其后要跟人称代词的宾格或名词复数，谓语动词要用第三人答案选A。一段时间之前要用介词for，表示某个动作持续一段时间。.其意都为“迷路”。cutdown是“动词＋副词”结