物理初中人教版八年级下册期末质量测试题目(比较难)

物理初中人教版八年级下册期末质量测试题目(比较难)一、选择题1．根据你对物理课本了解，下列估测值与真实值最接近的是（）A．质量约为2kgB．重力约为0.2NC．平放时对桌面压强约为2PaD．从地上捡起这本书放到课桌桌面上，大约需要克服重力做功1.5J2．下列有关力的说法中，错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系C．物体的运动需要力来维持D．力可以改变物体的运动状态或形状3．如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式，当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（）A．人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对相互作用力B．若一切外力都消失，自行车将静止不动C．人和车受到的重力与路面受到的压力是一对平衡力D．自行车受到的动力等于自行车受到的阻力4．下列实例中，为了增大压强的是（）A．书包带做的很宽B．骆驼的脚掌很宽大C．火车轨道下面垫枕木D．刀用久了要磨一磨5．小梦用铅笔，细铁丝制作了一支简易密度计。小梦先后将密度计分别放在盛有不同液体的甲、乙两个相同容器中。当密度计静止时，两容器中液面恰好相平，如图所示。以下说法正确的是（）A．甲容器中液体的密度较小B．乙容器对水平桌面的压强较大C．密度计在甲液体中受到的浮力较小D．密度计排开甲、乙液体的重力相等6．下图所示的工具中，属于费力杠杆的是：A．钢丝钳 B．起子C．羊角锤 D．镊子7．潜水员由水下2m处潜入水下20m深处的过程中，他受到水对他的压强、浮力变化情况是A．压强增大，浮力增大B．压强不变，浮力增大C．压强增大，浮力不变D．压强减小，浮力不变8．如图所示，用力F将小球压至D点（弹簧始终处于弹性限度内），撤去F后，小球从静止开始向上运动，到达C位置时小球所受弹力等于重力，B位置是弹簧自身长度的位置，A位置是小球到达的最高点。如果整个过程机械能守恒，下列说法中正确的是（）A．在A位置小球受力平衡B．在C位置小球动能最大C．从D到B位置过程中小球不断加速D．从D到B位置过程中小球受到的合力方向保持不变二、填空题9．读出图中各个实验仪器的示数：（1）木块的长度为___________cm；（2）物体的质量为___________g；（3）量筒中水的体积为___________mL；（4）物体的重力为___________N。10．台球比赛前，台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对______（填“平衡力”或“相互作用力”）；击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于______的缘故。11．如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指所受压力______（选填“相同”或“不同”），______（选填“左”或“右”）边手指受到的压强大。这说明压力的作用效果与______有关。12．用“模拟打桩”来探究物体重力势能的大小与哪些因素有关，物体的质量m1=m2<m3，实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落，将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图所示，木桩进入沙中的深度越深，则物体对木桩做的功越______；比较______两次实验可知：物体重力势能的大小与物体的质量有关。13．如图所示，体积相同的两物体A、B用不可伸长的细线系住，放入水中后，A有四分之一体积露出水面，细线被拉直。已知A重4N，B受到的浮力为8N，A、B密度之比为2∶5，则物体A受到的浮力为______N，物体B受到重力为______N，物体B对容器底的压力为______N。14．如图所示，一个自制气压计放在水平地面静止时，气压计的______和地面对气压计的支持力是一对平衡力：若把气压计从山脚带到山顶时，细玻璃管中的水柱将______（选填“上升”、“下降”或“不变”）；若沿着水平方向在细玻璃管管口上方吹气，水柱将______（选填“上升”、“下降”或“不变”）。15．如图，OA=BA=10厘米，重物G=20牛顿，要使杠杆平衡，应该在B点作用上一个竖直向______的力，大小______牛顿。16．图中AOB是光滑轨道，A点的高度大于B点的高度，让小球由A点静止开始自由落下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力），从A点到O点的过程中______能转化为______能，小球到达B点后由于______会继续运动，它的运动轨迹a，b，c，d最符合实际的是______。三、解答题17．用20牛的水平推力将重力为18牛的物体压在竖直墙壁上，物体保持静止，请用力的图示法在图中画出墙壁受到的压力F。18．如图所示是用羊角锤拔钉子的示意图，画出将钉子拔出时所用最小力的方向及其力臂。19．如图所示，画出用该滑轮组提升水桶时，既省力又能改变力的方向的绕绳方法。20．某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：被测物体物体质量m（kg）重力G（N）G与m的比值（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8①在探究过程中，需要的测量工具有___________、___________。②分析表中实验数据，得出的结论是：___________。③根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是___________。(2)该组同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下：①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向___________（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，小球___________（选填“竖直”或“垂直”）下落。②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是___________。21．某小组同学试图探究物体与接触面间的滑动摩擦力f的大小与哪些因素有关。他们猜想f的大小可能与接触面的粗糙程度、物体对接触面的压力F压、相对接触面运动的速度v、接触面积的大小S四个因素有关，于是选用：一长方体木块、配重砝码（2个）、粗糙程度较小的长木板A和粗糙程度较大的长木板B进行实验。按图18所示，将木块平放在水平长木板上，当力传感器拉动木块匀速向右运动时，传感器测得的拉力大小等于物块与长木板间的滑动摩擦力f大小。改变相关条件，多次进行实验，记录在表一、表二中。表一实验序号F压（N）木板v（m/s）S（cm2）f（N）12A0.10250.422A0.15250.432A0.10150.442A0.15150.452B0.10250.662B0.15250.672B0.10150.682B0.15150.6表二实验序号F压（N）木板v（m/s）S（cm2）f（N）92A0.10250.4103A0.15150.6115A0.10251.0122B0.10150.6133B0.1525f13145B0.15251.5①分析比较表一中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：滑动摩擦力f的大小与______因素无关。②分析比较表二中的实验序号9、10与11的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______。③分析比较表二中的实验序号______的数据及相关条件，可得出的初步结论是：木块在粗糙程度不同的水平长木板上运动，当木块对接触面的压力F压相同时，长木板越粗糙，木块受到的滑动摩擦力f越大。④在表二的实验序号13中：滑动摩擦力f13大小为______牛。二22．如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉瓶装上水后分别放在海绵和砖块上进行实验。（1）实验时，是通过观察______来比较瓶对海绵的压力作用效果。（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用______两次实验（只填序号）。（3）通过分析比较图中C、D、E三次实验。得出______相同时，压力的作用效果与______有关的结论。（4）你认为______（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是______。（5）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你分析并比较：FB______FC，pB______pC（选填“>”、“<”或“=”）。二23．在学习浮力部分知识时聋萱想要探究“浮力的大小和哪些因素有关”，操作步骤如图a、b、c、d、e、f所示∶实验步骤bcdef测力计示数/N2.42.32.22.22.0（1）在实验步骤b中物体所受的浮力为______N.（2）分析实验步骤a、b、c、d，浸在水中的物体所受的浮力与______有关；分析______三个实验步骤，浸没在水中的物体所受的浮力与深度______（选填“有关”或“无关”）。（3）萱萱用表格中的数据算出了步骤f中液体的密度是______kg/m3。（4）同组的小鲁同学想用电子秤来测量矿石的密度，实验步骤如下：①电子秤放在水平桌面上，装有适量水的烧杯放在电子秤上，电子秤示数如图A所示；②把被测矿石用细线拴好，缓慢放入装有水的烧杯中，矿石未触碰到烧杯底部，电子秤的示数如图B所示，③然后缓慢放下矿石，让被测矿石沉入烧杯底部，如图C所示。根据实验步骤中的数据，可测出被测矿石的质量是______g，被测到矿石的密度是______kg/m3（5）小鲁同学想到还可以利用这一矿石测量未知液体的密度，她进行了如下操作∶①在圆柱形容器中装适量的这一液体，将另一平底烧杯放入圆柱形容器的液体中，烧杯静止时容器中液体的深度H1=0.13m，如图甲所示；②将刚才实验中的矿石擦干水放入烧杯中，此时烧杯静止时露出液面的高度h1=0.04m，容器中液体的深度H2=0.18m，如图乙所示；③将矿石拴在烧杯底部，烧杯静止时露出液面的高度为h2=0.07m，如图丙所示，已知圆柱形容器底部面积为烧杯底面积的2倍。则这一液体的密度为______kg/m3。24．小伟同学猜想：物体动能的大小可能跟物体的质量和运动速度有关。于是，他设计了图所示的实验，让小球沿光滑斜面自由向下滚动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。（1）该实验的研究对象是________。（选填“小球”或“纸盒”）（2）图甲是控制两球的________相等，探究的是物体动能跟________的关系。（3）在探究“物体动能跟质量的关系”时，他设计的实验如图乙所示。让质量不同的两个小球从同一斜面的同一______滚下，让两个小球达到水平面时，具有相同的______。（4）通过图甲、乙两组实验，可得出的结论是：物体质量越大，运动速度越大，它的动能越________。（5）若水平面足够光滑（完全没有阻力），则________（选填“能”或“不能”）得出以上结论，其原因是纸盒被撞击后将_______。25．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆刻度均匀，每个钩码的重力均为。(1)实验开始时，杠杆如图甲所示处于静止状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向______移动（选填“左”或“右”）；(2)调节杠杆水平平衡后，如图乙所示，在M点挂上2个钩码，在N点挂上3个钩码。此时，杠杆在水平位置______（选填“平衡”或“不平衡”）；(3)用弹簧测力计和钩码配合使用，也可以探究杠杆平衡条件。如图丙所示，用弹簧测力计在A处竖直向上拉杠杆，使其在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为______N。26．小明假期去云南旅游，欣赏了精彩的大象表演，如图所示。表演时一头大象的质量大约4t，每只脚底的面积约为500cm2，大象背上的表演者和装备总质量大约200kg，请根据以上数据计算：（1）表演者和装备的重力多大？（2）该大象四脚站立时对地面的压力多大？（3）该大象四脚站立时对地面的压强大约是多少？27．人类从鸟类飞行得到启示发明了飞机，从鱼类游泳得到启示发明了潜艇；某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示，设计出“都市蚂蚁”概念车（如图所示）；这款概念车质量是360kg，小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵；（g取10N/kg）（1）如果车身全部用密度为1.8×103kg/m3的碳纤维制作，则至少需要多少立方米的碳纤维？（2）该车乘载两个总质量为140kg的人静止在水平地面上，轮胎与地面的接触面积总共8.0×10﹣2m2。该车对地面的压强多大？（3）航模社的同学想将此概念车改进成“水陆两栖车”；若上述乘载两人的概念车要在水面漂浮，且至少有三分之一的体积露出水面，则它的总体积至少为多大（假设车内不进水）？（水的密度为ρ＝1.0×103kg/m3）28．某人用如图所示的滑轮组，在20s内将一个重为600N的物体，沿着水平地面匀速拉动了4m。拉力F做功为1440J，物体与地面的接触面积为0.4m2，物体移动时受地面的摩擦力为350N。不计绳重及机械的摩擦。试求：（1）物体对地面的压强是多少？（2）拉力F做功的功率是多少？（3）拉力F的大小是多少？（4）动滑轮的重力是多少？（5）滑轮组的效率是多少？（结果保留一位小数）【参考答案】一、选择题1．D解析：D【详解】A．一本物理课本的质量在200g＝0.2kg左右，故A不符合题意；B．物理课本的质量约0.2kg，受到的重力为G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N故B不符合题意；C．物理课本的重力约2N，平放时对桌面的压力等于重力，约F＝G＝2N与桌面的接触面积约S＝400cm2＝0.04m2对水平桌面的压强为故C不符合题意；D．物理课本的重力约2N，课桌高度约80cm＝0.8m；从地上捡起这本书放到课桌桌面上，大约需要克服重力做功W＝Gh＝2N×0.8m＝1.6J故D符合题意。故选D。2．C解析：C【详解】A．力是物体对物体的作用，发生力的作用至少两个物体；故A正确，不符合题意；B．力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果；故B正确，不符合题意；C．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持；故C错误，符合题意；D．力的作用效果有二：改变物体的运动状态或形状；故D正确，不符合题意。故选C。3．D解析：D【详解】A．人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力，故A错误；B．当我们在平直路面上匀速向前骑行时，若一切外力都消失，自行车将保持原来的状态，继续向前匀速直线运动，故B错误；C．人和车受到的重力与路面受到的压力方向相同，不是一对平衡力，故C错误；D．在平直路面上匀速向前骑行，自行车在水平方向受到的动力与阻力是一对平衡力，大小相等，故D正确。故选D。4．D解析：D【详解】A．书包带做的很宽，通过增大受力面积减小压强，故A不符合题意；B．骆驼的脚掌很宽大，通过增大受力面积减小压强，故B不符合题意；C．火车轨道下面垫枕木，通过增大受力面积减小压强，故C不符合题意；D．刀用久了要磨一磨，通过减小受力面积增大压强，故D符合题意。故选D。5．D解析：D【详解】A．因密度计漂浮于液面上，所以密度计所受的浮力等于密度的重力，即根据阿基米德原理，则有即由甲、乙两图知故故A错误；B．因两图的液体深度相同，故两液体的体积相同，根据可知，故两容器对桌面的压力，因两容器相同，则，由可得故B错误；C．因密度计漂浮于液面上，所以密度计所受的浮力等于密度的重力，所以密度计在两液体中所受的浮力相等，故C错误；D．根据阿基米德原理知：密度计排开甲、乙液体的重力相等，故D正确。故选D。6．D解析：D【详解】动力臂小于阻力臂的杠杆属于费力杠杆，四幅图中只有镊子的动力臂是小于阻力臂的，故应选D．7．C解析：C【详解】潜水员从水下2m到20m时，他排开的液体的体积没变，浮力不变，由于深度变大，受到的液体压强变大，C符合题意；ABD不符合题意．8．B解析：B【详解】A．物体在A点时只受到向下的重力，故A点小球不受平衡力，故A错误；B．从D到C，在D点，弹力大于重力，故球向上运动，速度变大，在C位置，弹力等于重力，再过C点，弹力小于重力，合力向下，小球会减速，故在C点时，小球的速度最大，小球动能最大，故B正确；C．从D到B位置过程中，小球先加速，到C点时速度最大，后减速，故C错误；D．从D到C位置过程中，弹力大于重力，小球受到的合力向上，从C到B处，弹力小于重力，合力的方向向下，故小球受到的合力方向再变化，故D错误。故选B。二、填空题9．75cm17561.6【详解】（1）[1]图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm，起始刻度为6,.00cm，末端刻度值为7.75cm，物体长度为（2）[2]物体的质量为砝码的质量加游码所指示的质量数（3）[3]由图可知，量筒的分度值2mL，量筒中液体的凹液面的底部与56mL刻度线相平，所以水的体积是56mL。（4）[4]该测力计的最小刻度是0.2N，因此所测物体的重力为10．平衡力惯性【详解】[1]当台球静止时，处于平衡状态，受平衡力，在竖直方向上，重力和支持力是一对平衡力。[2]击球后，球一旦离开球杆就不再受到球杆对它力的作用，由于球具有惯性，还要保持原来的运动状态，继续运动下去。11．相同右受力面积【详解】[1]铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等，由此可知两手指受到的铅笔的压力相同。[2][3]由于铅笔的两端的受力面积不同，而两端受到的压力相同，所以压强不同，因此右边手指受到的压强大，这说明压力的作用效果与受力面积有关。12．多a、c【详解】[1]木桩陷入沙子的过程中，木桩会对沙子做功，所以木桩进入沙中的深度越深，则物体对木桩做的功越多，说明木桩在起始位置的重力势能越大。[2]图a、c两组实验中，木桩的高度相同，c组中木桩的质量大，其陷入沙坑中的深度深，说明物体重力势能的大小与物体的质量有关，结论是高度一定时，质量越大，重力势能越大。13．A解析：100【详解】[1]由题知，A、B密度之比，由可得A、B所受的重力之比已知A、B的体积相同，设均为V，A有四分之一体积露出水面，则A排开水的体积B排开水的体积则A、B所受的浮力之比由题知，B受到的浮力因则A受到的浮力[2][3]A受到向上的浮力、向下的重力和拉力，由力的平衡条件可得细线对A的拉力大小因为且所以B对容器底部的压力14．重力上升上升【详解】分析该装置可知，细玻璃管中的液体是因为瓶内气压与外界大气压的气压差而升高的，瓶内气压不变，外界大气压减小则水柱上升，外界大气压增大则水柱下降。[1]将自制气压计作为研究对象进行分析，它受到自身的重力和地面对其的支持力，由于其处于静止状态，故二力平衡。[2]把气压计从山脚带到山顶时，因为海拔越高，大气压越低，所以水柱将上升。[3]沿着水平方向在细玻璃管管口上方吹气，由于空气流速越快，压强越小，所以在瓶内气压的作用下水柱将上升。15．上10【详解】[1]由杠杆平衡条件可知在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小，由图可知当动力作用在B点，方向跟杠杆OB竖直向上时动力臂最长、动力最小。[2]动力臂O解析：上10【详解】[1]由杠杆平衡条件可知在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小，由图可知当动力作用在B点，方向跟杠杆OB竖直向上时动力臂最长、动力最小。[2]动力臂OB=10cm+10cm=20cm阻力臂OA=10cm，由杠杆平衡条件可得F×OB=G×OA则F==10N16．重力势动惯性c【详解】[1][2]根据题意知道，AOB为完全光滑轨道，所以，不计空气阻力，小球运动时其机械能守恒；从A点到O点的过程中，小球质量不变，高度变小，速解析：重力势动惯性c【详解】[1][2]根据题意知道，AOB为完全光滑轨道，所以，不计空气阻力，小球运动时其机械能守恒；从A点到O点的过程中，小球质量不变，高度变小，速度变大，故重力势能变小，动能变大，小球的重力势能转化为动能。[3]小球到达B点后由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会继续运动。[4]小球从A点由静止滑下，则小球的机械能等于A点时的重力势能；整个过程中，机械能守恒，a虚线的最高点超过了A点的高度，这是不可能的；b虚线的最高点与A点的高度相同，而在b虚线的最高点时，小球仍具有向右运动的速度，所以b虚线表示小球的机械能大于A点的机械能，也是不可能的；c虚线的最高点低于A点，由于在最高点时小球仍运动，其总机械能可能与开始时的机械能相等，符合实际；d虚线中小球离开轨道时，由于惯性，应具有沿轨道方向向上运动的速度，则d虚线不可能；所以，符合实际的是c。三、解答题17．【详解】物体受到20牛向左的水平压力静止不动，由于固体能够大小不变的传递力，所以物体对墙壁的压力也是20牛，此力的方向垂直于墙面向里，作用点在墙面上，设定标度为10牛，图示如下：解析：【详解】物体受到20牛向左的水平压力静止不动，由于固体能够大小不变的传递力，所以物体对墙壁的压力也是20牛，此力的方向垂直于墙面向里，作用点在墙面上，设定标度为10牛，图示如下：18．【详解】力臂越长越省力，最长的动力臂l即支点O与力的作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力F即可，如图所示：解析：【详解】力臂越长越省力，最长的动力臂l即支点O与力的作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力F即可，如图所示：19．【详解】由题意知，既省力又改变力的方向，以绳子自由端的拉力方向应向下，所以绳子应从定滑轮的下挂钩开始绕起，依次绕过下面的动滑轮、上面的定滑轮；如图所示：解析：【详解】由题意知，既省力又改变力的方向，以绳子自由端的拉力方向应向下，所以绳子应从定滑轮的下挂钩开始绕起，依次绕过下面的动滑轮、上面的定滑轮；如图所示：20．天平弹簧测力计物体所受重力与其质量成正比B不变竖直竖直向下【详解】(1)①[1][2]根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工解析：天平弹簧测力计物体所受重力与其质量成正比B不变竖直竖直向下【详解】(1)①[1][2]根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工具是：天平和弹簧测力计。②[3]因重力与质量之比为一定值，故分析表中实验数据得出的结论是：物体所受重力与其质量成正比。③[4]由于物体所受的重力跟它的质量成正比，所以，重力随质量的变化关系图像为过原点的直线，故选B。(2)①[5][6]因为重力的方向总是竖直向下的，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA由于受重力的作用方向保持竖直方向不变；剪断悬线OA，小球受到重力的作用会竖直下落。②[7]从以上实验现象分析得到：重力的方向总是竖直向下的。21．s、v木块在粗糙程度相同的水平长木板上运动，受到的滑动摩擦力f的大小与物体对接触面的压力F压的大小成正比9与12或11与140.9【详解】(1)[1]分析比较表一解析：s、v木块在粗糙程度相同的水平长木板上运动，受到的滑动摩擦力f的大小与物体对接触面的压力F压的大小成正比9与12或11与140.9【详解】(1)[1]分析比较表一中1、3或2、4数据知，在接触面粗糙程度、压力和速度相同的条件下，改变接触面积S的大小，滑动摩擦力的大小不变，说明滑动摩擦力f的大小与接触面积S无关；分析比较表一中5、6或7、8数据知，在接触面粗糙程度、压力和受力面积相同的条件下，改变相对接触面运动的速度v的小，滑动摩擦力f的大小不变，说明滑动摩擦力f的大小与相对接触面运动的速度v无关。综上可得出的初步结论是：滑动摩擦力f的大小与S、v因素无关。(2)[2]分析比较表二中的实验序号9、10与11的数据及相关条件知，物体对接触面的压力增大为原来的几倍，受到的滑动摩擦力f的大小也增大为原来的几倍，故可得出的初步结论是：木块在粗糙程度相同的水平长木板上运动，受到的滑动摩擦力f的大小与物体对接触面的压力F压的大小成正比。(3)[3]长木板A的粗糙程度较B小，因滑动摩擦力f的大小与物体对接触面的压力F压的大小有关，故研究木块对接触面的压力F压相同时，滑动摩擦力与长木板粗糙程度的关系时，要控制物体对接触面的压力F压相同，因此分析比较表二中的实验序号9和12或11和14的数据及相关条件，可得出的初步结论是：木块在粗糙程度不同的水平长木板上运动，当木块对接触面的压力F压相同时，长木板越粗糙，木块受到的滑动摩擦力f越大。(4)表二中第12和13次实验相比，木板的粗糙程度相同，压力为原来的根据②的结论，木块在粗糙程度相同的水平长木板上运动，受到的滑动摩擦力f的大小与物体对接触面的压力F压的大小成正比，在表二的实验序号13中：滑动摩擦力f13大小也是第12次实验的滑动摩擦力f12的1.5倍，即滑动摩擦力f13大小为0.9牛。二22．海绵凹陷（或形变）程度B、C受力面积压力大小不能受压物体材料不同>=【详解】（1）[1]实验时，通过观察海绵的凹陷程度比较压力作用解析：海绵凹陷（或形变）程度B、C受力面积压力大小不能受压物体材料不同>=【详解】（1）[1]实验时，通过观察海绵的凹陷程度比较压力作用效果。不同质量的瓶子放在海绵上，海绵的凹陷程度不相同。（2）[2]根据控制变量法，要探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，只改变受力面积大小，可以选用BC两次实验。（3）[3][4]图中C、D、E三次实验，受力面积相同，C中压力最大，作用效果最明显，故可得出，在受力面积一定时，压力的作用效果与压力大小有关的结论。（4）[5][6]不能通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是受压面材料不同。（5）[7][8]若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，根据p＝ρgh，因深度相同，故液体对容器底的压强相等，pB＝pC，根据F＝pS，SB＞SC，故FB＞FC。二23．3排开液体的体积ade无关1.41033002.51031.5103【详解】[1]弹簧测力计的分度值为0.1N，由指针位置可知，解析：3排开液体的体积ade无关1.41033002.51031.5103【详解】[1]弹簧测力计的分度值为0.1N，由指针位置可知，A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N，由表格数据可知，在实验步骤b中拉力为2.4N，则步骤b中物体所受浮力F浮=G-F拉=2.7N-2.4N=0.3N[2][3][4]由a、b、c、d所示实验可知物体排开水的体积越大，物体受到的浮力越大，由此可知：浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关。由a、d、e实验可知，物体排开液体体积相同液体密度相同，物体所处的深度不同，物体受到的浮力相同，说明物体在同种液体、排开相同体积时，所受浮力大小跟浸没在液体的深度无关。[5]在f图中，V排1=V物，由实验步骤a、d可知，物体在水中受到的浮力F浮1=G-F拉1=2.7N-2.2N=0.5N由F浮=水gV排1可得V排1510-3m3在f图中，物体受到的浮力F浮＇G-F拉＇=2.7N-2.0N=0.7N=液gV排2V排1=V物V排2即0.7N=液gV排2液0N/kg510-3m3所以液=1.4103kg/m3[6]电子秤放在水平桌面上装有适量水的烧杯放在电子秤上，电子秤示数如图A所示，把被测矿石用细线栓好、缓慢放入装水水的烧杯中，示数如图C所示，则被测矿石的的质量为m石=650g-350g=300g[7]把被测矿石用细线拴好，缓慢放入装有水的烧杯中，矿石未触碰到烧杯底部，电子秤的示数如图B所示，则矿石浸没在水中所受到的浮力为F浮=Δmg=(470-350)kg10N/kg=1.2N根据阿基米德定律可知：F浮=水gV排3，又有G=mg=石gV石，且石块排开水的体积等于石块体积，两式联立可得石2.5103kg/m3[8]由题可得F浮石=液gV排4=液(H2-H1)Sg=m石g因为F浮乙=F浮丙，所以假设烧杯高为h，则F浮乙=液gV排乙液g(h-h1)S---------①F浮丙=液gV排丙液g[V石+(h-h2)S]--------②整理①②得V石=(h2-h1)S因为石液所以液石2.5103kg/m31.5103kg/m324．小球质量运动速度高度初速度大不能做匀速直线运动【详解】（1）[1]研究物体动能的影响因素实验中，研究对象是小球。（2）[2][3解析：小球质量运动速度高度初速度大不能做匀速直线运动【详解】（1）[1]研究物体动能的影响因素实验中，研究对象是小球。（2）[2][3]通过控制变量法进行实验，图甲是控制两球的质量相等，小球从不同高度滚下，探究的是物体动能跟运动速度的关系。（3）[4][5]探究“物体动能跟质量的关系”时需要控制速度相同，质量不同，故让质量不同的两个小球从同一斜面的同一高度滚下，让两个小球达到水平面时，具有相同的初速度。（4）[6]通过图甲、乙两组实验，可得出的结论是：物体质量越大，运动速度越大，小球撞击纸盒后纸盒运动的距离越大，即小球的动能越大。（5）[7][8]若水平面足够光滑（完全没有阻力），根据牛顿第一定律，纸盒被撞击后将做匀速直线运动，故不能得出以上结论。25．左不平衡1.2【分析】(1)如果杠杆左端下沉，应向右调节平衡螺母，如果杠杆右端下沉，应向左调节平衡螺母，使杠杆在平衡位置平衡；(2)杠杆是否平衡，取决于两边力和力臂的乘解析：左不平衡1.2【分析】(1)如果杠杆左端下沉，应向右调节平衡螺母，如果杠杆右端下沉，应向左调节平衡螺母，使杠杆在平衡位置平衡；(2)杠杆是否平衡，取决于两边力和力臂的乘积是否相等，若